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春天正是讀書(shū)時(shí)作文（精選14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的春天正是讀書(shū)時(shí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇1
一年之計(jì)在于春，在經(jīng)過(guò)夏、秋、冬各個(gè)季節(jié)的考驗(yàn)，春天再次來(lái)臨。春天的到來(lái)，讓人心情愉悅，使人舒暢。時(shí)間如水流嘩嘩流淌，唯有書(shū)香永留人間。
在春天，每天都有鳥(niǎo)兒與你一起朗讀，陣陣風(fēng)帶著花香陪伴著你，使你感覺(jué)不到寂寞，感覺(jué)不到孤獨(dú)。朗朗書(shū)聲與天地間萬(wàn)物構(gòu)成了一篇精彩的樂(lè)章，大自然也會(huì)忍不住在暗地里叫好。
書(shū)海浩瀚，你如一葉孤舟，漫無(wú)目的地漂泊。在春天的書(shū)海中最是容易渴了，渴了就喝海水，如饑似渴，越喝越渴，越渴越要喝。恨不得要把海水全喝光。春日的世界是最美妙的，假如在這時(shí)品嘗海水，先苦，后咸，再慢慢變得美味，又成了人生中最重要的經(jīng)驗(yàn)。既增長(zhǎng)了知識(shí)，又獲得了經(jīng)驗(yàn)，就是一舉兩得之事。
春天，既沒(méi)有寒風(fēng)的刺骨，也沒(méi)有火爐似的炎熱，使人心情舒暢、精神抖擻。班主任說(shuō)：“在這不冷不熱的天，又有這麼好的'環(huán)境，不正是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光嗎？所以說(shuō)現(xiàn)在要珍惜時(shí)間……”
春天來(lái)了，你一定也想要體驗(yàn)苦后甘甜的美妙吧，此時(shí)我們都狠興奮。準(zhǔn)備在有限的時(shí)間里，讀永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)。
活到老學(xué)到老，春日，不正是讀書(shū)的大好時(shí)光嗎？
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇2
讀書(shū)需要一種心境。安然的心緒以及寧謐的氛圍，都可以將我?guī)肽欠N既恍惚空靈又?jǐn)钚烂畹木辰缰腥ィ谝环N如詩(shī)的意境中讀書(shū)，心靈會(huì)像熱水里的`新茶一般絲絲縷縷的舒展開(kāi)來(lái)，抑郁會(huì)感到那個(gè)溫暖的杯底從心房間熨過(guò)，熨開(kāi)心上的每一條褶皺。
心境搖曳不可讀書(shū)。讀書(shū)需要靜下心來(lái)，心無(wú)旁焉，仿佛先人于樹(shù)下禪定，風(fēng)聲雨聲車(chē)聲馬聲，無(wú)一入其耳，酒色財(cái)氣，無(wú)一動(dòng)其心。其中境界如徐燕謀贈(zèng)錢(qián)鐘書(shū)先生的佳句：“北海西山都可戀，我來(lái)只為讀其書(shū)。”看來(lái)幾乎是不可能的。想起一位偉人青年時(shí)錘煉自己，專(zhuān)揀市聲嘈雜之處讀書(shū)。
也許很多人會(huì)認(rèn)為魯迅的文章太過(guò)偏激，好像在罵人，我一開(kāi)始也這么認(rèn)為，等我讀了溫儒敏的“今天，我們?cè)趺搓P(guān)注魯迅”，才慢慢理解，魯迅的批判罵人是難能可貴的民族自省，我們可以從《啊Q正傳》，看那些丑陋的中國(guó)人，魯迅這么說(shuō)是為了什么，不是為了自己的私利，而是為了中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；我們應(yīng)該為有魯迅而感到自豪。
魯迅是中國(guó)人的驕傲。有人問(wèn)“魯迅是誰(shuí)”，廢話(huà)，魯迅就是魯迅了唄，但仔細(xì)想想，我對(duì)魯迅還直不了解，只記得他有一個(gè)“一字”胡須，原名叫周樹(shù)人，出身在浙江紹興一個(gè)家庭，除次之外，并不知道很多。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇3
三更有書(shū)堪枕夢(mèng)，青春作伴好讀書(shū)。
——題記
當(dāng)我們褪下幼稚的外衣，著上青春的外套時(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。正如春天萬(wàn)物開(kāi)始萌發(fā)，而我們的青春也正將飛揚(yáng)。
在青春的歲月里，我們會(huì)彷徨、會(huì)傷心哭泣、會(huì)心情矛盾，而這時(shí)，有人會(huì)在“平凡的世界”里“送你一縷陽(yáng)光”，還有“男孩賈里”一路陪你走過(guò)“文化苦旅”，讓我們的“青春不疲憊”。
在青春的歲月里，有很多石頭擺在我們前進(jìn)的`道路上，我們會(huì)抱怨、會(huì)憤怒、會(huì)失去信心。但是，有他們?cè)诰盐覀儯罕柛嬖V我“鋼鐵是怎樣煉成的”；海明威講述“老人與海”；笛福也用“魯賓遜漂流記”來(lái)鼓勵(lì)我們。讓我們充滿(mǎn)信心與勇氣去面對(duì)、去挑戰(zhàn)、去打敗困難。
在青春的歲月里，我們需要汲取知識(shí)來(lái)養(yǎng)育生命，我們無(wú)需走遍天涯海角，便可以了解到上至天文、下至地理、前至太古、后至未來(lái)的知識(shí)。古話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，便知天下事。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。不信？酈道元注《水經(jīng)》帶領(lǐng)我們游歷各地；賈思勰錄《齊民要術(shù)》告訴人們農(nóng)作物、蔬菜和果樹(shù)的栽培方法；東漢醫(yī)學(xué)家張仲景則告訴后人《傷寒雜病論》。
因?yàn)橛袝?shū)，我們可以使我們青春的生命變得豐富多彩。
在青春的歲月里，我們需要涵養(yǎng)品性，做一個(gè)有思想、有內(nèi)涵的人。這時(shí)，四大名著就成了我們的好幫手，還有魯迅先生的作品《朝花夕拾》、《吶喊》、《野草》等，冰心女士的《繁星》、《春水》……它們可以將我們帶進(jìn)一個(gè)豐富多彩的文學(xué)世界里，讓我們感悟生命，使我們坦然生活。
在青春的歲月里，我們因?yàn)槟贻p，所以我們張狂；正因?yàn)閺埧瘢晕覀兏枰x書(shū)。讀書(shū)可以使青春浮華習(xí)氣沉積，讓我們擁有一顆平靜安寧、閑適豁達(dá)的心。
在青春的歲月里，我們?nèi)绱禾彀愕拿髅模覀儜?yīng)在這美好的世界中應(yīng)有所作為；在萬(wàn)物伊始的春天，讀書(shū)正當(dāng)時(shí)！
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”春暖讀書(shū)，青春作伴！
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇4
已是二月，春暖花開(kāi)。今又聽(tīng)得母親說(shuō)哪里哪里的桃花又怒放了好幾朵，心中甚喜。
陽(yáng)光暖暖地鋪在桌上，我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，慢慢撫平心靈，字里行間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便化為一股清幽的書(shū)氣，從捻書(shū)的指尖了開(kāi)來(lái)。
嗯，好香！我不禁暗暗感嘆。這是春花之香，還是書(shū)氣之香啊？
農(nóng)民們用帶鄉(xiāng)音的口吻笑著說(shuō)：“春天正是播種時(shí)啊！”這讓我想到：春天正是讀書(shū)時(shí)啊！綠葉之間，西窗之上。置一杯香茗，放一盆蘭花。捧著書(shū)輕輕地吟，享受著花香與書(shū)香的交融，樂(lè)哉！
書(shū)，無(wú)論何時(shí)、何地，它都能給予你內(nèi)心的安寧。當(dāng)我的寂寞、孤獨(dú)在心中升起，我不敢回頭，亦不想眺望遠(yuǎn)處。于是我便低下頭，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，紫色的書(shū)氣彌漫一室，我的彷徨、焦躁也隨之沉默下來(lái)。在這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的字符間，我知道了安徒生筆下如深海般神秘美麗的小人魚(yú)，目睹了三閭大夫悲嘆“舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉而我獨(dú)醒”而后投身汩羅的悲壯，結(jié)識(shí)了曹雪芹筆下的有著“似喜非喜含情目”的王熙鳳，更聽(tīng)見(jiàn)了李清照“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的'哀怨。
書(shū)氣浮動(dòng)，有暗香浮動(dòng)。我揮手撥開(kāi)這書(shū)氣，又彌合了這書(shū)氣，真香，和花一樣！
春天是一年的開(kāi)始，古人道“一年之計(jì)在于春”。如何做出正確的計(jì)劃？書(shū)！書(shū)會(huì)給予你人生的內(nèi)涵，教會(huì)你如何思考，培養(yǎng)你的氣質(zhì)，陶冶你的情操。不用出門(mén)卻得以曉天下。
法國(guó)思想家盧梭說(shuō)：“產(chǎn)生自尊心的是理性，而加強(qiáng)自尊心的則是思考。”書(shū)氣絲絲飄入我的身體，我用心在感受著，和花一樣美麗！
我凝視窗外，書(shū)像花一樣在春天開(kāi)得最爛漫，何等的美景，你又怎能錯(cuò)過(guò)這最好的春光之景？捧起書(shū)，當(dāng)你翻開(kāi)扉頁(yè)的那一刻，你會(huì)看到它像一朵春花，精巧、雅、清淡的幽香，小家碧玉的清新、質(zhì)樸，更擁有一份輕松、飄然與雋永。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇5
春天是一年的開(kāi)頭，俗語(yǔ)說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春天正是個(gè)好的開(kāi)始。
一聲春雷，吵醒了冬眠中的樹(shù)木花草及可愛(ài)的動(dòng)物，也驚醒了放完寒假的我們，小草紛紛探出頭，花苞也展放出豔麗的'花朵，農(nóng)夫們開(kāi)始插秧播種，我們也該立下學(xué)期計(jì)劃，開(kāi)始努力讀書(shū)啦！
鄉(xiāng)間的農(nóng)人，在春天開(kāi)始戴上斗笠，下田工作，他們一邊翻土，一邊流著辛苦的汗水，就算下起了春雨，他們還是穿著雨衣在田里工作，再大的風(fēng)雨，也阻擋不了他們，因?yàn)樗麄冎溃瑳](méi)有“春耕、夏紜”，哪來(lái)的“秋收、冬藏”呢！
記得以前老家的后面，有一大片農(nóng)地，每到了春天，媽媽就會(huì)指著窗外對(duì)我和妹妹說(shuō)：“你們現(xiàn)在就像是人生中的春天，你們要像窗外的農(nóng)夫一樣，努力的種，長(zhǎng)大以后才會(huì)有豐富的收獲呀！”
孔子曾在書(shū)上說(shuō)：“逝者如斯，不舍晝夜。”我們應(yīng)當(dāng)把握光陰，好好讀書(shū)，要是時(shí)間流失了，那可就會(huì)像古人所說(shuō)的：“少壯不努力，老大徒傷悲”呀！
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇6
春姑娘輕輕地跑來(lái)，冬爺爺回家了。春天小草探出了頭，花兒笑紅了臉，小溪又唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌……到處是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的景象。而且俗話(huà)說(shuō)“一年之計(jì)在于春”這難道不是讀書(shū)的好時(shí)間嗎？讓我們一起讀書(shū)吧！
這幾天書(shū)店里又進(jìn)了一批新書(shū)，我早想看看了。終于等到了星期天，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，于是我和媽媽一起來(lái)到新華書(shū)城，到了門(mén)口媽媽對(duì)我說(shuō)：買(mǎi)書(shū)不能超過(guò)三本，不要看太長(zhǎng)時(shí)間，中間要走走……我聽(tīng)不下去了，迫不及待地沖進(jìn)了書(shū)店，拿起一本書(shū)便津津有味地讀了起來(lái)，我就像一匹饑餓的狼，吃著知識(shí)，吸收里面的精華。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我卻還沒(méi)“吃好”，又不停地“吃”，時(shí)間像離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼中午來(lái)“上班了”。可我卻像生了根一樣坐在那里不動(dòng)了。這時(shí)媽媽來(lái)了，一直催我，而我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)才把我拉回家。
媽媽給我買(mǎi)的.書(shū)名叫——《笑貓日記之會(huì)唱歌的貓》。一天過(guò)去了，第二天上學(xué)了，我看書(shū)的時(shí)間少了，因?yàn)橐獙?xiě)作業(yè)讀書(shū)，預(yù)習(xí)書(shū)本。看課外書(shū)的時(shí)間就少了，這天，我寫(xiě)完了作業(yè)，已經(jīng)很晚了，我想看書(shū)可又不行，媽媽不讓?zhuān)瑢?duì)我說(shuō)：明天還要上學(xué)還看什么課外書(shū)呀！上學(xué)才是最重要的事，快點(diǎn)睡覺(jué)吧！于是我極不情愿地上了床，然后等媽媽走后，我拿上手電筒看起了書(shū)，過(guò)了一會(huì)媽媽發(fā)現(xiàn)了，走了過(guò)來(lái)，我手忙腳亂地把書(shū)藏起來(lái)，可還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。
春天，最好的季節(jié)，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)中讀書(shū)吧！
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“春天不是讀書(shū)天。”而在我看來(lái)，春天本身就是一本生機(jī)盎然的大書(shū)，萬(wàn)紫千紅、草長(zhǎng)鶯飛是這本大書(shū)里的插圖和內(nèi)容，和煦春風(fēng)、如絲春雨是這本大書(shū)的封面，值得我們好好讀一讀。“讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金”，春天這本大書(shū)，雖然沒(méi)有“黃金屋”，但也讓我獲得了很多寶貴的體驗(yàn)。
記得有一次，我在語(yǔ)文書(shū)上讀到了一句詩(shī)：“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小時(shí)候因?yàn)榉棚L(fēng)箏放不起來(lái)，我對(duì)放風(fēng)箏并不是很感興趣，但聽(tīng)了老師繪聲繪色地描述這首詩(shī)后，我竟產(chǎn)生了興趣。到了春天，我就軟磨硬泡讓爸爸買(mǎi)新風(fēng)箏給我，在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末去公園里放風(fēng)箏。到了公園里，我追著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，玩得滿(mǎn)頭大汗，累了以后就躺在草坪上，看著不遠(yuǎn)處的綠樹(shù)紅花，感受著微風(fēng)拂面，汗珠緩緩從臉上滑落，想起老師講過(guò)的詩(shī)句，特別舒服。把在書(shū)上讀過(guò)的詩(shī)句再放進(jìn)春天這本大書(shū)里“讀”，多有意思啊！
還有一次，我在書(shū)上看到描寫(xiě)杭州西湖的文章，其中有西湖十景，如蘇堤春曉、柳浪聞鶯等，一看名字就很美。當(dāng)時(shí)我就想：難道西湖的春天比繁花似錦的洛陽(yáng)的'春天還要美嗎？有機(jī)會(huì)一定要去看看。有一年春天，爸爸媽媽終于帶我去杭州玩了。當(dāng)我沿著西湖漫步的時(shí)候，被那美景所打動(dòng)，心想：怪不得古人說(shuō)，要讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路。同樣是春天，洛陽(yáng)與西湖的美景各有千秋，不出來(lái)看一看，又怎么知道呢？
雖然每年我都會(huì)“閱讀”春天，但這本大書(shū)如此美好，讓我百讀不厭，也讓我明白：一寸光陰一寸金，春天正是讀書(shū)天。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇8
世界在這一瞬間失去色彩，世界在這一秒種淹沒(méi)音符。“當(dāng)光陰撒落了一地的花瓣，只有你，跨越了時(shí)間與空間的距離，飛過(guò)了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差距。”沒(méi)有了國(guó)界，沒(méi)有了季節(jié)，你，讓世界插上羽翼——這就是讀書(shū)的境界。
一年365天，天天都是讀書(shū)日；一年春夏秋冬季，四季都是讀書(shū)時(shí)。
春天來(lái)了，坐在臨窗的書(shū)桌前，聽(tīng)著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，靜靜地捧讀飄著墨香的新書(shū)，心情寧?kù)o而超然。讀到精彩之處，或大聲朗誦、或提筆記錄，別有一番情趣在心頭。
讀書(shū)，在絢爛的春天。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，在書(shū)的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春年華。讀一本書(shū)，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心靈。
有春作伴好讀書(shū)。一年之計(jì)在于春，一個(gè)人的花季，也在春天。春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，風(fēng)和日麗，萬(wàn)物拔節(jié)，生命萌動(dòng)，催人奮進(jìn)。一卷在手，與春同行，與春相依，與春同讀，是何等的賞心樂(lè)事！記得清代學(xué)者張潮在其名作《幽夢(mèng)影》中開(kāi)筆即言：“讀經(jīng)宜冬，其神專(zhuān)也；讀史宜夏，其時(shí)久也；讀諸子宜秋，其別致也；讀諸集宜春，其機(jī)暢也。”很顯然，對(duì)于春天的閱讀，張潮的見(jiàn)解是能夠讓人認(rèn)同的.。他的“讀諸集宜春，其機(jī)暢也”一語(yǔ)的大意是：“在春天里閱讀諸家文集，更使人心曠神怡，胸襟坦蕩。”所以，“春讀”之樂(lè)，在于最能情景交融。在明媚的春光里讀書(shū)，仿佛書(shū)卷也著上了綠色，心就像一枚堅(jiān)硬果殼包裹的種子，隨著萬(wàn)物一起萌芽，開(kāi)始生長(zhǎng)、開(kāi)花。讀一本好書(shū)，讓生命的孤獨(dú)，如初春的冰雪，漸融漸消，讓生命的快樂(lè)，似初春的野花，清香四溢；讀一篇華章，讓塵世的庸俗，像夕陽(yáng)中的炊煙，隨風(fēng)飄散，讓心靈的風(fēng)雅，像深谷中的幽蘭，迎風(fēng)而歌；讀一個(gè)故事，讓人抑制內(nèi)心的物欲而感受靈魂的富足、美麗；讀一首好詩(shī)，讓人克服狹隘的思想，而使心胸日益通達(dá)、博大；讀一句名言，可以撫平人生的傷痛，而去感受人生的無(wú)限恬淡、無(wú)比幸福。“春讀”之樂(lè)，亦宛若品嘗好茶，越品越有味，品出了人生淡淡的苦澀，品出了人生濃濃的回甜；品出了農(nóng)民致富奔小康的歡歌，品出了新農(nóng)村建設(shè)如火如荼的笑語(yǔ)；也品出了社會(huì)繁榮如春花怒放的美景，品出了國(guó)家富強(qiáng)似春光流瀉的輝煌……
春季無(wú)疑是生機(jī)盎然的，那破冰而出的希望猶如綠意，是春季最鮮亮的色彩。你會(huì)不會(huì)看到那遠(yuǎn)大前程就在陽(yáng)光交織成彩虹的大道盡頭？或是克里斯朵夫舉著的孩子：“我是即將到來(lái)的日子”？或是達(dá)達(dá)尼安身下雄健的馬蹄？亦或是奧利弗·退斯特最終幸福快樂(lè)地生活在霧都，以一個(gè)非孤兒的身份？
春讀書(shū)，興味長(zhǎng)，磨其硯，筆花香。讀書(shū)求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。燕語(yǔ)鶯歌希頓悟，桃紅李白寫(xiě)文章。寸陽(yáng)分陰須愛(ài)惜，休負(fù)春色與時(shí)光。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇9
古今中外，書(shū)作為人類(lèi)的精神富礦受到人們極高的禮贊。我國(guó)漢代文學(xué)家劉向稱(chēng)：“書(shū)猶藥也，善讀者可以醫(yī)愚。”蘇聯(lián)大文豪高爾基形象地把書(shū)比作“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)不僅是人類(lèi)的良師益友，而且也是人們成就事業(yè)的'輔翼。然而，近年來(lái)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮波及校園，一些學(xué)子經(jīng)不起物欲誘惑，把心思花在怎樣賺錢(qián)上，做家教、當(dāng)導(dǎo)游、炒股票、搞傳銷(xiāo)……他們放松基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，讀的書(shū)越來(lái)越少，甚至冷落了課本。這種急功近利的浮躁之風(fēng)百害而無(wú)一利，歷來(lái)為做學(xué)問(wèn)者所忌諱。
某大報(bào)曾在一所大學(xué)做過(guò)一次課外閱讀調(diào)查，57％的學(xué)生沒(méi)有讀過(guò)我國(guó)四大古典文學(xué)名著。一些大學(xué)生把進(jìn)大學(xué)看作是為了掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)或技能，有個(gè)謀生手段，從而助長(zhǎng)了重理工技術(shù)，輕人文社科的價(jià)值取向，導(dǎo)致一部分大學(xué)生講ABC很好，熟悉美元、英磅，卻不懂長(zhǎng)城、黃河，不知道文天祥，不知道《論語(yǔ)》。大學(xué)生坐擁書(shū)城，卻不珍惜機(jī)遇讀書(shū)，這不能說(shuō)不是一個(gè)悲哀。
現(xiàn)在，了些大學(xué)生不好讀書(shū)，卻要裝腔拿勢(shì)“寫(xiě)文章”。可是自己知之甚少，又焉能授知于人？即使寫(xiě)出幾篇文章發(fā)表了，也難說(shuō)有什么品位，能給讀者多大啟迪。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。毛澤東之所以博古通今，滿(mǎn)腹韜略，留下許多經(jīng)典著作，是因?yàn)樗K其一生，手不釋卷，博覽群書(shū)，并能做到古為今用，洋為中用。歷史上靠讀書(shū)成大器者不勝枚舉，但很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)有不讀書(shū)而成為大家的。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”厚積才能薄發(fā)，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能文思泉涌，寫(xiě)得出沉甸甸的作品。
魯迅先生的散文名篇《從百草園到三味書(shū)屋》，這個(gè)“三味”就是取自“讀經(jīng)味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”的古語(yǔ)。古人受歷史局限，讀書(shū)僅此“三味”，而今百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，出版業(yè)空前繁榮，讀書(shū)遠(yuǎn)不止“三味”，讀書(shū)之樂(lè)也豐富而多彩了。
書(shū)海浩瀚，一個(gè)人窮其一生也只能讀其一二。所以，讀書(shū)不能沒(méi)有選擇。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)一定要善辨良莠，擇其善者而讀之。同時(shí)還要掌握科學(xué)的讀書(shū)方法，結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，廣泛涉獵，爭(zhēng)取最好的讀書(shū)效益，切不可陷入“閑書(shū)”消遣中虛擲光陰，更不能沉沒(méi)在“黃書(shū)”中難以自拔，而應(yīng)結(jié)合學(xué)政治、學(xué)科學(xué)、學(xué)文化，用現(xiàn)代高科抹知識(shí)武裝自己的頭腦，充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，唯其如此，才能“讀有所用，學(xué)有所成”。
明代大文人徐渭，曾寫(xiě)過(guò)一副讀書(shū)奇聯(lián)：“好讀書(shū)不好讀書(shū)，好讀書(shū)不好讀書(shū)。”我們正處在青年時(shí)期，精力充沛，接受能力強(qiáng)，又有旺盛的求知欲，何不趁青春年少多讀些好書(shū)呢？
春天正是讀書(shū)的好時(shí)令，我們就珍惜春光，只爭(zhēng)朝夕，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇10
眾所周知，讀書(shū)需要一種心境。安然的心緒以及寧謐的氛圍都可以將我?guī)肽欠N既恍惚空靈又旖旋美妙的境界中去。在一種如詩(shī)的意境中讀書(shū)，心靈會(huì)像熱水里的心茶一般絲絲縷縷的舒展開(kāi)來(lái)，會(huì)感到那個(gè)溫暖的杯底從心房間慰過(guò)，慰開(kāi)欣賞的每一條褶皺。
而春天正是這樣一個(gè)安靜的季節(jié)，一切都是淡淡的，樹(shù)木淡淡的冒出新芽，小草淡淡的鉆出泥土，小花淡淡的綻開(kāi)笑臉。云朵淡淡的飄過(guò)藍(lán)天，炊煙淡淡的散盡于空；魚(yú)兒淡淡的當(dāng)空鳴叫；蟲(chóng)而淡淡的現(xiàn)于沙漠……
在這樣一個(gè)一切都是淡淡的季節(jié)里，我們可否也淡淡的哼著歌，淡淡的看著書(shū)……
我們正處于這段人生中的.春天，也是最富有朝氣的黃金階段。在這樣一段時(shí)間總，我們要努力充實(shí)自已，為我們這一生的生命奠定基礎(chǔ)。
有些同學(xué)認(rèn)為，我們還年輕。還有大把大把的時(shí)間供我們揮霍，現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的玩?zhèn)�痛快。可我卻不這樣認(rèn)為，爸爸說(shuō)過(guò)：如果苦了這十幾年，將來(lái)的十幾年都會(huì)活得輕松些；如果這十幾年都是吃喝玩樂(lè)，那苦的就是撿來(lái)的幾十年。想比之下，我還是選擇第一種生活。
春天正是讀書(shū)時(shí)，讓我們?cè)谶@個(gè)淡淡的季節(jié)，奉獻(xiàn)出我們的春天，為了我們自已。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇11
美好的春天像一卷書(shū)。這是一個(gè)春天的故事，也是故事里的春天。
早春
二月的空氣中仍氤氳著未融化的清冷，萬(wàn)物此刻只差一層薄土便徹底宣告春天的到來(lái)，但這仍只是個(gè)開(kāi)端。人們靜坐在清明的世界彼端，還可觀望一場(chǎng)白雪落下，繼而隨萬(wàn)物生長(zhǎng)，擁有一顆俊逸而敏感的心。
靠在床頭，清冷的空氣仿佛映出了窗簾的藍(lán)色熒光。我在某個(gè)早春捧起了這本《島》。我想只有在這樣清寧的時(shí)段，才可靜靜地“咀嚼”一本小說(shuō)。它淡淡微黃的封面像是雪夜的一盞燈，溫暖著我的雙眼。像站在克里特島吹著海風(fēng)，眺望斯皮納龍格，島，由這個(gè)字延伸成一條線(xiàn)，將風(fēng)箏般的往事拉到你我的面前。
我像是跟著阿麗克西斯來(lái)到斯皮納龍格，去見(jiàn)證那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)生命而現(xiàn)在又被遺棄的小島。再傾聽(tīng)佛提妮娓娓講述一個(gè)家族的傳奇。也許這個(gè)島才是充滿(mǎn)了溫暖的愛(ài)，雖憂(yōu)傷卻又明亮。當(dāng)我們?yōu)檫@世界外的人性而深?lèi)和醇矔r(shí)，這個(gè)島及島上的人又展示給我們對(duì)人生的希望。掩卷，書(shū)中的一切憂(yōu)傷、感動(dòng)在心底種下，伴著生活的'新希望，在春天里的成長(zhǎng)。
晚春
四月，油亮鮮綠的葉片襯托出朵朵茶花。像古代女子的裙擺，花瓣舒展開(kāi)優(yōu)雅的弧度，瓷實(shí)、飽滿(mǎn)。我似乎是毫不猶豫地被那些無(wú)一不綴滿(mǎn)花草的圖片，以及那位愛(ài)上山茶花繽紛色彩和錯(cuò)落有致的層次的老人。《塔莎的花園》，這像是一本由生活的芬芳醞釀而成的書(shū)。古老的玫瑰、醉人的芍藥、緋紅的海棠……它們真是美得猶如天堂一樣。塔莎奶奶親手種植花朵，栽種樹(shù)木，將這片土地幻化為了人間仙境。柯基犬、努比亞山羊、扇尾鴿……這些則是“天堂”的住客。太美了！這種生活美得讓人心醉神往。圖片上，我看到了塔莎奶奶追求心靈的自由而露出的溫暖的笑容；字里行間，我感受到塔莎奶奶在四季的輪回中體悟人生與藝術(shù)，在心靈的寧?kù)o中收獲幸福與真知。
四月，由熱愛(ài)生活開(kāi)始，去體驗(yàn)生命的芬芳。
暮春
暮春夏初時(shí)節(jié)，流水落花。春與夏的交替，朦朧又忽而透明。春天正滲出水汽漸漸散去。我抓住這春日未來(lái)得及收攏的尾巴，與古典邂逅。清風(fēng)涼席，睡意朦朧。鼻尖一陣清香縈繞，木桌上一杯清茶香正為你添夢(mèng)。桌上攤開(kāi)一本《游園驚夢(mèng)》。風(fēng)吹，簾動(dòng)，好似畫(huà)上那只蝴蝶驚現(xiàn)，驚羨。春光流瀉，良辰美景。
很喜歡繪本，尤其這與詩(shī)詞曲融合的“古風(fēng)”。當(dāng)我們厭倦那些用來(lái)蒙蔽自已的美好圓滿(mǎn)結(jié)局時(shí)，終將遇到這些“凄凄如鶴唳天”的故事。總留戀于那個(gè)沉浸在絢爛光景的時(shí)刻，最后卻都需要一個(gè)月明風(fēng)清的夜晚來(lái)肆意地抹一把清淚，為這夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的面對(duì)唏噓，感慨一場(chǎng)。
我們終歸從這些美麗凄婉的故事中醒來(lái)。看看窗外安靜蟄伏的春色。我們懷著一份與古人相隔千年的同樣的美好愿望，去延續(xù)生命中簡(jiǎn)單的邂逅。
在春天與書(shū)本相遇，敘述你自己最詩(shī)意、最智慧的故事。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇12
經(jīng)過(guò)了深秋的蕭瑟飄零，隆冬的清冷干枯，大腦就像餓了整整一個(gè)季節(jié)的饑腸，正需要營(yíng)養(yǎng)的灌溉，所以，春天的到來(lái)，讓心情愉悅，讓大腦清醒。春季無(wú)疑是一個(gè)值得人們閱讀的大好季節(jié)。
試想一下，在百花盛開(kāi)的季節(jié)里，手捧一本好書(shū)，讀在斑斑暖陽(yáng)下，讀在啾啾鳥(niǎo)鳴下，讀在細(xì)雨如酥中，讀在青蔥蒼翠中，并將明媚光色當(dāng)作抑揚(yáng)有致的'背景音樂(lè)，那該是一樁多么富有詩(shī)情畫(huà)意的美事啊！所以，春天應(yīng)為讀書(shū)天。
魯迅先生把書(shū)屋取名為“三味書(shū)屋”，取古人“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饃，讀諸子百家味如醯醢”的話(huà)語(yǔ)。在古代，人們由于受歷史局限，讀書(shū)僅此“三味”而已。如今，時(shí)代不斷發(fā)展，社會(huì)不斷進(jìn)步，百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，讀書(shū)的樂(lè)趣早就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了古人所說(shuō)的“三味”，可以說(shuō)是變得豐富多彩了。
當(dāng)然，書(shū)海浩瀚，一個(gè)人一輩子也看不完。現(xiàn)在，不是一個(gè)不讀書(shū)的時(shí)代，而是一個(gè)特別愛(ài)讀書(shū)的時(shí)代。讀好書(shū)，分良莠，有選擇地讀，擇其善者而讀之；廣泛涉獵，術(shù)業(yè)專(zhuān)攻，爭(zhēng)取最好的讀書(shū)效益，不陷入“閑書(shū)”消遣中虛擲光陰；充實(shí)自己，開(kāi)闊視野，學(xué)政治、學(xué)科學(xué)、學(xué)文化，用現(xiàn)代的科學(xué)知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，才能“讀有所用，學(xué)有所成”。
春天正是讀書(shū)的好時(shí)令，學(xué)學(xué)海明威感覺(jué)一下“最成功的時(shí)候是一種孤寂的生涯”，學(xué)學(xué)毛澤東“戲臺(tái)底下做文章”，我們就理應(yīng)珍惜春光，只爭(zhēng)朝夕，多讀書(shū)，讀好書(shū)，春天到了，陽(yáng)光格外燦爛，花草格外芬芳，生活格外多彩，沉下心思來(lái)讀書(shū)，就一定要耐著性子，狠讀快啃，趁著勁頭，集中精力，狠讀快啃，窮追猛打，像喝酒那樣來(lái)它個(gè)“一醉方休’，然后再細(xì)細(xì)梳理，慢慢消化，等著一生受用吧！
高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，千萬(wàn)要拋棄一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，那就是再過(guò)80多天就高考了，臨陣磨槍、臨時(shí)抱佛腳已經(jīng)沒(méi)有用了，來(lái)不及了。實(shí)際上，這80天對(duì)于高三應(yīng)考的學(xué)生來(lái)說(shuō)太關(guān)鍵了，它就像燒到了90度的水，再加一把火就沸騰！它就是3000米長(zhǎng)跑，百米最后沖刺仍會(huì)改變格局！它就像下棋的殘局，最后一招兒得當(dāng)，仍能扭轉(zhuǎn)乾坤！
春天確實(shí)是一個(gè)值得人們閱讀的大好季節(jié)！在春天里讀書(shū)，心情是愉快的，讓人的腦筋更加靈光，充滿(mǎn)創(chuàng)造力，腦袋也因此動(dòng)得更快，吸收得更多，藉此獲得的知識(shí)也就更多。有基于此，我們何不行動(dòng)起來(lái)，充分地利用這個(gè)讓人充滿(mǎn)讀書(shū)氣息的春天，更加地充實(shí)我們的學(xué)問(wèn)呢？讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在明媚的春光中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我們堅(jiān)信，在敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會(huì)到達(dá)理想的彼岸，在這個(gè)屬于我們每一個(gè)人的大好讀書(shū)季節(jié)里收獲成功與希望。
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇13
閱讀，心靈的呼吸最是生命爛漫如花的時(shí)節(jié)，所有遣詞造句的經(jīng)典，和著萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，在這一季洶涌如潮奔騰而至，那么，就讓你我站在書(shū)海之濱盡情呼吸。——題記
陽(yáng)春布得澤，萬(wàn)物生光輝。滿(mǎn)眼綠色，云卷云舒，不愧是一種美的享受；滿(mǎn)腹經(jīng)綸，書(shū)影搖曳，又怎能不是生命的舒展？
此刻，春光無(wú)限好，正是讀書(shū)時(shí)啊！每當(dāng)輕輕地掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，就能感受到人間的冷暖，歷史的煙云，默默諦聽(tīng)書(shū)中性靈與自己的心相碰撞的聲音的同時(shí)，也讓自己靈魂的笛聲與書(shū)中的天籟合二為一，感覺(jué)閱讀就是與書(shū)的一種對(duì)話(huà)，心作了一次次暢快的遠(yuǎn)游，日漸充盈無(wú)比。
閱讀，是聆聽(tīng)智慧的聲音；閱讀，是探求真理的跋涉；閱讀，是放縱心靈的旅游。
從進(jìn)入學(xué)堂至今，伴著書(shū)籍已十幾載，心靈的小船掛著風(fēng)帆，一直在書(shū)的海洋中乘風(fēng)破浪。學(xué)習(xí)之余，也嗜好買(mǎi)書(shū)借書(shū)，看書(shū)讀報(bào)，寫(xiě)文章記感悟，樂(lè)此不疲。當(dāng)然還是覺(jué)得讀得太少太少，還有那么多的人事茫茫，文字滔滔等我去曉得，所以生活因閱讀而多了有價(jià)值的寄托，生命也因閱讀多了一份樸實(shí)與穩(wěn)重。
閱讀是一種積累，尤如一塊塊階石；寫(xiě)作卻是一種運(yùn)用，恰似搭建階梯。畢飛宇說(shuō)得好：“寫(xiě)滿(mǎn)字的.空間是美麗的。”不錯(cuò)，作家筆下的語(yǔ)言如一塊塊美麗的階石，總是散發(fā)著燦爛光輝，有著宮廷般的高貴。時(shí)常讀書(shū)，“和語(yǔ)言永遠(yuǎn)生活在一起。”，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)主人公抑或作者的聲音從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)
在書(shū)中，也可體會(huì)新東方“從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”的信念，體會(huì)新東方集團(tuán)崛起的風(fēng)風(fēng)雨雨；在書(shū)中，也可“重走長(zhǎng)征路”，想像途中吃草根、煮牛皮帶度日的艱難場(chǎng)景，不滿(mǎn)荊棘和滄桑的歲月；在書(shū)中，也可接近老莊的古老傳奇，高貴思想；在書(shū)中，也可感悟高尚的情操、超越性愛(ài)的周鄧生死相依的長(zhǎng)長(zhǎng)一生，驚天地，泣鬼神，令人敬仰；在書(shū)中，也可享受臺(tái)灣名嘴李敖啼笑怒罵皆成的文章；在未來(lái)的書(shū)中，后人也將品讀這一切——公元2008年啊，中國(guó)人的圓夢(mèng)年，”祥云”飄舞世界，”和諧之旅”將化為歷史的燙金封面，凝結(jié)成我們的神圣紀(jì)念；……太多太多，以致太多的人都愿意用大海來(lái)形容書(shū)的浩瀚，博深
閱讀后，常有己見(jiàn)，在靜謐的夜晚，坐在燈下，在紙上輕輕寫(xiě)下文字。用文字伸展自己淺薄的思想，讓它們從詭秘的心路上姍姍走來(lái)，在橘黃的燈光里散發(fā)出它們的絢麗或者憂(yōu)傷，這或許也是一種提高。因?yàn)檎l(shuí)也無(wú)法抵擋歲月的印痕，青春，美貌的魅力不會(huì)永存，只有豐富的文化內(nèi)涵所賦予的氣質(zhì)修養(yǎng)才是無(wú)與倫比的恒久魅力，如祖國(guó)的文化底蘊(yùn)一樣愈久愈成精粹國(guó)富
廣泛的閱讀是一種積淀，也是一種插柳成蔭、點(diǎn)石成金的智慧。閑暇時(shí)瀏覽，失敗中寄托，成功后追問(wèn)，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論何種心情，只要閱讀，都會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所頓悟。莫里斯說(shuō)：“在某種意義上，我們都在閱讀——閱讀人，閱讀事物，閱讀書(shū)籍，閱讀我們自己
西方學(xué)者羅曼·羅蘭說(shuō)：“我和書(shū)籍生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息。”那么，就讓我們追隨著這些先人的足跡閱讀吧，走進(jìn)充滿(mǎn)活力的世界，走進(jìn)充滿(mǎn)創(chuàng)造精神的世界，讓文字的米粒喂養(yǎng)我們饑渴已久的靈魂，與精粹的文本對(duì)話(huà)，與杰出的人物對(duì)話(huà)，與高尚的靈魂對(duì)話(huà)——讓閱讀成為我們精神生命的呼吸！
春天正是讀書(shū)時(shí)作文 篇14
周末，和先生一起帶妞妞來(lái)到西湖邊的草地上休憩，在大自然里閱讀的感覺(jué)真好。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，現(xiàn)在3歲的妞妞早已會(huì)背繪本里的《春曉》了。看著西湖邊的美景，妞妞立刻和圖片上的景色結(jié)合起來(lái)。什么是柳樹(shù)，什么是桃花，還有可愛(ài)的小燕子，她都能對(duì)照書(shū)上的介紹一一告訴我們。旁邊的路人看到，也駐足好奇地看這個(gè)捧著書(shū)的小女孩。妞妞一點(diǎn)也不害羞，干脆大大方方地給我們講起了書(shū)上的故事。雖然口齒還有點(diǎn)含混不清和小結(jié)巴，但是嗓門(mén)響亮，表情豐富，她講的是《小紅帽的故事》。我很驚訝，原來(lái)平時(shí)我晚上哄她睡覺(jué)時(shí)講的童話(huà)故事，都印在她的小腦袋里了。
我想起了以前的妞妞。那時(shí)候的`她，特別喜歡湊近電視機(jī)看《藍(lán)貓歷險(xiǎn)記》或者《貓和老鼠》等動(dòng)畫(huà)片，小人兒對(duì)電視里的卡通人物喜歡得不得了，看起來(lái)還真有種廢寢忘食的勁。可是外婆如果打算教她認(rèn)幾個(gè)字，她就咯咯笑著逃開(kāi)了。那怎么行？先生假裝訓(xùn)斥她，她立刻尖叫著撲進(jìn)我懷里表示不滿(mǎn)，頭搖得像撥浪鼓。怎么辦呢？要讓孩子喜歡上書(shū)，看來(lái)我還得了解孩子的心理呢。那天路過(guò)浙江圖書(shū)館舉辦的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，無(wú)意中在幼兒類(lèi)讀物里發(fā)現(xiàn)了《貓和老鼠》等動(dòng)畫(huà)片的連環(huán)畫(huà)。也許這些有孩子熟悉形象的連環(huán)畫(huà)能吸引她呢。“這個(gè)是湯姆呀，那個(gè)是小杰瑞。”當(dāng)我把連環(huán)畫(huà)買(mǎi)回家，正在吃飯的妞妞立刻被我手中的書(shū)所吸引，飛奔過(guò)來(lái)。她緊緊地捧著它們，漂亮的圖畫(huà)，富有情節(jié)性的簡(jiǎn)單描述，讓她覺(jué)得電視里的湯姆和杰瑞來(lái)到了我們家。
這是一個(gè)契機(jī)！孩子對(duì)色彩、對(duì)新鮮的東西特別敏感，這讓我忽然領(lǐng)悟了教育方式生動(dòng)活潑會(huì)讓孩子很快地喜歡上讀書(shū)。果然，孩子吵著要我們給她講里面的故事。我和先生就分別扮演貓和老鼠一頁(yè)頁(yè)講，還順帶教她認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字。等妞妞對(duì)故事熟悉后，讓她也加入講故事的行列，我和她搭檔得很好。再后來(lái)，我們沒(méi)有太多時(shí)間給她講故事，她就自己搬個(gè)小凳子坐在鏡子前面，拿著書(shū)自己給自己講……現(xiàn)在的妞妞覺(jué)得看書(shū)比看電視還有意思，不知不覺(jué)每天都離不開(kāi)她的寶貝書(shū)了。看到妞妞出色的表現(xiàn)，我們也不時(shí)地給她小小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如喜羊羊、灰太狼的小玩具，或者一包可愛(ài)的巧克力豆。
每個(gè)孩子都如同春天里一棵剛剛伸出嫩尖的小苗苗，對(duì)于世界充滿(mǎn)了新奇和期待，他們也是爸爸媽媽生命中最美好的希望。現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，無(wú)論是社會(huì)屬性的需要還是自身提升，書(shū)本都是我們必不可少的“維生素”。春天是灌溉的季節(jié)，沒(méi)有不愛(ài)看書(shū)的孩子，只有不會(huì)引導(dǎo)孩子的父母。因此父母不要忘記自己應(yīng)該抓緊讀書(shū)充電。
和孩子一起讀書(shū)吧，春天正是讀書(shū)天。
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