對手作文

時(shí)間：2024-04-10 08:39:30 對手我要投稿

【精】對手作文7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的對手作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精】對手作文7篇

對手作文篇1

　　他是朋友，也是我的對手，他用自身的光亮讓我誤入“歧途”，但也走向了成功。

　　雖說他是我的朋友，但我倆之間也會時(shí)不時(shí)的.摩擦出火星，也時(shí)常會點(diǎn)燃導(dǎo)火索。

　　那一天，我倆又摩擦出了火星。不知為何，一場吵架就開始了。但他似乎感到在屋里吵不夠意思，便擴(kuò)大了戰(zhàn)場。他一句我一句的在院子里吵的越來越激烈了。

　　“你能不能不要這么自大！”“我管你呢！我說什么就是什么！”“你可真行”！……這場戰(zhàn)爭的火星越來越大了。在我小歇時(shí)，他竟使出了絕招“關(guān)門放狗”。

　　一條黑犬從胡同里竄了出來，一身油光發(fā)亮的毛，肚子很大，好像要生小狗仔了一樣，可惜它是公的。正當(dāng)我沉浸在看它完美身材的時(shí)候，惡狗已像打了雞血般跑了過來。此時(shí)只有兩條路，一條是平路，一條便是歧途。我卻毫不膽怯的選擇了“歧途”。

　　我趕緊跑到旁邊的菜地里，找到了一些武器——棍子和石塊，又回到了戰(zhàn)場。

　　“喲！你不害怕狗了，敢回來了！膽小鬼。”狗主人將信將疑地嘲笑我。

　　“喲，你不怕我了，小兔仔子！”我也用相同的語氣回應(yīng)道。

　　對手以迅雷不及掩耳之勢讓出惡狗，惡狗也狐假虎威，以百米沖刺的速度沖向了我。我頭上流的早已不是汗了，而是水。一發(fā)“子彈”射了出去，不想狗卻像叼樹枝一樣吃到了石子，那石子好像是丘比特的愛之箭，把惡狗變成了好狗，搖頭尾巴向我走了過來，可這時(shí)我的衣服已經(jīng)可以擰出水來了。

　　幾年后的今天，我想起這件事還挺高興的。是對手發(fā)出的光芒帶我走向了“歧途”，也走向了成功。

對手作文篇2

　　我與他之間的友情飛揚(yáng)在籃球班里，絲毫沒有想停歇的意思。

　　我們的相識是在籃球館，他很像我，個(gè)子，體重，頭型，性格與我完全是一個(gè)“品種”。為爭誰技術(shù)更厲害，便在不經(jīng)意間點(diǎn)燃了“戰(zhàn)火”。

　　又一次跨進(jìn)籃球館的大門，見他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點(diǎn)，一個(gè)箭步?jīng)_上，給他來了個(gè)下馬威。“呵呵，這回你先，到下回就沒有機(jī)會了，來單挑吧！”我沒有惡意地向他宣戰(zhàn)，他丟掉球，來到了我面前。

　　發(fā)達(dá)的汗腺已派出了大批“軍隊(duì)”，比分仍巧妙地站在同一點(diǎn)上。在教練的哨聲中，我們迎來了最后一球的對抗，他拿起球，抖抖肩膀，發(fā)球給我，我快速接過球，狡猾地做了幾個(gè)假動(dòng)作，但卻被他的`那雙犀利“鷹眼”識破，不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我，我側(cè)過身，用胳膊向像他頂去，之后一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻還是躲不過他的神防守，我又一個(gè)變向和假動(dòng)作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又后退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來，又是一場平局。還沒來得及一句對話，背后便響起了哨聲，訓(xùn)練開始了。

　　陽光透過窗戶，空氣把教練的話送入耳中，隊(duì)伍便散落開來，都移動(dòng)到了自己的休息點(diǎn)。旁邊的家長慌忙迎上來，招呼自己的孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁。“你累不？”我說完，一揚(yáng)脖子喝了口水，“肯定累。”他邊喝水，還不忘調(diào)皮地朝我拋了個(gè)媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場飄蕩。

　　“哎，明天，我肯定能贏，你等著。”“是騾子是馬拉出來溜溜，還沒比就囂張，明天再說，走了。”我還沒來得及回答，他便只剩下了個(gè)背影。我搖搖頭，騎上車，心中卻等待著明天的“加時(shí)賽”。

　　我相信，在他的心里一定有著和我相同的想法：我們是對手，更擁有著在對抗中成長起來的友情。

對手作文篇3

　　他的名字叫林小丹。他的頭發(fā)很短，他的眼睛很小，他的嘴能說出很多真相。誰告訴他愛讀書的？這就是為什么我們班所有的學(xué)生都叫他“書呆子”，非常有趣！現(xiàn)在我要談?wù)勊?成就！

　　他只在二年級來到我們學(xué)校，從那以后他經(jīng)常獲得第一名。我不相信。我想:“我考了他的一些問題，他肯定不會，哈哈！”然而，誰知道他回答的每一個(gè)問題都非常正確！我不相信，我會比他更壞！所以我請他給我一個(gè)問題，但是我不能回答一些問題。這時(shí)，我只是佩服他。唉，我真的低估他了！

　　他是班長，哪里有戰(zhàn)斗，哪里就有他，因?yàn)樗芙鉀Q任何事情。他似乎是個(gè)仙女。如果他看到崎嶇的道路，他會使用魔法。拔出劍來幫忙。他是我們的班長！

　　同時(shí)，他也是我們班有名的數(shù)學(xué)大師！老師算出了五個(gè)數(shù)學(xué)除法公式，他！他不到五分鐘就完成了，牛！更別說思考問題了！他的眼球一轉(zhuǎn)動(dòng)，就想出了一個(gè)解決辦法！主人不愧是主人！

　　如果你想讓我表揚(yáng)他，我一定會給100個(gè)表揚(yáng)！問他是誰，他是我們的牛逼班長！

對手作文篇4

　　對手是人生中最重要的一部分。沒有對手，人們就無法找到自己的缺點(diǎn);沒有對手，人們就不會發(fā)現(xiàn)自己的不足;沒有對手，人類將無法進(jìn)步。所以，對手也是我們的朋友，我們也應(yīng)該善待他們。

　　每天放學(xué)，我坐班車回家。一個(gè)小時(shí)的路程中，我總是無所事事。一天，坐在我邊上的.A對我說：“咱倆下盤五子棋怎么樣?”我說：“好啊!我喜歡下五子棋。”于是，在回家的路上，我便不再無聊，甚至還多了一份樂趣。每天，在棋盤上，我們是對手，互不相讓，每天都要分出個(gè)輸贏。下完棋，我們還是朋友，說說笑笑，談?wù)撝刻斓娜な隆Ｖ钡接幸惶欤也琶靼讓κ值暮锰帯?/p>

　　一天，老師說：“今天舉辦一次五子棋大賽，規(guī)則是抽簽找到一個(gè)對手，三局兩勝，勝者晉級，敗者淘汰，之后再抽簽，以次類推，直到最后三個(gè)同學(xué)，再每人下兩盤，決出名次。

　　比賽開始了，我前幾輪輕松取得勝利，晉級最后三人賽。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)A也晉級到了最后三人賽。第一場，由A對陣另外一個(gè)同學(xué)B，A贏了。第二場，我對陣A，由于我的失誤，我輸了。最后一盤，我對陣B。這場比賽真驚險(xiǎn)啊!一會兒B險(xiǎn)些下出一個(gè)“雙活三”，一會兒我又把B圍住。我望了望四周的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都聚精會神，都想看出雙方的破綻，真是同學(xué)們比我們還緊張。突然，我停止了快速地下棋，看著黑板上的棋盤，仔細(xì)觀察著雙方的形勢，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“雙活三”，我想我這回要輸了。這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)妙招“沖四活三”。B定睛一看，發(fā)現(xiàn)我居然破了他的妙計(jì)。B無奈地?fù)u搖頭，說：“我輸了。”這時(shí)，臺下報(bào)以熱烈的掌聲。最終，我得了第二名。A、B、我和同學(xué)們分享我們的獎(jiǎng)品。

　　這次比賽，我雖然沒有得冠軍。但是，我要感謝我的所有對手，是他們的失敗造就了我的成績，特別是我的對手A，每天放學(xué)在班車上，他都和我下棋，才使我倆取得如此好的成績。我要感謝我的對手。如果沒有他和我下棋，我一定不會奪得亞軍。

　　這就是對手的力量。

　　下午，我和對手A繼續(xù)在班車上下棋，談?wù)撝裉斓娜な隆?/p>

對手作文篇5

　　成長中的對手，是前進(jìn)的階梯。如果他們是撇，我就是捺；他們是筆，我便是墨。就這么互相競爭著一路快樂成長。

　　比如說班上的小記者——戴玥桐。

　　有次，我考試成績不好，她見我拿了試卷，便急匆匆地跑來問我的分?jǐn)?shù)，見我極不情愿，還拿出了自己的卷子：喏，我也不行呀，給我看看吧。

　　我只好拿出那張“慘不忍睹”的試卷，原以為她會開懷大笑，沒想到她卻皺了眉頭給我打氣。我開心地笑了：原來對手也需要安慰呀。

　　有節(jié)課，是班上的一次自習(xí)測試。我一路順風(fēng)的`，卻在最后一題上摔了一跤，那道題絞盡腦汁也想不出來，她呢，遲疑了一會，咬了咬牙，堅(jiān)決地?fù)u了搖了頭。下課了，正在我生悶氣時(shí)，她跑過來說，“真的不能對你說，這是測試，如果告訴你答案，你的分?jǐn)?shù)就摻了水分，那我們今后怎么做‘對手’啊？”

　　是啊，對手不正是這樣嘛，我又何必小肚雞腸呢。

　　我們倆都是連續(xù)三年的小記者了，現(xiàn)在，我們在發(fā)表作品上又較上了勁。唉，這個(gè)隨時(shí)隨刻的強(qiáng)大對手，又是我快樂成長過程中最好的朋友，痛并快樂著，還真有點(diǎn)矛盾啦。

對手作文篇6

　　人的一生有許多的對手，對手對于別人來說是有很多威脅，而我卻感謝我的一個(gè)對手，因?yàn)楦兄x你，

　　因?yàn)槟阄也抛兊酶鼜?qiáng)大。

　　而他卻不計(jì)前嫌。

　　在他剛來肥東實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當(dāng)時(shí)正在看小說，聽到這一聲尖叫時(shí)，下的連把小說都扔了。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師旁邊站著一位很帥的.男生，高挺的鼻梁，炯炯有神的桃花眼，薄薄的嘴唇。我這個(gè)人，只注重人得成績和品質(zhì)，不管他長得怎么樣，好看還是難看，只要人品好，成績好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根：“這個(gè)人叫顧明康，他的成績很好，不過不確定，是聽說的。”事么？我倒要看看他成績能好到哪去。“顧明康做到張梓莜旁邊"趙老師一說話就是命令。我的旁邊沒人，李黃欣悅剛剛才走，所以我旁邊是空位子。“你好哦，多多關(guān)照。”“你好哦，我叫張梓莜。”做了簡單的自我介紹后，我們倆就認(rèn)真上課了。

　　一次，老師在課上布置了四道很有難度的數(shù)學(xué)題，我們倆約定好：比賽看誰做得快，誰做得快，那個(gè)慢的就請那個(gè)人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書。“寫完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來。“哇！”同學(xué)們驚訝的看著我們倆。以前寫這些數(shù)學(xué)題，大概都是同學(xué)們快要寫完時(shí)，我才動(dòng)筆寫的，現(xiàn)在五分鐘就搞定了。

　　所以，我的這些進(jìn)步，感謝我的對手，感謝你，使我變得更強(qiáng)大，感謝你，使我在原有的基礎(chǔ)上更加上一層樓。感謝我的對手。

對手作文篇7

　　感激，我們要感激父母給予了我們生命！

　　感激，我們要感激老師給予了我們知識！

　　感激，我們要感激朋友給予了我們幫助！

　　但我，更要感激“對手”給予我一個(gè)目標(biāo)一個(gè)幫助！

　　初中的殿堂無非是一個(gè)舞會，每一個(gè)人都要在舞會上展現(xiàn)自我，而在我的心中有那樣一個(gè)人是無法被忽視的，他的才華總會引來一陣又一陣的喝彩聲和掌聲。他在我的心中有一個(gè)代號叫“win”勝利者的意思。

　　如果說初中是一個(gè)舞會，那我們班級就是一塊黑色的夜空，我們每個(gè)人都是一顆顆星星，在自由的散發(fā)著自己的光彩，而他是那樣閃亮。

　　卷子發(fā)下來了，“璐147分，win150分”后面的的聲音我?guī)缀趼牪灰娏耍质堑谝幻恳淮尾还芪叶嗝磁ξ冶人€是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。我喪氣了，一個(gè)人趴在座位上，這時(shí)候他從座位上下來，來到我的座位邊上道：“喲！還想和我當(dāng)對手呢怎么有比我差，永遠(yuǎn)只能當(dāng)二位喲！”見我沒反應(yīng)，又見我一臉惆悵，似乎是看出了我的心事，畢竟也是幾年的同學(xué)了，咋會不知我心里咋想呀！他居然對我發(fā)起脾氣來了：“你配當(dāng)我的對手嘛？怎么一兩次失敗，就喪氣啦，就沒辦法振作啦，你要是還不打起精神來，就永遠(yuǎn)只能當(dāng)二位喲！”我承認(rèn)，或許我的成績這次沒他好，但是我又是個(gè)好強(qiáng)的女生，所以我的斗志被他完完全全的激發(fā)了“呵呵，win，你等著吧！你不會再在第一的位置上坐多久啦！再好好享受一下第一的感覺吧，否則我怕你再也享受不到了！哦哈哈哈哈哈哈哈”“陰險(xiǎn)的笑聲。”“才不陰險(xiǎn)。”我們有你一言我一語的斗開了。其實(shí)我心里明白：他是為了幫我打起精神來才這樣說的.。謝啦！win————————“敵人”

　　又一次的對戰(zhàn)，又一次的幫助！

　　“大家準(zhǔn)備一下，晚自習(xí)語文考試！”我們那敬愛的娟娟老師又給了我們一個(gè)“炸彈”呀！

　　但是對于我和win來說這可是“糖衣炮彈”———————————我和他又有一場較量了！

　　戰(zhàn)前工作———————復(fù)習(xí)！

　　那考試肯定戰(zhàn)前工作極其重要，剛放了飯盒，回到座位便開始抱書啃，吃了一頓豐盛的精神大餐。

　　戰(zhàn)中就不說了，反正就是傾其所有，絞盡腦汁地答題！

　　考試一過，我們才放松下來，成績宣布，他又高我一分，Lulu火山最終爆發(fā)，生氣+生氣+n個(gè)生氣+點(diǎn)點(diǎn)嫉妒=爆發(fā)。我又開始罵他了“”一系列外號脫口而出。而這時(shí)的他卻有不緊不慢的幫我分析起錯(cuò)誤的原因起來！最后還撂下一句話：“就你的理解能力也就是個(gè)二位水平，唉，想超越我再過50年吧！吼吼吼吼哦！”啊！Lulu火山再次噴發(fā)。不過心里還是有了一點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)，謝謝你win—————————敵人？朋友？

　　我要感激win這個(gè)對手，與其說是對手，毋寧說是朋友，他給我的不僅僅是目標(biāo)和向他靠攏的力量，更是一種幫助！謝謝你“對手”正因?yàn)橛心阄也艜M(jìn)步。

　　謝謝你！“對手”—————win

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