精選戰(zhàn)勝對(duì)手作文（通用35篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的戰(zhàn)勝對(duì)手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇1
說(shuō)到對(duì)手大家一定會(huì)想起自己心中的一個(gè)人，這個(gè)人使自己發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，想要超過(guò)他，戰(zhàn)勝他。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分大，一個(gè)人可能會(huì)有幾個(gè)對(duì)手。
我也有個(gè)對(duì)手，她不是我在學(xué)校對(duì)手，而是我在培訓(xùn)班對(duì)手，她不是我在主課對(duì)手，而是我在畫畫上的對(duì)手。在我們培訓(xùn)班，在我上課的.那個(gè)時(shí)間段，原本只有我一個(gè)人畫的最好，等級(jí)最高，可莫名其妙的轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新生。我原本以為她是新轉(zhuǎn)來(lái)的說(shuō)不定從來(lái)沒有畫過(guò)素描沒想到她是在外面學(xué)過(guò)的，畫畫水平與我平起平坐，不分上下。
這時(shí)我才知道我有對(duì)手了，為了打敗對(duì)手我努力的，認(rèn)真的畫，而她好像從來(lái)都不在乎我這個(gè)對(duì)手，而且現(xiàn)在她上課都沒有以前那么認(rèn)真聽講，在我的努力下我一步一步的超過(guò)她，后來(lái)，她落了在我后面，但是為了不讓她超過(guò)我，我繼續(xù)認(rèn)真想永遠(yuǎn)在她的前面。
經(jīng)過(guò)了這件事我知道了有了對(duì)手也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了對(duì)手就可以使自己進(jìn)步。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇2
人的一生中，有成功、有失敗、有快樂、有悲傷、有離別、有團(tuán)聚……自己經(jīng)歷的挫折也曲曲折折，富有哲理，你是否體會(huì)到了呢？俗話說(shuō)：“最大的敵人是自己。”那么在人生的經(jīng)歷中，你是否也戰(zhàn)勝過(guò)自己最大的敵人——自己呢？
從小，我就是一個(gè)安靜的女孩，從不愿與人交往，對(duì)于他人的理會(huì)，則是少言寡語(yǔ)，于是孤僻的我生長(zhǎng)在寂寞的環(huán)境里，每天與花草為伴，與星月為友，快樂時(shí)沒有同伴的分享，痛苦時(shí)沒有好友的分擔(dān)，看著別人在一起嬉戲玩耍，我開始羨慕，于是我設(shè)想著改變自己，大膽的去說(shuō)，面對(duì)同學(xué)，我試著關(guān)心、詢問(wèn)，面對(duì)老師，我試著提問(wèn)，心里話被自己強(qiáng)迫說(shuō)出口，逐漸我的朋友越來(lái)越多，更多的不再是孤單與寂寞，而是開心。
這也許不是一件天大的事情，但至少改變了我自己，讓我擁有了朋友，同時(shí)也戰(zhàn)勝了我自己，讓我獲得了快樂。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就注定在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，爸爸媽媽的愛在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中流露，但我卻沒有真正體會(huì)過(guò)。
直到有一次，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了一個(gè)不幸的消息——外婆去逝了，這對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，無(wú)疑不是一次沉重的打擊，那天晚上，媽媽就決定要趕往外婆家，看著媽媽焦急的整理行李，我在一旁一言不發(fā)，而淚水卻在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里舍不得媽媽走。躺在床上，我不敢合眼，恐怕醒來(lái)了，身邊沒有了媽媽。時(shí)間過(guò)的飛快，天剛朦朦亮，媽媽就準(zhǔn)備出發(fā)了，我壓抑著自己，一定不能哭出來(lái)，等媽媽走了，我仍是控制不住自己追了出去，但那已經(jīng)晚了。
以后，我每天都生活在思念中，看著天空的'白云飄來(lái)飄去，真想駕它去尋找媽媽，晚上望著星星一眨一眨的，仿佛在告訴我：“你真沒出息，不就是媽媽去外婆家了嗎？又不是不回來(lái)了，快樂些，不要垂頭喪氣的。第二天，我改變了自己的心態(tài)，要樂觀的思念，每天我都會(huì)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，希望媽媽回來(lái)后，看到的仍是成功的我，但我還是一天天的計(jì)算著日期，希望那天即早到來(lái)。半個(gè)月后，媽媽終于回來(lái)了，奔向媽媽的那一刻，我才真正體會(huì)到了媽媽的嘮叨是關(guān)心，媽媽的話語(yǔ)是溫暖。
媽媽也許不知道，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我戰(zhàn)勝了自己，學(xué)會(huì)了在逆境中積極的去面對(duì)人生。那天在睡夢(mèng)中，我偷偷的笑了……
現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了自立，懂得了自強(qiáng)，我明白了戰(zhàn)勝自己是最大的成功。
朋友們，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折，戰(zhàn)勝挫折，挑戰(zhàn)自己，贏得快樂！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇3
美洲虎在沒有“對(duì)手”的環(huán)境中“養(yǎng)尊處優(yōu)”，失去了森林之王的霸氣；在“空調(diào)房間”的“吃睡”中，失掉了生命的活力。然而三只美洲豹的出現(xiàn)改變了這一切。美洲虎在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中重振雄風(fēng)！
何謂對(duì)手？對(duì)手是站在對(duì)面的反對(duì)者，是威脅我們切身利益的競(jìng)爭(zhēng)者，是與我們旗鼓相當(dāng)、勢(shì)均力敵的人，更是能夠讓我們看到自身危機(jī)和缺陷而踔厲風(fēng)發(fā)的人。不難看出，對(duì)手是一種威脅，一種壓迫，更是一種力量，一種激人上進(jìn)、戰(zhàn)勝自我的力量。在人生道路上，只有不斷地戰(zhàn)勝對(duì)手，才能迅速提高自己的水平，占得先機(jī)！
原通用電氣董事長(zhǎng)杰克·韋爾奇曾說(shuō)：“野獸般的對(duì)手會(huì)使人興奮，有成就感和充實(shí)感，這些財(cái)富已經(jīng)足夠形成巨大的公司。”毫無(wú)疑問(wèn)，擁有強(qiáng)大的對(duì)手可以讓自己備感壓力，正是這種壓力讓人有了追求卓越的動(dòng)力，進(jìn)而不斷超越自己，走向成功。
身為中國(guó)人，國(guó)球乒乓球取得的成績(jī)，讓每一個(gè)人的臉上都流露出驕傲的神情，然而中國(guó)乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)如此強(qiáng)大呢？正是隊(duì)內(nèi)“可怕”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍造就的.啊！個(gè)個(gè)都是一等的高手，每個(gè)人都是自己的對(duì)手，不加緊練習(xí)，哪有立足之地呢？大家再熟悉不過(guò)的“美蘇爭(zhēng)霸”雖給世界帶來(lái)了恐慌，但不能否認(rèn)把對(duì)方當(dāng)做對(duì)手的軍備競(jìng)賽，確實(shí)提升了兩國(guó)的軍事實(shí)力。可見，對(duì)手是使人奮起的強(qiáng)大動(dòng)力。
有人認(rèn)為，沒有對(duì)手該多好，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)大，“我的地盤我做主”；也有人認(rèn)為，有對(duì)手可以，但對(duì)手最好不值一提或不要太強(qiáng)大——自己是老虎，其他人是狼、狗，甚至是綿羊，讓他們唯自己馬首是瞻，俯首貼耳，玩弄他們于股掌之中。可以說(shuō)，這是一種極其幼稚的想法，純粹是癡人說(shuō)夢(mèng)。水漲才會(huì)船高，沒有強(qiáng)有力的對(duì)手，沒有與對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中的殊死拼搏，怎么會(huì)有強(qiáng)大的自己呢？道理就這么簡(jiǎn)單：沒有美洲豹，也就沒有美洲虎。
當(dāng)然，安于現(xiàn)狀，目中沒有對(duì)手的人或國(guó)家自古至今并不鮮見！無(wú)論歷史還是現(xiàn)實(shí)，都在給我們上著生動(dòng)的一課。閉關(guān)鎖國(guó)的清朝便是活生生的例子。自命為天朝大國(guó)，物產(chǎn)豐饒，無(wú)需與其它國(guó)家貿(mào)易往來(lái)，然而當(dāng)西方列強(qiáng)用鐵槍鋼炮轟開腐朽的“木頭”國(guó)門時(shí)，才知悔改，但為此付出了巨大的代價(jià)！如今美蘇爭(zhēng)霸已成為歷史，但是俄國(guó)在軍事上仍舊可以和美國(guó)抗衡。足見唯有正視對(duì)手，敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能不斷提高自身實(shí)力。
對(duì)手是我們的“敵人”，也是我們的“恩人”，對(duì)手的怒吼能使人爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。戰(zhàn)勝對(duì)手，提高自己！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇4
都說(shuō)剛正不阿的中國(guó)人創(chuàng)造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個(gè)副班長(zhǎng)在班級(jí)里覺得無(wú)比尷尬，而我們班的寫字高手陳柳帆，他寫的字既漂亮又瀟灑，是班里數(shù)一數(shù)二的，我對(duì)自己下目標(biāo)，開始向他發(fā)起進(jìn)攻，雖然短時(shí)間內(nèi)很難達(dá)到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。
真湊巧，老師重新調(diào)整座位后，我剛好坐在他隔壁，機(jī)會(huì)如此垂青于我，我自然不放過(guò)，每次趁他寫作業(yè)時(shí)，我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著，只見他落筆時(shí)做到了橫短豎長(zhǎng)，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現(xiàn)在我的面前。再扭過(guò)頭來(lái)瞧瞧我的字，戴副放大鏡才可以看見。
我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫幾個(gè)，我照樣練上好幾個(gè)，每練一個(gè)，與他的字一對(duì)比，我的.缺點(diǎn)就蹦出來(lái)了：這個(gè)字寫得太小了，那個(gè)字太大了，各有各的不好之處。每當(dāng)老師上寫字課的時(shí)候，我的眼睛直勾勾地盯著老師的起筆和落筆，試圖學(xué)到更多。當(dāng)老師過(guò)來(lái)給我范寫的時(shí)候，我用心記并盡力模仿。老師布置的練字作業(yè)，我完成后還去書店購(gòu)買字帖來(lái)練。平時(shí)一有空，我就看一些書法名家的作品。
我對(duì)自己說(shuō)：“水滴石穿——非一日之功。”只要有恒心有毅力，我就可以達(dá)到自己的目標(biāo)。后來(lái)終于功夫不負(fù)苦心人，一個(gè)個(gè)漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫越好，漸漸地我的字超過(guò)了陳柳帆的字，我憑著一腔熱血戰(zhàn)勝了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。我也悟出了一個(gè)道理：沒有什么事做不到，只要努力就能開啟一扇又一扇大門。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇5
每個(gè)人都會(huì)有自己的對(duì)手，我的對(duì)手是個(gè)女孩，她是唯一一個(gè)能在成績(jī)上打敗我的人。從三年級(jí)的那次期末考來(lái)看她每科都比我強(qiáng)。從那以后，我下定決心，一定要超過(guò)她。
升上了四年級(jí)后，“四年級(jí)的期末考，我一定要超過(guò)你。”我找到她后，驕傲地對(duì)她說(shuō)。她看著我，傲慢地對(duì)我說(shuō)：“就憑你，也能打敗我，你做夢(mèng)吧，別忘了三年級(jí)時(shí)，你還是我的手下敗將呢。”氣死我了，我一定要把你從寶座上拉下來(lái)！我生氣地對(duì)她說(shuō)：“好，我跟你打賭，我一定能打敗你。”“好，一言為定。”他用肯定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。
從那天起，我每天認(rèn)真完成各科作業(yè)，細(xì)心檢查，做完作業(yè)還把書上的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍。不知為什么我越來(lái)越有把握打敗她。
期末考來(lái)臨了，我充滿信心的走上考場(chǎng)，鎮(zhèn)定地把題答完。試卷收上后，看到她信心十足的樣子，我心想：自己會(huì)不會(huì)失敗，不行，我不能失敗！我要相信自己，我可以做到的，我一定能打敗她的.。
盼星星，盼月亮，終于把公布成績(jī)的那天盼來(lái)了。試卷發(fā)下后，我的總分是295。她居然比我要低，她才293。今天真是我的開心日啊，嘻嘻！
不過(guò)我也想到，為了這個(gè)分?jǐn)?shù)而破壞我們倆之間的關(guān)系，太不值得了。“我們和好吧，行不行？”我找到她后，主動(dòng)地挽著她的手說(shuō)。她驚訝的望著我，好久才吐出一個(gè)字：“好。”
走在放學(xué)的路上，大樹伯伯對(duì)我豎起大拇指，草叢中的野花羞澀地咧開嘴兒對(duì)我笑了起來(lái)。我終于戰(zhàn)勝了自己的對(duì)手，又收獲了一份友誼。耶！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇6
今天，我終于戰(zhàn)勝了我最強(qiáng)的籃球高手——就是我老哥。我老哥打籃球簡(jiǎn)直就是一流。我無(wú)論怎么樣，就總是輸給他。
這天下午，我和我的老哥在樓下打籃球，我們決定玩搶球。我的好勝心是何等強(qiáng)啊！我立刻熱血沸騰起來(lái)。
剛開始我老哥他先拿到球。他原本可以投球，可是他卻故意向我挑戰(zhàn)。我想，這也太小瞧人了吧。我立刻撲上去，他卻敏捷地閃開了，準(zhǔn)備頭球。我心頭一急，就猛地向球搶去。
他把球投了出去，眼看就要進(jìn)了。我輕巧地跳了起來(lái)，用自己的身體擋下了球，并搶到了球。老哥氣急敗壞，不斷向我發(fā)起進(jìn)攻。我左閃右避，一次次地躲過(guò)了他的攻擊。雖然我擁有壓倒性的優(yōu)勢(shì)，但老哥的體力讓人驚嘆。我都精疲力盡了，他來(lái)是那么活力充足。
這是，表哥突然在我身發(fā)起進(jìn)攻。我下意識(shí)地將球向前推進(jìn)。沒想到，老哥嘿嘿一笑，一大步跨到我跟前，向前方正在行駛的球沖擊。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不顧一切地向球沖去。
表哥越跑越慢，我發(fā)現(xiàn)他體力減少了，就一把奪過(guò)球，在二分線投進(jìn)了一球。就這樣我奪得了關(guān)鍵的兩分。
最后十比八的'分?jǐn)?shù)，獲得這場(chǎng)比賽的勝利。下次我更加要迎接生活的挑戰(zhàn)。我相信下次就算是足球比賽、乒乓球比賽也好，我都會(huì)全力以赴的。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇7
在人生之中，“戰(zhàn)勝”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)可能是永遠(yuǎn)也看不見，但是，自從我贏了她之后，總覺得“戰(zhàn)勝”別人似乎變得不那么困難了。
“預(yù)備，開始!”隨著一聲命令，各位運(yùn)動(dòng)員們都開啟了自己的“燃力”模式，沒錯(cuò)，我們正在賽跑!
“真是緊張呀!”我自言自語(yǔ)道，“是嗎?對(duì)了，周佳園，今天我們來(lái)一決雌雄吧!”這是我們班一向體育成績(jī)蠻好的張錦萱聽了我的話之后想我發(fā)起的“宣戰(zhàn)語(yǔ)”。哎，我不安極了，我體育不好，跑步很慢，今天肯定輸。“干嘛愁眉苦臉的呀!我今天可不向失望呢!因?yàn)椋矣幸A的欲望!”張佑佳信心十足的鼓勵(lì)我說(shuō)。
“周佳園，我們是同胞，來(lái)，我?guī)湍阌?jì)時(shí)，看你跑幾秒!”這是張子恩對(duì)我說(shuō)的。我沒法拒絕，只好跑一次。可跑完之后，我看到了令人興奮到極點(diǎn)的`成績(jī)——10.5秒!我看見時(shí)，便有了贏的感覺，終于，這個(gè)成績(jī)讓我想將繼續(xù)努力。
經(jīng)過(guò)我N次努力，我成功了!
“周佳園，張錦萱，準(zhǔn)備好了嗎?”“好了!”我們兩個(gè)人爭(zhēng)著回答老師對(duì)我們的“小考驗(yàn)。”“預(yù)備，開始!”隨著劉老師的命令，我們也開始“燃力”啦!起初，我比張錦萱慢了許多……
想知道結(jié)果嗎?現(xiàn)在就告訴你，雖然比張錦萱慢了許多，但我不愿意做最后一個(gè)，這種心理使我想超越她，我把眼睛閉上了。用盡全力奔跑著，終于，我的辛苦沒有白費(fèi)，老天給了我一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，那就是——超過(guò)了張錦萱!在最后的緊要關(guān)頭，我向前一沖，趕超了她!
這一瞬間，讓我幸福極了，因?yàn)椋业谝淮螒?zhàn)勝了別人，而且，還是我最弱的一項(xiàng)跑步!我嘴里防腐吃著一顆蜜糖，甜在嘴里，暖在心理!
在人生之中，“戰(zhàn)勝”這個(gè)詞對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，可能是已經(jīng)成功做到了!因?yàn)槲覒?zhàn)勝了我的對(duì)手——那個(gè)在班級(jí)里體育蠻好的張錦萱!
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇8
在生活中，大多數(shù)人都認(rèn)為：對(duì)手是人生中永遠(yuǎn)過(guò)不去的一道深深的峽谷，是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來(lái)，對(duì)手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。
今年，我已經(jīng)升到了一個(gè)瀕臨小學(xué)結(jié)束的五年級(jí)了。從一年級(jí)開始，我就十分的爭(zhēng)強(qiáng)好勝，從來(lái)不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因?yàn)槲业拿掷镉幸粋�(gè)“霞”字，又是如此爭(zhēng)強(qiáng)好勝，大家就為我起了一個(gè)名字叫“不褪的霞光”。今年，我又開啟了“戰(zhàn)斗模式”，在班里尋找與我爭(zhēng)鋒相對(duì)的對(duì)手。
我看見看見了一個(gè)同學(xué)從身邊走過(guò)，喲，是林淵！她就是班上獨(dú)一無(wú)二的超級(jí)學(xué)霸，與她杠上的人，可是沒有“好日子”過(guò)的！她會(huì)按法律來(lái)治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。
這不，老師剛發(fā)下來(lái)一張語(yǔ)文試卷給我們考試，考試開始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關(guān)我的事。忽然，一個(gè)清脆響亮的聲音響了起來(lái)：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什么！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時(shí)間，做完了一個(gè)大人都要思考半天才做得出來(lái)的.卷子！我看了，鎖著眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)這道題怎么解答。
叮鈴鈴——下課了，。老師過(guò)來(lái)收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內(nèi)寫上了最后的幾個(gè)小字。呼——終于寫完了！
周三，試卷下來(lái)了，李淵考了九十五分，是很高的分?jǐn)?shù)，我斷定我考不過(guò)她了。于是我偷瞄了一下分?jǐn)?shù)。什么！我考了九十六分！。原來(lái)是最后一個(gè)幾個(gè)字幫了我的大忙！。我愛死它了！
對(duì)手，讓我加壓了不少壓力；對(duì)手，讓我了解知識(shí)的深?yuàn)W；對(duì)手，讓我擁有了新的認(rèn)知。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇9
小時(shí)候，我常常坐在爸爸的自行車上。爸爸騎車，我坐在后面邊看風(fēng)景，邊向爸爸問(wèn)這問(wèn)那：“爸爸，為什么你會(huì)騎車呢？”爸爸總是微笑著告訴我：“等你長(zhǎng)大了，爸爸就教你。”后來(lái)，我就慢慢地等待著長(zhǎng)大。
時(shí)間像流水般，一去不回。在我十歲生日時(shí)，外公送我一輛自行車。這輛自行車是淡粉色的，輪子很小，把手上有一只可愛的小鈴鐺，一碰就“叮叮當(dāng)當(dāng)”地響個(gè)不停，后邊有一個(gè)可愛的小座位，可以坐一個(gè)人。自行車十分漂亮，我迫不及待地坐上去，誰(shuí)知?jiǎng)偪缟弦恢荒_，就摔了個(gè)“嘴啃泥”，剛才的好心情一下子沒了，一爬起來(lái)就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不想再看自行車。爸爸見我這樣，便說(shuō)：“我扶著你，你放心騎好了。”我看了看躺在地上的自行車，把它扶了起來(lái)。
爸爸扶著后邊的車座，把自行車推動(dòng)了起來(lái)。我趕緊把腳放上了踏板，騎得飛快。漸漸地，爸爸追不上了，也不再扶我。出乎我意料的`是，我竟然自己騎了起來(lái)。就在我得意洋洋的時(shí)候，身子一歪，結(jié)果，練車帶人，往旁邊一側(cè)，倒了。我氣憤地從地上爬起來(lái)，直跺腳，嘴里還罵著：“哼，討厭！”可我并沒有像上次那樣灰心，而是要求爸爸再扶我一次，爸爸表面上點(diǎn)頭，但等我一騎起來(lái)，便松開了。我使勁一蹬，車向前行了一米多，又一次倒了。
這回，我徹底失望了，苦著臉，不肯再騎。爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能成功？我小時(shí)候騎車摔在田里，把人家的菜都?jí)旱沽艘淮笃兀 蔽乙贿呅Γ贿呍僖淮畏銎鹆塑嚕?jīng)過(guò)一次又一次的磨練，我終于能獨(dú)立騎上自行車了。
我終于戰(zhàn)勝你了！自行車，我的對(duì)手。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇10
在生活中，人們往往會(huì)遇到各種各樣的對(duì)手。你要做的，不是后退，而是要用實(shí)力戰(zhàn)勝對(duì)手。
那是發(fā)生在暑假里的一件事：我和往常一樣，9點(diǎn)鐘來(lái)到了乒乓球館，準(zhǔn)備今天的訓(xùn)練。不料，教練卻宣布今天要和別人打單球，打一場(chǎng)小型比賽。我的心一下子提到嗓子眼，撲咚撲咚地狂跳，我有點(diǎn)害怕了。要知道打單球我是最不在行的，更別說(shuō)打比賽了，但師命難違，我只好硬著頭皮上場(chǎng)了。
我的對(duì)手是一名已經(jīng)練了三個(gè)多月球的大哥哥，而我才練了一個(gè)多月，怎么可能打敗他呢？我緊張的心情被那位大哥哥看透了，他微笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，只要把學(xué)過(guò)的動(dòng)作用上，看準(zhǔn)球，動(dòng)作配合到位盡全力打就行了。”
這位對(duì)手還挺友善，我聽了他的話，我的心情立刻放松了。哼，不要小瞧我，不用說(shuō)我也會(huì)盡全力的'！
我發(fā)了球，眼睛緊緊地盯著球桌上小小的乒乓球，緊張的比賽開始了，我可不敢掉以輕心。我們倆圍著臺(tái)子跑來(lái)跑去，一會(huì)兒用交叉步撲過(guò)去救球，一會(huì)兒用滑步把球擋過(guò)去。你推我擋，一會(huì)兒的功夫就打了三百多板了。我覺得背上的汗順著脊背流了下來(lái)，呼吸也開始急促起來(lái)，有點(diǎn)累了。但我們都在認(rèn)真地堅(jiān)持著，難分勝負(fù)。就在這時(shí)，我看準(zhǔn)一個(gè)絕好的時(shí)機(jī)，也不知從哪里來(lái)的力氣，迅速來(lái)了個(gè)漂亮的發(fā)力球。耶！大哥哥揮拍接球，球飛了，我贏了！我真高興！
通過(guò)這次比賽，我的球技更上了一層樓，而且我知道了在比賽中如何隨機(jī)應(yīng)變，更重要的是，我懂得了：用實(shí)力去戰(zhàn)勝對(duì)手！對(duì)手不可怕，在和對(duì)手的對(duì)決中才能提高自己的水平。也許你的很多潛能在平時(shí)展現(xiàn)不出來(lái)，可以在與對(duì)手的交往中展現(xiàn)出來(lái)，展示你的風(fēng)采，秀出你的風(fēng)采！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇11
今天下午，我照常去上象棋課。今天，我明白了：“要想戰(zhàn)勝對(duì)手，先戰(zhàn)勝自己。”
我剛剛到教室，發(fā)現(xiàn)人人都有了棋伴。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一位同學(xué)。他在班里算是為“大蝦”，很自大、驕傲。他是從農(nóng)村來(lái)的。你可別看他個(gè)頭小，他氣勢(shì)可大的很呢！
老師讓我端來(lái)一副象棋，擺好，他又用傲慢的口吻說(shuō)：“哎，無(wú)名小輩，知道我是誰(shuí)不？感跟我下？看我不把你殺成‘光桿司令’！”我越聽越氣憤，開始下棋。
老師讓我用紅子，他用黑子，紅先黑后。我先架一個(gè)“當(dāng)頭炮”，他滿不在乎的跳了“馬”，又說(shuō)：“打你這種無(wú)名小輩，我都懶得跳‘順炮’了”我也趕緊跳“馬”，又把“車”拉了出來(lái)。
快到交鋒時(shí)刻了，我心里難免有點(diǎn)緊張。看他的'架勢(shì)，好像想用車吃了我的“馬”再攻破防線。我決定先飛“象”，再把“車”拉過(guò)來(lái)。不一會(huì)，我的棋子邊緊密聯(lián)系起來(lái)：“馬”有“象”看，“車”有“象”看，兩個(gè)“炮”也串通了起來(lái)，“象”和“馬”也可以看“炮”。
過(guò)了一會(huì)，他開始“硬功”了。“大蝦”不愧是“大蝦”，幾下子就攻破了防線，我開始招架不住了。
又過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我實(shí)在下不過(guò)了。我的思想又開始打架了。我想：“認(rèn)輸吧，反正又下不過(guò)他。不行不行，還沒下完呢，我怎能認(rèn)輸？不能放棄，找攻破的機(jī)會(huì)！”
可怎么下過(guò)他？經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)他完全是在左邊進(jìn)攻，而右邊只有寥寥無(wú)幾的幾顆棋。我先把“馬”跳過(guò)去，先將軍，又把“炮”挪過(guò)去。“馬后背包（炮）子——馬后炮！你輸了！”我對(duì)他喊到，他，只能呆呆的望著棋盤。
通過(guò)這次下棋，我知道了——要想打敗對(duì)手，先打敗自己放棄的念頭！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇12
經(jīng)過(guò)一番浴血奮戰(zhàn)，我終于闖入了六（三）班首屆男子扳手腕的決賽。
這場(chǎng)比賽是我vs何彬，我們?cè)趲追昼姷?“休整”之后，在居勇的桌子上嚴(yán)陣待命。
老師一聲令下，大聲說(shuō)“開始。”我以迅雷不掩耳之勢(shì)凝聚全身力氣運(yùn)進(jìn)右手，一時(shí)間，只覺得血往頭上涌，臉漲得通紅，活似“關(guān)公”。何彬則怒，怒目圓瞪，好象“張飛”。突然，我發(fā)現(xiàn)他的手慢慢地，慢慢當(dāng)然往左傾斜了。“呀——”我大喝一聲。只見他的手更傾斜了，差點(diǎn)兒碰到桌面。我再一用力，何彬的手就貼在桌面上了。好！只需再贏一盤就大獲全勝。
第二局一開始，我用力往何彬那兒壓過(guò)去。此時(shí)，空氣仿佛凝固了，只聽心在“撲通撲通”地跳。我心里只有一個(gè)念頭：贏。半分鐘過(guò)去了，雙方勢(shì)均力敵，難分勝負(fù)。我不得不猛吸一口氣，用力將手臂往左下方壓，哈哈，何彬沒有力氣了，我驕傲了起來(lái)。也許他看見了我的大意，突然力大如牛，打油一舉追回失分之勢(shì)。我再也不敢有半點(diǎn)馬虎，拼盡全身之力，好幾次要馴服這頭“蠻牛”了，可是卻又彈簧般“彈”了回來(lái)。這時(shí)我早已是大汗淋漓，筋疲力盡了，恨不得另一只手也去參戰(zhàn)。雙方均已達(dá)到身體極限，我好幾次想就這樣放棄吧，可想想又太可惜，再想起“堅(jiān)持就是:勝利”這句話，于是咬緊牙關(guān)，頂了下來(lái)。再看看何彬也并不輕松，不停地喘著粗氣，同學(xué)們個(gè)個(gè)盯者我倆僵持在空中的手，終于何彬的力氣沒有那么大了，我一咬牙，一跺腳，何彬的拳頭趴在桌子上，久久未能動(dòng)彈。
“啊！功夫不負(fù)有心人，我勝利啦！”我高興得差點(diǎn)暈倒。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇13
作為一個(gè)中學(xué)生，我們目前最大的任務(wù)就是完成學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的長(zhǎng)旅中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻地在競(jìng)爭(zhēng)著，為自己的進(jìn)步而競(jìng)爭(zhēng)。
曾有一段時(shí)間，我自己把學(xué)習(xí)當(dāng)成只有自己的事，甚至認(rèn)為這樣自學(xué)會(huì)更有效，可是無(wú)間的事實(shí)連連置于眼前時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己大錯(cuò)特錯(cuò)了。沒有了對(duì)手，我變得越來(lái)越不積極；沒有了對(duì)手，我竟變得如此孤陋寡聞；沒有了對(duì)手，我養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣，無(wú)論做什么都由天來(lái)決定，“船到橋頭自然直”的念頭致使我在一次次的學(xué)習(xí)中落于同窗們。
我這才醒悟，原來(lái)自己沒有了對(duì)手，是如此的不堪一擊。此后，每次質(zhì)檢后，重新像車輪子，滾到一個(gè)全心的.起點(diǎn)，與對(duì)手再次一爭(zhēng)高下，有失有得。即便這樣，我卻讓自己變得更為堅(jiān)強(qiáng)、自信……不朽的成功，感慨的失利，無(wú)一不讓我認(rèn)為自己無(wú)時(shí)無(wú)刻的生存價(jià)值，都是為對(duì)手而進(jìn)步。
對(duì)手不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上培育，煉就了我，在品德修養(yǎng)上更是不言而喻。我們都有時(shí)代的學(xué)子，我們?yōu)閷W(xué)業(yè)爭(zhēng)奪，我們?yōu)榈赖氯蕫叟Α?qǐng)同學(xué)到我這有或被邀于同學(xué)家，首度想起的則是對(duì)各方家長(zhǎng)的禮貌與明禮，看見別人的美好的教養(yǎng)，自己又豈容讓自己脫俗呢？
對(duì)手，一個(gè)簡(jiǎn)煉而明了的詞，真正對(duì)它了如指掌的卻又有幾個(gè)呢？我們時(shí)刻在追求，就時(shí)刻產(chǎn)生對(duì)手。不同的對(duì)手，讓自己懂得很多，不同的懂得，又讓我知道這個(gè)世界對(duì)手的無(wú)所不在，無(wú)所不能的神圣力量。
讓我們?yōu)閷?duì)手高歌，是對(duì)手讓我們進(jìn)步，爭(zhēng)取，努力，成功；是對(duì)手，造就了一雙雙能手，讓世界更美好，讓自己更充實(shí)！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇14
上帝總是把等重的人放在天平的兩邊。
我們既不能蔑視對(duì)手，也不該輕視自己，因?yàn)椋瑢?duì)手是和我們擁有同樣生命重量的人。
在人生的旅途中，我們需要尋找真正的對(duì)手，一個(gè)和我們勢(shì)均力敵、能和我們切磋共進(jìn)的人。平靜的海面磨煉不出真正的舵手，只有到驚濤駭浪中去搏擊，到險(xiǎn)灘暗礁中去探索，才能成長(zhǎng)為一個(gè)力挽狂瀾的舵手。這些驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁就是我們的對(duì)手。我們呼喚這樣的對(duì)手，也珍惜這樣的對(duì)手。
在漫漫的人生長(zhǎng)路上，我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求、相同信念的對(duì)手。須知，對(duì)手并不等于敵人，他也可以成為你的知音、你的伙伴。你們因?yàn)楣餐睦硐攵嘧R(shí)、相知，又因?yàn)楣餐哪繕?biāo)而進(jìn)取、競(jìng)爭(zhēng)。在這一過(guò)程中，不論是自己還是對(duì)手，都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍。而這種飛躍是一個(gè)閉目塞聽、閉門造車的人所不可能達(dá)到的。
是的，對(duì)手是同我們一樣沉重的生命，他們與我們被放在天平的兩端，互相驗(yàn)證著對(duì)方生命的價(jià)值。一旦失去了對(duì)手，天平就會(huì)失去平衡，而我們自身生命的重量也失去了憑據(jù)。我們和對(duì)手共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場(chǎng)，所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場(chǎng)中盡情展現(xiàn)和釋放。而作為磁場(chǎng)的兩極，我們和對(duì)手盡管互相矛盾對(duì)立，卻絕對(duì)不能割裂！
縱觀歷史，有多少人既是朋友，又是對(duì)手！李白和杜甫堪稱中國(guó)詩(shī)壇上的雙子星座，兩人的情誼也廣為人知。李白曾經(jīng)寫過(guò)多首詩(shī)作抒發(fā)真摯友情，杜甫也曾作《天末懷李白》一訴衷腸。可兩人也是詩(shī)壇上的'對(duì)手。互相競(jìng)逐，以兩種截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國(guó)文字的殿堂，普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學(xué)家，又同樣鐘情于音樂。盡管他們?cè)谖锢韺W(xué)研究中是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但他們又是多么融洽的一對(duì)朋友啊，尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂的國(guó)度中時(shí)。
所以，不要把你的對(duì)手，當(dāng)作芒刺，當(dāng)做和你爭(zhēng)奪奶酪的敵人。應(yīng)該想想，他若沒有一定的分量，又怎能成為你的對(duì)手？針鋒相對(duì)只能走向狹隘和短視，放開胸懷，擁抱你的對(duì)手，才是自信、自尊的風(fēng)采！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇15
我的對(duì)手是我成功道路上的一個(gè)坎兒，是我成長(zhǎng)道路上的一個(gè)絆腳石，還是成功道路上的一只攔路虎。
我的對(duì)手，她叫莎莎，是我班級(jí)里的對(duì)手，我們雙方實(shí)力不相上下，有一次體育課的`時(shí)候，老師讓我們爬竿，于是體育老師就開始分組意想不到，我竟然和莎莎在一個(gè)組里。
這是，我心想：怎么跟莎莎在一個(gè)組，也好也好，正好想跟這人切磋切磋，沒想到這機(jī)會(huì)像天上掉下來(lái)的餡餅一樣，這是天助我也。
不一會(huì)兒，比賽開始了，我和莎莎同時(shí)雙手雙腳夾住竿子，雙手向上一拉，雙腳向上一蹭，跟毛毛蟲沒啥兩樣。這時(shí)，我突然發(fā)力一下子就爬上去了，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我得意洋洋地說(shuō)：“莎莎你跟蝸牛一樣太慢了。”突然我雙腳沒一下子就滑下去了，莎莎就到了竿子的頂端成了冠軍，于是我垂頭喪氣地走回了教室。
這時(shí)，我心想：不行，我一定要戰(zhàn)勝莎莎，古希臘的柏拉圖說(shuō)過(guò)成功的唯一秘訣就是堅(jiān)持最后一分鐘。于是我就校園里有時(shí)間我就去練爬竿。
終于，我讓莎莎在跟我比一場(chǎng)，她答應(yīng)了。比賽開始了，我們這是跟上次一模一樣。不一會(huì)兒，我奮起逐之，一下子爬了上去。
因?yàn)橛辛藢?duì)手。我就有了壓力，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我有了動(dòng)力，因?yàn)橛辛藢?duì)手，我就有了友誼。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇16
對(duì)手，你們一聽一定會(huì)覺得是某個(gè)人，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正的對(duì)手就是我自己。
盼望已久的國(guó)慶節(jié)終于來(lái)臨，可面對(duì)小山一樣高的作業(yè)，我卻沒有去努力擊敗它們，而是使用了我的大招——-逃跑。我的.腿似乎變成了獵豹的腿，又好像裝上了小火箭，以每分鐘五千米的速度逃走了。
可剛跑出家門就被一個(gè)人攔住了，抬頭一看，傻眼了，這個(gè)人正是我的媽媽。“作業(yè)那么多還不趕緊寫，我要出去辦點(diǎn)事，你要在家里乖乖寫作業(yè)。”我嘴里嘟嚕了兩句，極不情愿的答應(yīng)著。
媽媽前腳剛走，我就想去看電視，但是又想到了大堆的作業(yè)，這時(shí)候出現(xiàn)了兩個(gè)不同的我。一個(gè)向好一個(gè)向壞。只聽向壞的說(shuō)：“看電視吧，你的媽媽不會(huì)知道的。”我心里想：對(duì)呀，我的媽媽不會(huì)知道的。可向好的又開口說(shuō)：“不行，要寫作業(yè)，這樣我就有更多時(shí)間痛快地玩耍了，再說(shuō)萬(wàn)一讓媽媽知道了怎么辦呢？”我又想：也對(duì)，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一。
經(jīng)過(guò)了一番激勵(lì)的斗爭(zhēng)，最后還是光明克制住了黑暗，我還是選擇了寫作業(yè)，向壞的也騎著豬飛快地跑走了。
我忽然間明白了：很多時(shí)候，我們最強(qiáng)的對(duì)手不是別人，正是自己的懶惰與懦弱。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇17
說(shuō)到對(duì)手大家一定會(huì)想起自己心中的一個(gè)人，這個(gè)人使自己發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，想要超過(guò)他，戰(zhàn)勝他。現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)十分大，一個(gè)人可能會(huì)有幾個(gè)對(duì)手。
我也有個(gè)對(duì)手，她不是我在學(xué)校對(duì)手，而是我在培訓(xùn)班對(duì)手，她不是我在主課對(duì)手，而是我在畫畫上的對(duì)手。在我們培訓(xùn)班，在我上課的那個(gè)時(shí)間段，原本只有我一個(gè)人畫的最好，等級(jí)最高，可莫名其妙的轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新生。我原本以為她是新轉(zhuǎn)來(lái)的說(shuō)不定從來(lái)沒有畫過(guò)素描沒想到她是在外面學(xué)過(guò)的，畫畫水平與我平起平坐，不分上下。
這時(shí)我才知道我有對(duì)手了，為了打敗對(duì)手我努力的，認(rèn)真的畫，而她好像從來(lái)都不在乎我這個(gè)對(duì)手，而且現(xiàn)在她上課都沒有以前那么認(rèn)真聽講，在我的'努力下我一步一步的超過(guò)她，后來(lái)，她落了在我后面，但是為了不讓她超過(guò)我，我繼續(xù)認(rèn)真想永遠(yuǎn)在她的前面。
經(jīng)過(guò)了這件事我知道了有了對(duì)手也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了對(duì)手就可以使自己進(jìn)步。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇18
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的男子800米跑上讓我緊張，因?yàn)槲乙鎸?duì)那些速度飛快的對(duì)手。
在發(fā)令槍高聲響起的時(shí)候，我就開始加快腳步比堅(jiān)持著一圈一圈的追著，還好有一樣法寶幫助了我，那就是變道，它可以讓我隨心所欲地轉(zhuǎn)換跑道。并且能幫助我一點(diǎn)一點(diǎn)的超過(guò)別人。
在第一圈里。我也算跑得有點(diǎn)后面可是，在第一個(gè)彎道上，我加快了自己的'腳步，慢慢地超越了很多人，我也漸漸地跑到了第二名。
可是沒等我高興一會(huì)兒，突然一個(gè)身影從我的身旁掠過(guò)，我也顧不上看哪個(gè)人，也想加快腳步，可是剛剛的加速讓我氣喘吁吁，我也只好讓自己的體力恢復(fù)在繼續(xù)追趕。到了第二圈，我體力一恢復(fù)，就趕緊加快腳步，并緊追不舍，也在同時(shí)我聽見了同學(xué)們的聲音，加油！加油！的吶喊，可是最終我還是垂頭喪氣，在第二圈里沒能超過(guò)一個(gè)人。
當(dāng)我在跑第三圈的時(shí)候，覺得沒有任何希望的時(shí)候，卻傳來(lái)施老師的聲音，施老師喊，王者韓超過(guò)一個(gè)是一個(gè)，這時(shí)，我就想起了在教室里施老師說(shuō)在跑800米的時(shí)候要加快腳步，這樣才能贏得勝利。
然后，我想像后面有一條獵狗，就不顧自己還有沒有力氣，加快腳步，我像一只飛箭一樣，并變道，超過(guò)了以前的800米第三名的陳承卓，我也用自己已無(wú)力的雙腿加油，努力的快速跑向了終點(diǎn)。
最后的關(guān)頭我終于如愿以償?shù)墨@得了第三名的好成績(jī)，這也讓我在我的運(yùn)動(dòng)生涯中獲得第一個(gè)獎(jiǎng)牌。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇19
年少無(wú)知的我們，對(duì)于身邊的許多事物，都無(wú)能為力，不知所措;年少無(wú)知的我們，生活得竟如此瀟灑，很少會(huì)獨(dú)立做事，漸漸形成了一種習(xí)慣。
人生中，總是有那么多的措手不及，搞得我們很是無(wú)奈。生活中，也有許多還未戰(zhàn)勝的困難，一個(gè)個(gè)擺在我的面前，點(diǎn)開它，發(fā)現(xiàn)，竟是如此美妙。
很多人說(shuō)：“最難戰(zhàn)勝的對(duì)手是自己。”而我卻不這樣認(rèn)為，如果我們連生活中的小困難都不能夠解決，又何談戰(zhàn)勝自己?
我的`身邊，就一直有一個(gè)對(duì)手。他成績(jī)一直都不錯(cuò)，久而久之，自然也就養(yǎng)成了和他“攀比”的習(xí)慣。
期中考試那天，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情進(jìn)入了考場(chǎng)，心里總想著要超過(guò)他，搞得我坐立不安，還沒考試時(shí)，和幾個(gè)同學(xué)緩解了一下緊張的情緒，迎接了步入初中的第二次重大考試。
發(fā)下了試卷，“其實(shí)也不是那么難嘛!”我想著。接著，我很快做完了試卷，認(rèn)真而又細(xì)致的檢查者。考試結(jié)束后，我急忙和同學(xué)對(duì)答案，雖然這不是一個(gè)很好的方法，“哈!全對(duì)哎!”(對(duì)的是英語(yǔ)答案)。要知道，我可是英語(yǔ)學(xué)霸，哈哈，我興奮不已。轉(zhuǎn)念一想，還有一個(gè)作文，幸好我寫了篇例文，簡(jiǎn)單估摸了一下，錯(cuò)了一個(gè)特別簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，后悔不已啊!
幾天過(guò)后，成績(jī)出來(lái)了，我并沒有急于去看自己的成績(jī)(那時(shí)，我已經(jīng)從老師那兒大致知道我的成績(jī)了)，而是先各處打聽他的成績(jī)，語(yǔ)文成績(jī)比我高(語(yǔ)文成績(jī)可是班上第一啊，還是沒他高，不甘心)，數(shù)學(xué)成績(jī)比我高，我有點(diǎn)失望了，不過(guò)也有一件值得高興的事，他英語(yǔ)比我低(九十九分哦，就錯(cuò)了一個(gè)單詞)，雖然低不了幾分，但心里真是美滋滋的，他的副科成績(jī)真心不錯(cuò)，我前幾科比他高個(gè)十來(lái)分，他居然在幾門副科上就趕上來(lái)了，只剩下最后一門了，他依然比我高，所有加起來(lái)算了算，比我還高個(gè)好幾分。
沒超過(guò)他，我也并沒有覺得受到了很大的打擊，在語(yǔ)，數(shù)，外上，我還是“高他一等”，自我安慰了一下，開心了起來(lái)，下次努力嘛。
戰(zhàn)勝對(duì)手，不是說(shuō)非要成績(jī)超過(guò)他，其他方面也要追上去。
對(duì)手，其實(shí)也是朋友。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇20
今年學(xué)校對(duì)我們初三級(jí)的同學(xué)要求特別高，所以學(xué)校就采取了重新分班，我原來(lái)是三班的，現(xiàn)在我被調(diào)到三班，據(jù)說(shuō)三班是尖子班，所以我感到非常自豪，驕傲。但經(jīng)過(guò)這幾天上課，我就感到十分自卑，在三〈3〉班的時(shí)候，我是班上的焦點(diǎn)，但現(xiàn)在我只是班上的一員，沒有了之前的風(fēng)光，反而讓我感到很多壓力和對(duì)手。
對(duì)對(duì)手，我們往往都抱著敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，投以冷眼和敵意;所以，我們每個(gè)人都希望少幾個(gè)對(duì)手，多幾個(gè)朋友。其實(shí)有對(duì)手也不是壞事，因?yàn)閷?duì)手常常會(huì)成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在想一想，一樣的環(huán)境，一樣的老師，一樣的同學(xué)……為什么別人的成績(jī)就比我好?無(wú)他，因?yàn)樗麄儽任艺J(rèn)真，比我刻苦，這樣一想，我便下定決心，調(diào)整好心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，將來(lái)一定會(huì)取得好成績(jī)，超越自己，超越他們。其實(shí)現(xiàn)在的對(duì)手就是激勵(lì)我奮進(jìn)的.“鯰魚。
正因?yàn)橛袑?duì)手的存在，我才會(huì)變得比過(guò)去更強(qiáng)，斗志更旺盛。如果沒有對(duì)手，自己就不會(huì)強(qiáng)大;如果沒有對(duì)手，還談什么勝利呢?正是為了超越他們，我才會(huì)付出更多的努力和汗水。也許到最后我不會(huì)成功，但在其中我已經(jīng)變得比以前更強(qiáng)大。
沒有苦寒，就不會(huì)有梅花的芬芳;沒有磨礪，就不會(huì)有寶劍的鋒銳……同樣，人若沒有對(duì)手，就不會(huì)有戰(zhàn)勝自我的輝煌!感謝每一位對(duì)手，因?yàn)樗麄儽薏呶也粩嗲斑M(jìn)。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇21
“盡管我們是好兄弟，但是這一次我們必須進(jìn)行比賽!”“好”，原來(lái)是我和哥哥進(jìn)行的足球比賽啊，哥哥是我們楓華府第小區(qū)的頭號(hào)中場(chǎng)，而我是萬(wàn)能的.，前鋒、中鋒、后衛(wèi)我都能干，可是哥哥的旁帶能力無(wú)人能敵。
我與他進(jìn)行的是點(diǎn)球，好家伙!他一上來(lái)就給我來(lái)了個(gè)下馬威，從我兩腳之間的空隙穿過(guò)，他哈哈大笑。“早聞第一名，如雷貫耳，今日看來(lái)，不過(guò)如此!”我被他激怒了，在門前大力射門，我盡管打在了他的手臂上，但是彈盡了網(wǎng)，哈哈，成了!
第二輪，我使出了看家絕技——威嚇，他果然中招，踢了一個(gè)毫無(wú)威力的滾地球，我不費(fèi)吹灰之力就將球抱住了。輪到了我守門，我瞄準(zhǔn)球門死角，輕輕地挑射，“竟打在了立柱上，真是蒼天負(fù)我!”，就這樣我輸?shù)袅艘磺颉５降谒妮啎r(shí)，我們打成了三比三。于是我們決定用一球決勝負(fù)。我研究了一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，聲東擊西，“哥，我往左邊射喲!真的不騙你!”沒想到他真的信了，我往右下角狠狠地抽射，打在了內(nèi)柱了，又往左邊飛去，哥哥一拍，拍在了球筐上面的內(nèi)柱上，一個(gè)漂亮地弧線，球正好掉進(jìn)了球筐內(nèi)，哈哈，四比三，我贏了!
我終于贏了，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的對(duì)手!我，更加充滿自信!
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇22
在學(xué)習(xí)上我的對(duì)手是許桂花。她比我矮，頭發(fā)又少又短;她雖然長(zhǎng)得很瘦，但是很可愛。她喜歡穿一件紅色的外衣，藍(lán)色的褲子。冬天喜歡系一條粉紅色的圍巾。
她很愛學(xué)習(xí)。每次老師布置作業(yè)，她都比我做得快，錯(cuò)的很少。做完老師布置的作業(yè)，她又自覺的拿出書來(lái)預(yù)習(xí)第二天要上的內(nèi)容，正因?yàn)檫@樣她常常受到老師的表?yè)P(yáng)。聽到老師表?yè)P(yáng)她，我心里很難過(guò)，恨自己為什么比不過(guò)她。
有一次，老師提出了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我認(rèn)為那個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，就算回答對(duì)了也沒有什么大不了的，于是我就不想回答。這時(shí)許桂花舉手回答了那個(gè)問(wèn)題，教室里頓時(shí)響起了一陣掌聲。看到這種情況，我恨自己為什么不舉手回答。于是我深深地嘆了一口氣。這時(shí)老師好像看穿了我的心事就走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“思盈秋，這幾天你為什么悶悶不樂的?”我說(shuō)：“我無(wú)論怎么努力都比不過(guò)許桂花，真是煩死人了。”老師聽了我的話后，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你和她一樣聰明，只是你缺乏自信，人要自己看得起自己，無(wú)論做什么事只要充滿信心，并且不斷的努力，就會(huì)成功的。”聽了老師的'話，我努力的學(xué)，課間同學(xué)們休息我不休息，就拿出書來(lái)寫字和看我買的作文選，就這樣我不停地努力著。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼又過(guò)了好幾個(gè)星期。老師告訴我們上面組織競(jìng)賽，我和許桂花都報(bào)了名。結(jié)果我的作文得了第一名，許桂花沒有得到名次，此刻我心里有說(shuō)不出的快樂。因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了我的對(duì)手——許桂花。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇23
在這段時(shí)間，我們班有了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，那就是期中考試綜合成績(jī)排名第二的12班。他們班年級(jí)前20的比我們多，年級(jí)前150的人數(shù)一樣多，令我們班感到擔(dān)憂，怕12班超過(guò)我們班，那時(shí)我們班便“顏面”無(wú)存。于是實(shí)行一個(gè)又一個(gè)的提高成績(jī)的措施，讓我們來(lái)看看吧！
每天一題，加強(qiáng)功底
這幾周，我們班又實(shí)行一項(xiàng)新的措施，那就是每天做一道題，積累在本子上，無(wú)論語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)物理等科目，哪一科成績(jī)不好，就多做哪一樣的題，每組的五六號(hào)則重在基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，對(duì)癥下藥，才可以藥到病除。這一項(xiàng)新的政策受到了全班同學(xué)的大力支持，堅(jiān)持了兩周，有了一定的成效，萬(wàn)老師決定每個(gè)星期抽查“每天一題本”，并推薦我們把本子貼上標(biāo)簽，前10頁(yè)是數(shù)學(xué)，再10頁(yè)就是物理，又分10頁(yè)給化學(xué)，剩下的就寫其他的學(xué)科。這樣不僅方便了起來(lái)，同時(shí)，又有助我們鞏固知識(shí)，這樣日積月累，就為我們班戰(zhàn)勝12班做了充分的準(zhǔn)備。
動(dòng)員會(huì)上，火藥味濃
經(jīng)過(guò)了全年級(jí)動(dòng)員會(huì)后，萬(wàn)老師特別地為我們班和12班又召開了一次動(dòng)員會(huì)，這次動(dòng)員會(huì)得到了12班班主任吳老師的大力支持，萬(wàn)老師安排了兩個(gè)班的對(duì)手同坐在一起，互相認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。我們兩個(gè)班重溫了我們的誓詞，我們班的蔣志偉鼓起勇氣，率先走上了講臺(tái)，讓我們鼓起了熱烈的掌聲，而蔣志偉的對(duì)手也毫不示弱，由此可以看出12班的強(qiáng)大，我們班的甜美之聲陶晨又再次站上了講臺(tái)，從容不迫與12班的對(duì)手“碰擊”，使賽場(chǎng)上有了濃濃的火藥味，大班長(zhǎng)李宜人又再次與對(duì)手“碰擊”。最后，我們班的第一名與12班的第一名簽訂了挑戰(zhàn)書，我們感到壓力大。
考試懲罰，辦法真多
現(xiàn)在我們班，遇到了一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手12班，萬(wàn)老師感到壓力山大。于是，每次每科的考試成績(jī)我們都要與12班進(jìn)行比較，班級(jí)前35名各自有各自的對(duì)手，考輸了的`就要接受懲罰，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐，這樣既不會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害，也起了懲罰的作用。你的對(duì)手與你的行差縮小了你也同樣算輸，同樣也要接受懲罰，你差了別人三分以上的，男的一直做俯臥撐，女的一直做仰臥起坐，一直做到精疲力竭才可以起來(lái)。這種方式時(shí)刻警覺我們要全力以赴戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝12班。
實(shí)行了一項(xiàng)又一項(xiàng)新的措施，只為贏得最后中考一戰(zhàn)。加油，戰(zhàn)勝對(duì)手，走向優(yōu)！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇24
我戰(zhàn)勝了對(duì)手，可能這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，是驕傲，是自豪！可這卻勾起了我對(duì)成長(zhǎng)往事的回憶，我沒有絲毫的喜悅，心中卻充滿了遺憾。我心中對(duì)這件事仍記憶猶新——我戰(zhàn)勝了對(duì)手，卻失去友誼。我心想：世上要有后悔藥該多好啊！
說(shuō)實(shí)話，在三年級(jí)時(shí)，我不過(guò)是個(gè)中等的學(xué)生，在家中不受寵，在班里也不太引人注意。但是，我卻過(guò)的很快活，我有著許多好朋友，得到朋友們的關(guān)心，照顧，盡管父母第一千零一次說(shuō)以學(xué)習(xí)為重，要那么多豬朋狗友只是浪費(fèi)浪費(fèi)青春，但我還是照舊。我得到友誼之花，感受友誼的溫暖。這一點(diǎn)，是別人難以體會(huì)，我就如同《我的友誼褪了色》的洪英杰一樣，但又有些“大有不同”。實(shí)話實(shí)說(shuō)，我直到了四年級(jí)，竟“咸魚翻身”，變成了羅老師的寵生。事情是這樣的：我們班升到了四年級(jí)，由羅老師帶班，我們班紀(jì)律較為散漫，基礎(chǔ)較差，羅老師也有所耳聞。我平時(shí)比較內(nèi)向，所以也沒什么毛病“暴漏”出來(lái)。而且，上課時(shí)，羅老師常常點(diǎn)名回答，我也沒舉手，但老師竟點(diǎn)我的名，我也把我的理解告訴了老師，也沒有想到竟得到老師的絕對(duì)認(rèn)同，老師就在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，并從此十分器重我，我也得到了老師的獨(dú)寵。
俗話說(shuō)：“風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)”，后來(lái)的我又失去了老師的獨(dú)寵。得到老師認(rèn)可的，漸漸地也飄飄然了，說(shuō)難聽一點(diǎn)，就是狂傲自大！可能老話說(shuō)得真的沒錯(cuò)：“過(guò)分的寬容就是縱容吧！”我其實(shí)也有著不少缺點(diǎn)惡習(xí)！也就是“金身在外，敗絮其中”。我經(jīng)常說(shuō)粗口，寫小紙條，上課不舉手就發(fā)言……但有句話叫：“成績(jī)好可遮百丑。對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)被看成缺點(diǎn)，對(duì)于優(yōu)生來(lái)說(shuō)，缺點(diǎn)也可以說(shuō)成優(yōu)點(diǎn)。”——后來(lái)，有同學(xué)告發(fā)了我寫紙條，我仍不以為然，這可能就是放肆吧！老師也徹徹底底地改變了對(duì)我的態(tài)度。我心中不服，心想：“不就是寫紙條么？大把人都寫過(guò)啦！肯定是有人嫉妒我，陷害我！”以后，羅老師不像先前那樣對(duì)待我，但以前不比我成績(jī)優(yōu)秀的湯卓羿倒成了老師的寵生，我心中對(duì)他充滿了嫉妒，但又不完全是。準(zhǔn)確一點(diǎn)，就是“羨慕嫉妒恨”。我心想：“他有什么好啊！憑什么受到老師幸寵啊！”但我的確也知道，他學(xué)習(xí)好，很刻苦，打籃球技術(shù)高，而且奧數(shù)還是我們班最棒的！只是平時(shí)都不怎么熱心，幾乎處于沉默狀態(tài)，記得魯迅先生有句話，用來(lái)形容他最恰當(dāng)：“沉默啊！沉默！不是在沉默中爆發(fā)，就是在沉默中死亡。”他是不鳴則已，一鳴驚人。
從此，我心中有了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——湯卓羿，我一直努力著，“拼搏”著。在校學(xué)習(xí)時(shí)，即使下了課，我仍在課室“拼命”預(yù)習(xí)課文。一篇幾百字的課文，我寫的理解和批注至少有上千字，往往預(yù)習(xí)一篇課文就要一兩顆小時(shí)——其實(shí)老師要求我們只預(yù)習(xí)參考書里的`理解，寫到書里的，頂多就四五百字。后來(lái)，到了復(fù)習(xí)階段，老師又經(jīng)常發(fā)試卷給我們做，做不完就回家做。常常我總是寧愿熬夜也要干到底！而且經(jīng)常在同學(xué)面前顯擺，但經(jīng)常取笑沒做完的人，所以常常受到同學(xué)的疏遠(yuǎn)，我想：“怯！嫉妒！”我也常常瞄湯卓羿做到哪？連我自己都想：“我好自私，好虛偽啊！”學(xué)習(xí)上就更刻苦了！不可思議的是，好像湯卓羿文曲星附身一樣厲害，無(wú)論是干事還是做試卷都總是那么快，利索。連我自己都有些既羨慕又嫉妒。漸漸，我疏遠(yuǎn)了同學(xué)朋友。
后來(lái)，期末考試“到臨”了，我在成績(jī)上終于高過(guò)他了，我松了一口氣，我連自己也不明白為什么生氣？我心中如同打倒了的五味瓶——不知啥滋味。我好像喝了一杯咖啡，有一點(diǎn)香濃（得意），但更多的是說(shuō)不出的苦。我心想：“我出于嫉妒的小人心理而和別人暗中競(jìng)爭(zhēng)，我戰(zhàn)勝了對(duì)手，但失去了許多朋友，失去六年的友誼，這，這……這值得么？我知道，我戰(zhàn)勝了對(duì)手，但失去了多年的友誼，我快樂么？自豪么？不，我懂得了——不要讓嫉妒的小人心理蒙蔽了你的雙眼，否則，即使你戰(zhàn)勝了所謂的對(duì)手，但也會(huì)后悔莫及。假如時(shí)光能倒流，我愿從頭再來(lái)。但失去了，再也沒有了。記著——珍惜你所擁有的一切，失去了，再也沒有了！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇25
感謝你，我的對(duì)手。在這里，我想由衷地對(duì)你說(shuō)聲：“謝謝！”
六年前的我還小，成績(jī)很不錯(cuò)，父母的寵愛，老師的夸獎(jiǎng)鑄就了我驕傲自滿的性格。我開始輕視起周圍的一切來(lái)，直到你的出現(xiàn)……
那天，班主任老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，而她的身旁站著一個(gè)白衣素裙，扎著齊腰的馬尾辮，笑容可掬，與我年齡相仿的女孩，那就是你。老師向大家介紹說(shuō)：這是A校的尖子生——溫暖，現(xiàn)轉(zhuǎn)到我們重點(diǎn)小學(xué)來(lái)就讀。班主任特別強(qiáng)調(diào)了“尖子生”這三個(gè)字，并把你調(diào)為我的同桌。你向我伸出手，大大方方地一笑：“你好，我叫溫暖，聽他們說(shuō)你的成績(jī)很好，以后就靠你多多幫助了。”我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里不以為然地想：尖子生？也沒什么了不起嘛。然而，你卻用實(shí)際行動(dòng)令我大吃一驚。那是第三單元語(yǔ)文測(cè)試，我考了96分，自以為是全班第一了，可沒有想到，溫暖你竟然考了99分，比我還要高出三分！“這……怎么可能？”我一把奪過(guò)你的試卷，仔細(xì)地檢查起來(lái)：除了作文扣一分以外，其它全對(duì)！試卷上一個(gè)個(gè)挺拔秀麗的字翩翩起舞著，簡(jiǎn)直堪稱完美！
班主任意味深長(zhǎng)地看了我一眼，接下來(lái)的那句話更是大大打擊了我的自尊：“看見沒？這就是榜樣！”你卻謙虛地笑著，低聲道：“一次考試而已，沒什么大不了的'。”溫暖，是你粉碎了我全部的驕傲！那一天，我生平第一次體會(huì)到什么叫“嫉妒”。
溫暖，真的，你的好成績(jī)、你的好脾氣、你的好習(xí)慣，都是我所缺乏的。于是我開始發(fā)奮，并在心底對(duì)自己說(shuō)：一定要超過(guò)你！我這樣想著，并付諸實(shí)際行動(dòng)。下課時(shí)，我安靜地做作業(yè)，不再像以前那樣瘋玩；上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，把老師的每一句話都記在心里，不再像以前那樣懶散；午休時(shí)，別人在操場(chǎng)上追逐打鬧，而我則會(huì)默默地啃掉一堆輔導(dǎo)資料。父母和老師都說(shuō)我變了，變得有上進(jìn)心了，其實(shí)，他們哪里知道，是我心中有了你這么個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是你讓我感到了壓力，是你給了我前進(jìn)的動(dòng)力。
那次期末考試，我與你并列全班第一，你朝我笑了笑，說(shuō)：“考得不錯(cuò)哦！加油！”我背對(duì)著你，冷冷地吐出七個(gè)字：“我肯定會(huì)超過(guò)你的！”你的笑容凝固了，不知所措地站在那里，不知該說(shuō)什么好。
從此，我和你就像兩輛并駕齊驅(qū)的賽車，你追我趕，不相上下。
時(shí)間過(guò)得真快呢，轉(zhuǎn)眼間，我們都長(zhǎng)大了。如今，雖然我們時(shí)有交手，學(xué)習(xí)上也經(jīng)常“平分秋色”，但我倆誰(shuí)也沒有松懈過(guò)，更沒服輸過(guò)，因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋�(gè)強(qiáng)大的，令人可敬的對(duì)手。
感謝你，我的對(duì)手！是你促使我努力學(xué)習(xí)，激勵(lì)我奮進(jìn)。沒有你，哪會(huì)有我今天驕人的成績(jī)？沒有你，又怎么會(huì)有我洞察秋毫的自知之明？在這里，我想真誠(chéng)地向你說(shuō)：溫暖，謝謝！謝謝你位可敬的對(duì)手！
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇26
自古以來(lái)，每個(gè)人，每個(gè)物種都會(huì)有一個(gè)宿敵，狼是羊的宿敵，蛇是鼠的宿敵，而一個(gè)人總會(huì)有自己認(rèn)為的一個(gè)宿敵，而我們班也有一個(gè)從一年級(jí)就開始的宿敵——三班，全年級(jí)都知道三班和四班是針鋒對(duì)麥芒，爭(zhēng)奪第一的霸主。但近幾年來(lái)我們卻一直敗在三班手下，成了千年老二，而這一次，我們卻壓倒性地碾壓了戰(zhàn)勝了三班。
“加油，把三班打趴了！”“四班，四班，必爭(zhēng)第一！”一群人正圍室內(nèi)籃球館熱火朝天地奮力吶喊著，這是在干什么呢？原來(lái)在舉行一年一季的'班級(jí)籃球?qū)Q賽，而現(xiàn)在正是最后一場(chǎng)603 PK 604的賽事。我們班自從預(yù)賽逆襲一班后士氣大漲，今天上半場(chǎng)便派出了灌籃神手張?jiān)娪辏@球戰(zhàn)將李藝涵、李張瑋、沈朗倬、馬俊濤，我們隊(duì)剛開賽便搶到了球，將球拋給了張?jiān)娪辏瑥堅(jiān)娪暌唤拥角蚓拖蛏弦粧仯舆M(jìn)了籃筐，“耶！”對(duì)于這突如其來(lái)的首殺我們驚喜萬(wàn)分。糟糕，三班的沈芷伊趁人不備立即搶下球，向?qū)Ψ交@筐沖去，小飛腿沈朗倬立刻沖上去搶球，只見他一個(gè)箭步，從沈芷伊的手下?lián)屒颍苓^(guò)沈芷伊身旁，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向側(cè)面旁擊迅速將球掌控在在了手中向邊界繞。避開了敵方隊(duì)員將球灌進(jìn)了籃筐。籃球隊(duì)員更是來(lái)了勁，張?jiān)娪戢@得了罰球機(jī)會(huì)，連進(jìn)兩球又得兩分，使我們立刻遙遙領(lǐng)先。上半場(chǎng)結(jié)束了。
下半場(chǎng)緊接著上半場(chǎng)的猛烈再次開始，三班卯足了勁像瘋狼直沖球飛奔而來(lái)將球奪取，沈芷伊接球立刻和周孟媛混合雙打，沈芷伊向籃板跨去，沈朗倬、李藝涵雙臂張開阻擋了她，誰(shuí)知她向周孟媛一示意，便將球拋了出去，周孟圓接了球更是來(lái)勢(shì)迅猛，直奔籃板，李張瑋及時(shí)攔住，周孟媛不愧是老練，做出假動(dòng)作又拋給另一個(gè)隊(duì)員，馬俊濤人高馬大，縱身一躍，頓時(shí)把球擋了下來(lái)，只見他一轉(zhuǎn)身殺了回去，奮力向上一拋，沒進(jìn)，真可惜！張?jiān)娪暌妱?shì)迅速接下球又扔了進(jìn)去，又沒進(jìn)。幾下子，成了馬俊濤和張?jiān)娪陜扇说乃：铮凵裰袧M是蔑視，你有種來(lái)?yè)尠。《旱梦覀児笮ΑＨ嘣絹?lái)越虛弱，而我們班則是愈戰(zhàn)愈勇，橫沖直撞。李藝涵被三班圍攻硬是不給，抱著球臥倒在地上，活像一只老母雞守衛(wèi)自己的蛋！而張?jiān)娪陝t是更猛，被三班的攔住搶球，二話沒說(shuō)死守，把搶球的人像鉛球一般甩了出去。弄得大家直點(diǎn)贊！下半場(chǎng)也慢慢結(jié)束了，比賽也結(jié)束了，我們以壓倒性的分?jǐn)?shù)——22：4戰(zhàn)勝了三班。
“勝利嘍！”擊敗我們的宿敵三班讓我們大快人心。我相信這場(chǎng)籃球賽勝利，讓我們?cè)谑切W(xué)時(shí)光的體育比賽添上圓滿的句號(hào)。其中也讓我們明白任何事只要不服輸，堅(jiān)持不放棄，一定能超越對(duì)手、超越自己，愈戰(zhàn)愈勇，獲得成功。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇27
生活中的每一個(gè)人都有對(duì)手，每個(gè)人也都需要對(duì)手。很多人都把比自己成績(jī)好的同學(xué)不知不覺地當(dāng)成了對(duì)手。
有的人對(duì)手比自己差，可要是那樣，就不需要對(duì)手了。所以要找比自己好的對(duì)手。有人的.對(duì)手是班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組長(zhǎng)。我的對(duì)手就是組長(zhǎng)。不過(guò)我只和他比語(yǔ)文。比英語(yǔ)我絕對(duì)不行。數(shù)學(xué)老師又不考試，所以只好比語(yǔ)文。
語(yǔ)文的話。我和組長(zhǎng)明爭(zhēng)暗斗，明的是比考試成績(jī)，暗的是比進(jìn)步。來(lái)暗的話，我比組長(zhǎng)好。可明的話，又不相上下。第一次他是95分，而我是96分，所以我比高他一次。下一次我們又打成平手了，都是滿分。所以那一次為零了（要連續(xù)3次才算數(shù)）。第三次考試時(shí)，考的是句子專列，老師講完后，讓我們寫的。組長(zhǎng)有幾個(gè)句子不會(huì)，我告訴了他。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我們又是一個(gè)滿分。“當(dāng)時(shí)我為什么要幫他呀！”我心想。有3個(gè)滿分的，所以老師發(fā)了3個(gè)本子。我和組長(zhǎng)一位兩個(gè)月了，只要不換位，他就一直是我的對(duì)手。
對(duì)手一定要找合適自己的。不要太弱，也不要太強(qiáng)的對(duì)手。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇28
對(duì)手，讓我品嘗到了失敗的苦澀；對(duì)手，讓我體會(huì)到了成功的喜悅，感謝對(duì)手，讓我的生命有了前進(jìn)的動(dòng)力，綻放出了金色的火花。
進(jìn)入中學(xué)，我遇到了一個(gè)強(qiáng)勁有力的對(duì)手。轉(zhuǎn)眼，我已與對(duì)手風(fēng)雨共行了半學(xué)期，因?yàn)榈诙䦟W(xué)期我轉(zhuǎn)學(xué)了，我和我的對(duì)手也就是我的好朋友，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，我曾有過(guò)膽怯，彷徨，也曾藐視艱難，在坎坷的人生路上跌跌撞撞。
有了對(duì)手和朋友，失敗常伴我左右，我的對(duì)手在各方面都比我好，在與她的一次碰撞中往往是我仰天長(zhǎng)嘆，往往是我傷心難過(guò)，不過(guò)當(dāng)我迷失在失敗的濃霧中時(shí)，是我對(duì)手的成功給了我一盞明燈；當(dāng)我徘徊在失敗的陰郁中時(shí)是我的`對(duì)手的鼓勵(lì)給了我一片光明；當(dāng)我墜落在失敗的深淵，是我對(duì)手的微笑給了我一份力量，人不怕跌倒，就怕跌倒了站不起來(lái)。至今我還記得那次，我和她在做題，我始終沒能解出來(lái)，但是她也就是我的對(duì)手，我的好朋友解出來(lái)了，我開始嫉妒她，她一直鼓勵(lì)我，幫助我但是我都不領(lǐng)情，到了最后才知道她是對(duì)我好，有了對(duì)手才會(huì)成功。
有了對(duì)手，就有了競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)碰撞出火花。當(dāng)我做對(duì)了一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題時(shí)，我興奮了，我輕狂了，我暗喜了，我驕傲了，我停滯了前進(jìn)的腳步；我在成功那里歇息，我陷入了虛浮的幻想中；但是，當(dāng)我看到對(duì)手承受失敗的冷靜，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)對(duì)手一絲不茍的神情時(shí)，當(dāng)我覺察對(duì)手堅(jiān)韌不拔的精神和意志時(shí)，我看到了自己的輕薄，看到了自己的無(wú)知，看到了自己的渺小，我的對(duì)手讓我從這美麗的陷阱中爬了出來(lái)，卸去自滿的驕傲。
對(duì)手影響著我，激勵(lì)著我，改變著我，讓我在成長(zhǎng)的道路上留下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。
對(duì)手，是我生命中的動(dòng)力；對(duì)手，你讓我知道你的重要性；對(duì)手激勵(lì)著我，改變著我。
有了對(duì)手，才有了壓力，有了壓力，才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才能讓我們前進(jìn)。
所以，對(duì)手對(duì)我們很重要，我們要尋找一個(gè)對(duì)手。記住：有了對(duì)手你的生命中有了前進(jìn)的動(dòng)力，才會(huì)綻放出金色的火花。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇29
我們的真正對(duì)手往往不是別人，而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
狐貍用奉承的辦法騙取了烏鴉口中的肉，令烏鴉十分惱火。故事并沒有結(jié)束。烏鴉上當(dāng)以后，十分憎恨狐貍用不正當(dāng)?shù)氖侄危_取了自己的口中餐。它發(fā)誓，一定要汲取教訓(xùn)，以后不要再被狐貍騙了。
這天，烏鴉站在樹上又叼著一塊肉準(zhǔn)備美餐一頓。這時(shí)，狐貍悄然出現(xiàn)在樹底下。烏鴉心想，討厭的'狐貍，甭想打我的壞主意，有了上次的教訓(xùn)，我才不聽你的奉承呢。你就是把我吹噓成神仙也沒有用。
正當(dāng)烏鴉心里盤算著如何防備狐貍吹捧的時(shí)候，忽然聽到狐貍說(shuō)話了。狐貍說(shuō)：“烏鴉你這個(gè)大傻瓜、大笨蛋、大白癡，你還記得上次你上了我的當(dāng)，把美味白白地送給我的事嗎？從這件事可以看出，你們?yōu)貘f是天下最沒有用的動(dòng)物，你們有何顏面活在世上，不如死了算了。免得大家說(shuō)你們的笑話。”
聽了狐貍這番話，烏鴉氣得直哆嗦。它氣憤地說(shuō)：“你們狐貍壞事做盡，沒有資格指責(zé)我們?yōu)貘f。你們這些壞了心腸的家伙，早晚會(huì)得到報(bào)應(yīng)的。”烏鴉還想繼續(xù)往下說(shuō)，可它忽然發(fā)現(xiàn)，自己的口中肉又落入了狐貍口中。狐貍露出了得意的笑容。
又上當(dāng)了，烏鴉心里說(shuō)。它十分懊惱，但沒有辦法。它告訴自己，不但要有抵御奉承的能力，而且要有抵御謾罵的能力。于是，烏鴉經(jīng)常練習(xí)對(duì)付奉承和謾罵的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，烏鴉面對(duì)任何奉承和謾罵，都能做到心如止水、泰然處之，決不為其所動(dòng)。
日子一天天過(guò)去。這一天，樹上的烏鴉又獲得了一塊肉。它決定把它當(dāng)做午餐，美美地享受一頓。忽然，烏鴉發(fā)現(xiàn)狐貍正待在樹下。烏鴉立馬提高了警惕，它告誡自己，不論狐貍說(shuō)什么，自己堅(jiān)決不開口，看它有什么辦法。于是，它叼著肉靜靜地等待狐貍出招。烏鴉心里想，這一次一定要報(bào)復(fù)一下狐貍，讓狐貍也嘗一嘗被耍弄的滋味。
可是，烏鴉等了好久也沒有聽到狐貍說(shuō)話。烏鴉心里想，是不是狐貍沒有發(fā)現(xiàn)自己？必須讓狐貍知道我叼著一塊肉，讓它表演一下花招，出一次丑。于是，它對(duì)狐貍說(shuō)：“你有什么花招，趕快使出來(lái)吧。”沒待它說(shuō)完，猛然發(fā)現(xiàn)口中的肉又掉了下去。
天哪，又中計(jì)了。烏鴉捶胸頓足，但于事無(wú)補(bǔ)了。
烏鴉對(duì)自己失望極了。
于是，它找到了大象求教。它問(wèn)自己為什么總是斗不過(guò)老對(duì)手狐貍。大象說(shuō)：“你屢屢被騙，是因?yàn)槟阕约河腥觞c(diǎn)，狐貍緊緊地抓住了你的弱點(diǎn)，于是便可隨心所欲地騙取你口中的肉。無(wú)論狐貍用什么辦法，都會(huì)贏你。其實(shí)，你真正的對(duì)手是自己，而不是狐貍。只要你戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點(diǎn)，狐貍也就無(wú)計(jì)可施了。”
我們的真正對(duì)手往往不是別人，而是自己。只要我們戰(zhàn)勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇30
我有一個(gè)剛正不阿的朋友，當(dāng)你裹足不前時(shí)摧你前行;當(dāng)你學(xué)習(xí)松懈時(shí)使你奮起;當(dāng)你充滿自信時(shí)為你制勝。它，就是“對(duì)手”。
學(xué)習(xí)中不能沒有對(duì)手。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“比賽場(chǎng)上如果沒有第二個(gè)入場(chǎng)，不管成績(jī)?nèi)绾危肋h(yuǎn)是第一名。”事實(shí)上，沒有對(duì)手，便沒有進(jìn)步。
“對(duì)手”是學(xué)習(xí)中的源泉。在每次的語(yǔ)文考試中，我對(duì)有些詞語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法等方面比較模糊，所以經(jīng)常容易失分。但是，有些同學(xué)的數(shù)學(xué)雖然不比我強(qiáng)，然而，語(yǔ)文卻是我的“對(duì)手”。于是，我在語(yǔ)文這方面就常常向他請(qǐng)教。“關(guān)鍵在于多讀多練，才能準(zhǔn)確理解和掌握，這，就是‘水到渠成’。”對(duì)手如是坦誠(chéng)地指點(diǎn)著我。我一直虛心誠(chéng)懇地向“對(duì)手”學(xué)習(xí)，以他為動(dòng)力榜樣，終于，在那次語(yǔ)文考試中的.成績(jī)超過(guò)了對(duì)手。以后，我們兩人更是坦誠(chéng)相待，成了一對(duì)名副其實(shí)的“同學(xué)”。
“對(duì)手”是學(xué)習(xí)中的鏡子，它可以照出自的缺點(diǎn)與不足。有時(shí)候，其對(duì)手往往還是自己，不是他人。“粗心大意”就是我可怕的對(duì)手。每次的數(shù)學(xué)考試，失分的倒卻在比較容易的考題，或者是比較簡(jiǎn)單的計(jì)算題上出了差錯(cuò)。家長(zhǎng)指責(zé)，老師無(wú)奈，自己也抱怨后悔。究其根源，還是在平常缺少認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。我想，如果能夠把粗心大意這個(gè)可恨的“對(duì)手”克服、戰(zhàn)勝了，那么，我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓，甚至可以得到滿分。其實(shí)，全在自己再堅(jiān)持一下的努力之中。
要積極正確勇敢地面對(duì)“對(duì)手”，認(rèn)識(shí)對(duì)手，超越對(duì)手，克服對(duì)手，使對(duì)手成為自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力，成為取長(zhǎng)補(bǔ)短的朋友。事實(shí)告訴我：“對(duì)手”者，該學(xué)習(xí)的就一定要向它學(xué)習(xí)，該克服的就一定要將它克服。在前行途中，如果沒有戰(zhàn)勝對(duì)手的勇氣，就沒有戰(zhàn)勝一切的力量。
“對(duì)手”的存在，便是勇氣與力量的源泉。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇31
他叫林小丹，頭發(fā)短短的，眼睛小小的.，嘴巴能說(shuō)出一大堆大道理，誰(shuí)叫他愛看書呢!正因?yàn)檫@樣所以我們班上的同學(xué)都稱他為“書呆子”，很有趣吧!下面我將要說(shuō)他的成就啦!
他二年級(jí)才來(lái)我們學(xué)校，從那時(shí)開始他就常常登上第一名，我很不服氣，我想：“我考他一些問(wèn)題，他肯定不會(huì)，哈哈!”可是，誰(shuí)知道他每個(gè)題都答的非常對(duì)!我就不信了，我會(huì)比他差!所以我讓他給我出題，有些題我卻答不出來(lái)。這時(shí)，我才對(duì)他佩服之至。唉，我真是小看他了!
他是一個(gè)班長(zhǎng)，哪里有打架那里就有他，因?yàn)槿魏问虑樗寄芑狻Ｋ路鹗且晃幌勺樱芬姴黄剑蜁?huì)施以魔法“拔刀相助”，他就是我們的班長(zhǎng)!
同時(shí)，他也是我們班上有名的數(shù)學(xué)大師!老師就算出五道數(shù)學(xué)除法算式，他呀!不到五分鐘他就完成了，牛吧!思考題更不用說(shuō)了!他眼珠子一轉(zhuǎn)，就想出了解題方法了!大師不愧是大師啊!
如果要我贊他，我絕對(duì)給100個(gè)贊!要問(wèn)他是誰(shuí)，他就是我們的牛逼班長(zhǎng)!
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇32
在人生的道路上，我們有很多對(duì)手，但最大的對(duì)手是自己。我戰(zhàn)勝了自己。
那是一次魔方比賽，我暗下決心一定要贏。于是，我每天勤學(xué)苦練。星期六本來(lái)是我娛樂的時(shí)間，看電視、打游戲.....。可是今天，我看看魔方，他好像在說(shuō)：“小主人，現(xiàn)在可不能貪玩了，要加緊練習(xí)呦!”我終于放棄了所有的念頭。靜下心來(lái)加快速度練習(xí)。
時(shí)間飛快，不知不覺比賽時(shí)間到了。我來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，心里緊張極了。我一直在安慰自己：不要怕、你可以的。隨著一聲哨響，比賽開始了，我用最快的速度轉(zhuǎn)著。再看看其他同學(xué)，也正在聚精會(huì)神的轉(zhuǎn)動(dòng)著。啊!錯(cuò)了!要是平時(shí)，我早哭了。可是今天，我深吸一口氣，平靜了一下心情，用最快的'速度又修正錯(cuò)誤，繼續(xù)全神貫注的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，恐怕再有什么錯(cuò)誤。就當(dāng)我剛剛完成時(shí)。”時(shí)間到“老師宣布比賽結(jié)束。當(dāng)老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我心想：功夫不負(fù)有心人啊!
我戰(zhàn)勝了自己!戰(zhàn)勝了一個(gè)貪玩的自己，戰(zhàn)勝了一個(gè)粗心的自己。
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇33
凡事感激，特別是，你的對(duì)手。——題記
在生活中，你的對(duì)手又有幾個(gè)呢?對(duì)手是可怕的，對(duì)手又是難尋的。對(duì)手會(huì)讓你陷入困境，殊不知也會(huì)讓你長(zhǎng)。
是啊，對(duì)手不是敵人，而是你的良師益友，對(duì)手讓你在逆境中收獲。在我們班上，我友善的將所有同學(xué)看為對(duì)手：成績(jī)好的是我的對(duì)手，品德好的是我的對(duì)手，口才好的`是我的對(duì)手，膽子大的是我的對(duì)手。但，這只是對(duì)手，不是憎恨，而是努力，奮發(fā)向上。我的一句話總結(jié)得好：只有當(dāng)一個(gè)人確定了目標(biāo)后，才不會(huì)像只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂撞，這樣的努力才會(huì)有收獲。我想，只有心平氣和地與對(duì)手共同進(jìn)步，就能獲得經(jīng)驗(yàn)，甚至一個(gè)新的朋友。
朋友歸朋友，對(duì)手始終是要和你競(jìng)爭(zhēng)的，你不能因?yàn)榕笥殃P(guān)系而敗下陣來(lái)。你必需拼盡全力，打倒對(duì)手。這不是好勝心強(qiáng)，打倒別人只是代表自己的實(shí)力，如果不勇敢地面對(duì)對(duì)手的挑戰(zhàn)，只能說(shuō)明自己不夠自信。
不過(guò)對(duì)手也是人，“戰(zhàn)爭(zhēng)”過(guò)后，對(duì)手向你請(qǐng)教問(wèn)題，你也應(yīng)該耐心回答，畢竟人人都想進(jìn)步嘛。對(duì)手之間還不能有怨氣，對(duì)手和你之間只是一種競(jìng)爭(zhēng)與進(jìn)步，并不是真正的有什么深仇大恨，我們應(yīng)與對(duì)手在一片和諧的藍(lán)天下。
就讓我們以正確的態(tài)度面對(duì)對(duì)手，和對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，在收獲中滿足吧!
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇34
對(duì)手,是使你進(jìn)步的人，也是你最感激的人。在生活中，如果沒有他，就像一盤菜少了鹽，少了它，生活會(huì)淡而無(wú)味。在生活中，每個(gè)人一定會(huì)運(yùn)到對(duì)手，如何尋找對(duì)手，如何對(duì)待對(duì)手，常常關(guān)系到人生的成功于失敗。她，是一個(gè)才藝雙全的`人，學(xué)習(xí)上她是一個(gè)跟我不分上下的同學(xué)。我之所以選她為對(duì)手，是因?yàn)樗性S多方面都值得我學(xué)習(xí)。跟她相處多了，我看出她是一個(gè)做事認(rèn)真謹(jǐn)慎的人，而這些正是我最大的缺點(diǎn)。那次數(shù)學(xué)測(cè)試，我做完了便望著她，她在認(rèn)認(rèn)真真地檢查每一道題目。我看她那么謹(jǐn)慎，使我感到一陣害怕，也不由自主地檢查。課后我問(wèn)她：“你有把握拿100分嗎?”她笑著回答：“我也說(shuō)不準(zhǔn)，雖然檢查了但也可能還有錯(cuò)呢!”我也笑了笑：“祝你好運(yùn)!”我卻很有把握的想：我肯定能考一百，這次還不把你打倒。成績(jī)倒不如人意，使我出乎意料。她考了100分，而我只考了九十八。一道計(jì)算題馬虎，扣2分。我非常懊惱：她雖然嘴上沒說(shuō)她有把握，而她卻在暗地里加勁兒，我呢?這一次雖然她“贏”了，但我也在心底暗暗加勁兒。這次，我加把勁了，這次只是小測(cè)，但沒關(guān)系。只要我有信心，就會(huì)成功。終于，在這次的小測(cè)上我得了滿分，這還是她的“功勞”呢!其實(shí)，只要仔細(xì)想一想，便會(huì)發(fā)現(xiàn)擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，反倒是一種福分，一種造化，一種力量，一劑強(qiáng)心針，一副推進(jìn)器，一個(gè)加力擋，一條警策鞭。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，會(huì)讓你時(shí)刻有危機(jī)四伏的感覺，會(huì)激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志，會(huì)讓你排除萬(wàn)難去克服一切艱難和險(xiǎn)阻，會(huì)讓你想方設(shè)法去超越、去奪取勝利。
在自然界，許多生物都是被對(duì)手所激，才能生存。狼和羊就是一個(gè)好例子。我們不應(yīng)該對(duì)這狼而產(chǎn)生厭惡，而應(yīng)該感謝他們。正由于此，我們要說(shuō)：感謝你--對(duì)手!
戰(zhàn)勝對(duì)手作文 篇35
一條魚兒在水中游動(dòng)，無(wú)人理睬，雖自由，卻孤獨(dú)，只得隨心漫游；一片紅葉掛在枝頭，無(wú)人留心，雖瀟灑，卻寂寞，只能凄涼飄落；一縷花香在空中蕩漾，無(wú)人分享，雖悠長(zhǎng)，卻單薄，只得孤芳自賞……人生道路上，需要欣賞你的人，也需要對(duì)手。
張怡寧九歲參加北京乒乓球比賽獲得了冠軍，11歲時(shí)加入了國(guó)家隊(duì)，她從21歲開始獲獎(jiǎng)，到了40歲后她就退役了，張怡寧的外號(hào)叫“大魔王”。
有一次比賽，張怡寧因?yàn)樘p敵了，結(jié)果輸了。從那以后張怡寧就刻苦練習(xí)。有一次奧運(yùn)會(huì)上，她把日本的福原愛打哭了。張怡寧打到10：0的時(shí)候，她故意放水了，讓對(duì)手一球，然后教練說(shuō)：“你的演技太差了。”張怡寧獲得了19屆冠軍，每一次她都覺得對(duì)手太弱了，最后直到?jīng)]有對(duì)手，就退役了。人生路上要有對(duì)手，才能不斷超越自己。
我最近開始報(bào)興趣班，報(bào)的是象棋班。
過(guò)了兩個(gè)星期后，老師舉行了一個(gè)比賽，我克服了種種難關(guān)，來(lái)到了總決賽，果然越到后面越難，最后一關(guān)的`對(duì)手很難纏，突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手有一步好棋，只要拿一個(gè)旗子，我就完蛋了。
突然對(duì)手拿起一個(gè)棋子就準(zhǔn)備往下面下，我的心里不停的說(shuō)：“千萬(wàn)不要下到那兒，千萬(wàn)不要嚇到那！”對(duì)手下到了別處去，我心里的大石頭才放了下來(lái)，然后我把那盤好棋的路給封死了，對(duì)手發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)已晚，然后我贏了那場(chǎng)比賽。經(jīng)過(guò)了那場(chǎng)比賽，我懂得了真正了解你的人，可能是你的對(duì)手。
生活中處處有競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)對(duì)手，才有了進(jìn)步的動(dòng)力。
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