對手作文

時(shí)間：2024-12-01 17:05:54 對手我要投稿

[精選]對手作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的對手作文7篇，歡迎大家分享。

[精選]對手作文7篇

對手作文篇1

　　在我身邊，幾乎所有人都在感嘆：“……真好！”但是仔細(xì)一想，他們所以認(rèn)為“真好”的東西并不好，不是太奢侈，就是太庸俗；不是太花哨，就是太單調(diào)。而我則認(rèn)為有一個(gè)強(qiáng)勁的對手真好。

　　我倆是從小一起玩到大的玩伴，又恰逢同年，在學(xué)習(xí)上，爸爸媽媽就老是拿他來同我進(jìn)行對比，而在我的心目當(dāng)中，他自然而然也就成了我的一個(gè)重要對手。一直以來，老師們都有這樣的評價(jià)：我腦子比他靈活，但思想太幼稚，他思想較為成熟，學(xué)習(xí)比我勤奮。因此，從小學(xué)開始，我們的成績經(jīng)常是不相上下。直至小學(xué)畢業(yè)考，我才以較大的優(yōu)勢超過了他。說來也巧，上初中時(shí)，我們被編到了同一個(gè)班級里，并成了同桌，一看就比較乖巧的他當(dāng)上了班長，而我則成了他的'副手。

　　剛?cè)氤踔校€是滿身孩子氣的我遠(yuǎn)沒有他適應(yīng)得快，很快，幾次開始之后，我就被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。每當(dāng)他站在最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我的心中除了羨慕，更是有了一股想要超越他的沖動(dòng)。我們兩家都住在同一個(gè)小區(qū)里，茶余飯后，鄰居們時(shí)常拿我們的學(xué)習(xí)情況作為談資，再不好好爭口氣，面子上就掛不住了。于是，我也開始學(xué)著靜下心來，每天認(rèn)真地預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)，在諸多的學(xué)科中奔忙。終于，在這學(xué)期第二次月考的時(shí)候，我首次超越了他，并重新奪回了全班第一的寶座。當(dāng)我向他投去炫耀的目光時(shí)，只見他沖著我聳了聳眉毛，我知道，他這是在向我發(fā)起挑戰(zhàn)。

　　就這樣，在一次又一次的較量之中，我們的成績逐步提升。如今，期末考就要到了，我的心中有一股激流在涌動(dòng)。有對手的感覺，真好！

對手作文篇2

　　初讀《對手，你好》，好像喝了一口奶茶，頓覺芳香四溢。合上書本，回味著、品悟著，對“生于憂患，死于安樂”有了更進(jìn)一層的理解。

　　《對手，你好》這篇文章列舉的“在生物鏈中，狼是羊的天敵。沒有了狼這個(gè)對手，羊群就面臨著災(zāi)難。”“當(dāng)年七國稱雄，秦便圖強(qiáng)自新；一旦六國并入秦的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。”“美國拳王泰森稱霸拳臺(tái)，擊垮了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)對手。不想，勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他終而因罪下獄。”三個(gè)事例都說明：有對手才能持續(xù)適度警惕，才不失活力。平時(shí)，要經(jīng)常與對手競爭。

　　這讓我想到了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們班上成績差不多的.同學(xué)互認(rèn)對手。每逢考試，對手便會(huì)坐在一起，互相監(jiān)督，公平的競爭。落后于競爭對手的，常不用老師多說什么，主動(dòng)利用對手來刺激自我，給自我壓力，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。這樣努力一段時(shí)光，就會(huì)有進(jìn)步。因此，我們班沒有常勝將軍，成績常是此起彼伏。透過與對手競爭，不斷超越自我，超過對手，實(shí)現(xiàn)共贏共進(jìn)。如果沒有對手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。

　　現(xiàn)代社會(huì)，處處充滿挑戰(zhàn)與競爭。所以，我要真誠地與對手說：“對手，你好！”

對手作文篇3

　　對手，在大家的心目中是最大的敵人。

　　在身邊，到處都是對手。僅說班上，我就有74個(gè)對手。在小升初考試上，有556個(gè)對手。雖說我們”水火不相容“，但今天，我要對我所有的對手，尤其是那個(gè)最強(qiáng)大的對手深情的說一聲謝謝。

　　記得有一次，是在五年級期中考試的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我的成績很差，分?jǐn)?shù)都在90分以下，名次也在三十名以下。然而那時(shí)，我考慮到了競爭對手。頓時(shí)，我覺得自己的大腦十分活躍里面存放著早已充足了勁的巖漿。卷子一發(fā)，大腦那座巨型活火山便噴發(fā)出了與以前相比多出了幾十倍的巖漿。過了幾天，成績下來了。我竟然奇跡般的考了94＋3分，第三名！

　　幾個(gè)月后，下半學(xué)期開始了。在競爭對手那強(qiáng)大的敵人面前，我取得了入學(xué)以來最大的`成功——100＋3分！第一名！在那一刻，我似乎已經(jīng)感受到了超越對手的自豪。

　　有了對手，才有發(fā)自內(nèi)心的痛苦歡樂；有了對手，才會(huì)有著超越自我的目標(biāo)；有了對手，渾身便會(huì)接受來自成功之門的強(qiáng)大感召；有了對手，你才會(huì)知道你離成功的最高境界還有多少米！

　　打破吉尼斯，不算什么，而超越自我就相當(dāng)于超越了世界的極限！我還是那句話——謝謝你，我的對手！

對手作文篇4

　　在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學(xué)生也不例外。

　　在學(xué)習(xí)上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)，但在學(xué)習(xí)上，可真謂“一夫把關(guān)，萬夫莫開”。

　　這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。

　　這次考試，他最大的優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學(xué)成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。

　　此外，還有一位不容小視的.對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個(gè)大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍呀?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅(jiān)信，只要我努力學(xué)習(xí)，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。

　　成長需要對手！是對手，讓我們迸發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，是對手，使我們頑強(qiáng)進(jìn)取，是對手，讓我們變得更充實(shí)。

對手作文篇5

　　每個(gè)人都會(huì)有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。

　　去年夏天，我們學(xué)校籃球隊(duì)與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢十分強(qiáng)大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場應(yīng)戰(zhàn)，因?yàn)槲沂切；@球隊(duì)的主力，所以只好硬著頭皮上場了。

　　比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權(quán)在我的手上，我有氣無力地拍著球，一個(gè)對手飛奔而來，想要搶斷，我向隊(duì)友伸食指表示要求增援，很快，一位隊(duì)友向我舉起右手，我便將球舉起，準(zhǔn)備快速將球傳給他，但敵方的.隊(duì)員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過球，我猝不及防，重心不穩(wěn)，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場，老師正準(zhǔn)備換上另一個(gè)隊(duì)友。

　　我聽見對方球員說了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡。”我一聽，直接蹦上球場，大聲喝道：“我們比試比試，誰輸誰是白癡！”他的臉上滿是不屑。

　　我用力地拍打著球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場上，我瞅準(zhǔn)備時(shí)機(jī)，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對方球員嘲笑著我：“士氣不錯(cuò)，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮。”球場上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運(yùn)球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì)兒又是三分……我們隊(duì)打出了氣勢，來了幾次完美的配合，我們隊(duì)終于贏了。

　　我再看看那位對手，他這次投來的是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對手，你用你的無禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

對手作文篇6

　　在這篇文章中，一只小黃鼠狼向獅子挑戰(zhàn)。獅子不屑與他戰(zhàn)斗。

　　當(dāng)黃鼠狼向高大的獅子挑戰(zhàn)時(shí)，它為自己的死亡感到驕傲，因?yàn)樗乃劳鲇職獠⒉豢蓯u。然而，對于獅子來說，這是非常不同的。即使你贏了對方，對方還是一只老鼠。沒有人會(huì)仰望獅子，同類也不會(huì)贊美它。相反，他們會(huì)認(rèn)為獅子只是用大欺小，不會(huì)被稱為英雄。那么，為什么要在臉上抹黑呢？

　　我認(rèn)為這篇文章中的獅子非常聰明。如果我和一個(gè)和我級別不同的人爭論。沒有必要浪費(fèi)你的青春和生命！它降低了你在別人心目中的地位，同時(shí)，它也損害了你自己的`形象，無意中提高了你對手的實(shí)力。同樣，一個(gè)人對瑣事的興趣越大，對商業(yè)的興趣就越小。然而，當(dāng)必須做的事情數(shù)量減少，遇到的問題數(shù)量減少時(shí)，人們很容易就弄錯(cuò)了！看看沒有實(shí)際意義的東西。

　　你不喜歡玩游戲嗎？讓我們舉一個(gè)容易理解的例子。如果你在DNF(我個(gè)人更喜歡玩這個(gè)游戲，但是因?yàn)椴徽\實(shí)號碼被屏蔽了，嘿嘿！)你的決斗技巧很強(qiáng)，但不要突破巔峰。你想為之奮斗并得到“為上帝而戰(zhàn)。的標(biāo)題。但是當(dāng)它與你的對手比賽時(shí)，系統(tǒng)無法擊敗你，所以你所擁有的只是一套機(jī)械技能、擊鍵和指法。許多戰(zhàn)斗技能都是從與優(yōu)秀玩家的戰(zhàn)斗和失敗中提煉出來的。記住！你不能打敗他們，除非你能打敗他們！不僅在技術(shù)上而且在等級上創(chuàng)造自己，這是偉大的上帝選擇的道路。否則，少打幾場不會(huì)是一種損失，生活也是如此！

　　從現(xiàn)在開始，我不會(huì)和那些比我差的人相比。比自己強(qiáng)的人比任何東西都強(qiáng)！雖然不如。來吧。！因?yàn)椤俺晒Φ拿卦E是堅(jiān)持。！！

對手作文篇7

　　感謝對手從這個(gè)學(xué)期開始，老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對手。大家選的對手大都是和自己成績差不多的同學(xué)，而我卻和別人不一樣，選了名列前茅的鄔可薇，我想：雖然我語文不好，但數(shù)學(xué)比她強(qiáng)，我一定會(huì)超過鄔可薇的。沒過幾天，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了，第一個(gè)戰(zhàn)場是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我大致游覽了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)題目比較簡單，好像看到了一絲勝利的.曙光， “沙沙沙”的做完考卷后，看了看后面的時(shí)間，大概還有20分鐘，就去做附加題，這時(shí)，我已經(jīng)胸有成竹了。嘿！果然考得很不錯(cuò)，以94＋6分贏了鄔可薇。第二個(gè)戰(zhàn)場是語文，我想：這回一定沒戲了，這一戰(zhàn)打不贏了，因?yàn)樗墒青w可薇的強(qiáng)項(xiàng)呢！做完后，我檢查了一遍，雖然我盡力的去做了，但還是以八分之差，敗給了鄔可薇。決賽在英語，可是鄔可薇在讀劍橋英語三級，而我只在讀劍橋英語二級，你想想，肯定是鄔可薇勝，但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上，我考出了98。5分的成績和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩測試，我晚上好好的背了一下，胸有成竹，心想這次一定是贏，鄔可薇有什么了不起的！我沙沙的寫完，檢查了一遍，果然，我勝利了，以2：1勝了鄔可薇。有了對手，就有了壓迫感，有壓迫感就有了動(dòng)力，驅(qū)使我們不斷的取得好成績，我感謝對手，讓我的成績有點(diǎn)了提高，讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧！

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