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(精選)對(duì)手的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的對(duì)手的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對(duì)手的作文1
在這段時(shí)間，我們班有了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，那就是期中考試綜合成績排名第二的12班。他們班年級(jí)前20的比我們多，年級(jí)前150的人數(shù)一樣多，令我們班感到擔(dān)憂，怕12班超過我們班，那時(shí)我們班便“顏面”無存。于是實(shí)行一個(gè)又一個(gè)的提高成績的措施，讓我們來看看吧！
每天一題，加強(qiáng)功底
這幾周，我們班又實(shí)行一項(xiàng)新的措施，那就是每天做一道題，積累在本子上，無論語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)物理等科目，哪一科成績不好，就多做哪一樣的題，每組的五六號(hào)則重在基礎(chǔ)，多做一些基礎(chǔ)的題目，對(duì)癥下藥，才可以藥到病除。這一項(xiàng)新的政策受到了全班同學(xué)的大力支持，堅(jiān)持了兩周，有了一定的成效，萬老師決定每個(gè)星期抽查“每天一題本”，并推薦我們把本子貼上標(biāo)簽，前10頁是數(shù)學(xué)，再10頁就是物理，又分10頁給化學(xué)，剩下的就寫其他的學(xué)科。這樣不僅方便了起來，同時(shí)，又有助我們鞏固知識(shí)，這樣日積月累，就為我們班戰(zhàn)勝12班做了充分的準(zhǔn)備。
動(dòng)員會(huì)上，火藥味濃
經(jīng)過了全年級(jí)動(dòng)員會(huì)后，萬老師特別地為我們班和12班又召開了一次動(dòng)員會(huì)，這次動(dòng)員會(huì)得到了12班班主任吳老師的大力支持，萬老師安排了兩個(gè)班的對(duì)手同坐在一起，互相認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步。我們兩個(gè)班重溫了我們的誓詞，我們班的蔣志偉鼓起勇氣，率先走上了講臺(tái)，讓我們鼓起了熱烈的掌聲，而蔣志偉的對(duì)手也毫不示弱，由此可以看出12班的強(qiáng)大，我們班的甜美之聲陶晨又再次站上了講臺(tái)，從容不迫與12班的對(duì)手“碰擊”，使賽場(chǎng)上有了濃濃的'火藥味，大班長李宜人又再次與對(duì)手“碰擊”。最后，我們班的第一名與12班的第一名簽訂了挑戰(zhàn)書，我們感到壓力大。
考試懲罰，辦法真多
現(xiàn)在我們班，遇到了一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手12班，萬老師感到壓力山大。于是，每次每科的考試成績我們都要與12班進(jìn)行比較，班級(jí)前35名各自有各自的對(duì)手，考輸了的就要接受懲罰，男生做俯臥撐，女生做仰臥起坐，這樣既不會(huì)對(duì)我們的身體造成傷害，也起了懲罰的作用。你的對(duì)手與你的行差縮小了你也同樣算輸，同樣也要接受懲罰，你差了別人三分以上的，男的一直做俯臥撐，女的一直做仰臥起坐，一直做到精疲力竭才可以起來。這種方式時(shí)刻警覺我們要全力以赴戰(zhàn)勝對(duì)手，戰(zhàn)勝12班。
實(shí)行了一項(xiàng)又一項(xiàng)新的措施，只為贏得最后中考一戰(zhàn)。加油，戰(zhàn)勝對(duì)手，走向優(yōu)！
對(duì)手的作文2
美洲虎在沒有“對(duì)手”的環(huán)境中“養(yǎng)尊處優(yōu)”，失去了森林之王的霸氣；在“空調(diào)房間”的“吃睡”中，失掉了生命的活力。然而三只美洲豹的出現(xiàn)改變了這一切。美洲虎在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中重振雄風(fēng)！
何謂對(duì)手？對(duì)手是站在對(duì)面的反對(duì)者，是威脅我們切身利益的競(jìng)爭(zhēng)者，是與我們旗鼓相當(dāng)、勢(shì)均力敵的人，更是能夠讓我們看到自身危機(jī)和缺陷而踔厲風(fēng)發(fā)的人。不難看出，對(duì)手是一種威脅，一種壓迫，更是一種力量，一種激人上進(jìn)、戰(zhàn)勝自我的力量。在人生道路上，只有不斷地戰(zhàn)勝對(duì)手，才能迅速提高自己的水平，占得先機(jī)！
原通用電氣董事長杰克·韋爾奇曾說：“野獸般的對(duì)手會(huì)使人興奮，有成就感和充實(shí)感，這些財(cái)富已經(jīng)足夠形成巨大的公司。”毫無疑問，擁有強(qiáng)大的對(duì)手可以讓自己備感壓力，正是這種壓力讓人有了追求卓越的動(dòng)力，進(jìn)而不斷超越自己，走向成功。
身為中國人，國球乒乓球取得的成績，讓每一個(gè)人的臉上都流露出驕傲的'神情，然而中國乒乓球?yàn)槭裁磿?huì)如此強(qiáng)大呢？正是隊(duì)內(nèi)“可怕”的競(jìng)爭(zhēng)氛圍造就的啊！個(gè)個(gè)都是一等的高手，每個(gè)人都是自己的對(duì)手，不加緊練習(xí)，哪有立足之地呢？大家再熟悉不過的“美蘇爭(zhēng)霸”雖給世界帶來了恐慌，但不能否認(rèn)把對(duì)方當(dāng)做對(duì)手的軍備競(jìng)賽，確實(shí)提升了兩國的軍事實(shí)力。可見，對(duì)手是使人奮起的強(qiáng)大動(dòng)力。
有人認(rèn)為，沒有對(duì)手該多好，唯我獨(dú)尊，唯我獨(dú)大，“我的地盤我做主”；也有人認(rèn)為，有對(duì)手可以，但對(duì)手最好不值一提或不要太強(qiáng)大——自己是老虎，其他人是狼、狗，甚至是綿羊，讓他們唯自己馬首是瞻，俯首貼耳，玩弄他們于股掌之中。可以說，這是一種極其幼稚的想法，純粹是癡人說夢(mèng)。水漲才會(huì)船高，沒有強(qiáng)有力的對(duì)手，沒有與對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中的殊死拼搏，怎么會(huì)有強(qiáng)大的自己呢？道理就這么簡單：沒有美洲豹，也就沒有美洲虎。
當(dāng)然，安于現(xiàn)狀，目中沒有對(duì)手的人或國家自古至今并不鮮見！無論歷史還是現(xiàn)實(shí)，都在給我們上著生動(dòng)的一課。閉關(guān)鎖國的清朝便是活生生的例子。自命為天朝大國，物產(chǎn)豐饒，無需與其它國家貿(mào)易往來，然而當(dāng)西方列強(qiáng)用鐵槍鋼炮轟開腐朽的“木頭”國門時(shí)，才知悔改，但為此付出了巨大的代價(jià)！如今美蘇爭(zhēng)霸已成為歷史，但是俄國在軍事上仍舊可以和美國抗衡。足見唯有正視對(duì)手，敢于競(jìng)爭(zhēng)，才能不斷提高自身實(shí)力。
對(duì)手是我們的“敵人”，也是我們的“恩人”，對(duì)手的怒吼能使人爆發(fā)出強(qiáng)大的力量。戰(zhàn)勝對(duì)手，提高自己！
對(duì)手的作文3
有一個(gè)對(duì)手是多么好的事情，就像漫威電影中的蝙蝠俠不能失去小丑一樣。我也有一個(gè)對(duì)手，他就是被班里人稱“一流的腦袋，二流的成績”的小瑜。
小瑜皮膚黑黑的，像是少年閏土的原型，他和閏土一樣有些嬰兒肥。閏土和小瑜的家景可是天壤之別。閏土家是做忙月的，而小瑜家可是好幾輛豪車，好幾套別墅的，是不是吹牛不知道。他在原來學(xué)校時(shí)，成績一直不錯(cuò)，他大概看我好欺負(fù)，沒事給我起起外號(hào)，讓我嫉妒他。這么皮，學(xué)習(xí)成績還不會(huì)差，所以，我把他就成了我的對(duì)手。
夏令營時(shí)，他見誰都怕 ，唯獨(dú)見我不會(huì)。我們倆不一會(huì)兒就聊得“不可開交”，那時(shí)候，我似乎是他可以依賴的好朋友。
我們倆的成績就是互補(bǔ)型的。數(shù)學(xué)他比我好，語文我比他好，英語不分上下，所以英語就成了我們比賽的項(xiàng)目。
每一場(chǎng)英語考試后，都希望自己的分?jǐn)?shù)能比他高那么幾分，好讓別人高看我?guī)籽邸Ｒ潜人土耍墙^對(duì)要大哭一場(chǎng)，心受到一萬點(diǎn)傷害，變成碎片，掉了一地;或者分?jǐn)?shù)一樣的話，我們倆就會(huì)沒事干一般，聊聊小學(xué)時(shí)開心的'往事，不提成績;再或者，我真的比他高了幾分，那就有他好受的了。
“張曦琢，99分。”王老師喊道，“還不錯(cuò)，但這題不該錯(cuò)。”我走上講臺(tái)，看了看，果然不該錯(cuò)，真是愧疚啊。可這后悔只持續(xù)到一個(gè)聲音之后——“小瑜，94分，這次考得特別不好!” 完蛋了，這節(jié)課又不能好好上了，想一想“演講稿”吧。
下課了，我立刻離開座位，向他沖過去。“你考多少?94吧，哈哈哈，沒有我高!你說說你自己，你成績不是比我好么，那你分班的時(shí)候?yàn)槭裁从指乙粋�(gè)班啊?然后考試成績還沒我好。哎，終究還是比不過老同學(xué)吧!這課代表不行啊，怎么能連我都比不過呢?前十都沒到。寒假補(bǔ)補(bǔ)課吧，不然飯碗不保怎么辦啊……”不用看就知道，他的臉一定更黑了。
上課鈴響了，我回到了座位：他不會(huì)一點(diǎn)都不懂我的用意吧，他成績?cè)俨铧c(diǎn)，我可就沒有對(duì)手了，他應(yīng)該懂吧……
沒有了對(duì)手，世界將會(huì)失去色彩。我這種人就是沒有對(duì)手，便不能生活的。
對(duì)手的作文4
在寬敞明亮的教室里，看著自己手中鮮紅的分?jǐn)?shù)，想起自己這月來的艱苦奮斗，不禁思緒萬千。他是我的對(duì)手，他也是我的目標(biāo)，如果沒有他，我哪里能在今天超過他？有了他，我才樹立了一個(gè)目標(biāo)。所以，他是我的對(duì)手，也是我的朋友。
這一次，我破天荒數(shù)學(xué)考了99分，一直以來我的成績從來就沒有突破過98分。因?yàn)橛辛怂某煽儯艺J(rèn)真書寫，細(xì)心檢查，才考了這個(gè)分?jǐn)?shù)。雖然沒有考到一百分，但是這個(gè)分?jǐn)?shù)是我的一個(gè)很大的進(jìn)步。你們有可能不相信，你們知道嗎？在珠穆朗瑪峰的`最后100米，是很艱難的，許多人都在這短短的距離失敗，而真正登上頂峰的人并不多。看著你那落魄的樣子，我內(nèi)心說：“不能驕傲！”爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，才提升了這幾分。而我的語文，一直沒能突破90分，看著你在九十過半的高峰上徘徊，我下定決心一定要超過你。我沒想到，我真的成功了，我考到了95高分。我內(nèi)心十分欣喜，這一次我的分?jǐn)?shù)終于比以前高了！
可是，按照我原來的成績，我該怎樣應(yīng)付他呢？
那天，陰雨綿綿，我們坐在班里，老師在講臺(tái)上念著大家的名字和分?jǐn)?shù)，當(dāng)我聽到我刺耳的成績的時(shí)候，我內(nèi)心是崩潰的，我忐忑的走上講臺(tái)拿去我的成績。我好想要哭了出來一樣，我呆呆地坐在座位上知道放學(xué)，回到家中，父母鼓勵(lì)我：“沒有關(guān)系，一次失敗算不了什么，只要繼續(xù)努力，好好奮斗，我相信下一次考試你一定會(huì)考出非常好的成績的！”我聽了這話鼓足了精神，我發(fā)誓我一定要超過我的對(duì)手，便每天刻苦學(xué)習(xí)，做試卷。他得到這個(gè)成績之后，每天看漫畫，和同學(xué)們玩，我覺得這次我肯定可以超過他。果不其然，我覺得這次的知識(shí)我掌握的非常好，就好好的準(zhǔn)備了一下，然后便大步流星的走進(jìn)了考場(chǎng)。這次考試我覺得非常的順利，當(dāng)我走出考場(chǎng)，便感覺到了一股非常清新的感覺，天是綠的，水是藍(lán)的。小鳥向我唱歌。好像的預(yù)示著我能考出這樣好的成績一樣。
他雖然是我的對(duì)手，但是他對(duì)我今天能拿到這樣的成績而做出了他自己不知道的幫助。我很感謝他第一次考試給我的壓力，我也同樣感謝，這次他能給我這次機(jī)會(huì)，讓我在語文上找到自信，我要感謝你，讓我們以后和平共處吧！
對(duì)手的作文5
輕松的人生如飄飛的柳絮，歲月流逝卻一事無成，時(shí)間輕輕地飄去，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，連一條虛線都沒有留下，自然也就長不出芬芳的花朵，結(jié)不出成功的果實(shí)。這樣的人生毫無意義可言，然而真正的人生是應(yīng)該擁有對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是人生一場(chǎng)電影里的配角，正因?yàn)橛兴趴梢宰屛覀冊(cè)谌A麗的舞臺(tái)上展示自己，獲取成功!
人生如棋局，當(dāng)我是紅棋時(shí)，黑棋就是我的對(duì)手;當(dāng)我是黑棋時(shí)，紅棋就是我的對(duì)手。在這一場(chǎng)棋局里，我們盡情地打打殺殺，使出渾身解數(shù)，去攻打?qū)Ψ剑唤o對(duì)方留一絲情面。也許現(xiàn)在對(duì)手的棋藝略勝我一籌，不用耗費(fèi)多大的精力去阻擋我的進(jìn)攻，對(duì)我的進(jìn)攻不屑一顧，但只要把棋殺玩，從中磨煉自己，找出自己的弱點(diǎn)，找出自己出棋的`每一步破綻，去補(bǔ)足它，去填滿那空缺，并了解對(duì)手的棋法，摸清對(duì)手的底細(xì)，知道對(duì)手的實(shí)力，尋找出對(duì)手的破綻，因?yàn)榧词故巧穸紩?huì)有缺點(diǎn)的，何況一個(gè)正常人呢?在多次實(shí)戰(zhàn)中獲取對(duì)手的信息，做到知己知彼。只有這樣，在和對(duì)手不斷切磋較量中找出自己的不足，去克服缺點(diǎn)，就可以超過對(duì)手。因而，不到最后，誰也不知道結(jié)果。其實(shí)對(duì)手就是訓(xùn)練我們的教官……
沒有了對(duì)手是十分孤獨(dú)，因?yàn)槭菍?duì)手讓我們有了希望。既然是對(duì)手無疑它就是一個(gè)和我們擁有一樣實(shí)力或超越我們實(shí)力的人，因而，在競(jìng)爭(zhēng)中，我們的思想流波中便會(huì)澎湃起希望的水珠，這希望水珠里蘊(yùn)含著我們要超過對(duì)手的信念。希望的水珠孕育著追尋的綠葉，使我們行動(dòng)起來。我們以飛蛾撲火的勇氣去追尋超過對(duì)手的方法，尋找著成功的秘籍，憧憬著超越的星空，并時(shí)刻向?qū)κ职l(fā)起挑戰(zhàn);我們以蜜蜂采蜜的辛勤追尋著知識(shí)，尋找知識(shí)的洪流，憧憬著知識(shí)的星空;我們以滴水穿石的精神不懈努力著，尋找著勝利的光芒，憧憬著跨越對(duì)手的那一刻……因?yàn)橄Ｍ掷m(xù)追尋著，我們嘔心瀝血，艱苦求索，苦苦追尋，用自己的青春與心血去鋪成一條閃光的成功之路，點(diǎn)燃自己的智慧之燈，不斷充實(shí)自己，超越自己!希望是那冬天里溫暖的陽光，有了這束陽光，我們才能在凄風(fēng)苦雨的失敗小路中不停地跋涉，才能在烈日炎炎的沙漠中苦苦前行……是對(duì)手的無情與冷酷的打擊，讓我的希望的太陽冉冉而升，只要我堅(jiān)持信念，就一定會(huì)擊敗對(duì)手，到了那時(shí)候希望將不再是希望。
對(duì)手的作文6
有人說：命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求。于是，沒有成功，沒有希望，沒有幸福的我無助地找到一個(gè)卜者，他說：“上天注定，命運(yùn)安排，你認(rèn)了吧！”神態(tài)凜然，給人無盡蕭寂感的同時(shí)也給人相信的巨大的誘惑。我不服，我搖頭，我大聲對(duì)他說：我要與天斗，我要與命爭(zhēng)。說完，蹣跚而去。
回到冰冷的陋室，時(shí)已半夜，月掛中天，燃了桌上的短燭，抱著那團(tuán)棉被，在床角瑟縮顫抖。許久，昏昏而渾無知覺。
踱行于水濱，荻葦叢生，焱焱煙水之上獨(dú)泊著孤舟，在水天一色間，顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵，正中牌匾書寫著蒼勁雄渾的草體：岳陽樓。圍欄紅漆凋落，朱顏已改，一老者扶欄遠(yuǎn)眺，綸巾灰袍，鬢已霜，長須寥寥。我拾級(jí)而上，至于老者之旁，與其攀談，知其是杜甫。杜公曰：“昔聞洞庭水，今籍舟而臨此，一生無憾矣！當(dāng)作詩以寄之。我說：命途坎坷，一生迷郁，作詩何用？對(duì)曰：”親朋無一字，老病有孤舟，矣欠乃一聲泛中流，觸景生情，由情作詩，詩是我漫漫他鄉(xiāng)路中的唯一旅伴。無邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久，恍悟：與天斗，與命爭(zhēng)的`漫漫人生路中，我需要一個(gè)旅伴，與命運(yùn)抗衡的助手，一種精神的慰籍。
離樓復(fù)前行。一人素衣駕馬而來，眉宇間透出無畏的決心，緩緩而近。吾問之，曰：荊軻也。吾曰：以尺寸利器入虎狼強(qiáng)秦，生死一發(fā)間，何故而為此？對(duì)曰：為誠信而生，為誠信而死，既諾燕丹，吾不悔也。前路茫茫，吾無畏也。言罷徑去。吾尋思……良久，恍悟：與命運(yùn)作對(duì)手，需要的只是對(duì)命運(yùn)的無畏。
父親推門而入，聲音將我吵醒。惺惺地睜開眼，樓已失，人已去，唯一桌，一燈，兩人而已。
父親將桌上的飯菜端至我面前，僵硬地停在空中許久，說：想開些，先吃點(diǎn)。
我不語，掀被而出，留父親一人立于屋內(nèi)。屋外月華如水，流螢點(diǎn)點(diǎn)，明天該是個(gè)艷陽天。
路還是要走下去，繼續(xù)與命運(yùn)作抗衡，我需要的只是精神的慰籍與無畏的勇氣。在人生的某個(gè)驛站，或是人生的某個(gè)十字路口，我將打敗這個(gè)對(duì)手，那時(shí)我將有自己的一片藍(lán)天。縱窮我一生，仍掙不出被命運(yùn)打敗的結(jié)局，我也將奮斗至老至死，含笑而去，一生無悔，像杜甫，像荊軻。
對(duì)手的作文7
勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力；落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜纾晃腋卸鲗?duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書；感恩社會(huì)，是源于你的明理；而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對(duì)手——無時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手。或許每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。
就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪荩覀円残枰獙?duì)手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常；而西岸的`鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
同樣的道理換到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的；對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。
生活中，我們有對(duì)手；學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手；工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志；是對(duì)手，為我們的生活增色添彩；也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么？
對(duì)手的作文8
白雪皚皚的珠穆朗瑪峰，它高，它威嚴(yán)，但也有人曾留下足跡;雄鷹搏擊長風(fēng)，鑄造了它有力的翅翼。對(duì)手無處不在，有時(shí)他是前進(jìn)的動(dòng)力，有時(shí)卻是礙眼的絆腳石。
對(duì)對(duì)手的定位是決定成敗的關(guān)鍵因素。因此，尊重對(duì)手吧，這樣才能使你的人生與眾不同!
尊重對(duì)手是智者的舉措。在尊重對(duì)手的同時(shí)，你也拓展了生命的寬度。每個(gè)人都會(huì)有對(duì)手，或崇高或卑微，他總在你心中讓你魂?duì)繅?mèng)縈，時(shí)時(shí)掛念。有的人會(huì)喪失自信因?yàn)閷?duì)手太強(qiáng)了，此時(shí)他的心中必定充滿妒嫉與不甘，心里的矛盾越來越明顯，結(jié)果可想而知。其實(shí)，他只要換一種角度思考，對(duì)對(duì)手懷一種尊重的態(tài)度，以之為奮斗的目標(biāo)，在敬仰中超越，并駕齊驅(qū)又何嘗不是件樂事呢?
“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。夫唯不爭(zhēng)，故無尤。”在如今這個(gè)高手烏集的時(shí)代，我想沒有人會(huì)做到不爭(zhēng)吧!生命因拼搏而跌巖起伏，人生的`激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競(jìng)爭(zhēng)。
此時(shí)，尊重對(duì)手是一個(gè)有德行的人的必修課。試想，一個(gè)野蠻人又怎懂得競(jìng)爭(zhēng)之道呢，更別提“尊重”二字了。當(dāng)直面對(duì)手時(shí)，要像蘇轍一樣有“使其中坦然，將何往而非快”的曠達(dá)，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對(duì)對(duì)手，這既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。
尊重對(duì)手其實(shí)很簡單，然而這道心坎卻曾經(jīng)擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個(gè)心懷坦蕩?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個(gè)人有了對(duì)手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存尊重對(duì)手的作文600字尊重對(duì)手的作文600字。將對(duì)手當(dāng)作自己的合作伙伴吧!這樣你的心中就會(huì)多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競(jìng)爭(zhēng)中不斷搖曳璀璨。
在物欲橫流的現(xiàn)代，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，尊重對(duì)手顯得至關(guān)重要。不像古代裊雄們?yōu)闋?zhēng)權(quán)浮夸的虛名爾虞我詐，刀光劍影那樣，也不像列強(qiáng)瓜分世界那樣猖狂。為了建設(shè)和平的世界，戰(zhàn)爭(zhēng)已落入后人伍，共進(jìn)才是共同的宗旨。所以尊重對(duì)手詩先進(jìn)文明的體現(xiàn)，擁有這種氣度的國家才能永世長存。
對(duì)手，既是競(jìng)敵，又是好朋友。尊重對(duì)手也是對(duì)自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競(jìng)爭(zhēng)必會(huì)成為天際最亮麗的風(fēng)景線。
當(dāng)對(duì)手來臨時(shí)，你準(zhǔn)備好了嗎?
對(duì)手的作文9
對(duì)手，不是敵人，是別樣的良師與知音。對(duì)手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒有對(duì)手。有對(duì)手，便會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)，便會(huì)有進(jìn)步。沒有對(duì)手，人生便毫無價(jià)值。對(duì)手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿。我在我們班上，算是一個(gè)好手，但是我有一個(gè)對(duì)手，她，名叫姜靜雪。
她是一個(gè)出生在日本的女孩，一副眼鏡戴在臉上使她更顯得文靜，但她卻是一個(gè)活潑開朗的人，和同學(xué)們相處得非常融洽。她寫的與我旗鼓相當(dāng)，有時(shí)甚至還比我略勝一籌，所以我一直想方設(shè)法地完全超越她，但久久未能辦到。正所謂“棋逢對(duì)手，將遇良才。”
記得那是五年級(jí)的一節(jié)課，林老師開始報(bào)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)她報(bào)到“孫欣杰，95分”時(shí)我好不得意，心想：這次我一定又是全班第一了。想著想著，我的嘴角不禁流露出一絲笑意。果然不出我所料，我是全班第一。不過，我那個(gè)“對(duì)手”也同樣得了95分。
林老師微笑的對(duì)我們說：“我們先來讀一讀孫欣杰的.。”我一回頭，看到了同學(xué)們那羨慕的目光，臉不禁有些紅了，但我心里仍滿是得意。心里美滋滋地想：“呵呵，瞧我多棒!”我用眼角的余光掃了一下姜靜雪，只見她宛如平常，正仔細(xì)地聆聽著我的“大作”。林老師讀起她的時(shí)，我五分只有三分入耳，其余的二分在我的不知不覺中跑到了九霄云外。忽然，不知誰插了一句話，林老師說：“凡是認(rèn)真聽的，都一定是寫得好的人。”我一聽這話，臉便紅了，認(rèn)真地聆聽起她的。呵，真不可小覷，文采與我不相上下。當(dāng)時(shí)我就暗暗地把她視為對(duì)手，努力地查找自己的弱點(diǎn)，縮短差距，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過半學(xué)期的努力，我懂得了“勤奮是成功的金鑰匙”的道理。總算“皇天不負(fù)有心人”，在“力學(xué)杯競(jìng)賽”中，取得了一等獎(jiǎng)的桂冠，內(nèi)心感到無比的喜悅與激動(dòng)。能取得這樣的成績，真的要感謝她。
孟子曾經(jīng)說過，生于憂患，死于安樂。我希望我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有象姜靜雪一樣的對(duì)手，這樣會(huì)激發(fā)我的斗志，使我變得更銳意進(jìn)取。人一定要覓得對(duì)手，知音難尋，對(duì)手更難求，在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你更上一層樓;因?yàn)閷?duì)手的存在，會(huì)使你具有危機(jī)感，你就要不斷去創(chuàng)新，你就會(huì)不斷地去完善自己，你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
對(duì)手的作文10
在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，“對(duì)手”已經(jīng)成為了一種理所當(dāng)然的存在，或許很多人對(duì)于對(duì)手總會(huì)抱有一絲厭惡的心態(tài)，念叨著“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能夠放正心態(tài)，諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因?yàn)閷?duì)于每個(gè)人來說，對(duì)手都是一塊絕佳的“磨刀石”，很多時(shí)候，他給予你的幫助甚至超越了朋友。
對(duì)手如反光鏡，映射了你自身的實(shí)力。有時(shí)，多幾個(gè)對(duì)手并非全是壞事。對(duì)于這一點(diǎn)，美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。眾所周知，林肯帶領(lǐng)著美國解放了黑奴，其偉大不言而喻，相對(duì)的，反對(duì)他的對(duì)手自然也很多。對(duì)于這些對(duì)手，林肯總統(tǒng)怎么看呢？反感嗎？怨恨嗎？不，他說：“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我。”這句話可以用另一段話來解釋：有個(gè)人為自己在公司遭人算計(jì)而苦惱，他的朋友對(duì)他說：“當(dāng)你遭人暗算時(shí)，那是你事業(yè)欣欣向榮；當(dāng)你遭人詆毀時(shí)，那是你生活蒸蒸日上。因?yàn)槟懵耦^向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒。”
將對(duì)手比作提醒自己成就的天使，并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實(shí)力的人才享有和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。對(duì)手的存在，證明了你的強(qiáng)大。
對(duì)手如催化劑，促進(jìn)你的成長和進(jìn)步。我們都還記得，08年的北京奧運(yùn)會(huì)上劉翔因傷退賽。對(duì)此，感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個(gè)人，他就是劉翔最大的'對(duì)手：羅伯斯。他為自己在奧運(yùn)賽場(chǎng)上缺失了重磅對(duì)手而深感遺憾，在隨后的世錦賽上，奪冠的羅伯斯更是對(duì)記者說：“如果劉翔在，我還能跑得更快。”
這就是所謂的齊頭并進(jìn)。真正的良性競(jìng)爭(zhēng)，無論是劉翔還是羅伯斯都因有了對(duì)方而取得了空前的成長和進(jìn)步。我們都知道，最難超越的對(duì)象是自己，若是沒有一個(gè)和自己實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，那么很難取得大的突破；只有當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在你面前出現(xiàn)時(shí)，才能點(diǎn)燃你的奮斗之火，推動(dòng)你的前進(jìn)。
所以說，對(duì)手如摯友，是不可缺少的存在，我們都聽過“獨(dú)孤求敗”這個(gè)詞，求敗是因?yàn)殚L期沒有對(duì)手，沒有對(duì)手就如沒有朋友般，獨(dú)孤、孤獨(dú)。
不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你，你是有實(shí)力，更鞭策你前進(jìn)得更快更遠(yuǎn)。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字，你可以叫他對(duì)手，亦可以叫他摯友。
對(duì)手的作文11
他，像一個(gè)絆腳石擋住你成功的道路；他，像一棵大樹擋住你好不容易爭(zhēng)取到的陽光……他，就是成長路上一定會(huì)遇見的人——對(duì)手。
秋天到了，到處呈現(xiàn)出一片金黃，樹葉紛紛從樹上落下來，給大地鋪上了一層“金地毯”。田野里，金黃的稻谷熟了，人們忙碌著，歡樂的交談聲和收割機(jī)的轟轟聲交織在一起，似一曲交響樂。
我坐在三輪車上，欣賞著這一路的美景，心里無比舒暢。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)舞蹈的教室時(shí)，不用說我都知道，自己又是最后一個(gè)。我走進(jìn)教室，一眼看到了我的對(duì)手：睿睿。這位要強(qiáng)的小女孩，我的同學(xué)，我的鄰居，正沖著我壞笑！要知道，無論做什么，她都會(huì)跟我爭(zhēng)，不占風(fēng)頭不罷休。我趕忙換好衣服去壓腿，在我還沒有換腿時(shí)，她已經(jīng)壓完去下腰了。
我好不容易壓完了腿，抬頭一看，她已經(jīng)把所有的基本功都做完了。白老師輕輕地走過來，微笑著提醒我：“含含，加油哦！如果你沒有在規(guī)定的'時(shí)間里做完，那就只有在中途休息的時(shí)間里補(bǔ)做！”天吶！只有2分鐘了！怎么做得完啊！當(dāng)把所有的基本功做完時(shí)，整整晚了8分鐘，只有2分鐘休息時(shí)間了。
我剛喝了口水，就上課了。睿睿進(jìn)來了，頭驕傲地向上一昂，諷刺起我來：“我說含含呀，你那么慢，要不，就不跳舞了吧！”其他幾個(gè)同學(xué)居然跟著拍手稱是。我的眼眶一熱，眼淚似斷線的珠子，一個(gè)勁滴落下來。
“明天，我們要舉行一場(chǎng)舞蹈比賽，希望大家好好準(zhǔn)備。”聽了白老師的話，我暗暗下定決心：明天定要戰(zhàn)勝睿睿。
第二天，我早早地來到比賽的地方，一個(gè)人靜靜地壓腿、下腰……不知什么時(shí)候，睿睿來了，她氣沖沖地來到我身邊，小臉脹得通紅，不屑地說：“少裝模作樣了！想贏我，沒門！”說完揚(yáng)長而去。兩分鐘后比賽開始了。睿睿先上臺(tái)，她雖然很緊張，但跳的時(shí)候，舞姿那么輕盈！那么優(yōu)美！特別是360度原地轉(zhuǎn)圈，像極了小彩旗。該我上臺(tái)了，我盡最大努力把氣息調(diào)整好，開始跳了起來，我跳得很輕松，很流暢……陶醉在美妙的音樂里。
成績出來了，睿睿被評(píng)為“舞蹈小精靈”，而我，被評(píng)為“小天鵝”。
原來，對(duì)手可以激起斗志，讓自己取得成功！
對(duì)手的作文12
生活中存在很多我們自己的對(duì)手，可以說時(shí)時(shí)處處。對(duì)手可以讓我們找到奮斗目標(biāo)，取長補(bǔ)短，激勵(lì)我們做得更好，對(duì)手不是我們的敵人，而是我們的朋友，所以我們要感恩我們的對(duì)手。
我心目中有兩個(gè)重要的“對(duì)手”，一個(gè)是我的柳琴輔導(dǎo)班的同學(xué)，是個(gè)留著齊劉海的直爽可愛的小女孩，叫亓靖涵，比我年齡小半年，一個(gè)是學(xué)校里的同學(xué)武聞迪，她學(xué)習(xí)成績一直很好，在學(xué)習(xí)中我們是對(duì)手，在生活中我們是形影不留的好朋友。
先說說我于第一個(gè)對(duì)手——亓靖涵德故事。還得從去年寒假的一次省級(jí)比賽談起，記得是柳琴老師選我和齊靖涵參加勝利的一個(gè)重要比賽，并告訴我們說：“我倆誰的比賽成績好就會(huì)得到一個(gè)神秘大禮。”我倆為了這個(gè)神秘大禮暗自較勁，課上認(rèn)真聽講，回家刻苦練琴，最終比賽結(jié)果出來了，我倆都得了個(gè)三等獎(jiǎng)。老師說：“你們兩個(gè)都不錯(cuò)，神秘大禮一人一份！”我倆欣喜若狂，老師送給我倆一人一個(gè)大大的禮盒，我們倆迫不及待地拆了一層又一層，最里層是我們的獲獎(jiǎng)證書，齊靖涵大聲喊道：“老師，你送的神秘大禮也真夠大的了，謝謝老師。”我倆和老師都會(huì)心地笑了。雖然沒得到神秘大禮，但是通過這次比賽，我感覺如果沒有齊靖涵這個(gè)對(duì)手，這么枯燥的練琴過程我一定不會(huì)堅(jiān)持下來，更不會(huì)得到這么好的名次，要感謝這次比賽，感謝這個(gè)對(duì)手，后來我倆還通過這次比賽成為了柳琴輔導(dǎo)班的好朋友呢。
我第二個(gè)對(duì)手是我從一年級(jí)就同班的大個(gè)子女生武聞迪，長得濃眉大眼的，既秀氣又調(diào)皮。我倆一直情同姐妹，是很要好的朋友，但在學(xué)習(xí)上卻又是“對(duì)手”。我倆成績?cè)诎嗬锒歼�不錯(cuò)，論名次的'話有時(shí)我在前，有時(shí)她在前，雖然都暗暗較著勁，但無論誰有不懂的問題都可以開誠布公的互相討論講解，誰取得好成績都為她高興，我慶幸我有這樣的好朋友。
感謝對(duì)手，正是由于他們，我才會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，才會(huì)激發(fā)我的潛能，才會(huì)激勵(lì)我不斷進(jìn)步，才會(huì)迫使我奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！
我們的生活因?yàn)橛辛藢?duì)手而變得更加美麗，更加絢麗多彩！感謝對(duì)手！感謝對(duì)手讓我們懂得了生活的競(jìng)爭(zhēng)意義，讓我們懂得了生活豐富多彩的意義與美好！
感謝對(duì)手！
對(duì)手的作文13
對(duì)手是挑戰(zhàn)者，也是同行者，因?yàn)閷?duì)手常能喚起自己迎接挑戰(zhàn)、完善自我的沖動(dòng)與渴望。從這意義上說，對(duì)手既是我們需要超越的目標(biāo)，更是鼓勵(lì)我們攀登人生新高峰的力量。
對(duì)手對(duì)于我們而言是十分重要的。一個(gè)球隊(duì)若無對(duì)手，會(huì)變成一盤散沙，不攻自破；一個(gè)人若無對(duì)手，也會(huì)自我膨脹，自我毀滅。因此，我們需要為自己找一個(gè)對(duì)手。
瀑布尋找深潭作為對(duì)手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng)造出銀瓶乍破、金迸玉濺式的美麗與壯觀。
鉆機(jī)尋找?guī)r石作為對(duì)手，它才在寂寞枯燥的工作中譜出流熱溢水的壯歌，才能在單調(diào)乏味的日子里釋放出自己的能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己尋找一個(gè)是對(duì)手，就如同刀尋找劍，歌詞在尋找旋律，駱駝尋找沙漠，金剛鉆在尋找瓷器-----有了對(duì)手的生活，才不會(huì)寂寞，而是更充實(shí)且富于激情。
我們不但要尋找一個(gè)對(duì)手，而且還要正確地認(rèn)識(shí)對(duì)手。對(duì)手不等同于敵手，敵手是力量能相抗衡的的對(duì)手，帶有很強(qiáng)的感情色彩，而對(duì)手是競(jìng)爭(zhēng)的伙伴，之間沒有敵對(duì)關(guān)系，只是純粹的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，甚至是有好的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
京東商城和淘寶商城如今同是網(wǎng)購的杰出代表，兩家是市場(chǎng)的對(duì)手，兒不是敵手。同為商家，兩個(gè)商城均以吸引更多的顧客在其商城購買商品謀取更多的利益，都想超越對(duì)方成為網(wǎng)勾著一領(lǐng)域的龍頭老大。但是淘寶和京東這兩家商城并沒有因?yàn)橄氤綄?duì)方而不折手段，打壓對(duì)方，從而一枝獨(dú)秀。他們之間的競(jìng)爭(zhēng)是友好的'競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中完善個(gè)子的不足，不斷地進(jìn)步，才促就了如今兩家商城鼎力的局面。
對(duì)手，亦是朋友。就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。如果說競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)溫暖，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。
美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)的洗禮，蔚藍(lán)的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著無數(shù)的汗水與血淚，每個(gè)強(qiáng)者的背后也總有一幫頑強(qiáng)的對(duì)手。
慢慢人生路中，我們需要對(duì)手，有了對(duì)手，我們才不會(huì)寂寞；有了對(duì)手我們才能擁有攀登人生新高峰的力量。
對(duì)手的作文14
我，一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生。在班里的成績一直名列前茅。在同年級(jí)前35名也多次有我的名字。而在這之前，我的學(xué)習(xí)只占中等。甚至還考過60多分。多虧了我的對(duì)手，才讓我邁向了頂峰。
我的對(duì)手叫丁政。在班里學(xué)習(xí)一直很好。一雙水靈靈的大眼睛，笑起來燦爛極了。還帶著一點(diǎn)可愛的樣子。老師非常喜歡他。
付老師為了提高我們班的數(shù)學(xué)成績，想出了分對(duì)手的方法。老師非常看重我，就把丁政分給了我。我當(dāng)時(shí)非常高興，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)得力的對(duì)手。而我又擔(dān)心比不過他。但我還是答應(yīng)了。
第一次交手開始了。我非常高興。于是我就認(rèn)真做題，認(rèn)真檢查。交卷的時(shí)候，我胸有成竹。結(jié)果，發(fā)下卷子的時(shí)候，我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸?shù)娜税褜?duì)手的名字寫到“數(shù)學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸，把丁政的名字工工整整地寫到了上面。
第二次交手，我又輸給了丁政，我很沮喪。于是，他的名字又上了“光榮榜”。當(dāng)我寫丁政的名字時(shí)，我多想寫上的是我的名字啊！
我想了我失敗的原因。我認(rèn)為，我和丁政的成績都差不多，只有兩三分之差。我還要再努力，爭(zhēng)取超過他。
但是，雖然是這樣想，丁政好像有了神力，每次都比我高一兩分。有一次，我考了99分，我高興極了，認(rèn)為丁政終于輸給了我。但是，令我想不到的是：丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。
看到“光榮榜”上丁政的'名字越來越多，而我的名字卻不見著落，付老師要給我換對(duì)手，我卻堅(jiān)決的拒絕了。我要超過丁政。不能光嘴上說，要用行動(dòng)才行。于是，我上課目不轉(zhuǎn)睛地聽老師講課。下課，不會(huì)的題就請(qǐng)教老師。當(dāng)別的同學(xué)在走廊上玩耍，我卻在教室做數(shù)學(xué)題。
功夫不負(fù)有心人。直到第六次考試，也是期末大考，我終于以100:99超越了丁政。當(dāng)時(shí)，我心里有說不出來的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>
從這以后，我的成績一直名列前茅。我想：這應(yīng)歸功于我的對(duì)手——丁政。因?yàn)閷?duì)手強(qiáng)大，才可以使自己更加強(qiáng)大。我要感謝我的對(duì)手——丁政。
對(duì)手的作文15
曾記得一個(gè)故事，說的是一個(gè)武林高手，他想成為天下第一，于是拼命練武，打敗了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最終成為天下第一。但是，他在成為天下第一的那天晚上發(fā)瘋死了。我看了很感概，其實(shí)，人生就如白駒過隙，其中有無數(shù)對(duì)手，但真正的對(duì)手就是自己，自己心里的欲望，和自己心里的丑惡。那個(gè)武林高手，最終敗茌了自己心里的孤寂上，而不是別人。
哲人說過，人性復(fù)雜，人心難測(cè)，我們的心里有各式各樣的欲望，我們想要這，想要那，我們想要的東西太多，于是我們?yōu)榱诉@些東西而窮極一生地奮斗，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的對(duì)手，甚至使用不正當(dāng)?shù)氖侄巍５牵瑳]有人想過，我們真正要戰(zhàn)勝的是什么呢？是自己心中那些丑惡的欲望。
當(dāng)周幽王點(diǎn)燃烽火臺(tái)上的火為求褒姒一笑時(shí)，他敗了，并不是敗在犬戎上，而是敗在自己愛美人的欲望上；當(dāng)項(xiàng)羽不聽季父之謀，不殺劉邦之時(shí)，他抓敗了，并不敗茌劉邦身上，而是敗在自己不聽勸告、剛愎自用的性格上；當(dāng)宋徽宗不積極抗擊金的侵略，割地求和之時(shí)，他也敗了，并不是敗在金人手上，而是敗在自己貪圖享樂的欲望上。
當(dāng)劉邦打進(jìn)秦宮，見到美女財(cái)寶時(shí)，他是心動(dòng)了，但他克制住了，選擇和士兵同甘共苦，所以他勝了，勝了自己的貪欲，成了漢朝的開國皇帝。當(dāng)唐太宗繼位后，他有些自傲了，后來克制住了，他讓魏征進(jìn)諫，聽直諫，所以他勝了，戰(zhàn)勝了自己的驕欲。當(dāng)康熙坐穩(wěn)大清江山，他本想用嚴(yán)酷的法令來壓制漢民，但他克制了，他克制了自己的殘忍之欲，實(shí)施了仁政，所以他勝了，造就了康乾盛世的'基業(yè)。他們勝在戰(zhàn)勝了自己的欲望，戰(zhàn)勝了自己心中的丑惡，才得以名留千古。
人的一生是不可能缺少對(duì)手的，而對(duì)手利用的正是心中丑惡的欲望。他們用欲望戰(zhàn)勝你。追根結(jié)底，只有欲望——丑惡的欲望才是你真正的對(duì)手。它控制你的心靈，讓你失敗。當(dāng)你戰(zhàn)勝它時(shí)，你便勝了。
我想，這句話是真理，真正成功的入，是會(huì)控制自己的欲望的人。因?yàn)椋麄儜?zhàn)勝了真正的對(duì)手。
點(diǎn)評(píng)：作者引經(jīng)據(jù)典，論證了一個(gè)論點(diǎn)：人的真正對(duì)手是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能走向成功。
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