【實(shí)用】對手作文400字四篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的對手作文400字4篇，希望對大家有所幫助。
對手作文400字 篇1
在生活中，對手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對手，有比賽中的對手，有事業(yè)上的對手……有了對手，我們才會上進(jìn)；沒有對手，就相當(dāng)于沒有目標(biāo)，我們就會不斷退步，失去了競爭的能力，到時候我們只能甘拜下風(fēng)。因此，在我們生命里，對手也是必不可少的一部分。
在舞蹈考級的時候，分別會獲得優(yōu)、良、差三個等級，從獲得的等級可以看出來，我們學(xué)得好不好。當(dāng)獲得差與良時，我們必須更加加努力，因?yàn)閷κ诌�在優(yōu)的等級上朝我們招手。獲得一個優(yōu)，就可以獲得相應(yīng)的證書。但千萬不要大意，因?yàn)閷κ忠恢痹谶M(jìn)步，想要超越對手，自己也要一直進(jìn)步。長大后，看一看自己獲得的證書，心中該有多么的溫暖啊！對手激勵著我們，不敢松懈，不斷進(jìn)步。
當(dāng)然，有的時候，對手也會成為我們的榜樣。上課的時候，對手會一邊聽課，一邊做筆記；下課的時候，對手會坐在座位上看書，給同學(xué)講解疑題；如果下雨了，對手會毫不猶豫地把雨傘借給同學(xué)；對手也會把自己的零花錢資助給有困難的人……對手既是我們的.目標(biāo)，也是我們的榜樣。
在生活中，老師教給你的是知識與技巧，同學(xué)和父母帶給你的是激情與鼓勵，只有對手才可以真正帶給我們所需要的東西。
對手作文400字 篇2
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)這一方便造福我們的物品出現(xiàn)了。雖然手機(jī)帶來了許多方便，但也帶來了許多傷害。
手機(jī)，我喜歡它是因?yàn)樗軌蚍奖闳伺c人之間的聯(lián)絡(luò)，只要我們通過手機(jī)就可以給對方發(fā)信息。不會像古代一樣還需要寄信，傳信。如果太遠(yuǎn)的話還要跑好長時間。手機(jī)還可以給別人打電話，可以增進(jìn)人與人之間的情感。我們還可以直接在手機(jī)上看新聞，了解每天都發(fā)生了哪些事情。手機(jī)上還能下載游戲和一些娛樂的軟件，讓我們會更加快樂。
手機(jī)，我恨它是因?yàn)樗屧S多人都癡迷，因玩手機(jī)而不吃不睡，大大的損傷了那些玩手機(jī)入迷者的身體，讓他們變成了手機(jī)的奴隸，而不是讓手機(jī)成為他們方便生活的工具。我前幾天還在網(wǎng)上看到有一個20多歲的年輕小伙子因?yàn)橥媸謾C(jī)不睡導(dǎo)致他猝死。這也說明了手機(jī)帶來的傷害。手機(jī)有好處也有壞處。我們不要成為手機(jī)的奴隸，而是讓它變成方便我們的工具。
我們要良好地認(rèn)識手機(jī)。玩游戲要適度，不要玩太久。我們一起讓手機(jī)變成我們方便交流學(xué)習(xí)的工具，不要成為手機(jī)的奴隸。
對手作文400字 篇3
——讀《對手，你好》有感
今天，我讀了《對手，你好》這篇文章。讀過之后，使我受益匪淺。
“狼常到一個牧場叨羊，牧場主請獵手圍獵狼群，狼患總算解除了。過了不久，羊群開始流行疫病，羊大批死掉。牧場主請專家來會診，專家的結(jié)論卻是請幾只狼來，放回附近的山里去。”我讀到這里，疑惑不解，接著讀下文：“原來，狼的騷擾使羊群驚悸奔跑，身體格外健壯，老弱病殘?zhí)钊肜强冢卟≡匆簿筒粡?fù)存在了。”
這個故事真耐人尋味。狼是羊的天敵，沒有了狼這個對手，羊群就面臨著災(zāi)難。現(xiàn)在人類之所以保護(hù)生物，就是讓生物鏈不致隔斷。換句話，就是讓每種生物都有對手。
中國女排，7次連得冠軍。十幾年后的今天，女排又站在冠軍的領(lǐng)將臺上。以前為什么女排沒有堅(jiān)持奪冠呢？是因?yàn)闆]了對手。而且老隊(duì)員退役了，她們的水平就不大高了。十幾年來，為了嬴得了冠軍。
有對手，才能保持警惕，不失活力，當(dāng)年七國稱雄，秦國便圖強(qiáng)自新，一旦六國并入秦國的版圖，沒了敵人，秦也就英雄未路，二世而亡了。
還有我，在學(xué)習(xí)上如果沒有比我強(qiáng)的人，我的學(xué)習(xí)就會一點(diǎn)點(diǎn)下降。如果有了學(xué)習(xí)上的競爭對手，我的學(xué)習(xí)才會進(jìn)步。
在這，我想對所有對手說一句：“感謝你，對手！你是我前進(jìn)的動力。”
對手作文400字 篇4
對手是激勵我們前進(jìn)的方式，促使我們前進(jìn)，而我的對手卻是我自己。那是四年級時的一件事，在一節(jié)體育課時，老師教我們跳高。可我比較矮，一直越不過那根跳高桿，當(dāng)我越過跳高時，跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見了，仿佛明白我的心思，下課后便把我叫到了辦公室，對我說："你雖然矮，但是你身體輕，只要你按老師說的動作做，一定可以越過跳高桿的。”……在回教室的路上。我心想：老師說我能行，那我應(yīng)該能行吧！于是，我每天都練習(xí)跳高。終于，又一節(jié)體育課來了，老師說這節(jié)要上跳高課，一聽到跳高我的心立即緊張起來。看著前面的同學(xué)都跳了過去，我心里更緊張了。我心想：萬一跳不過去，同學(xué)們說不定又要取笑我了。可我一想起老師的話，害怕竟變成了一股力量，輪到我了，我腳輕輕一抬，身子輕輕一躍。哇！我跳過去了。老師見了，帶頭為我鼓掌，同學(xué)們也紛紛為我鼓起掌來。這時，我才明白，原來我真正的對手并不是那根跳高桿，而是我自己！
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