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    學(xué)會獨(dú)立作文

    時間:2024-02-25 15:48:29 獨(dú)立 我要投稿

    學(xué)會獨(dú)立作文9篇(實(shí)用)

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的學(xué)會獨(dú)立作文9篇,歡迎大家分享。

    學(xué)會獨(dú)立作文9篇(實(shí)用)

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇1

      獨(dú)立讓我們成長,獨(dú)立讓我們快樂,獨(dú)立讓我們自豪。

      今天中午,樂老師讓我們自己獨(dú)立洗衣服,大家看著那一件件的臟衣服,頓時傻在了那里。這么多衣服怎么洗?我可從來沒有洗過衣服啊。可是樂老師為了讓我體會到獨(dú)立,偏要我們自己洗,沒有辦法,只好自己動手了。

      我捧著滿滿一盆的衣服,心想這得洗到什么時候呀。可抱怨也無濟(jì)于事,我只好到井邊打了一盆水回來,慢慢地搓著,看到別人衣服那么少,不一會兒就洗完了。我心里非常著急,于是我加快速度地繼續(xù)埋頭苦干。

      我的毛衣非常大,再加上會吸水,占了我半個盆子,我急中生智。我先把最臟的袖子放在水盆中搓來搓去,幾遍之后,兩只袖子終于變得干干凈凈了,我再滿心歡喜地把其他部位放在水里浸泡。不久,我認(rèn)為它已經(jīng)干凈了,于是把它拿出來使勁擠干。

      擠干衣服也沒那么容易,我的`毛衣洗過之后,變得又大又重,很難擠干。看著毛衣,我把弟弟喊來,我和弟弟拉著毛衣的兩端,一起使出渾身解數(shù),把衣服擰得像個特大的麻花,這下,應(yīng)該擠干了吧。我得意地用衣架把它掛在了繩子上。看我洗干凈的衣服,我滿心自豪,這些衣服也許不是最干凈的,但是我用自己的汗水證明了自己,我獨(dú)立了。

      這次獨(dú)自洗衣服,使我快樂了,成長了,更使我變得獨(dú)立了。

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇2

      我學(xué)會了獨(dú)立生活。

      8歲時,我去上夏令營。老師安排我們到田田軍事基地軍訓(xùn),過上獨(dú)立生活。剛一到那里我很不習(xí)慣,感覺自己被冷漠了。后來開始慢慢地改變自己,我學(xué)著自己洗衣服,自己疊被子,我主動找到同學(xué)玩軍旗。慢慢地我的態(tài)度也發(fā)生了變化,開始積極地面對困難。

      軍訓(xùn)終于結(jié)束了,爸爸和媽媽來接我,并問我怎么樣?我說:我學(xué)會了獨(dú)立!如果依靠爸媽那會一輩子長不大,沒出息。然后我講了這幾天的經(jīng)過。“呀,兒子長大了,會獨(dú)立了!”爸爸和媽媽又驚又喜,我們高興地回家。

      回到家,我總結(jié)出許多道理:人就像一棵樹,獨(dú)立就像水一樣重要。如果不學(xué)會獨(dú)立,那只能靠父母。俗話說得好:“吃自己的飯,流自己的'汗。靠天、靠地、靠父母,不算是好漢”

      通過這次夏令營,我懂得了許多,也學(xué)會了獨(dú)立,理解了獨(dú)立。更懂得了靠誰也沒用,只有靠自己。

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇3

      上次我去媽媽的同事家,她7歲的女兒倩倩正在客廳里玩,她媽媽正在做飯,風(fēng)鹽沒以,便擦擦手,對倩倩說:“快去對面的超市幫媽媽買一包鹽。”說著把錢給了倩倩,媽媽一聽,忙站起來說:“我去買吧。”阿姨忙把媽媽按在沙發(fā)上,說:“別擔(dān)心,我們家的鹽都是倩倩去買的。”我趁機(jī)說:“讓我也跟去吧。”媽媽正猶豫著,阿姨卻笑著說:“當(dāng)然可以了,快去吧。”

      倩倩真不愧是個“小大人”,過馬路時小心翼翼地往四看了看,然后抓緊我的手,飛快地跑向馬路對面,我就像個“小妹妹”,不知所措地被她牽引著。一進(jìn)超市,琳瑯滿目的.商品看得我眼花眼花繚亂,可倩倩卻熟練地走到貨架的最后面,蹲下身子拿了一包鹽,又翻來覆去地看了看,又蹲下身子,“看什么呢?這么認(rèn)真?”我奇怪地問道。她仰起臉兒說:“看保質(zhì)期啊!越新鮮的越好。”說罷,重新又挑了一包,這才滿意地走向收銀臺。

      那兒有好多顧客拎著大包小包的貨物排隊(duì)等著付錢,我心急地說:“倩倩,看來等這包鹽到家時,菜早就煮熟了。”“怎么會呢?看我的。”她調(diào)皮地一笑,靈活地擠到收銀員阿姨身旁說:“阿姨,我媽媽正在家里等著這包鹽燒菜呢,讓我先付錢好不好?”大家一看這么聰明伶俐的孩子,都笑著答應(yīng)了。

      回家的路上,我細(xì)細(xì)地詢問倩倩,她驕傲地告訴我:“我從6歲開始,就會一個人到超市買些小物品了。如果沒有我這個能干的小助手,媽媽要多辛苦啊!”她還問我:“姐姐,你也是媽媽得力的小助手吧!”

      我一下子愣住了,小助手?媽媽才是我得力的助手呢!除了學(xué)習(xí),生活上的事都是媽媽一手包辦了。我想總會有一天,我要離開媽媽,跑上自己的人生軌道,那時的我還像現(xiàn)在這樣,沒有一點(diǎn)獨(dú)立的能力,怎么才能在社會上生存呢?因此,現(xiàn)在我必須要學(xué)會獨(dú)立地做些事情,培養(yǎng)自己的獨(dú)立處事的生活能力,才能在今后的生活中取得成功。

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇4

      獨(dú)立,是每個人都需要做到的,因?yàn)樗俏覀兞⒆闵鐣那疤帷5强上У氖牵F(xiàn)在大多數(shù)家長認(rèn)為學(xué)習(xí)才是最重要的,所以有些小時候的好習(xí)慣,長大后就慢慢丟掉了。

      就拿我說吧,以前,每次我回家換完鞋子之后,都會把地上的鞋子一個一個地擺好,包括父母的鞋,而現(xiàn)在呢,地上都是鞋,每次都是媽媽或者是妹妹把它們放好。以前,我總是會把自己臥室的玩具收好,現(xiàn)在,我的書房里面桌上都是書,媽媽也只好把它們簡單地收拾一下。以前,我睡覺之前總是會把自己的衣服疊得整整齊齊的',現(xiàn)在,我的衣服總是隨手扔在床上。

      父母總是認(rèn)為,現(xiàn)在我們只需要用心讀書,別的什么都不用管,他們會幫我們包辦一切,洗衣服,搞衛(wèi)生,甚至還有幫忙收拾書包的。所以總是會有一些這樣的新聞,比如有一次開學(xué),武漢科技大學(xué)一名新生在5名家長的陪同下,帶了14包行李到學(xué)校報到,連83歲的奶奶都坐著輪椅前來送他。聽到這則新聞不免讓人覺得可笑,也讓人覺得寒心,一個18歲的成年人了,連報到都需要這么多家長來陪,甚至還有83歲行動不便的高齡老人來送他,只能說這樣的人,如果不學(xué)會獨(dú)立,將來進(jìn)入社會,也不會有什么作為。

      我們不可能永遠(yuǎn)都讓父母陪著我們,我們也會有自己的生活,所以我們必須要學(xué)會獨(dú)立,這樣我們在生活上,工作上,和其他各個方面才會做得很好。即使父母現(xiàn)在不是很重視這一點(diǎn),我們也要積極地與父母溝通,把小時候的好習(xí)慣找回來,如果我們還不重視這點(diǎn)的話,一切就都太晚了。

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇5

      記得一年級的時候,有一天晚上,我鄭重地向媽媽宣布:“從今以后,我要一個人睡覺了。”媽媽笑瞇瞇地說:“好啊!”

      那天晚上,我鼓起勇氣,一個人躺在小床上,看著漆黑無比的房間,不由自主地打了幾個寒顫,全身都在微微地發(fā)抖。我心想:“我堂堂男子漢大丈夫,這么小的一點(diǎn)兒困難,都克服不了,算什么?”我努力安慰自己,可心里的恐懼還是沒辦法消除。

      我把腳往外伸了一點(diǎn)兒,就感覺有一個人販子要來抓我,我趕緊把腳縮回去,又拿了一個玩偶當(dāng)“武器”,又覺得那個人販子會“隱身術(shù)”,馬上用被子蓋住自己的頭。心想:“我武功蓋世,才不怕你呢!”又感覺四周的墻朝我擠壓過來……過了一會兒,在不知不覺中,我迷迷糊糊地睡著了。早上醒來時,我摸摸自己的手,又摸摸自己的腳……發(fā)現(xiàn)自己的眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子……都還在,便大叫道:“我能一個人獨(dú)立睡覺啦!”

      幾天后,睡覺時,我沒那么害怕了。還大膽地把腳伸出去,露出頭,仿佛我自己的'意念形成了一股強(qiáng)大的氣墻,時時刻刻都在保護(hù)著我。

      現(xiàn)在,我已經(jīng)能夠完全獨(dú)立睡覺了,關(guān)著房門,聽著故事,很快就會進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

      我終于從一個“男子漢大豆腐”變成了“男子漢大丈夫”,我真為自己的成長而感到無比自豪。

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇6

      六歲那年,我膽子小,從一至六歲這段時間我都和媽媽睡一個房間,現(xiàn)在媽媽居然說:“你現(xiàn)在長大該獨(dú)立睡了,該自已睡一個房間,別老和我們擠在一個房間。”

      每當(dāng)媽媽說這話的時候,我不是裝沒聽見,就是找出各種理由來應(yīng)付,誰叫我膽子那么小呢!這個星期,媽媽重提舊事已不下三次,我呢,沒回都說;下一次一定獨(dú)立睡,可每次都食言。

      上個星期五,媽媽又嘮叨:“你什么時候才能單獨(dú)睡一個房間啊?……”聽了這些話,我頭都大了,一時沖動說:“下次回來一定!”“這可是你說的?”媽媽一臉疑惑道。

      一眨眼,一個星期過去了,我昨天從才到門口,媽媽就說:“床都替你整理好了,你可別耍賴哦!”心想:反正天色還早,我也沒多想,就爽快地答應(yīng),轉(zhuǎn)眼間天就黑了,我越想越害怕,爬到媽媽的床上,一邊搖著媽媽,一邊撒嬌:“算了吧,還是一起睡吧!”“分床睡可是你說的`,不許反悔。”媽媽毫不心軟。

      這天晚上,我只得一個人上樓,四周靜的可怕,只有風(fēng)呼呼地吹著,房間門“嘎,嘎……”的響著,像恐怖電影里的背景音樂,墻上的掛鐘不停地傳出“滴答,滴答”聲,我已是哈欠連天,卻不敢閉上眼睛,無奈只好默默地數(shù)數(shù):一只羊、二只羊、三只羊…….不知不覺中睡著了。

      第二天一早,媽媽問我:“感覺怎么樣?”我露出笑臉:“好極了。”我學(xué)會了獨(dú)立睡覺了!

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇7

      許多孩子都一直生活在爸爸媽媽給予我們的蜜罐、溫床中,在生活中都是衣來伸手,飯來張口,在家庭中一個個都是“小公主”“小皇帝”,從來都要依賴爸爸媽媽,沒有想過要自立。

      我聽過這樣一個故事:一對外國夫婦來中國旅游,孩子摔倒在地“哇哇”大哭,一位中國老爺爺趕緊上去想要扶起孩子,外國夫婦卻上前阻止了老爺爺善意的行為。

      我看了深有感觸,外國夫婦并沒有不關(guān)心孩子,而是希望孩子能學(xué)會放開爸爸媽媽的手,用自己的力量從地上爬起來。想到這里,我不禁臉紅了,想到——

      早晨起來,嬌滴滴的`“小公主”被爸爸叫起來,去梳頭、洗臉、刷牙。到了餐桌前,我喝了一口粥,“啊!”我連忙用手給被燙到的舌頭扇風(fēng),怒氣沖沖地對媽媽喊:“這也太燙了,怎么吃啊!”媽媽趕緊把我的碗端了過去,用筷子攪了攪,還用嘴吹了吹,才把碗重新端給了我。吃著吃著,我又突然大喊:“這也太硬了,我不要吃!”爸爸又把那盤菜拿開,把我最喜歡吃的端到我面前,我這才心滿意足地開始吃。

      我們還總是依賴著爸爸媽媽,想著從那兒得到給予。應(yīng)該學(xué)會放開爸爸媽媽的手,比如:學(xué)自行車摔倒時自己爬起來,遇到困難時先自己解決,不要忙著找家長,還有生活中可以多幫助幫助父母干干家務(wù)活,幫助他們減輕負(fù)擔(dān)。我們可以成為一個自律的人。

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇8

      星期六的早晨,我不像往常一樣睡得香香甜甜了。我早早就醒了,開始擔(dān)心著爸爸和媽媽什么時候去上班。爸爸看到我為難的表情便鼓勵我說:“我家的寶貝是最勇敢的,你只要像往常一樣起床后吃完早餐,做作業(yè),看課外書。媽媽一會兒就回來了,有什么事情就給我們打電話。”盡管這樣,我還是有些害怕,但我不想讓爸爸、媽媽擔(dān)心,就說你們放心去上班吧。

      我開始了我的獨(dú)立生活,雖然只有半天,我也要做到不讓媽媽擔(dān)心。我開始吃著美味的早餐,想著快點(diǎn)完成作業(yè),還可以上網(wǎng)聽歌。想著想著便也開始享受這獨(dú)立安靜的`時光了。不一會兒,我的作業(yè)就完成了。我開始在電腦里搜索著我愛聽的歌,帶上耳機(jī)跟著哼唱著。就這樣時間跑得飛快,在我還沒有察覺的情況下。媽媽已經(jīng)回來了,還幫我買了香噴噴的蛋糕作為獎勵。

      我能獨(dú)自一個人在家了。我要慢慢開始學(xué)會獨(dú)立了。我要長大了!

    學(xué)會獨(dú)立作文 篇9

      剛剛一開學(xué),大隊(duì)部開展了有關(guān)中隊(duì)干部的培訓(xùn)工作,首先是制定體育活動的管理計(jì)劃。這段時間,各中隊(duì)又開始按學(xué)校要求制定中隊(duì)干部考核條例了,中隊(duì)長開會回來后,我們五(1)班馬上開始了行動。

      3月2日放學(xué)后,中隊(duì)長首先召集了中隊(duì)干部開會,要求中隊(duì)干部先自己回家寫出自己認(rèn)為的干部職責(zé)是哪些,并公布了日常工作和干部的基本職責(zé),讓委員們記錄。

      3月3日中午,中隊(duì)長再次召開了中隊(duì)委員干部例會。大家在例會上交流了自己撰寫的.干部職責(zé),然后大家再暢所欲言,彼此補(bǔ)充,把意見、建議匯總在一起,整理出隊(duì)干部職責(zé)條例,交于中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行再指導(dǎo)。

      3月4日中午,在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,中隊(duì)長對條例進(jìn)行了再次修改,并向隊(duì)干部征詢意見,完善這個條例,使職責(zé)條例能夠細(xì)化、量化,便于考核。

      通過修訂這份條例,,我們中隊(duì)干部的能力得到了培訓(xùn),每個部門對于自己的職責(zé)任務(wù)更為清晰,更有助于我們?yōu)殛?duì)員們服務(wù)!

      我們的集體,我們管理;我們的活動,我們組織。大隊(duì)部開展的隊(duì)長培訓(xùn)活動讓我們隊(duì)干部得到成長!

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