讀書(shū)的生活作文(通用15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)的生活作文，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的生活作文1
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是我國(guó)漢代著名文學(xué)家劉向說(shuō)的。它拯救了我，使我受到了治療，懸崖勒馬，回頭是岸。
寒假開(kāi)始了，我終于解放了。開(kāi)始，無(wú)非是玩手機(jī)，玩電腦，看電視，等消磨日子的事情，時(shí)間一天一天的過(guò)去了。
直到寒假過(guò)了將近一半了，我去買墨囊時(shí)，走進(jìn)書(shū)店，彌漫在一片書(shū)香之中。這時(shí)，一句話從我腦子里冒出來(lái)了，"書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"。頓時(shí)，又想起許多作業(yè)沒(méi)做，書(shū)也沒(méi)讀。于是我從那天開(kāi)始開(kāi)啟了讀書(shū)學(xué)習(xí)模式。
之后，我就求著爸媽訂書(shū)，盼星星，盼月亮，終于在兩天之后書(shū)到了。我一聽(tīng)書(shū)到了，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跟豹子般地跑到門口保安處，鞋子都沒(méi)換。
回家，我撕開(kāi)包裝，抱著就開(kāi)始讀。讀到不懂的地方時(shí)，心中有種種疑惑，我去問(wèn)爸爸。爸爸叫我從書(shū)中去找。之后，我明白了讀書(shū)不能囫圇吾棗，一帶而過(guò)，更不能"好讀書(shū)不求甚解"。必須要細(xì)細(xì)地讀。特別是這種關(guān)于歷史類的記敘小說(shuō)。果不其然，那章就有答案。
所以有什么問(wèn)題應(yīng)該從書(shū)中找答案。于是，我越看越有興趣。雖然寒假結(jié)束的時(shí)候我都沒(méi)讀完這本書(shū)，但是這后面寫(xiě)讀后感時(shí)，我是寫(xiě)得得心應(yīng)手，非常流暢，寫(xiě)出我自己的真情實(shí)感。
讀書(shū)的生活作文2
每一個(gè)人從小就開(kāi)始讀書(shū)了，所以“讀書(shū)”已是大家生活的
一部分。從平時(shí)的課本書(shū)到課外小說(shuō)，報(bào)紙，甚至是雜志。
在這一個(gè)現(xiàn)代化的時(shí)代里，人們更應(yīng)該多讀書(shū)。不說(shuō)《中國(guó)上下五千年》這類文學(xué)歷史書(shū)，知道平時(shí)的報(bào)紙應(yīng)該每天堅(jiān)持看，無(wú)論是國(guó)家大事還是身邊小事。
有些人認(rèn)為，讀書(shū)就是為了給以后找工作打下基礎(chǔ)，為以后能賺很多錢構(gòu)成平臺(tái)。的確，讀書(shū)是可以讓人們有物質(zhì)上的享受，但是我們不應(yīng)抱著這樣的想法去讀書(shū)，并不利于我們學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)的好：讀書(shū)多的人必定修養(yǎng)高，情操高。不俗氣。
我們應(yīng)該把讀書(shū)融入到自己的生活當(dāng)中去，把它變成自己 比不可少的一部分。習(xí)慣于每天看報(bào)，閑暇之余看看課外書(shū)等等。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“習(xí)慣成就未來(lái)”!
讓我們共同努力，讓讀書(shū)不再是一種負(fù)擔(dān)，讓它成為我們的生活方式，一直伴隨我們走下去。
家長(zhǎng)感言：
眾所周知讀書(shū)是十益而無(wú)害的。讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，積累知識(shí)，提高素質(zhì)，提高寫(xiě)作能力，答疑解惑，促進(jìn)發(fā)展與創(chuàng)新。
我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子去多讀書(shū)，讀好書(shū)。幫助他們走向美好的未來(lái)，讓他們?cè)跁?shū)中不斷改變。
因?yàn)闀?shū)中的道理是家長(zhǎng)與老師說(shuō)一千次一萬(wàn)次也沒(méi)用的，要他們自己去體會(huì)。
讀書(shū)的生活作文3
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，這句話在如今的社會(huì)中，已經(jīng)普遍認(rèn)同。學(xué)校中，公交車上，圖書(shū)館等都看見(jiàn)有許多人在讀書(shū)。讀書(shū)已經(jīng)融入了我們的生活。讀書(shū)是一種習(xí)慣，是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，為自己“充電”的理想途徑。
書(shū)本來(lái)就是一種知識(shí)、文化的根源，可以說(shuō)，人類現(xiàn)在的科技、文化、生活都“儲(chǔ)存”在書(shū)中。每天早晨，學(xué)生們總是習(xí)慣于在學(xué)校朗讀書(shū)本，那朗朗的讀書(shū)聲，我們?cè)缫蚜?xí)慣，這是讀書(shū)融入了我們生活的標(biāo)志。在這種讀書(shū)已成為習(xí)慣的生活中，我們每當(dāng)讀一本好書(shū)，特別是精彩之處時(shí)，往往會(huì)陶醉其中，仿佛自己正在知識(shí)海洋中遨游，盡情地在文化的天空翱翔。
讀書(shū)又是一種享受，是我們快樂(lè)的天堂，馳騁思想的空間。每到我們著迷于一本書(shū)時(shí)，必定會(huì)用全身精力去讀它。
這時(shí)，我們的思想便可以不受束縛地去考慮問(wèn)題，去探究自己的內(nèi)心世界，使得讀書(shū)的意義進(jìn)一步升華，達(dá)到享受的效果，從而讓讀書(shū)變成我們必不可少的部分。讓讀書(shū)成為我們的生活方式吧！
讀書(shū)的生活作文4
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。可小時(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子，因此，我的各科成績(jī)一直進(jìn)步不快。
后來(lái)，我上小學(xué)了，開(kāi)始享受書(shū)的樂(lè)趣。我漸漸地喜歡上《豌豆》、《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》等漫畫(huà)和小人書(shū)，我常常看得喜笑顏開(kāi)。
漸漸地，漫畫(huà)早已不能使我滿足。我越來(lái)越想讀讀大部頭的中外名著，而我也得到老師和家長(zhǎng)的大力支持。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也有類似的故事。有一天，我又開(kāi)始如饑似渴地讀書(shū)。那是暑假的一個(gè)夜晚，我找到自己還未讀完的《森林報(bào)·夏》，便坐在客廳的沙發(fā)上，津津有味地閱讀起來(lái)。這時(shí)，我難免會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。可就在這時(shí)，奶奶正在燒開(kāi)水，讓我等水燒開(kāi)了就把火關(guān)上。不過(guò)我馬上就把這件事忘到腦后。不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，響起火車?guó)Q笛般的“嗚——”聲。而我像個(gè)聾子似的，早已把身邊的事情置之腦后，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生。又過(guò)了一刻鐘，這章內(nèi)容終于被我看完了，我的聯(lián)想也因此中斷。緊接著便是涌入耳邊的“嗚——”聲。糟糕！水已經(jīng)快燒干了，這時(shí)，我才把火關(guān)上。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”以后，我就經(jīng)常看書(shū)。《木偶奇遇記》讓我懂得什么是感恩，《假如給我三天光明》讓我明白不能受到一點(diǎn)挫折就放棄生命，而應(yīng)該更加珍惜生命，珍惜生活中的每一天… …
書(shū)，是一位充滿無(wú)窮智慧的好老師，更是我的知心伙伴。
讀書(shū)的生活作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，只有讀書(shū)才能獲得知識(shí)，我的讀書(shū)生活從我認(rèn)字的第一天就開(kāi)始了。
在我的記憶中，我很小就開(kāi)始讀書(shū)了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我訂了《幼兒畫(huà)報(bào)》，是我最愛(ài)看的。里面的故事豐富多彩，伴隨著我到了一年級(jí)。
到了一年級(jí)，我告別了《幼兒畫(huà)報(bào)》，去尋找新的伙伴。于是，媽媽根據(jù)我的興趣，又給我買了《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，這書(shū)中有各種各樣的人物：有淘氣天真的馬小跳，知識(shí)淵博的丁文濤，漂亮開(kāi)朗的夏林果，富有愛(ài)心的杜真子…
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡閱讀作文書(shū)了。每次寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀作文書(shū)，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫(xiě)下來(lái)的。我喜歡看敘事文，看看別人的生活，看看別人的趣事，要知道，那是多么有趣的事情啊!
到了現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名高年級(jí)的學(xué)生，不再看那些幼稚的書(shū)籍了。現(xiàn)在我又喜歡看一些小說(shuō)，看看媽媽的書(shū)。我非常喜歡一本報(bào)刊名叫《意林》少年版，這是專門為少年編寫(xiě)的報(bào)刊，每個(gè)月我都會(huì)訂購(gòu)，一看就會(huì)愛(ài)不釋手。
同學(xué)們，讀書(shū)吧!在人生的起跑線上，讓書(shū)成為我們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，我們的生活將會(huì)變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛將會(huì)變得明亮而深?yuàn)W，我們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
讀書(shū)的生活作文6
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”只要我們多多讀書(shū)，生活將會(huì)變得更加豐富，下面，就有我來(lái)為大家講講我的讀書(shū)生活吧！
幼兒時(shí)期，爸爸媽媽為了讓我在小學(xué)的時(shí)候自會(huì)認(rèn)識(shí)的多一些，就買了各種圖書(shū)來(lái)教認(rèn)字，慢慢地，我進(jìn)入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多漢字，但是由于我認(rèn)識(shí)的漢字只是寥寥無(wú)幾，所以爸爸媽媽給我買了一些有帶注音的書(shū)。通過(guò)這些書(shū)，我有認(rèn)識(shí)了許多漢字，隨著年級(jí)的變化，我已經(jīng)用“橡皮擦”把那些注音給擦掉了。我現(xiàn)在正在看一些沒(méi)注音的書(shū)，比如：《三國(guó)演義》、《斑羚飛渡》、《狼圖騰》、《探索失落的文明》、《讓孩子溫知親情的愛(ài)心故事》、《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》……這些書(shū)讓我明白了許多道理，《讓孩子溫知親情的愛(ài)心故事》讓我明白了：“母愛(ài)是一種巨大的火焰”；《笑貓日記之藍(lán)色的兔耳朵草》讓我明白了：只要心中有愛(ài)，就一定會(huì)出現(xiàn)奇跡……我非常喜歡讀書(shū)，只要一有空，就會(huì)坐下來(lái)讀一本好書(shū)，其中還發(fā)生了一件趣事了呢！
一天，我正在津津有味地讀書(shū)，突然，外婆叫我吃飯，可能是因?yàn)槲铱吹奶J(rèn)真了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆的聲音，繼續(xù)看書(shū)。外婆干脆直接把飯菜放在桌上，我后來(lái)覺(jué)得有點(diǎn)餓了，把書(shū)反扣在桌上，就跑去吃飯了。外婆說(shuō)她把飯菜全放在我的桌上了，啊，糟糕了，我的書(shū)……書(shū)頁(yè)上沾滿了醬油、飯粒，我趕快用餐巾只把醬油、飯粒擦掉，外婆看見(jiàn)我狼狽的樣子，哈哈大笑。
“ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”以后我要多讀書(shū)，讓我的生活變得更加豐富！
讀書(shū)的生活作文7
劉向曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我從小就愛(ài)看書(shū)，不知不覺(jué)中養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。
我上幼兒園了，媽媽見(jiàn)我這么喜歡故事，便趁機(jī)教我拼音，等我，等我全部學(xué)會(huì)時(shí)又趁熱打鐵地訂了一冊(cè)書(shū)——《幼兒畫(huà)報(bào)》。從此，我便與書(shū)結(jié)了緣。隨他什么地方，管別人玩得多么熱火朝天，我都雷打不動(dòng)，沉浸在紅袋鼠和他的小伙伴的故事里。
當(dāng)我越長(zhǎng)越大，我對(duì)書(shū)的.品味也變了。一、二年級(jí)時(shí)，我總愛(ài)看《淘氣包馬小跳》，總是因馬小跳闖的禍而為他擔(dān)心。三、四年級(jí)時(shí)，我卻專注于法布爾的《昆蟲(chóng)記》，和他一起遨游昆蟲(chóng)的王國(guó)，而現(xiàn)在的我，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，但還是會(huì)趁空余時(shí)間翻翻《百科全書(shū)》和四大名著。
在讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)鬧出點(diǎn)小笑話。有一次，媽媽讓我去買包鹽，我當(dāng)時(shí)正在讀楊紅櫻的童話《笑貓日記》，耳朵自動(dòng)產(chǎn)生了“隔離”效果，媽媽叫了半天我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，故事看了一個(gè)又一個(gè)，可我仍是不知疲倦。媽媽等了半天不見(jiàn)我動(dòng)身，便走到書(shū)房，一眼就看到了讀得津津有味的我。她走到我身旁，質(zhì)問(wèn)道：“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷著：“還要鹽，都把人家笑貓給咸死了！”話音剛落，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)激靈站了起來(lái)。回想起我剛才的舉動(dòng)，我不禁不好意思地?fù)蠐项^，咧嘴笑了。
書(shū)，給予人知識(shí)，帶給人歡樂(lè)。這就是我的讀書(shū)生活，多姿多彩，回味無(wú)窮。
讀書(shū)的生活作文8
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)。
有人說(shuō)，讀書(shū)沒(méi)有什么好處。讀書(shū)是一種負(fù)擔(dān)，讀書(shū)時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書(shū)仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書(shū)是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺(jué)得讀書(shū)的好處多多。我認(rèn)為書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類無(wú)聲的老師，書(shū)是我們的知心好友，書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)是精神食糧，書(shū)讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書(shū)是一種美的享受。讀書(shū)，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書(shū)讓你的童年生活更加富有色彩，讀書(shū)陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書(shū)是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書(shū)的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書(shū)不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書(shū)讀多了，寫(xiě)起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書(shū)讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書(shū)的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書(shū)”。只有先學(xué)會(huì)讀書(shū)，才
懂得享受讀書(shū)的樂(lè)趣。只有讀書(shū)，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生！
讀書(shū)的生活作文9
我像盼星星、盼月亮、終于把屬于我們的暑假給盼來(lái)了。我終于能放下沉重的書(shū)包,扔下考試的緊張,去盡情的玩耍。暑假期間,實(shí)在太熱了,火辣辣的曬著大地,好像要把所有的東西都燒掉似的。
暑假的第一天,就幫我弄了一個(gè)“暑假每日作息表”。雖然是暑假,但一定會(huì)有。俗話說(shuō)得好:“先苦后甜”。只要我快點(diǎn)把做完,還愁不能痛痛快快地玩嗎?所以我要抓緊時(shí)間,趕快完成作業(yè),于是我十分努力地做作業(yè),每天一絲不茍?jiān)谧鲎鳂I(yè)。
每天的作業(yè)做完了,就能玩一會(huì)兒電腦,我就迫不及待地打開(kāi)了電腦,上了網(wǎng)。玩了一會(huì)兒,也應(yīng)該休息了。
我開(kāi)始看書(shū),我最喜歡讀《親愛(ài)的漢修先生》、《佐賀的超級(jí)阿嬤》、《豬仔頭之旅》……我最近在讀《西游記》我知道了孫悟空神通廣大,火眼金睛,打敗了許多的妖怪,唐僧去西天取經(jīng)。
每天晚飯后,媽媽帶我去散步、鍛煉、做,一家人其樂(lè)融融。
暑假的多姿多彩,我過(guò)了一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的暑假,我讀到了許多有意義的書(shū),使我增加了許多的知識(shí)。
讀書(shū)的生活作文10
每當(dāng)一個(gè)人寂寞時(shí)，最好的排解方法是什么？是不是會(huì)悠閑地拿本書(shū)，在開(kāi)滿花的世界里，坐上那屬于你的搖椅，沐浴著陽(yáng)光，享受著書(shū)本那回味無(wú)窮的魅力。賓果！——題記
每當(dāng)自己孤獨(dú)的呆在家時(shí)，總會(huì)感覺(jué)這個(gè)世界仿佛是一個(gè)大冰窖，但唯獨(dú)它會(huì)給我?guī)?lái)直到心窩的溫暖，它有個(gè)最獨(dú)一無(wú)二的名字——書(shū)。我的家后有一個(gè)私人花園，里面開(kāi)滿了花，還有一個(gè)粉色搖椅，每當(dāng)我一個(gè)人在家時(shí)，我總會(huì)抱著一堆書(shū)，去躺到搖椅上，去索取書(shū)中的快樂(lè)與幸福。
“書(shū)”給了我一雙隱形的翅膀，它帶我飛翔在“萊特”兄弟身邊；“書(shū)”給了我一條魚(yú)尾，它帶我遨游在“麥哲倫”的腳下；“書(shū)”給了我一顆不死之心，它帶我重回“三國(guó)”那充滿硝煙的世紀(jì)……
我最害怕的就是一個(gè)人時(shí)的孤獨(dú)與寂寞，任何東西也不能撫慰我那顆與眾不同的心靈。但它，讓我無(wú)法抗拒，讓我怎么也舍不得抗拒，它能讓我重新找回那個(gè)活潑的我，能讓我懂得更多，能讓我在最心寒的時(shí)得到最溫暖的照耀！
書(shū)！一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，沒(méi)人知道它為什么那么惹人愛(ài)。但是，它一直在領(lǐng)導(dǎo)著大家一層一層地向上爬，帶領(lǐng)著人們走向美好，指引著人們?cè)鯓油ㄟ^(guò)成功之門！
每當(dāng)你彷徨無(wú)助時(shí)，就去找它吧，相信它會(huì)在你人生的畫(huà)卷上畫(huà)下最最最絢爛的一筆！
——后記
讀書(shū)的生活作文11
讀書(shū)使人快樂(lè)，讀書(shū)使人成長(zhǎng)，讀書(shū)使人懂得更多的知識(shí)，所以讓讀書(shū)成為你的生活，使你的生活更加快樂(lè)，所以讓讀書(shū)成為你的生活，使你的生活更加快樂(lè)，使你懂得更多的知識(shí)。書(shū)是人的一生中不可缺少的東西，所以每個(gè)人都有讀書(shū)的故事，我就把我讀書(shū)的故事給大家說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
有一次在暑假里我在上午時(shí)看一本書(shū)，我看呀，看呀，一直看到中午還在看，我正看得入迷呢，老媽突然一聲吼，把我驚得從書(shū)海世界中又飛回了現(xiàn)實(shí)生活，老媽又吼一聲：“吳嘉輝，你還不給我來(lái)吃飯！”我丈二和尚摸不到頭腦，心里想：這才上午我都吃過(guò)早餐了，還吃什么反呀！老媽回答道：“都十二點(diǎn)了還不吃中午飯呀！”啊？都十二點(diǎn)啦！哦！我在不知不覺(jué)中已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)了！于是我便戀戀不舍地方下了書(shū)，大步走向餐廳去吃午飯了。吃完午飯老媽叫我不要去看書(shū)，叫我睡午覺(jué)去，我向來(lái)都是討厭睡午覺(jué)的可是母命難從呀！我只好上床了，不過(guò)一條妙記在我心中產(chǎn)生：我先假裝睡著，等老媽睡著后，躡手躡腳地去拿書(shū)。
嘿嘿！我按此計(jì)劃行事，漸漸地老媽睡著了，我走進(jìn)去，輕輕拿起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
讀書(shū)的生活作文12
有一句話說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。有了知識(shí)，我們就可以更好地建設(shè)我們的祖國(guó)，為人類做貢獻(xiàn)。
每當(dāng)我閑暇時(shí)，我總是會(huì)如饑似渴地去讀書(shū)，是書(shū)把我?guī)нM(jìn)奧妙無(wú)窮地知識(shí)海洋；書(shū)，領(lǐng)著我探索古今中外的那無(wú)數(shù)奧妙；書(shū)，幫助我分辯是非；分清美丑；書(shū)，教育我怎樣做人；怎樣做事。
我對(duì)課外讀物更是愛(ài)不釋手。《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我頭腦中的一個(gè)個(gè)疑問(wèn)有了答案；《聰明的阿凡提》使我知道人要聰明就要經(jīng)常用腦，大腦越用越聰明；《格林童話》使我知道一些有趣的故事，明白了好多道理。
假如我不去看書(shū)，這些知識(shí)從哪里能得到呢？書(shū)里面包含了人們不知道的知識(shí)，只有慢慢地去讀，去理解，才能掌握更多的知識(shí)。我們?cè)谧x書(shū)時(shí)，要選擇健康的、科學(xué)的、有益的、知識(shí)性的書(shū)來(lái)讀。假如你讀了一本不健康的書(shū)，就會(huì)無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑，人變壞，甚至?xí)呱戏缸锏牡缆贰Ｋ裕覀冊(cè)谧x書(shū)時(shí)，必須慎重選擇書(shū)籍，不能什么書(shū)都看。
古今中外，許多偉人、學(xué)者也都是從好書(shū)中得到教益，獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出巨大貢獻(xiàn)的。
同學(xué)們，多讀書(shū)，讀好書(shū)。書(shū)籍可以給予我們無(wú)窮的力量，成為我們建設(shè)祖國(guó)的強(qiáng)大工具。我們是祖國(guó)的希望，我們是祖國(guó)的未來(lái)，多讀書(shū)，多學(xué)知識(shí)才能擁有更多更強(qiáng)的本領(lǐng)。祖國(guó)的明天需要我們?nèi)ソㄔO(shè)，祖國(guó)的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。同學(xué)們，為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧！
讀書(shū)的生活作文13
大家應(yīng)該知道，書(shū)是什么吧！有了我們的書(shū)，它可以給我們傳遞信息；有了我們的書(shū)，我們的生活才有了樂(lè)趣。是書(shū)讓我們變得更有色彩，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的讀書(shū)經(jīng)歷吧！
有一天，老師對(duì)我們說(shuō)，“明天進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)。”放學(xué)回家后，我不是很開(kāi)心。媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“怎么了？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天進(jìn)行捐書(shū)活動(dòng)，可是我不想捐。”媽媽說(shuō)：“這又是為什么呢？”我說(shuō)：“因?yàn)檫@些書(shū)，有的我還沒(méi)讀完呢！”媽媽說(shuō)：“那你就把你讀完的給老師，讓老師捐給農(nóng)村人。”我說(shuō)：“可是，我讀完的書(shū)，它們也很有趣呀！”媽媽這時(shí)好像有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“做人不可以這么自私，你想學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，可是你有沒(méi)有想到過(guò)農(nóng)村的小學(xué)生，他們沒(méi)有更多的書(shū)，學(xué)不到更多的知識(shí)，你有沒(méi)有想到過(guò)他們的心情與感受？如果他們聽(tīng)到你不想捐書(shū)給他們，你知道他們有多傷心嗎？”
第二天，我把我所有讀過(guò)的書(shū)都捐給了農(nóng)村人。因此，我也得到了老師的表?yè)P(yáng)。
媽媽和我說(shuō)了這么多的話，我終于明白了：做人不可以自私，要多讀書(shū)，認(rèn)真仔細(xì)地讀書(shū)。
讀書(shū)的生活作文14
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我擁有更多的知識(shí)，會(huì)讀書(shū)才會(huì)有靈魂。才會(huì)有樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。不管是誰(shuí)都要讀書(shū)。沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有成功人士。
書(shū)中的故事讓人著迷，有的讓人感動(dòng)，有的讓人可憐，有的讓人憤怒，一切都由書(shū)中內(nèi)容決定。
就在前幾天，媽媽從圖書(shū)館里拿了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就開(kāi)始翻閱，上面有好多關(guān)于閱讀的事情，一下子就讓我著迷了。讓我完全沉浸在了書(shū)中臉上的神情，隨著書(shū)中的故事發(fā)生變化，一會(huì)悲傷，一會(huì)憤怒，一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)煩躁。不知過(guò)了多久，吃飯了，媽媽喊到：“吃飯啦！”我隨口一應(yīng)：“知道啦！”嘴上說(shuō)的好，可身體一動(dòng)不動(dòng)？媽媽又叫了起來(lái)，我又回應(yīng)，可是還沒(méi)有動(dòng)，可能是為媽媽等的不太不太煩了，急匆匆地沖進(jìn)我的房間，大聲喊道：“怎么你耳朵聾了呀？我喊了你多少聲，還坐在這里看書(shū)，看什么書(shū)能讓你不吃飯呀？看書(shū)是好的，但是你也不能不吃飯呀！”“我……我知道了，對(duì)不起，當(dāng)然是我還有一點(diǎn)沒(méi)看完，能不能讓我先看完去好嗎？”“行吧，快點(diǎn)。”
我心中竊喜，其實(shí)我還有好多要過(guò)好久才能看完，但是我只把這一面看完了，因?yàn)槲遗聥寢尠堰@幾本書(shū)拿走。
唉，圖書(shū)讓我快樂(lè)，又讓我擔(dān)心，害怕開(kāi)心是能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)，擔(dān)心害怕是哪天會(huì)失去些書(shū)，而自己也不愿意面對(duì)。
讀書(shū)讓我的生活更加有趣，更加豐富多彩。
讀書(shū)的生活作文15
學(xué)期差不多過(guò)半了，我在這半學(xué)期里讀了好多書(shū)，這些書(shū)中，四本是克萊門斯校園小說(shuō)；還有一本，是關(guān)于日本戰(zhàn)爭(zhēng)的小說(shuō)。
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。從一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書(shū)了解了這句話之后，我就很喜歡看書(shū)。在三下的暑假里，史老師要求我們看七本書(shū)，其中一本叫《男生賈里全傳》，我很喜歡這本書(shū)，希望作者續(xù)寫(xiě)下去。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)還有全套的，就求著媽媽買全套。周恩來(lái)12歲時(shí)說(shuō)：為中華之崛起而讀書(shū)！簡(jiǎn)單回顧一下，我差不多看了六十多本書(shū)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年善讀書(shū)，則國(guó)家就有希望。
這些書(shū)主要吸引我的點(diǎn)是在于這五本書(shū)很好看。例如說(shuō)我看了一本對(duì)于我我來(lái)說(shuō)非常好看的書(shū)，我可能就會(huì)進(jìn)行所謂的一傳十、十傳百等這一系列的操作。
這五本書(shū)中四本克萊門斯校園小說(shuō)，分別叫《零花錢大計(jì)劃》、《成績(jī)單》、《搗蛋小子變形記》和《差點(diǎn)丟了自己》，剩下一本日本戰(zhàn)爭(zhēng)的，叫《隧道的森林》。克萊門斯寫(xiě)的故事是會(huì)讓大人拭淚、讓孩子鼓掌的；《隧道的森林》是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的完美故事
反正，我的讀書(shū)生活是豐富多彩的，也是很美好的。
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