讀書小學(xué)作文

時(shí)間：2021-10-14 09:58:07 讀書我要投稿

讀書小學(xué)作文【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的讀書小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書小學(xué)作文【推薦】

讀書小學(xué)作文1

　　一天，爸爸給我買了一本連環(huán)畫，名叫《舒克和貝塔》，我看了之后，非常高興。

　　早上，我在看這本書的時(shí)候，感覺自己就像書中的一只小老鼠舒克一樣樂(lè)于助人。中午，我在看這本書的時(shí)候，又感覺自己就像書中的第二只小老鼠貝塔一樣愛做壞事。晚上，我吃飯的時(shí)候也在看這本書，同時(shí)，我覺得我誰(shuí)都不像。

　　夜晚，爸爸看我還在那里看書，就快速跑過(guò)來(lái)，把書拿走了，并且把燈也熄滅了。

　　我不甘心，等爸爸媽媽睡著了之后，我心里跑出三個(gè)小人，第一熱小人的想法是：偷偷拿過(guò)來(lái)。第二個(gè)小人的想法是：跟爸爸要回來(lái)。第三個(gè)小人的想法是：睡覺。我暗暗下了決定，一定要拿到這本書，因?yàn)樘每戳恕Ｎ彝低堤霰蛔永铮鹉_慢慢走，不發(fā)出聲音，當(dāng)我伸手去拿書的時(shí)候，第一個(gè)小人出現(xiàn)了，他在旁邊喊加油。可是，我害怕，他又跑出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“沒事的”我暗中想：一定沒事的，最后，我拿到了書，回到房間，開了燈，便美味的看著。

　　這就是我的讀書故事，你的呢？

讀書小學(xué)作文2

　　今天是我10歲的生日,爸爸和媽媽為我辦了一個(gè)生日聚會(huì)。吃過(guò)生日蛋糕,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“潔愉,猜猜爸爸給你買了什么生日禮物”？我說(shuō)：‘‘知我者爸爸也，爸爸你一定是送我金沙朱古力”。媽媽撲哧一聲笑了，爸爸拍著我的肩膀說(shuō)：“潔愉，快打看看吧，這是一份比金沙朱古力更好的禮物”。我小心翼翼地打開包裝，映入眼簾的是一本精美的書，封面上赫然地寫著“老人與海”。爸爸見我十分詫異，鄭重地對(duì)我說(shuō)：“潔愉，這是一本很好的書，相信你讀了之后，一定能從中學(xué)到不少的知識(shí)。從今天起，爸爸、媽媽再也不打麻將了，和你一起讀書。＂真的嗎？真的,這些年來(lái),我和你媽媽雖然辦了一間小工廠,掙了一些錢,但是總覺得在管理上不如意,因此,我決定和你媽媽去上電大,昨天我們都去報(bào)了名。”爸爸說(shuō)著,掏出了東莞電大的學(xué)生證，臉上寫滿了自信和喜悅。

　　10歲的生日,沒有漂亮的裙子,沒有可口的巧克力，陪伴我的只有散發(fā)著油墨芬芳的＜＜老人與海＞＞。

讀書小學(xué)作文3

　　“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。只有多讀書，才能增長(zhǎng)更多知識(shí)。我很喜歡讀書。

　　我第一次讀繪本是上幼兒園時(shí)。一天放學(xué)，媽媽牽著我的手回家，正好一家繪本館開業(yè)，好奇的我便拉著媽媽去一探究竟。剛走進(jìn)去，店里各種各樣的繪本就吸引住了我。我便從那里挑了好幾本書看，看了好一會(huì)兒都不想回去，最終媽媽在那給我辦了借書卡，我如愿以償?shù)陌褧枳吡恕?/p>

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始喜歡讀童話類的書籍了。《海的女兒》、《丑小鴨》等我都會(huì)津津有味地讀得忘記了時(shí)間。首先吸引我的是有著超能力的人物，其次是故事。讀《小紅帽》使我疑惑不解：一個(gè)小女孩，怎么連狼都不怕呢？讀《賣火柴的小女孩》使我黯然傷神，十分同情她的悲慘身世。童話給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。

　　慢慢地，我又迷戀上了小說(shuō)。我讀的小說(shuō)可多了，沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)、“陽(yáng)光姐姐”校園小說(shuō)、曹文軒系列小說(shuō)……讀小說(shuō)打開了我的想象力，有時(shí)讀著別人的小說(shuō)，自己也“手癢癢”，想要自己編一個(gè)小說(shuō)，于是我就會(huì)在房間里偷偷構(gòu)思內(nèi)容。

　　有一次，我在屋里寫作業(yè)，抬頭休息的空兒，我的目光落在了一本小說(shuō)上，“看一會(huì)兒吧。”我對(duì)自己說(shuō)。我正看得來(lái)勁兒，被突然闖進(jìn)來(lái)的媽媽逮個(gè)正著。狂風(fēng)暴雨的一頓訓(xùn)斥那是一定的。但沒過(guò)幾天，我就把這次教訓(xùn)忘了。依舊照讀不誤。

　　書是一副流光溢彩的畫頁(yè)，也是一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。讀書給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我愛讀書！

讀書小學(xué)作文4

　　書，被喻為我們的"無(wú)聊之寶"……書可以學(xué)習(xí)知識(shí)，讓我們多讀書，多做閱讀筆記，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣……書的用處是很多的。

　　記得小時(shí)候我天天都在玩兒玩具，直到有一天我覺得：沒意思了，想干點(diǎn)別的。所以媽媽就給我買了幾本《熊出沒之熊熊樂(lè)園》和《植物大戰(zhàn)僵尸之秘密武器》等許多本書。我看的浮想聯(lián)翩、津津有味、哈哈大笑。我也從中學(xué)到了好多知識(shí)。只不過(guò)那時(shí)還沒能理解銀河星系和河外星系，冥王星是不是行星等等，但這些對(duì)我沒有很大的關(guān)系，因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)太復(fù)雜啦，小時(shí)候沒有具備思考力，所以忽略的東西太多、太多了。

　　五歲，我上幼兒園中班，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)知識(shí)了，媽媽也給了我買了好多書，我也越來(lái)越喜歡讀書了。那時(shí)，我看了幾本圖書，覺得沒多少意思，就從書包里拿出了連環(huán)畫和漫畫看。開始還覺得好玩兒，讓我哈哈大笑，可是看完了怎么辦呢？我就借其他人的書看，雖然只看漫畫好玩兒，但是也能學(xué)到知識(shí)，只不過(guò)很少很少。因?yàn)椋菚r(shí)也沒理解太陽(yáng)系里有彗星，行星等銀河糸。讀書多空閑時(shí)，跟同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧，玩玩游戲，我很開心，你喜歡和同學(xué)們玩兒游戲。

　　但上了一年級(jí)，我就更愛看圖書了。不過(guò)，小時(shí)候的看的書和現(xiàn)在的看的書截然不同，現(xiàn)在大多是學(xué)校里的課本兒，看一些知識(shí)性的課外書，讀書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野。

　　我愛書，因?yàn)樗矏畚摇?/p>

讀書小學(xué)作文5

　　著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　可是以前的我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也⒉幌矚g讀書：記得我每次打開書的時(shí)候，看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的方塊字時(shí)，總是會(huì)感到十分的無(wú)聊。次次都如此，書會(huì)被我合上。

　　我的爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你認(rèn)真讀一讀吧！就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)什么的。”可是我卻從不聽取勸告，更不會(huì)用心去讀一本書，不就是一本書嗎！有什么好看的，看了也只不過(guò)是浪費(fèi)時(shí)間而已。

　　記得有一次，我的爸爸去圖書館買書。而媽媽卻非讓我跟著去。所以我實(shí)在沒有辦法，只好跟著去了。

　　我們到書店之后，我實(shí)在無(wú)事可做，就順手拿起一本《昆蟲記》就亂翻了起來(lái)。翻著翻著，我突然看到了一幅精美的蜜蜂插圖，便看了起來(lái)。

　　不一會(huì)，我就被這本書中的精彩所吸引了：書中那構(gòu)造復(fù)雜的蜂巢；可以用來(lái)表達(dá)感情，互相交流的有趣的八字舞；它們采蜜時(shí)的勤懇……頓時(shí)，我突然間明白了書中的“味道”。

　　從那天以后，我就深深體驗(yàn)到了讀書的快樂(lè)韻味以及書中蘊(yùn)含著的豐富情感。我從此喜歡上了讀書。

　　當(dāng)我讀到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，就曾為他的悲慘經(jīng)歷傷心過(guò)；到讀到《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)我曾被保爾柯察金身殘志不殘的精神感動(dòng)過(guò)；當(dāng)讀到《格列佛游記》時(shí)，我曾為他的奇幻旅程驚嘆過(guò)……

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)不再討厭讀書了，反而把這些書當(dāng)成了我最好的伙伴。我也被書給我?guī)?lái)的快樂(lè)韻味深深感染了。

讀書小學(xué)作文6

　　很多人都喜歡讀書，我也不例外，因?yàn)樽x書能給我?guī)?lái)快樂(lè)、帶來(lái)知識(shí)！

　　毛主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”記得幼兒園的時(shí)候，我鐘情那精彩紛呈的漫畫書，時(shí)不時(shí)地要父母給我買上幾本。待漸漸長(zhǎng)大，對(duì)《格林童話》、《米小圈上學(xué)記》、《淘氣包馬小跳》等拼音讀物產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天都愛不釋手。到了四、五年級(jí)，我已經(jīng)不滿足于看那些書了，《昆蟲記》、《愛的教育》、《父與子》等書在我眼眶里打轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，我還準(zhǔn)備看看《老人與海》、《簡(jiǎn)愛》等名著呢！當(dāng)然，書還要細(xì)細(xì)品讀、精讀才能理解其意，學(xué)其精華，為己所用。上課時(shí)，只要有關(guān)那些書，我都能侃侃而談；下課和同學(xué)聊天時(shí)，豐富的課外知識(shí)使我幽默風(fēng)趣；寫日記時(shí)，也不會(huì)再因?yàn)樵~匯缺乏而詞不達(dá)意了。書，不僅讓我知識(shí)豐富，還讓我明白許多道理。我從《愛的教育》懂得了尊老愛幼的法則，讓我學(xué)會(huì)文明禮節(jié)，從《名人傳》里讓我看到了精神力量的重要，讓我知道只要我們肯努力，遇到困難保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，沒有什么是不可能的！

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”我的成長(zhǎng)離不開書，書使我成長(zhǎng)得更快。無(wú)論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本沒有的知識(shí)。

　　我愛讀書，讀書能陶冶情操、能讓我終身受益，讓我們與書結(jié)下相濡以沫的深厚情誼吧！

讀書小學(xué)作文7

　　書是知識(shí)的源泉，書是進(jìn)步的階梯，書還是打開未來(lái)之門的一把鑰匙。書對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要。我特別喜歡讀書，我早就想買《呼蘭河傳》這本書了。可比較貴，要87元。本想讓媽媽買，媽媽卻讓我自己想辦法。打開儲(chǔ)存罐，里面只有16元，怎么辦？

　　于是，我就自己動(dòng)手賺錢。每到星期六和星期天，我就去撿瓶子。我找到了一個(gè)好地方，籃球場(chǎng)。因?yàn)榇蚧@球的人很多，他們運(yùn)動(dòng)后會(huì)喝很多水，喝完水，他們就隨手扔掉了。于是，我每周都會(huì)到那兒“守株待兔”我撿的瓶子越來(lái)越多，一下子我就有17元。在家里，也會(huì)有一些瓶子，我裝到袋子里然后去賣。一星期過(guò)去了，我攢到了27元，加起來(lái)有44元錢了。我又忙碌了兩星期，總算湊齊了錢。

　　當(dāng)我興沖沖去書店買書時(shí)，店員告訴我賣完了。傷心極了，店員見我傷心難受的樣子，安慰我說(shuō)：“這本書正在增訂，馬上就會(huì)有新書了。你留個(gè)電話吧新書到了我就通知你！”我轉(zhuǎn)悲為喜，趕忙留個(gè)電話。沒過(guò)幾天，我終于等到我的新書了，拿到新書，我就迫不及待地回了家。

　　書，買回來(lái)了，可真是一波三折呀！心里感慨萬(wàn)千。這是我用汗水、辛勞，堅(jiān)持不懈的努力買回來(lái)的書，我特別珍愛。

　　書，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，書也讓我明白了許多道理。我愛書。

讀書小學(xué)作文8

　　我從小就愛讀書，因?yàn)闀锏闹R(shí)很豐富、很有趣，書里的故事、情景總能吸引著我，使我很入迷，所以我很愛讀書。我經(jīng)常到圖書館看書、借書，還到書店里去買書。俗話說(shuō)“書讀百遍，其義自見。”我讀過(guò)許多書，如《上下五千年》、《三國(guó)演義》、《史記》、《西游記》、《水滸傳》、《安徒生童話》等經(jīng)典名著，這些書使我終身受益。我喜歡全神貫注地看完一本書再去做另外一件事，這樣，我既可以得到豐富多彩的知識(shí)，又能干我想做的事，真是一舉兩得啊！

　　有時(shí)我讀到書中好笑的時(shí)候，我會(huì)哈哈大笑；有時(shí)我讀到書中感人的一幕，我會(huì)熱淚盈眶；有時(shí)我讀到悲壯的一刻，我的心情顯得十分沉重；有時(shí)我讀到正義戰(zhàn)勝邪惡，我的心中無(wú)比暢快。由于我的書實(shí)在太多了，班級(jí)愛讀書的同學(xué)總會(huì)向我借一兩本書，而我有時(shí)書看完了，我向同學(xué)借，同學(xué)毫不猶豫地借我，我十分樂(lè)意地接受。我只讀好書，不讀壞書。好書使我們變得更聰明，壞書使我們變笨。所以，我想說(shuō)大家要多讀書，多讀好書。你們喜歡讀書么？

讀書小學(xué)作文9

　　主要內(nèi)容：對(duì)孔子的贊美、贊揚(yáng)，文章中充分體現(xiàn)了孔子的.儒學(xué)傳統(tǒng)對(duì)社會(huì)、人們的影響。有些不法之人扭曲、詆毀孔子，將孔子作為統(tǒng)治壓迫人民的一件務(wù)請(qǐng)工具。孔子最終得到人們的愛戴，敬仰。

　　我喜歡的詞：堪為人師、頂禮崇拜、絕非泛泛、愛戴之情、流暢悅耳、至終無(wú)異、循循善誘、引人入勝、榮華富貴、枯沒無(wú)聞、仁人志士、千絲萬(wàn)縷、一如既往、樸實(shí)平和、繁衍不息、淵博學(xué)問(wèn)、斷章取義、奄奄一息、矛盾蕪亂。

　　我喜歡的句、段：仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。瞻之在前，忽焉在后失子循循善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立卓爾，碎欲從之，末由也己！

　　景仰他——多么高大；學(xué)習(xí)他——多么堅(jiān)實(shí)；看著在前引導(dǎo)，不覺又在后督促。比如是高墻吧，我這堵墻只齊間高，誰(shuí)都可以看見墻里面的風(fēng)景。而我們老師那堵墻呢，高數(shù)丈。如果找不到大門進(jìn)入，就看不見里邊廟堂的壯麗，屋舍的豐富。能夠入門的人或許不多啊。

　　孔子堅(jiān)實(shí)地矗立在源頭，思想藝術(shù)各個(gè)方面無(wú)不與他有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。仲尼不可毀也。他人之賢者，丘陵也，猶可踰也；仲尼，日月也，無(wú)得而踰焉。

　　我的體會(huì)：孔子是我們學(xué)習(xí)得模范，就如毛主席說(shuō)：“從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，繼承這一份珍貴的遺產(chǎn)。”我們要將孔子精神深深扎根于心中，繼承儒學(xué)研究的優(yōu)良傳統(tǒng)。

讀書小學(xué)作文10

　　閑暇，我愛讀書，躲在自己陽(yáng)光明媚的小屋里，捧者一本書，仿佛在享受美味佳肴。

　　我看過(guò)很多書，《綠野仙蹤》是我最喜愛的書之一，這本書講了一個(gè)孤女多蘿茜為了重返家園，不怕艱難險(xiǎn)阻去尋找奧茲國(guó)國(guó)王奧茲，最后在稻草人、鐵皮人、膽小獅、女巫的幫助下，終于回到了家。

　　《三國(guó)演義》，是四大名著之一，本書中主人公諸葛亮胸懷大志，才高八斗；劉備求賢若似渴，禮賢下士；關(guān)羽勇猛善戰(zhàn)；張飛心直口快；曹操文武兼?zhèn)洌恢荑ぞ谡{(diào)兵遣將；……這些人物的鮮明性格不是描寫出來(lái)的，而是通過(guò)一個(gè)一個(gè)故事表達(dá)出來(lái)的。

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　　每一本書中，都蘊(yùn)含著一個(gè)寶：

　　《金銀島》中，我找到了比金銀更重要的“寶”，那就是人的正義感和愛；

　　《魯濱遜漂流記》中，我找到了人面對(duì)絕境的“寶”，不怕困難，永往直前，要努力為生命而奮斗。

　　《毛毛》中，我找到了時(shí)間珍貴的“寶”。

　　《荒野的呼喚》中，我找到了保護(hù)動(dòng)物的“寶”。

　　《野生的愛爾莎》中，我找到了人和動(dòng)物關(guān)系的“寶”。

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品！”

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯。”

　　伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“讀書使人心明眼亮。”

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　　書，的確是我們的好伙伴。

讀書小學(xué)作文11

　　書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它的功用對(duì)我們更是不言而喻的，請(qǐng)大家愛書吧！

　　古人常說(shuō)：“書到用時(shí)方恨少”。書，能讓你明白更多知識(shí)，能讓你增長(zhǎng)更多見識(shí)，還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō)：“書，是無(wú)邊無(wú)際的海洋。”是的，它能夠讓你在其中盡情地游覽，讓你充分地探索。還有人說(shuō)：“書，是無(wú)垠的草原。”是的，它能夠讓你在其中縱橫馳騁，信馬由韁。高爾基以前說(shuō)過(guò)這樣兩句話：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。我`撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”是的，書，確實(shí)能滋養(yǎng)我們的心靈，升華我們的精神，強(qiáng)健我們的翅膀。

　　小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講童話故事，有白雪公主、睡美人、小紅帽……。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽的故事，讓我在那回味無(wú)窮的童話王國(guó)里快樂(lè)地遨游。長(zhǎng)大了，我經(jīng)常拿起一本本書細(xì)細(xì)品讀，從中我明白了很多道理。在這些書中，最讓我收益非淺的就數(shù)《魯濱遜漂流記》了，這本書透過(guò)描述魯濱遜為了探尋科學(xué)的奧秘，歷盡千辛萬(wàn)苦，最終到達(dá)理想的彼岸的經(jīng)過(guò)，讓我從中體會(huì)到了一個(gè)很深的道理：一個(gè)人要想取得成功，務(wù)必付出艱辛的努力，同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

　　書,是人類的好朋友。同學(xué)們，愛書吧！讀書吧！

讀書小學(xué)作文12

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小都喜歡讀書，我讀的書可多了。《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》。在讀書時(shí)，我總能找到許多樂(lè)趣，還能學(xué)到很多知識(shí)。我家的書都能開一家書店了，這簡(jiǎn)直是一座“黃金屋”！有時(shí)候我還因?yàn)榭磿l(fā)生了一些有趣的故事。

　　一個(gè)陽(yáng)光劇烈的中午，我在劇烈的陽(yáng)光下看書，那時(shí)，我看得入迷了。我仿佛忘了時(shí)間，忘了炎熱。我用放大鏡在看，那是覺得特別新奇。突然，一股較為傳到了我的鼻子，媽呀！書燃了，我趕緊把火孫勝、吳用”幸好我看了《水滸傳》，不然就在朋友面前丟臉了。

　　這時(shí)，滅了。有了這次教訓(xùn)以后，我再也不敢在陽(yáng)光下看書了。免得又引起“火災(zāi)”。

　　還有一次，我正津津有味的讀著《水滸站》，一位朋友想考考我他說(shuō)：“你知道《水滸站》里，都有哪些綠林好漢?”哈哈這可難不倒我，我一口氣訣別了二十多個(gè)：“時(shí)遷，林沖、張青。宋江、公我想起了美國(guó)作家艾米莉·狄金森的一首關(guān)于讀書的事：沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世間的真諦。即使你一貧如洗，也沒有任何棚欄能阻止你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸、無(wú)華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！

　　是啊！書就像一艘船，坐在自己的船里在書的海洋遨游，有了書，你就能插上翅膀飛向更遠(yuǎn)的藍(lán)天！

讀書小學(xué)作文13

　　今年放暑假的時(shí)候，媽媽給買了一本書叫《淘氣包馬小跳-貪玩老爸》，

　　故事情節(jié)是主要馬小跳和他的爸爸都很馬虎的故事。尤其是我讀到第42頁(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事很逗。故事的名字叫大馬虎和小馬虎。講的是秦老師要求同學(xué)們每天寫一句話,馬小跳就像擠牙膏一樣把肚子里的話每天擠出句。好多天過(guò)去了，他肚子里的話也快擠光了。今天再寫什么呢？他終于擠出一句：“今天我吃了三噸飯。”第二天上語(yǔ)文課，秦老師第一個(gè)念了路曼曼的句子，最后一個(gè)句子是馬小跳寫的句子。同學(xué)們都笑了，馬小跳也跟著笑了一陣，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子是他自己寫的，他不懂自己的句子錯(cuò)在哪里了。秦老師瞪了馬小跳一眼，拿紅筆把噸字圈了一個(gè)圈問(wèn)道一噸是多少？同學(xué)們都回答一噸是一千公斤。三噸是多少？同學(xué)們又回答三噸是三千公斤。秦老師問(wèn)馬小跳：“你一天能吃三噸飯嗎？”馬小跳知道寫了錯(cuò)別字。馬小跳不怪自己，卻怪他爸爸，他爸爸在句子下面寫上了已檢查三個(gè)大字，為什么沒有檢查出來(lái)呢？

　　我覺得馬小跳這個(gè)人很粗心，他是個(gè)小馬虎，他爸爸是個(gè)大馬虎。讀了這個(gè)故事，我覺得自己千萬(wàn)不要向馬小跳的粗心學(xué)習(xí)，自己要細(xì)心，學(xué)習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真。無(wú)論是課堂上可還是課后作業(yè)都要認(rèn)真完成，別鬧笑話。

讀書小學(xué)作文14

　　坐觀書，臥伴書。置身沉浸在書的海洋中，讀書，便是我的快樂(lè)。

　　平常在家中，我總是在書的海洋中遨游。書的海洋，讓我學(xué)會(huì)了許多無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。唐詩(shī)宋詞令我深深領(lǐng)會(huì)到中國(guó)文字的博大精深，以及人與人之間的真摯感情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句千古名句，讓我體會(huì)到作者與朋友的深厚友情是無(wú)法用千尺的深水來(lái)衡量的。《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我大開眼界，受益匪淺。而且還拓展了我的知識(shí)視野，領(lǐng)略到大自然的許多奧妙神奇。

　　《名言警句》，使我懂得了做人的道理，陶冶了我的情操。同樣，我也十分心儀那些世界童話。例如：安徒生寫的《海的女兒》、《丑小鴨》……其中，《丑小鴨》這個(gè)故事，不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，而且給我很大的啟迪：當(dāng)一個(gè)人遇到挫折和失敗，并不可怕，只要鼓起勇氣，奮發(fā)圖強(qiáng)，把一個(gè)個(gè)困難解決。

　　記得考試前夕。作為班中的佼佼者，肩負(fù)著教師、家人對(duì)我的期望。我對(duì)考試躊躇滿志，當(dāng)遇到難題時(shí)，我腦海中總浮現(xiàn)出丑小鴨那勇敢的精神，因此，我認(rèn)真思考，把一道道難題迎刃而解。直到現(xiàn)在，《丑小鴨》這三個(gè)字還激勵(lì)著我前進(jìn)，賦與我無(wú)窮的斗志。

　　對(duì)我而言，讀書不僅滿足了我對(duì)閱讀的興趣，還提高了我文學(xué)的素養(yǎng)，教會(huì)我許多做人的道理，給予我更深層的快樂(lè)。書就像一艘船載我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。