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學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記作文 1
我一直討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記。
寫(xiě)讀書(shū)筆記很煩：要寫(xiě)日期，要寫(xiě)題目，摘抄還要畫(huà)圓圈，評(píng)論要畫(huà)五角星。
寫(xiě)讀書(shū)筆記是語(yǔ)文課上最重要的部分，如果你上課沒(méi)帶上就會(huì)被批評(píng)，我就因?yàn)闆](méi)帶這個(gè)大本子被批評(píng)過(guò)。讀書(shū)筆記本非常厚實(shí)，我想大概有一斤重。每天放學(xué)都要帶回家，背書(shū)包都背得累死了。可是寫(xiě)讀書(shū)筆記是每天必做的任務(wù)，不帶回家不行啊。
可是，現(xiàn)在我改變了想法。那天，我忘記了語(yǔ)文書(shū)，我就去翻讀書(shū)筆記本，因?yàn)槲覀兠刻斓恼Z(yǔ)文課上都要記些內(nèi)容記在上面。一行行工工整整的字跡撲入眼簾，我感到很開(kāi)心，我高興地讀起來(lái)記錄的.內(nèi)容。讀書(shū)筆記竟然給自己帶來(lái)了幫助。
在讀書(shū)筆記本上，我還記了很多的陌生詞語(yǔ)及其解釋。這些解釋都是我通過(guò)理解文章上下文、查字典等方法寫(xiě)下的。這樣做，我又理解、掌握了好多詞語(yǔ)。
記得有一次語(yǔ)文測(cè)試前，我不知道怎么復(fù)習(xí)才好，沒(méi)有頭緒，我就翻開(kāi)讀書(shū)筆記本。本子上記著好多語(yǔ)文知識(shí)：課文內(nèi)容理解、易錯(cuò)字、寫(xiě)作方法……這些內(nèi)容都可以幫我進(jìn)行復(fù)習(xí)。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我竟然得了高分。我覺(jué)得寫(xiě)讀書(shū)筆記真是太有用了。
從此，我不討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記了。
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因?yàn)槲覀兠恐芏急仨殞?xiě)一篇讀書(shū)筆記，所以每到周末，我都會(huì)忙著從我讀過(guò)的書(shū)中挑一本來(lái)寫(xiě)筆記，有時(shí)候?qū)嵲谑钦也坏胶线m的書(shū)，就只好趕快囫圇吞棗的讀一本。爸爸覺(jué)得與其草草的翻過(guò)一本書(shū)，還不如仔細(xì)的咀嚼一篇文章來(lái)的有幫助，因此，他建議我讀一些古代的文章來(lái)當(dāng)作寫(xiě)閱紀(jì)的題材。
上星期，爸爸要我讀曾鞏的《墨池記》，因?yàn)槲疫@學(xué)期轉(zhuǎn)到雙語(yǔ)班，雖然我已經(jīng)非常努力的在加強(qiáng)我的英文了，但是我的程度始終還是差其他的同學(xué)一大截，所以爸爸希望我了解同學(xué)們的英文程度比我好，是因?yàn)橥瑢W(xué)們?yōu)橛⑽囊呀?jīng)付出的努力是遠(yuǎn)超過(guò)我所付出的，而我只有比同學(xué)們加倍努力，這樣才有可能迎頭趕上。
這個(gè)禮拜，爸爸要我讀戰(zhàn)國(guó)策里的《鄒忌諷齊王納諫》，因?yàn)樗f(shuō)我是家中唯一的小孩，因此受到所有長(zhǎng)輩們的寵愛(ài)，而長(zhǎng)輩們對(duì)我的過(guò)失總是十分寬容的看 待，這樣子長(zhǎng)久下去，會(huì)讓我難以接受別人的批評(píng)，進(jìn)而無(wú)法知道自己的缺點(diǎn)，所以爸爸希望我知道只有坦然接受他人的.批評(píng)，才能夠了解自己的缺失，進(jìn)而有機(jī)會(huì)改進(jìn)。
爸爸說(shuō)下周他要讓我讀馬援的《誡兄子嚴(yán)敦書(shū)》，里面不但有為人處世的道理，而且還有“畫(huà)虎不成反類犬”這樣的名句，同時(shí)爸爸還要告訴我這位馬革裹尸的名將一生的故事，所以我真的很期待下個(gè)周末的到來(lái)。
學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記作文 3
我討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記要摘錄或妙句一句，或陌生詞一個(gè)，或主要內(nèi)容的句子……聽(tīng)聽(tīng)就讓人心煩意亂。
有時(shí)候，我覺(jué)得寫(xiě)讀書(shū)筆記是一件煩心、困難、無(wú)聊的事。尤其是星期天晚上，想著明天要上課，讀書(shū)筆記都還沒(méi)有寫(xiě)好，媽媽又要嘮叨，若是寫(xiě)不好還要被吳老師批評(píng)。真是糟心的事情。那個(gè)時(shí)候，我就恨不得地上裂一條縫，鉆進(jìn)去躲在里面永遠(yuǎn)不出來(lái)。
不過(guò)，我現(xiàn)在改變了心思。每次寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我總會(huì)在書(shū)上先劃好要抄的句子，然后再抄到多功能本上。多功能本是我們班記讀書(shū)筆記的`本子。每天堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記，慢慢地就習(xí)慣了。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)寫(xiě)讀書(shū)筆記有很多好處：它讓我記住了更多的詞匯并且弄明白很多原來(lái)不理解的詞語(yǔ)，知道了什么是好詞好句，積累的妙句也越來(lái)越多，還對(duì)書(shū)的內(nèi)容記憶更加深刻。一本看過(guò)很久的書(shū)我都還能記起書(shū)中的內(nèi)容，真是太棒了！
現(xiàn)在我聽(tīng)到要寫(xiě)讀書(shū)筆記的作業(yè)時(shí)再也不會(huì)心煩了。在家寫(xiě)讀書(shū)筆記時(shí)，我是一邊哼著歌一邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，臉上還露出歡樂(lè)的笑容呢！
我再也不討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記了，我已經(jīng)慢慢喜歡上它了！
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這個(gè)寒假多了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。我們都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)讀書(shū)筆記，所以大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為很難，是塊硬骨頭，我卻不以為然，覺(jué)得只是一條肥肉，很好解決。
寫(xiě)讀書(shū)筆記要寫(xiě)好詞、佳句以及讀后感。好詞？瞄到那個(gè)算哪個(gè)；好句？我找的句子要多簡(jiǎn)短有多簡(jiǎn)短。至于讀后感，隨便寫(xiě)上幾句話就可以了。
今天有空，我和姐姐約好到媽媽辦公室寫(xiě)作業(yè)。我跟平時(shí)一樣，匆匆地就寫(xiě)完了，也不管好壞。媽媽讓我拿給姐姐看看，提提意見(jiàn)。話音剛落，我立刻奉上我的讀書(shū)筆記兩則。只是沒(méi)有想到，剛看了一會(huì)兒，姐姐說(shuō)：“你這寫(xiě)得什么讀書(shū)筆記呀，連基本的格式都不對(duì)。”看我一頭霧水的樣子，姐姐搖了搖頭，說(shuō)道：“你以前一定沒(méi)寫(xiě)過(guò)讀書(shū)筆記吧，讓我來(lái)教一教你吧。”接下來(lái)，姐姐就開(kāi)始教我如何來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記。首先，好詞要盡量找四個(gè)字的，要寫(xiě)作文時(shí)能用上的.，還要優(yōu)美的。讀后感一定要用上自己的話，還要和文章內(nèi)容有一定聯(lián)系。
我聽(tīng)姐姐講完之后恍然大悟，原來(lái)這讀書(shū)筆記也不難，當(dāng)然也不簡(jiǎn)單，只要找對(duì)了方法就可以。這個(gè)下午真是獲益匪淺呀，姐姐算是給我上了一堂語(yǔ)文課，我基本知道了如何寫(xiě)讀書(shū)筆記，也第一次耐心的聽(tīng)別人將東西。學(xué)會(huì)了就要熟練應(yīng)用，經(jīng)過(guò)我不斷地修改完善，我終于寫(xiě)成了兩篇像樣的讀書(shū)筆記。
學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記作文 5
我一向討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記。因?yàn)閷?xiě)一篇讀書(shū)筆記就要花很多時(shí)間。每次寫(xiě)讀書(shū)筆記我都拖到最后才開(kāi)始寫(xiě)，而且非常不情愿，總是慢吞吞、無(wú)可奈何地去寫(xiě)。
寫(xiě)讀書(shū)筆記就是漫長(zhǎng)的痛苦的煎熬。寫(xiě)讀書(shū)筆記要認(rèn)真看書(shū)，一邊看書(shū)，一邊用筆在書(shū)中劃出詞語(yǔ)、句子。接著，把劃出來(lái)的句子摘抄在筆記本上。最后，寫(xiě)上自己對(duì)詞語(yǔ)、句子的理解。這點(diǎn)最難。有時(shí)，還要寫(xiě)對(duì)這篇文章的評(píng)語(yǔ)。這個(gè)過(guò)程，至少要花上我一個(gè)下午的'時(shí)間，真是耗盡了我的洪荒之力。
可是，每當(dāng)我完成一本讀書(shū)筆記本時(shí)，我就改變了我的想法。我感覺(jué)到了寫(xiě)了整整一本讀書(shū)筆記后的成就感和心中滿滿的喜悅。翻翻以前寫(xiě)的讀書(shū)筆記，雖然字寫(xiě)得不是很好，但還是比較認(rèn)真的。一本本子中記錄了每天語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴：平常或長(zhǎng)或短的作文、每天的作業(yè)記錄、單元詞語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)、課外閱讀的讀書(shū)筆記、日記……各種各樣的文字、筆跡，慢慢的、慢慢的集成了一大本“書(shū)”。有時(shí)候，閑著沒(méi)事干，就翻開(kāi)來(lái)看看。看著看著，有時(shí)會(huì)“撲哧”一下就笑出來(lái)了。有些內(nèi)容其實(shí)還挺有意思的。
寫(xiě)了這么久的讀書(shū)筆記，我也和讀書(shū)筆記產(chǎn)生了依依不舍的情感。一天寫(xiě)一點(diǎn)讀書(shū)筆記，也漸漸成為了我的習(xí)慣。俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭。”我要繼續(xù)保持這個(gè)好習(xí)慣，再也不討厭寫(xiě)讀書(shū)筆記了。
學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記作文 6
讀書(shū)，是一場(chǎng)心靈的旅行，而寫(xiě)讀書(shū)筆記，則是這場(chǎng)旅行中的重要記錄。學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，能讓我們更好地理解書(shū)籍內(nèi)容，提升閱讀效果。
寫(xiě)讀書(shū)筆記首先要記錄書(shū)籍的基本信息，包括書(shū)名、作者、出版社等。這樣在日后回顧時(shí)，可以快速想起這本書(shū)的背景。
接著，可以簡(jiǎn)要概括書(shū)籍的主要內(nèi)容。用自己的話把故事的情節(jié)或者論述的要點(diǎn)梳理出來(lái)，這能幫助我們加深對(duì)書(shū)籍整體架構(gòu)的理解。比如在讀完一本小說(shuō)后，我們可以概括出主要人物、主要事件以及故事的發(fā)展脈絡(luò)。
然后，寫(xiě)下自己的感悟和體會(huì)。這是讀書(shū)筆記中最有價(jià)值的部分。可以思考書(shū)中的觀點(diǎn)對(duì)自己有什么啟發(fā)，或者書(shū)中的`人物、情節(jié)讓我們產(chǎn)生了哪些情感共鳴。也許是對(duì)人生的感悟，也許是對(duì)某個(gè)社會(huì)問(wèn)題的思考，把這些感悟真實(shí)地記錄下來(lái)，能讓我們?cè)陂喿x中不斷成長(zhǎng)。
還可以摘抄書(shū)中的精彩語(yǔ)句或段落。那些優(yōu)美的文字、深刻的道理，摘抄下來(lái)后可以隨時(shí)翻閱，細(xì)細(xì)品味。
學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記，就像是在閱讀的道路上點(diǎn)亮一盞明燈，引領(lǐng)我們走向更廣闊的知識(shí)世界。讓我們拿起筆，認(rèn)真記錄下每一次閱讀的點(diǎn)滴收獲吧。
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