讀書(shū)真讓我著迷作文7篇
讀書(shū)真讓我著迷作文(一)
世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。 我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么？書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。啊！讀書(shū)真讓我著迷。
從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的.著迷。這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感。這時(shí)，門突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢？到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“啊！原來(lái)這樣，我為什么想不到呢？”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了??如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。啊！我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷！
讀書(shū)真讓我著迷作文(二)
書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門；書(shū)像一艘航船，帶你遨游知識(shí)的海洋；書(shū)像一對(duì)翅膀，讓你在知識(shí)的天空中飛翔。古人云：“開(kāi)卷有益”。讀書(shū)教給我許多知識(shí)，也帶給我許多樂(lè)趣，讀書(shū)真讓我著迷。
記得在一個(gè)中午，媽媽還沒(méi)有做好午飯，于是我便坐在沙發(fā)上拿起一本《丑小鴨》讀了起來(lái)。我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當(dāng)我讀到丑小鴨在雞群受到歧視時(shí)，我非常氣憤，握緊拳頭，咬牙切齒，眉頭擰成了疙瘩，恨不得把它們?nèi)即虻剑瑸槌笮▲喅隹跉狻．?dāng)我讀到丑小鴨在冰上即將被凍死時(shí)，我不禁潸然淚下，為丑小鴨擔(dān)心，我好想為丑小鴨取取暖。當(dāng)我讀到丑小鴨被好心的農(nóng)夫救起時(shí)，我的心湖泛起了一陣美麗的.波紋，陽(yáng)光灑在上面，心中感到非常溫暖，對(duì)那個(gè)農(nóng)夫心存感激。
當(dāng)我讀到丑小鴨經(jīng)過(guò)不懈努力，終于變成了美麗的白天鵝時(shí)，我又熱淚盈眶，這的幸福的淚水，是苦盡甘來(lái)的淚水，我替丑小鴨由衷的高興。令我印象最深刻的是丑小鴨的一句話：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福！”丑小鴨是善良的，有夢(mèng)想，有追求的。丑小鴨的經(jīng)歷讓我明白了，只要有夢(mèng)想，有追求并堅(jiān)持不懈地為之奮斗，即使身處逆境也不要緊，“是金子總會(huì)發(fā)光的”。
忽然，我感到有人用力地推了我?guī)紫拢一剡^(guò)神來(lái)，剛才似乎是夢(mèng)境一般。我抬起頭來(lái)看，原來(lái)是媽媽。媽媽板著臉說(shuō)：“你怎么不吃飯了？飯都涼了。”我有些不滿地說(shuō)：“你也不喊我！”媽媽立刻反駁說(shuō)：“我怎么沒(méi)喊你了！我的喉嚨都快喊破了！你看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”媽媽仔細(xì)地盯著我說(shuō)：“孩子，你怎么哭了啊？傻孩子，看書(shū)看迷了吧！”我在心里暗暗的想，是的，我真傻，我仿佛置身于故事中，仿佛我就是丑小鴨，我與它同悲傷，同歡樂(lè)。 莎士比亞說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”。詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了跟多知識(shí)，懂得了很多道理，帶給我很多樂(lè)趣。讀書(shū)真讓我著迷。
讀書(shū)真讓我著迷作文(三)
閱讀書(shū)籍，這就是我的樂(lè)趣，什么書(shū)只要一發(fā)下來(lái)或者一讓我看見(jiàn)，我的雙眼就閃閃發(fā)光。然后不一會(huì)我就拿到了手，坐在那津津有味地讀了起來(lái)。 看，閱讀就是讓我這么著迷。
媽媽說(shuō)我鬼迷心竅，被鬼纏身。爸爸說(shuō)我是小小書(shū)蟲(chóng)，爺爺說(shuō)我是書(shū)呆子，走我自己的路讓別人說(shuō)去吧。
我說(shuō)“是某某某未來(lái)名人說(shuō)的，巧克力很甜，但是卻沒(méi)有書(shū)甜，”就讓我泡在書(shū)海里成為一葉漂流小舟盡情的捕獲知識(shí)魚(yú)。讓我成為一塊體積無(wú)限大的海綿盡情地吸收美味的知識(shí)。
閱讀，一種可愛(ài)的方式，讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)自古以來(lái)就有“書(shū)中只有黃金屋，書(shū)中只有顏如玉。我就像一塊海綿從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)；知識(shí)，從而我認(rèn)識(shí)了宇宙，認(rèn)識(shí)了USO，UFO等一切的一切書(shū)都在領(lǐng)導(dǎo)著我。
書(shū)中究竟有什么、會(huì)讓我如此著迷？
這個(gè)你們就不懂了吧，書(shū)籍中有許多的知識(shí)，讓人讀了之后上知天文，下知地理。總之可以放大眼睛看世界，原來(lái)世界正在發(fā)生著許多有趣，稀奇古怪的事情。
讀書(shū)不僅可以汲取知識(shí)，而且也可以在空閑的`時(shí)候看一些漫畫(huà)書(shū)；可以緩解你的壓力，讓你放松。
你們大家現(xiàn)在知道書(shū)是多么的好，是多么讓我著迷了吧。
讀書(shū)真讓我著迷作文(四)
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
讀書(shū)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，使我知識(shí)豐富、淵博了，我也熱愛(ài)讀書(shū)，也熱衷于書(shū)，在書(shū)中，我不斷地成長(zhǎng)。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買回一本向往已久的童話書(shū) ——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看者嶄新的童話書(shū)，啊！感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲.看得正起勁，媽媽叫我吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，仍繼續(xù)看書(shū)。媽媽見(jiàn)我不理她，就推開(kāi)門進(jìn)來(lái)叫我，這時(shí)我正看到一個(gè)情節(jié):一個(gè)地主用鞭子抽打著替他干活的`農(nóng)民。我十分生氣，大罵了一聲:"打死你這個(gè)大壞蛋。''不料，這句話正被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，還以為是我罵她勒，就不分別青紅皂白地臭罵了我一頓。批評(píng)完之后，我不解的問(wèn)媽媽為什么批評(píng)我，媽媽說(shuō)我罵她是大壞蛋，還要打死她呢。我又好氣又好笑地說(shuō)：“我沒(méi)有罵你，那時(shí)我在罵書(shū)中的地主呢。”媽媽說(shuō)："你怎么不早說(shuō)啊。”“我哪里知道你為什么批評(píng)我。”媽媽一邊嘆氣一邊搖搖頭說(shuō)：“哎，你這個(gè)小書(shū)迷，真是拿你沒(méi)辦法，快出去吃飯吧。”于是我和媽媽一起出去吃飯了。
還有一次，我和爸爸去圖書(shū)館看書(shū)。當(dāng)來(lái)到圖書(shū)館時(shí)，我三步并作兩步地來(lái)到兒童讀書(shū)處，找起我想看的書(shū)，找到了之后，我只想著趕快回家看，忘記了爸爸也在圖書(shū)館，于是我就回家了。當(dāng)我正在書(shū)房看書(shū)時(shí)，爸爸推開(kāi)家門，看見(jiàn)媽媽之后，上氣不接下氣地問(wèn)："女兒回來(lái)了嗎？”媽媽說(shuō)：“再就回來(lái)了，正在你的書(shū)房看書(shū)呢，怎么了？”爸爸說(shuō)：“我和他去圖書(shū)館看書(shū)，他不說(shuō)一聲就沒(méi)影了，我找了他一大圈兒，還以為她丟了呢，嚇?biāo)牢伊恕！闭f(shuō)著就把我從書(shū)房叫了出來(lái)，批評(píng)了我一頓，還說(shuō)以后不帶我去圖書(shū)館了，我央求了他好長(zhǎng)一段時(shí)間，爸爸才答應(yīng)以后仍帶我去圖書(shū)館看書(shū)，不過(guò)我必須聽(tīng)話，我爽快的答應(yīng)了。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)X黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
讀書(shū)真讓我著迷作文(五)
“兒子，我都叫你三遍了，趕緊睡覺(jué)。”媽媽的一聲怒吼將我從赤壁大戰(zhàn)中拉回了現(xiàn)實(shí)，我貪婪的瞥了最后一眼《三國(guó)演義》，戀戀不舍的放下了我的至愛(ài)——書(shū)。
第一次擁有自己的書(shū)還是小學(xué)一年級(jí)買的《安徒生童話》，從中找到了樂(lè)趣，越發(fā)越不可收拾，書(shū)買了一本又一本，如今，我已擁有整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū)。 一次，媽媽蒸上飯，叫我?guī)兔粗@時(shí)我正在看《三國(guó)志》呢，就隨口“嗯”了一聲，媽媽見(jiàn)我答應(yīng)，邊放心的去買菜了。我卻沉浸在書(shū)中：“旁邊一將，圓睜環(huán)眼，倒豎虎須，挺丈八蛇矛，飛馬大叫。”“羽便伸臂令醫(yī)劈之，時(shí)羽適請(qǐng)諸將飲食相對(duì)，臂血流離，盈于盤器，而羽割炙引酒，言笑自若。”張飛的勇猛，關(guān)羽的意志堅(jiān)強(qiáng)，都讓我如癡如醉。
咦？奇怪，手中的大柑橘怎么夾著一股焦糊味？“呀！”我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的'飯，那鍋糊米飯似乎也在得意地看著我：哼！誰(shuí)讓你不管我，這下看你怎么辦。“怎么辦？怎么辦？”我焦急地在廚房里直打。唉！這下可好了，不僅要咽這難吃的米飯，還要忍受媽媽的嘮叨。哦！有了！有一本書(shū)不是介紹過(guò)，可以在蒸熟的糊米飯上插入大蒜和堆積牛奶來(lái)去除護(hù)衛(wèi)嗎？何不試試？嘿，你還別說(shuō)，這招還真靈，護(hù)衛(wèi)沒(méi)了，反而有了一股奶香味。吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽還夸我呢！
讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中獲益匪淺。“多讀一本好書(shū)，可以增加一雙看世界的眼睛。”我從讀書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣，讀書(shū)又怎能不讓我著迷呢？
讀書(shū)真讓我著迷作文(六)
在我的書(shū)架上，“住”著許多的書(shū)，它們性格不同，有的生動(dòng)感人，有的豪爽干脆，有的風(fēng)花雪月……我最喜歡夜深人靜時(shí)打開(kāi)臺(tái)燈，到書(shū)海去做孤獨(dú)的跋涉者。很快，我就可以與不同的偉人暢談一會(huì)兒：與列寧聊一些關(guān)于哲學(xué)的話題；與列夫·托爾斯泰對(duì)話幾回；與李白“對(duì)飲成三人”……《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身；《神奇的太陽(yáng)花女孩》讓我看到了友誼的真諦；《誰(shuí)陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。讀書(shū)之樂(lè)陶陶；讀書(shū)之樂(lè)悠悠；讀書(shū)之眾樂(lè)樂(lè)；讀書(shū)之眾悠悠。
回望過(guò)去，戰(zhàn)馬廝殺，人仰馬翻，如血似的殘陽(yáng)是進(jìn)軍的.號(hào)角。《三國(guó)演義》向我們展現(xiàn)了眾多叱咤風(fēng)云的英雄人物；《史記》向我們描繪了中華上下五千年的重要?dú)v史；《水滸傳》向我們出示了一幅宋代時(shí)期的生活畫(huà)卷；《紅樓夢(mèng)》向我們述說(shuō)了金陵十三釵的命運(yùn)；《金梅瓶》向我們講述了一個(gè)感人的追愛(ài)之旅……在黑暗中，我仿佛看到了黑暗中諸葛亮那雙明亮擔(dān)憂的眼神；我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了那悲傷感人的古曲：”風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還……“我讀的書(shū)不能說(shuō)是太多，也不可以說(shuō)太少。
因?yàn)槲覀冇行铱梢钥吹焦湃肆鱾髦两竦墓盼摹⒌浼晕页Ｕf(shuō)讀書(shū)人是幸福人。這些書(shū)籍中包含著作者的心志和精粹的中華文化。列寧曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:”讀書(shū)是我們生命中最大的快樂(lè)！“是啊，讀書(shū)的確是我最大的快樂(lè)！年幼的我經(jīng)常需要點(diǎn)讀機(jī)讀童話故事才能入睡。
長(zhǎng)大了，我對(duì)書(shū)的渴望更加強(qiáng)烈，我開(kāi)始在報(bào)亭里尋找我要看的書(shū)；我開(kāi)始對(duì)身邊的大人開(kāi)口”乞書(shū)“；我開(kāi)始泡在圖書(shū)館里廢寢忘食地看書(shū)。書(shū)籍像一絲甘甜的清泉流進(jìn)我干渴的心靈，給予我心靈的滋潤(rùn)；書(shū)籍像一個(gè)指明燈，在黑暗中為我指引方向，給予我希望；書(shū)籍像一座橋，貫穿了古今溝通了中西，讓我從無(wú)知的彼岸到達(dá)知識(shí)的海洋……讀書(shū)真讓我著迷！、
讀書(shū)真讓我著迷作文(七)
書(shū)是我最好的伙伴。當(dāng)我讀書(shū)入了迷的時(shí)候，那就糟糕了！我會(huì)忘掉一切！飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，事情可以不做。
我讀書(shū)因?yàn)槌３?huì)入迷，也就常常會(huì)出現(xiàn)一些笑話。記得有一次：我正在看格林童話，媽媽突然跟我說(shuō)：“來(lái)，幫媽媽倒一下垃圾！”我頭也沒(méi)抬，就說(shuō)：“知道了！”可我還是繼續(xù)看書(shū)，把倒垃圾的事忘得一干二凈。過(guò)了許久，媽媽在里面的`房間里問(wèn)我倒好了沒(méi)有，我這才清醒過(guò)來(lái)。我很怕媽媽罵我，便隨口說(shuō)了一個(gè)謊：“倒了！倒了！”心想：這下應(yīng)該可以安安靜靜地看書(shū)了吧！可是又一想：萬(wàn)一媽媽來(lái)檢查怎么辦？“突然，我急中生智，像抓住了一根救命稻草一樣。馬上跑去廚房把垃圾袋拎起來(lái)隨手從窗戶口丟了下去我又接著津津有味的看書(shū)了。心想：哈哈，我多聰明啊！這樣既可以節(jié)省時(shí)間，又可以早點(diǎn)看到書(shū)。”說(shuō)完，我有一動(dòng)不動(dòng)地，像個(gè)木頭人一樣看起了書(shū)。“叮咚，”門鈴響了。我抱怨道：“誰(shuí)呀？這么討厭，在我看書(shū)的時(shí)候打擾我。
我就知道，好景總是不長(zhǎng)。打開(kāi)門一看，原來(lái)是最愛(ài)干凈的小紅媽媽來(lái)了，我媽媽感到莫名其妙，好像在想：好端端的來(lái)我們家干嘛，我們又沒(méi)做錯(cuò)事，難道你要把我抓到警察那嗎？”過(guò)了一會(huì)，他開(kāi)口了：“你們家有沒(méi)有人往下丟垃圾啊，我看著就覺(jué)得惡心。”我媽媽一本正經(jīng)地回答：“怎么可能，難道你認(rèn)為我是這種人嗎？”小紅媽媽看到這個(gè)態(tài)度，只好垂頭喪氣的走了，就像只斗敗了的公雞一樣。這時(shí)媽媽看見(jiàn)看見(jiàn)我的臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果一樣。就好像看透我的心思，便說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)，這事是不是你干的？”我只好一五一十的告訴了媽媽。為這件事，我還被媽媽批評(píng)了一頓。
可我還是不放棄書(shū)。書(shū)，我雖然為你吃了點(diǎn)苦頭，可我還是愛(ài)你。我的好朋友書(shū)。
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