“讀書(shū)人”與“讀了點(diǎn)書(shū)的人”作文900字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的“讀書(shū)人”與“讀了點(diǎn)書(shū)的人”作文900字，歡迎大家分享。
當(dāng)今社會(huì)，真正的讀書(shū)人越來(lái)越少了，而“讀了點(diǎn)書(shū)的人”卻越來(lái)越多了。
其實(shí)，“讀了點(diǎn)書(shū)的人”與“讀書(shū)人”是兩個(gè)完全不同的概念。“讀了點(diǎn)書(shū)的人”因其“讀了點(diǎn)書(shū)”而自稱“讀書(shū)人”，亦或是裝的忒像讀書(shū)人，幾乎都是無(wú)知可笑的，或狂妄自大的。
關(guān)于“讀了點(diǎn)書(shū)的人”，我有兩個(gè)切身體會(huì)的例子：
前一段時(shí)間，我進(jìn)了一位朋友創(chuàng)建的群，我不知道創(chuàng)建此群的用意，大概是那位朋友想交一些“中二”之友，彼此間交流一下有關(guān)玄學(xué)亦或文學(xué)之類的問(wèn)題，并聊天談心。那天晚上，群里無(wú)甚么人聊天，突然有一人說(shuō)“這個(gè)群這么安靜，何談仙庭”。我當(dāng)然看不慣這廝如此高傲，就反駁他說(shuō)“此地既名為仙庭，當(dāng)然須‘靜’了，哪個(gè)道觀、佛寺在平時(shí)吵鬧得像菜市場(chǎng)？”料想這廝會(huì)安靜，誰(shuí)知道這廝突然蹦出一句“你敢跟我論道嗎？”我的興趣愛(ài)好是科學(xué)，而對(duì)玄學(xué)卻一竅不通，但對(duì)宇宙學(xué)這是頗有信心便反駁他“你敢跟我談科學(xué)嗎？”這廝回答說(shuō)“當(dāng)然”，接著我便問(wèn)了個(gè)最基本的問(wèn)題“極限溫度是什么？”（“極限溫度”即絕對(duì)零度，對(duì)科學(xué)感興趣的人都知道，溫度沒(méi)有零上極限，卻有零下極限，為—273。15攝氏度），而這廝卻說(shuō)“世界的事物都沒(méi)有極限，即已說(shuō)是極限，怎么會(huì)有定值呢？”看罷，我又有什么好說(shuō)的呢？
由此可見(jiàn)，此人雖說(shuō)是讀了點(diǎn)書(shū)，自以為無(wú)所不知，并以此自傲，且狂妄自大，卻連最基本的科學(xué)知識(shí)都不懂，卻道“世界的事物都沒(méi)有極限，即已說(shuō)是極限，怎么會(huì)有定值呢？”怎能不令人捧腹呢？
還有一次，我進(jìn)了一個(gè)科學(xué)群，這樣可以結(jié)交志同道合的朋友，還可以討論一些關(guān)于科學(xué)的問(wèn)題，并且增長(zhǎng)知識(shí)。那日，我們?cè)谌豪镏v到了牛頓，我說(shuō)“牛頓曾盡其后半生來(lái)研究這個(gè)宇宙的“第一推動(dòng)力”，然而卻只得出了“上帝是第一推動(dòng)力”的'結(jié)論，當(dāng)然，對(duì)科學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的。”不料此時(shí)卻有一個(gè)人說(shuō)“牛頓說(shuō)的是對(duì)的。”并以其顛倒黑白的銅牙利齒與我進(jìn)行了一場(chǎng)辨論。
唉，此人也是讀了點(diǎn)書(shū)的人，但他讀的不是好書(shū)，至少不是純粹的書(shū)，竟連科學(xué)與神學(xué)都分不清，如此的愚昧無(wú)知，又怎能不讓人捧腹？只是有些傷感罷了。
我勸那些“讀了點(diǎn)書(shū)”的朋友，千萬(wàn)不要太高看自己了，要知道，“山外有山，天外有天，人外有人”這句話不是古人瞎扯的。
而真正的讀書(shū)人，他們雖知識(shí)淵博，學(xué)富五車(chē)，但卻很少自稱自已是讀書(shū)人，更不會(huì)裝成讀書(shū)人，因?yàn)橐粋�(gè)真正有讀書(shū)的人，不論何時(shí)何地，都會(huì)產(chǎn)生一種氣質(zhì)。不言露于表，但憑其氣質(zhì)、舉止、言語(yǔ)，人們也知道這是讀書(shū)人。
讀書(shū)讀出大氣度，讀出瀟灑豁達(dá)，做事通達(dá)圓潤(rùn)，談吐風(fēng)淡云輕，這才叫純粹的讀書(shū)人！
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