對手作文400字

時間：2022-04-01 09:30:04 對手我要投稿

【必備】對手作文400字合集5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的對手作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【必備】對手作文400字合集5篇

對手作文400字篇1

　　在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝自己的朋友，感謝一切幫助過自己的人，但是今天我要感謝一個人，那就是我的對手甚至是我的敵人。

　　我看過一篇文章，寫的是日本北海道的一種魚，叫鰻魚。這種魚肉味鮮美，但是有一個缺點，就是撈上來過一會兒就死了。活鰻魚的價格是死鰻魚價格的好幾倍，當(dāng)?shù)氐臐O民都想不到用什么好方法來讓鰻魚多存活些時間，唯獨(dú)有一個老漁民撈的鰻魚到市場后，仍然是活蹦亂跳的，不但沒有死，而且還都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后來那位老漁民告訴他們，辦法很簡單，就是在放鰻魚的水里放入幾條鰻魚的天敵——狗魚，讓那幾條狗魚在眾多的鰻魚中間鉆來鉆去，攪得鰻魚不得安寧，這樣鰻魚就會活動起來，只要鰻魚活動起來，那它們就死不了。因為有他們的天敵狗魚存在，也就是他們有對手存在，才使鰻魚得以生存。

　　孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。確實是這樣，如果沒有狗魚的存在，那些鰻魚安于快樂，不思進(jìn)取，缺少精神，沒有斗志，很快就會死亡。而有了天敵和對手的存在，它們就會害怕，就會活動起來，反而生存得更好。沒有對手，下場是可悲的，就像孟子說的那樣，“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”。

對手作文400字篇2

　　我是一名專科學(xué)生，因為要專升本考試，對口院校只要班上前4-5名而我卻在班上13名左右的位置上!我覺得我很努力，天天都要去圖書館自習(xí)。但就是老是超不過那幾個競爭對手!我想向大家請教：用什么方法可以提高自己成績，戰(zhàn)勝競爭對手?專升本對我太重要了，希望大家能幫幫我?!

　　如果你真的足夠努力，還是超不過別人，那就要反思一下，認(rèn)真分析一下了

　　1，假設(shè)努力最大是100，你達(dá)到100了嗎，假設(shè)正常人只能達(dá)到99，你達(dá)到了，可是還是超不過，那他們有可能不是正常人(注意不是侮辱)。

　　現(xiàn)在，你無法戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝正常人，那只能順其自然了。

　　2，假設(shè)你可以肯定你和他們一樣努力，但是不能戰(zhàn)勝，那就是天賦的問題了，對于一些題目，對于一些方法，他們認(rèn)知的程度總是比你要好，如果是這樣，首先你不要沮喪因為人人不同，不要去強(qiáng)比一些地方，但是你要去與他們交流，模仿他們的方法，模仿他們的天賦(前提是他們肯和你用心交流)，這樣有可能戰(zhàn)勝他們，但也不是長久之計。

　　3，主要是心態(tài)，對事情的分析：

　　1)要自信，相信自己

　　2)專升本對你為什么那么重要

　　3)是否重要到要盡全力

　　4)首先盡全力，然后等待結(jié)過，也是最好的結(jié)果了。

對手作文400字篇3

　　有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千只鹿生活在自然環(huán)境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動物園便組織獵人消滅狼。；鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后，卻要求“請”回幾只狼。

　　原來，狼對鹿有著天然的優(yōu)育作用。狼的襲擊，使鹿群經(jīng)常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。今天，人們之所以積極倡導(dǎo)保護(hù)生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。

　　有對手，保持警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，終于把七國稱雄的局面扭轉(zhuǎn)過來，一統(tǒng)天下，然而，當(dāng)今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內(nèi)部抗?fàn)幱泻螘r停止過。現(xiàn)在我們公認(rèn)競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進(jìn)取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進(jìn)步，激你沖刺。但是人生中的真正對手是自己。我們要視自己為對手，挑戰(zhàn)自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選擇，這也是人生旅途中的最大勝利。

　　在人生的道路上，對手喚起我們的戰(zhàn)斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”

對手作文400字篇4

　　我已經(jīng)消耗了一生的五分之一，但是我似乎還并沒有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么，亦或想要去做什么。康德說過：“沒有目標(biāo)的生活，恰如沒有羅盤而航行。”而我目前的生活恰是如此----沒有目標(biāo)。并不能說我從來都沒有目標(biāo)。依稀記得，在我上小學(xué)的時候，老師問我們，你們的夢想或目標(biāo)是什么？我想當(dāng)一名空姐，沒錯，這的確就是我當(dāng)時的夢想。現(xiàn)在回想起來，當(dāng)初的我多么的幼稚與無知，殊不知要實現(xiàn)夢想和目標(biāo)要伏出多么大的努力。而現(xiàn)在，我知道了，目標(biāo)與夢想也不見了。我常常這樣想，人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統(tǒng)一六國一樣統(tǒng)一全世界，或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個可以是生物生活的星球，這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實上，也的確如此。我并沒有愛因斯坦的聰明與智慧，沒有拿破侖的'勇敢與野心，沒有貝多芬的音樂天才細(xì)胞。我只是一個沒有任何才能的普通人。我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義，我苦苦的追尋著答案。輕輕地拾起一片落葉，在手中細(xì)細(xì)觀察，葉子已經(jīng)發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹，我似乎從這里找到了答案…… 人生，在很多時候，我們不是為自己的人聲畫板上添彩，而是為愛我們的人們的希望上堆砌輝煌。

對手作文400字篇5

　　在學(xué)校，我班與六（1）班可以說水火不相容，我班班長與六（1）班班長也成了勢不兩立的集團(tuán)軍司令，還曾為班級的利益吵過架。瞧，“大戰(zhàn)”又開始了。

　　這天輪到六（1）班班長值日，我“集團(tuán)軍總司令”發(fā)話了：“今天我們的敵人當(dāng)巡視員，各位同學(xué)一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不能讓她有可乘之機(jī)。”大敵當(dāng)前，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時，班級內(nèi)書聲瑯瑯，連平時最好動的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書本。午休時間到了，平時這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時機(jī)，可今天，只能聽見沙沙的寫字聲，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)呢。“巡視員”突擊檢查了好幾次，都搖著頭走了。下午放學(xué)后，該清理“戰(zhàn)場”了，值日生自覺打掃衛(wèi)生，然后哼著“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營歸”的歌回去了。

　　兩個班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發(fā)生著變化——吃零食的現(xiàn)象沒有了，隨處扔垃圾的陋習(xí)不見了。校長在全校的大會上，還表揚(yáng)了我們兩個班級呢。

　　臨近畢業(yè)，校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個“集團(tuán)軍總司令”不約而同地在對方的留言冊上寫下了“敵人=朋友”。

　　是啊，如果“對手”之間能夠良性互動，互相監(jiān)督，共同進(jìn)步，那不就是朋友嗎？

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