我們班的讀書故事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的我們班的讀書故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書可以讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開闊眼界；書可以讓我們懂得道理，提高素質(zhì)；書可以讓我們陶冶情操，讓我們明智……書是我們一生的益友！
20xx年８月７日下午，我們班的小記者進(jìn)行了《五三班的壞小子》閱讀討論活動(dòng)和換書樂活動(dòng)。首先，一位小記者與我們一起探討了讀書方法：“第一步，我們可以讀讀書的封面；第二步，我們可以了解作者；第三步我們就可以看看目錄，了解主要章節(jié)；第四步，就是開始讀整本書啦！”大家都非常贊同這樣的讀書步驟與方法。
“接下來我們進(jìn)行有獎(jiǎng)問答環(huán)節(jié)！”主持人說道。幾個(gè)男生一聽到有獎(jiǎng)，都激動(dòng)地跳了起來，歡呼了起來，“開心”兩個(gè)字都寫到了臉上。
“1、《五三班的壞小子》是誰寫的'？”小記者的手都沒閑著，高高地舉在半空中。“邢詩怡！”被請(qǐng)到的小記者不假思索地就把答案說了出來。拿獎(jiǎng)品時(shí)，我們的臉上露出了隱藏不住的喜悅。接下來的環(huán)節(jié)，我們認(rèn)識(shí)了貪吃的肥貓、機(jī)靈的米老鼠、跑步很快的兔巴哥和討厭喝牛奶、吃雞蛋的豆芽兒，大家討論地?zé)峄鸪臁?duì)啊！這不就是讀書的第五步——精讀！把書讀透徹、讀出人物性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)，讀出思想內(nèi)涵。
最后，我們進(jìn)行了換書樂活動(dòng)。老師一聲令下，大家都飛奔到自己喜愛的書那里，小記者們宛如一只只勤勞的小蜜蜂正在采蜜！我跑到了石恬那兒：“石恬，我想和你換《笑貓日記》。我的書是伍美珍阿姨主編的，里面有很多小讀者的作品！”“我看看。”石恬翻了翻我?guī)У臅斓卮饝?yīng)了。“這么快就換到了，好開心啊！”我心里有種說不出的喜悅。再看看其他同學(xué)，他們很多也都換到了自己心儀的書，正迫不及待地翻閱呢！
“愛書就是愛生活，書就像調(diào)味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味。”楊紅櫻阿姨的話語一直激勵(lì)著我。同學(xué)們，讓我們一起插上閱讀的翅膀，飛向更高的知識(shí)天堂吧！
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