實用的學(xué)會獨(dú)立作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)會獨(dú)立作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇1
“媽媽，你回來啊!不要離開我!不要，不要啊!”
“啊!””我滾向床下，“原來是個夢!”
“怎么啦?怎么啦?”媽媽像箭一樣飛進(jìn)來，我望著媽媽緊張的樣子，真想笑，又笑不出來。我向媽媽那里撲過去。
如果媽媽真的……那我該怎么辦?不行，我要告別媽媽的依賴，必須多陪陪媽媽。對，就這么做!
我走到廁所，望著桶里的衣服，蹲了下去。我隨手拿起一件衣服，搓起來。感覺硬梆梆的，怎么辦啊!倒點(diǎn)“潔廁精”，這次感覺好多了。我將所以衣服用“潔廁精”洗一遍，腰酸背痛般的感覺。不過，我知道告別依賴了!這種感覺真好……
早飯后，媽媽突然大叫：“誰用‘潔廁精’洗衣服啊!”
“我，媽媽!”我自豪地說。
“誰告訴你洗衣服用‘潔廁精’的啊!是‘肥皂’啊!傻瓜――”媽媽不緊不慢地說。
望著廁所里的“潔廁精”，又望了一下“肥皂”。我頓時大笑起來，但是，至少我知道了洗衣服要用“潔廁精”，噢不，“肥皂”嘻嘻!我真是個小傻瓜。
看來，有時還需要自己的手來試試看，靠父母火別人，永遠(yuǎn)是不行的!不然，又要學(xué)我也用“潔廁精”洗衣服。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇2
在炎炎的烈日下，我們在室外上了一節(jié)重要的課，它讓我學(xué)會了獨(dú)立。
在這次拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)時，我們學(xué)到了很多的知識。印象最深的是我第一次炒菜，這是一項動手能力強(qiáng)的活。首先，我生了火，再將鍋里倒上油。我與小伙伴們一起，小伙伴們把肉倒進(jìn)鍋里，吳悠負(fù)責(zé)放了鹽，陳姝彥負(fù)責(zé)放醬油。我和凌楚翹一人拿一個鏟子，便在鍋子里炒起來，我們還放了辣椒。畢竟我們是第一次炒菜，當(dāng)我們吃起自已炒的菜時，卻哈哈大笑起來。因為沒有經(jīng)驗的我們放少了鹽，而且肉也炒老了，但是我們還是樂在其中。
這次的炒菜雖然失敗了，但是下次絕對不會了。這次的炒菜不僅鍛煉了我們的對立性，還讓我們吸取了教訓(xùn)。
在吃完飯后，教官們還教我們疊衣服，整理衣服。因為他們在鍛煉我們的獨(dú)立性，讓我們克服依賴。因此，我也認(rèn)認(rèn)真真地疊衣服。
其實，不管是炒菜還是疊衣服，都能鍛煉自已的獨(dú)立性，更主要的是我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立。
現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級了，我們馬上要進(jìn)初中了。我們只要做好一件事情，就會克服依賴性。生活中，我們應(yīng)該自已動手洗衣服、做家務(wù)，利用自已課余的時間整理書柜，整理房間。只有這樣才能為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備。
這時，我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的那幾顆桃花心木，就是在土地里尋找水源，克服依賴性，將很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。生活中，不只是樹，人也一樣。在不確定的環(huán)境中成長，能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性，學(xué)會面對更多的因素，才能更快地成長起來。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇3
語文高考試卷的作文題，歷來備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個熱點(diǎn)話題，人們對高考作文的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過它作為一道題目應(yīng)承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會道德觀、價值觀、文化觀等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩(wěn)定性的特點(diǎn)，這幾年的高考作文命題就呈現(xiàn)出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會繼續(xù)堅持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點(diǎn)的開放式話題作文，但從我們閱卷情況來看，有些考生對話題作文的“三自”特點(diǎn)理解很片面，以為想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫，忽視了話題范圍和話題材料的限制，忽視了寫作內(nèi)容與話題的契合。
其次，立意逐年放開。高考作文命題限制立意的價值取向，已逐漸被證明是一種較大的缺憾，如“誠信”、“心靈的選擇”等話題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統(tǒng)的立意取向，框定了寫作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話題，沒有預(yù)約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨(dú)立思考，不同層次的考生能夠根據(jù)他們對話題的把握，可以正寫，可以反寫，也可以辨證地寫，寫出反映自己水平的文章，表現(xiàn)自己的認(rèn)知判斷與價值判斷。
再次，更加注重思辨。去年的話題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關(guān)系，對哲理性和思辨性的要求無疑更進(jìn)了一步，需要考生扣住“感情親疏和對事物的認(rèn)知”這樣一個辨證、動態(tài)、相互轉(zhuǎn)化的過程，客觀地公正地對待事物、認(rèn)知事物。可以說，去年的高考作文題對我們的作文教學(xué)也是一個提示：作文要關(guān)注社會、關(guān)注人生，還要引導(dǎo)學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會生活中的人和事。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇4
以前，我在家里什么都不會。什么都是媽媽給我準(zhǔn)備的好好的，我在家里簡直就是衣來伸手，飯來張口的孩子。不久前，媽媽生下了弟弟，沒有時間照顧我。看到媽媽那么辛苦，我覺得我該長大了，自己的事情自己來做。開始的時候我不會自己穿衣服，怎么穿也穿不好。媽媽叫我要慢慢來，一件一件的穿。慢慢的我學(xué)會了穿衣服。我不會自己洗臉，媽媽叫我先把手洗凈，然后再用水把臉輕輕的洗凈。慢慢的我又學(xué)會了洗臉。剛上一年級的時候，每天早上都是媽媽送我上學(xué)，現(xiàn)在有了弟弟，我不再讓媽媽送了，也不讓爸爸送。我對他們說；我已經(jīng)長大了，我要學(xué)會自己去上學(xué)，我要學(xué)會獨(dú)立。現(xiàn)在每天上學(xué)我都自己去。爸爸媽媽都說我真的長大了。現(xiàn)在很多事情只要我自己會做的我都會自己去完成，我要學(xué)會真正的獨(dú)立。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇5
今天，我閱讀了一則新聞：一名小學(xué)六年級學(xué)生，打破了困擾國際數(shù)學(xué)界20多年的數(shù)學(xué)問題，就是傳說中的西塔潘猜想。
據(jù)悉，該名學(xué)生初次接觸西塔潘猜想的時候，是去年八月，然后有一天，突然想到可以使用以前學(xué)過的一些公式推導(dǎo)演算得出心的公式，隨之公式的不斷推算，最終是可以解決這個問題的。就這樣，該名學(xué)生用了一個晚上的時間，最終完成這種西塔潘猜想的計算，得出了一個完善的結(jié)論，該結(jié)論迅速得到報刊發(fā)表。事實證明，推算結(jié)論完全正確，這就引起了巨大反響。
專家們分析說這名學(xué)生之所以能夠解出題目，一方面，是由于慣性思維阻礙了專家學(xué)者；另一方面，學(xué)生擁有超凡的獨(dú)立思考能力，而一個人的獨(dú)立思考能力，是必不可少的。
啊!我們當(dāng)代的學(xué)生，應(yīng)該要學(xué)會獨(dú)立思考啊!
學(xué)會獨(dú)立作文 篇6
獨(dú)立是什么？對我來說就是一個人克服心中的恐懼，來做好事情。在我記憶中，第一次獨(dú)立應(yīng)該是一個人在房間里睡覺。
記得那時我還在上幼兒園，十分怕黑，一直不敢一個人睡。有一次媽媽對我說，我長大了，可以不和媽媽擠一張床，要開始學(xué)習(xí)一個人睡。我十分糾結(jié)，眼睛盯著腳，手指繞在一起，眉頭微微皺起，心里念叨著：該怎么辦呢？，但最終我還是答應(yīng)了。
睡覺的時間到了，我以每秒10厘米的`速度慢慢走進(jìn)房間，爬上小床。啪一聲我手按在了開關(guān)上，房間一片漆黑，什么也看不見。我又啪地一掌拍在了開關(guān)上，大口呼吸著，用手一摸額頭，有點(diǎn)濕濕的。我鼓作勇氣又一次用手按在開關(guān)上，隨著啪一聲，房間又暗下來了。我閉上眼睛，刷一下鉆進(jìn)了被子里，房間里除了風(fēng)打在窗上的碰碰聲，沒有其它聲音。我慢慢探出了頭，睜開眼睛看到窗簾上仿佛有一個影子；又聽著碰碰聲，像有人在敲窗戶。我輕微地抖了幾下，冒著冷汗。我迅速鉆進(jìn)了被窩，心里安慰自己：沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，那是幻覺。然后開始想一些有趣的事，分散注意力，就這樣慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這次我一個人克服心中的恐懼入睡，就是我獨(dú)立的開始。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇7
許多孩子都一直生活在爸爸媽媽給予我們的蜜罐、溫床中，在生活中都是衣來伸手，飯來張口，在家庭中一個個都是“小公主”“小皇帝”，從來都要依賴爸爸媽媽，沒有想過要自立。
我聽過這樣一個故事：一對外國夫婦來中國旅游，孩子摔倒在地“哇哇”大哭，一位中國老爺爺趕緊上去想要扶起孩子，外國夫婦卻上前阻止了老爺爺善意的行為。
我看了深有感觸，外國夫婦并沒有不關(guān)心孩子，而是希望孩子能學(xué)會放開爸爸媽媽的手，用自己的力量從地上爬起來。想到這里，我不禁臉紅了，想到——
早晨起來，嬌滴滴的“小公主”被爸爸叫起來，去梳頭、洗臉、刷牙。到了餐桌前，我喝了一口粥，“啊！”我連忙用手給被燙到的舌頭扇風(fēng)，怒氣沖沖地對媽媽喊：“這也太燙了，怎么吃啊！”媽媽趕緊把我的碗端了過去，用筷子攪了攪，還用嘴吹了吹，才把碗重新端給了我。吃著吃著，我又突然大喊：“這也太硬了，我不要吃！”爸爸又把那盤菜拿開，把我最喜歡吃的端到我面前，我這才心滿意足地開始吃。
我們還總是依賴著爸爸媽媽，想著從那兒得到給予。應(yīng)該學(xué)會放開爸爸媽媽的手，比如：學(xué)自行車摔倒時自己爬起來，遇到困難時先自己解決，不要忙著找家長，還有生活中可以多幫助幫助父母干干家務(wù)活，幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。我們可以成為一個自律的人。
學(xué)會獨(dú)立作文 篇8
今天，我總覺得心情不錯，因為今天我當(dāng)選了數(shù)學(xué)組長。叮零零、叮零零……下課了，我背著書包興奮的走出教室。
我看著同學(xué)們的一個個遠(yuǎn)去的背影，這時，自己孤零零的一個人還站在傳達(dá)室里，漸漸地，漸漸地，我的情緒低落下來，爸爸怎么還不來？我的淚水馬上就要涌出來，可是我不斷的鼓勵著自己，“不要哭，要勇敢。”于是，我打開書包，便認(rèn)真地做起作業(yè)來。時間像奔跑的小馬，過的可真快，指針眼看就要指到5點(diǎn)了，這時的我，像熱鍋上的螞蟻，不停地在傳達(dá)室里轉(zhuǎn)著圈兒，我嘴里不停地叨念著：“爸爸，爸爸你快來啊。”轉(zhuǎn)眼間，5點(diǎn)半到了。這時，我更加焦急了。突然，我的身上多了一件衣服。爸爸不知什么時候已經(jīng)出現(xiàn)在了我的眼前。啊！是爸爸，我一下子撲到爸爸的懷里，親切地叫了一聲“爸爸”。
經(jīng)過這次事情，使我懂得了：無論做什么事都要學(xué)會獨(dú)立、勇敢，遇事要沉著、冷靜、不慌張。
同學(xué)們，你們也經(jīng)歷過這樣的事嗎？你們又是怎樣做的呢？
學(xué)會獨(dú)立作文 篇9
我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，讓我有很大的感觸，從中學(xué)會了做人的道理：做人要有一顆學(xué)會獨(dú)立的心，克服對他人的依賴。
桃花心木，想必大家都沒有見過吧？它樹形高大而筆直，高達(dá)50米，產(chǎn)于南美常綠喬木，樹皮淡紅色，樹干挺拔，為世界名貴樹木之一。本文記敘了作者在鄉(xiāng)下老家人，有一個種桃花心木的人種樹，不按規(guī)律給樹苗澆水，作者很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了心中的疑惑，并由種樹人聯(lián)想到做人，感情到人生的道理。
樹如育人。我們從小到大，父母辛苦把孩子養(yǎng)大，希望健康成長、長大成長；
老師辛勤教誨，期望成績優(yōu)秀、學(xué)業(yè)有成；
同學(xué)和朋友們友愛相互，共同祝福友誼不斷延伸。然而，所有這一切，有一個很重要的事情，那就是在成長中要學(xué)會獨(dú)立。因為，一個人不可能一輩子靠父母、老師和同學(xué)朋友，只有學(xué)會獨(dú)立才能讓人生更加美麗。
如何學(xué)會獨(dú)立呢？作為學(xué)生，就要做到早上自己獨(dú)立起床穿衣服，在課堂上認(rèn)真聽講，不讓老師督促。回到家中要學(xué)著去做身所能及的家務(wù)事。如果有一天，我長大了，伴著一天天的自我獨(dú)立，我將會象桃花心木一樣，獨(dú)立于天地間。
體驗到人生的哲理，讓我經(jīng)得起生活的考驗，克服依賴性，更好地獨(dú)立生存享受人生。
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