共享讀書(shū)樂(lè)五年級(jí)作文600字（精選3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的共享讀書(shū)樂(lè)五年級(jí)作文600字（精選3篇），歡迎閱讀與收藏。
共享讀書(shū)樂(lè)五年級(jí)作文600字1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是呀，書(shū)是我們的精神食糧，沒(méi)了書(shū)我們就會(huì)變得“骨瘦如柴”，書(shū)是我童年最要好的伙伴，讓我不再孤單，寂寞。
小時(shí)候，因?yàn)榘职趾蛬寢尮ぷ魈Γ覐挠變簣@放學(xué)回家，只能呆在自己的房間里做手工或者畫(huà)畫(huà)，每次弄得滿屋子都是顏料、畫(huà)筆還有彩紙。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)拼音版的《少兒國(guó)學(xué)經(jīng)典》《格林童話》《笨狼的故事》等一系列少兒圖書(shū)。
從此，我一回家就在媽媽給我準(zhǔn)備好的小書(shū)桌上安安靜靜地看書(shū)，我學(xué)到了：‘尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)’，很多中華民族傳統(tǒng)美德。晚上，我想睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽總會(huì)先給我講一些有趣的小故事，讓我在快樂(lè)中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了三年級(jí)我又讀了許多書(shū)，知識(shí)面更豐富了，如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了一些有趣的自然現(xiàn)象：海水為什么發(fā)藍(lán)？為什么會(huì)有地震？四季是怎樣形成的？月亮是一顆冷冷清清，沒(méi)有空氣的星球。《淘氣包馬小跳》讓我懂得了生活中有困惑、有委屈、有困難，我們都應(yīng)該像馬小跳一樣幽默快樂(lè)地對(duì)待，努力地克服困難，對(duì)人生抱有一種積極向上、樂(lè)觀的態(tài)度。
現(xiàn)在我上五年級(jí)了，更加體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的知識(shí)面也更廣闊了。我經(jīng)常讀些詩(shī)詞，我為優(yōu)美的詩(shī)詞而陶醉，為激情的詩(shī)詞而興奮，讀了這些詩(shī)詞之后總會(huì)感覺(jué)心曠神怡。詩(shī)詞增進(jìn)了我們對(duì)中華文化的認(rèn)識(shí)和理解，更加能豐富我們的精神食糧。
文字是鮮活的，而書(shū)是有生命的，凡是喜歡讀書(shū)的人，便能感受到其中的樂(lè)趣。我是個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，常常讀得津津有味！讀書(shū)豐富了我們的思想，讀書(shū)拓展了我們的精神世界，使我們有更加完美的想象力。
同學(xué)們，我們不是為成績(jī)而讀書(shū)，更不是為父母和老師的夸贊而讀書(shū)。世界讀書(shū)日，為了學(xué)到更多的知識(shí)，為了充實(shí)自我，為了認(rèn)識(shí)自我，一起來(lái)讀書(shū)！
共享讀書(shū)樂(lè)五年級(jí)作文600字2
書(shū)是知識(shí)的海洋，它可以給我們帶來(lái)許多樂(lè)趣，書(shū)是一位向?qū)ВI(lǐng)導(dǎo)我們走向成功的道路，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，他讓我們天天向上。一本好書(shū)就是你的良師益友，一本好書(shū)就是你溫暖的家……同學(xué)們，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
小時(shí)候的我，每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是喊讀書(shū)沒(méi)意思，讀書(shū)是我最頭痛的事情了。漸漸的長(zhǎng)大了，我感到知識(shí)的缺乏，“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。”記得有一次，家里舉行了成語(yǔ)大賽，每人說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，媽媽說(shuō)：“胸有成竹。”爸爸說(shuō)：“精衛(wèi)填海。”我緊張的說(shuō)：“金……蟬……脫……殼，爸爸媽媽哈哈大笑起來(lái)，我說(shuō)：“怎么啦？”爸爸嚴(yán)肅說(shuō)：“是金蟬脫殼，看，這就是你不讀書(shū)的結(jié)果。”于是從那以后我就下定決心要讀好書(shū)，從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了做人。我要做一個(gè)有用的人，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我融入到書(shū)中時(shí)，仿佛嘗到了抗日的艱辛。
書(shū)是清澈的源泉，涌入了我們的心扉；書(shū)是甘甜的雨露，滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵。書(shū)是“治病的最好藥方”讓我們?cè)跁?shū)的王國(guó)中健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造那美好的未來(lái)吧！
同學(xué)們，讓我們一起享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！相信你們會(huì)有所收獲！
共享讀書(shū)樂(lè)五年級(jí)作文600字3
宋朝的劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。學(xué)習(xí)中不可無(wú)書(shū)，成長(zhǎng)中更不可無(wú)書(shū)。在書(shū)中我獲得了許多快樂(lè)，久而遠(yuǎn)之，讀書(shū)成了我生活中的一種習(xí)慣。
一、選擇讀物
在我所讀的書(shū)中，給我印象最深刻的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。書(shū)中主要講了海倫．凱勒兩耳失聰，雙目失明，在莎莉文老師的.幫助下，她用自已的智慧考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
二、勤做讀書(shū)筆記
媽媽是一個(gè)愛(ài)書(shū)人，也是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人。每次做完讀書(shū)筆記之后，就給我看。我仿照媽媽的方法，也做了許多的讀書(shū)筆記。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一段這樣的讀書(shū)筆記：《假如給我三天光明》給了我許多啟示，我被她這種堅(jiān)強(qiáng)的精神所震憾。海倫給我們打開(kāi)了一道人生的天窗，讓我們看到了一人無(wú)比絢爛的嶄新世界。所以我們要正確看待每一個(gè)困難。在困難面前不要退縮，要戰(zhàn)勝困難，自已才能進(jìn)步；堅(jiān)持做好每天的事；保持樂(lè)觀，積極的生活態(tài)度。
三 、準(zhǔn)備一個(gè)小書(shū)架
在我的書(shū)房有一個(gè)小書(shū)架，我和爺爺經(jīng)常打理書(shū)屋，爺爺也經(jīng)常教育我要把書(shū)擺的整整齊齊。人有人的家，書(shū)有書(shū)的家，別把圖書(shū)放錯(cuò)家。爺爺經(jīng)常考我哪本書(shū)是哪一類，如果答對(duì)了，就和爺爺一起把書(shū)放回它的家。《恐龍小百科》是科幻一類；《多Ａ夢(mèng)》是漫畫(huà)一類；《綠山墻的安妮》是國(guó)外名著一類；《紅樓夢(mèng)》是文學(xué)古典名著一類。我全都答對(duì)了，不一會(huì)兒我就和爺爺一起把書(shū)放回了它的家。
四、經(jīng)常使用工具書(shū)
我也有許多各種各樣的工具書(shū)，《組詞造句詞典》、《成語(yǔ)詞典》、《語(yǔ)、數(shù)教材全解》、《新華字典》、《英漢詞典》這些工具書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很大的幫助。剛開(kāi)始我還不會(huì)查字典，后來(lái)爸爸手把手的教我怎樣用拼音、部首查字法。我每天都練習(xí)查找不認(rèn)識(shí)的字，終于我學(xué)會(huì)了用拼音、部首來(lái)查字典。厚厚的，大小不一的工具書(shū)，是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我會(huì)特別珍惜它們的。
吃過(guò)晚飯后，我們?nèi)乙黄鹱x書(shū)，共享書(shū)給我們?nèi)規(guī)?lái)的快樂(lè)！
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