讀書的高中作文12篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的讀書的高中作文，歡迎閱讀與收藏。
讀書的高中作文1
古人云："兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”
一本《樂府詩(shī)集》，足以慰這世間風(fēng)塵，足以令浮躁的心風(fēng)息浪止。閱讀讓人安于平凡，安享平靜，這就是圣賢書。
翻開《樂府詩(shī)集》，那些壯麗的生活畫卷次第展現(xiàn)在我面前，好似夢(mèng)回古國(guó)，神游浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲，入眼的是“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國(guó)上下五千年的傳說，和古人傳唱的生活辭調(diào)。
體會(huì)《樂府詩(shī)集》中的萬(wàn)般憂樂，我逐漸沉醉其中，想象著故事情節(jié)的諸多因果。我愿將豆蔻年華獻(xiàn)于詩(shī)句隱藏的情感之中，也愿親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢(mèng)。在這詩(shī)詞的吟唱中，已不知是古是今，是身是客。
是誰(shuí)驚擾了陌上新桑？是誰(shuí)感嘆道這天懸星河？又是誰(shuí)身負(fù)響“呦呦鹿鳴”的重任？
令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。”
花木蘭，一個(gè)手持長(zhǎng)劍，代父從軍的女俠，她曾有過悲傷，也曾有過嘆息，她不是“不聞爺娘喚女聲″，她只是不愿在心中浮現(xiàn)出對(duì)爺娘的掛念，木蘭知曉，英雄是沒有牽掛的，沒人了解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩(shī)意，已經(jīng)把自己化作木蘭，去感受她的悲歡離合，感受她的喜怒哀樂，從中，又多感悟出了一些生命的意義。
每看一書，合卷之后，請(qǐng)閉眼再讀，你會(huì)覺得書如人生，人生如書。生命不息，讀書不止。書是至交知己，是長(zhǎng)輩是伴侶，值得一生相守。一生讀，讀一生。
讀書的高中作文2
書籍是生活的方向盤，是通往知識(shí)殿堂的鋪路石，是打開成功之門的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是我的愛好，因?yàn)椋x書有許多樂趣。就拿幾本名著來說說吧。
讀《西游記》的樂趣：孫悟空、豬八戒、沙僧等人經(jīng)歷九九八十一難護(hù)送師父唐僧取得真經(jīng)。機(jī)智勇敢、疾惡如仇的孫悟，、嘴饞、貪吃豬八戒，謹(jǐn)慎、善良、易被假象迷惑的唐僧，一定給大家留下了深刻的印象。《三打白骨精》、《大戰(zhàn)紅孩兒>>、《美猴王出世》等精彩故事也令人難忘……
《上下五千年》記載了許多歷史故事，比如大禹治水、越王勾踐臥薪嘗膽、司馬遷發(fā)憤寫《史記》等，都是歷史長(zhǎng)河中泛起的朵朵浪花。另外我們能從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，激發(fā)起我們民族自豪感和愛國(guó)主義熱情。這是讀《上下五千年》的樂趣。
讀《魯濱遜漂流記》的樂趣是：魯濱遜雖被困孤島，但他自強(qiáng)不息、勤勞奮進(jìn)、無所畏懼，救下了一個(gè)心地善良的野人，并離開了孤島。我最喜歡這部書中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬(wàn)倍”，通過這句名言，我明白了：危險(xiǎn)并不可怕，可怕的是害怕危險(xiǎn)的心理。面對(duì)危險(xiǎn)，我們不能退縮，要勇往直前，在逆境中不放棄希望，樂觀向上，勇于探索。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣數(shù)不勝數(shù)，我愛讀書！
讀書的高中作文3
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莊子曰：”“吾生也有涯，而知也無涯。”余秋雨認(rèn)為：“讀書最大的理由是擺脫平庸。”由此可見，從古至今，讀書對(duì)人類是有多么重要啊！它是提升我們思想品位，促進(jìn)我們道德成長(zhǎng)的重要途徑。
我認(rèn)為讀書是一種幸福的味道。我沉浸在書的馨香中。在這里，我可以感受到雨果的憂郁，司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情。我可以體會(huì)到李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸。我可以品味到梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書的睿智，朱自清的平和……每一次讀書，都是在與筆者的心靈的交流，都是一次心靈的洗禮，都是充滿快樂的。每一次讀書，都可以隨性地“好讀書，不求甚解。”讀書能啟迪我們的智慧。開拓我們的視野，使我們成為快樂，有用的人。
我們都知道：“人是鐵，飯是鋼。”那么，書就是“飯”的味道，它是我們精神上的糧食，如果我們不讀書，就像饑餓的人不能吃飯，沒有了精神上的補(bǔ)給。
讀書是“牛奶”的味道，剛喝下去時(shí)，感覺對(duì)自己沒有什么好處，但一旦堅(jiān)持下來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)牛奶對(duì)你很有好處。讀書也是一樣，讀完一本書，覺得讀了也沒有什么不同，可持之以恒后，你就會(huì)受益匪淺！
讀書是“水果”的味道，吃下去時(shí)清新爽口，久而久之，容顏就會(huì)煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。如同讀書，認(rèn)真讀了一本書，你就會(huì)學(xué)到許多知識(shí)。有人說：“三天不讀書則覺面目可憎，反之，讀了三天書，則可以面目清秀。”書可以美化我們的心靈，心靈美了，面目也就動(dòng)人了。
我想，讀書的快樂，是人生最大的快樂，尤其是讀完自己喜歡的書后，所以不要認(rèn)為讀書苦，讀書累，要把讀書當(dāng)作一種休閑方式，一種精神補(bǔ)給，讀書將始終伴隨我們。
讀書的高中作文4
有人說：“一字一天使，一書一極樂。”還有人說：“書是地獄，字如惡魔。”
——題記
讀書如喝咖啡，有的人不放糖都覺得甜，有的人即使放再多的糖都嫌苦。
讀書分兩種：被動(dòng)和主動(dòng)。被動(dòng)的例子數(shù)不勝數(shù)：老范進(jìn)即使讀再多書也無濟(jì)于事，他把讀書當(dāng)作獲取名利的途徑，那么書也只會(huì)把他當(dāng)作一個(gè)奴隸，無可救藥的奴隸。主動(dòng)的例子也比比皆是：陶淵明寧可食無肉，不可居無書，因此，書把他當(dāng)朋友，推心置腹的朋友。
書中識(shí)如海，有爾盡斑斕。你如果對(duì)書一往情深，書便會(huì)牽著你的手，同你一起分享苦與樂。
地理學(xué)家說宇宙是空間與時(shí)間的結(jié)合，而我認(rèn)為書才是時(shí)間和空間的結(jié)合。不讀書，即使再長(zhǎng)的時(shí)間，也只不過是一場(chǎng)煎熬而已;不讀書，即使再大的地方，也只會(huì)讓人感到迷惘，心靈無處可歸。
讀書是一種享受，可以自由自在地聆聽別人的心聲。
當(dāng)你拿起《吶喊》時(shí)，便會(huì)聽到魯迅先生的號(hào)召“向前沖吧，中國(guó)人民。”
當(dāng)你翻開《女神》時(shí)，便會(huì)聽到郭沫若輕聲呼喚：“來吧，我的鴿子。”
當(dāng)你閱讀《論語(yǔ)》時(shí)，便會(huì)聽到孔子那令人尊敬的聲音：“學(xué)習(xí)吧，年輕人。”
想想，那是一件多么美妙的事情，幾乎和“苦”字搭不上邊。就算有苦楚，那也是當(dāng)你放下一本厚厚的名著時(shí)，想起午餐還沒有著落而已。
書可以恪守永遠(yuǎn)青蔥的活力，書可以流淌亙古不變的青春。
歲月消逝，日月更替，惟有讀書亙古不變。書，是你遠(yuǎn)游時(shí)解渴的清泉，是你煩惱時(shí)甜蜜的回憶，是你勝利時(shí)慶功的鮮花。
讀書的高中作文5
我從小愛讀書，因?yàn)槲抑溃R(shí)是從書里得來的。我的房間里到處都是書，書桌上、書架上、床頭上，有些是大部頭的書，如：《中國(guó)四大名著》、《中國(guó)少年百科全書》、《智慧女孩書屋》等，還有一些是訂的雜志和漫畫等期刊。
遇到一本特別好看的書，我連吃飯走路都想看，還常常忘了寫作業(yè)。這可把媽媽氣壞了，萬(wàn)一耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦，媽媽說了幾回，我沒在意。媽媽就把我的書給藏了起來，我不死心，就趁媽媽不在的時(shí)候，在家里翻箱倒柜，終于在媽媽的床頭柜里找到了我心愛的書，我就偷偷摸摸地把它拿了回來，放到了我的私房柜里，加上了鎖子，心里暗暗偷樂：媽媽怎么也不會(huì)再發(fā)現(xiàn)了！我又寫起了作業(yè)，一會(huì)兒，媽媽回來了，居然沒有發(fā)現(xiàn)，呵呵，我的“偷書計(jì)劃”完成得很順利！
還有一回，是睡午覺時(shí)間。爸爸媽媽都睡著了，可我的書才看了一半，正看到精彩的地方，又是不舍得，又是不敢，怕媽媽發(fā)現(xiàn)了罵我，好奇心最終還是戰(zhàn)勝了膽小害怕，我小心翼翼的拿出書來，專心致志的看了起來，看著看著就入迷了。下午上課的時(shí)候，我怎么也聽不進(jìn)去，上眼皮和下眼皮在打架，結(jié)果爸爸媽媽問我上課的問題，我一個(gè)也答不上來，爸爸媽媽把我說了一頓。可我還是很開心，因?yàn)椋矣种懒藭锏闹魅斯鸵粋�(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面。
雖然我知道很多書中各種各樣的人物和精彩的故事，可我經(jīng)常上課開小差，作業(yè)完成的不好，我終于知道自己得有正確的讀書時(shí)間，從那以后，我就開始有計(jì)劃的看書，寫作業(yè)、上課從不開小差了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了，媽媽的嘮叨也少了。
書籍可以增長(zhǎng)知識(shí)，就如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要把我的讀書計(jì)劃繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，把讀書當(dāng)做一件快樂的事情。
讀書的高中作文6
你們知道嗎？我本來是不大愛看閑書的，直到許老師的降臨。一開學(xué)，許老師就發(fā)了一張“小學(xué)生讀名著推薦書目”，說是每本書都要看過，我很害怕看不完。在許許多多的書名中，我精心挑選樂一本叫做《泡泡兒去旅行》的書，因?yàn)樗臅芤俗⒛浚ㄌ貏e是我）。我情不自禁地來到書店，跨進(jìn)店門，在茫茫書海尋找著那本書，終于在某個(gè)書柜上找到了。當(dāng)我看見那本書的封面圖案和有趣的書名時(shí)，我的腦海里馬上涌現(xiàn)出了一張圖片：一個(gè)小男孩乘坐在巨大的粉色泡泡上快樂的飛著，小男孩露出了他那已經(jīng)漏了縫的牙齒——甜甜的笑了。泡泡也很開心，便帶小男孩周游了一番。我懶懶散散地打開書，無精打采地看著書。三番兩次地想和上書，又打開，我很矛盾，要不要看下去。正當(dāng)我決定放棄它時(shí)，有趣的來了，那神奇的片段讓我浮想聯(lián)翩；那精彩的片段讓我不禁拍手叫好；當(dāng)主人公倒霉時(shí)，便讓我替他感到不幸，并向上帝請(qǐng)求保佑他……一溜煙的功夫，我好像變成了他們中的一份子，并肩作戰(zhàn)，忘了吃飯，忘了時(shí)間。“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”原來是旁邊阿姨的手機(jī)響了，這才讓我感覺到時(shí)間，我抬頭看了看。啊!已經(jīng)八點(diǎn)多了，該回家了。我依依不舍地把書放回書柜，離開書店。在回家的路上，我在想：原來，書是那么有趣，神奇，驚險(xiǎn)…它可以把我?guī)У搅硪粋�(gè)完全不同的世界。可我只知道用把書看多了會(huì)對(duì)眼睛不利、會(huì)變成一個(gè)傻里傻氣的書呆子一類的當(dāng)借口，讓爸爸媽媽覺得我說的很對(duì)，就可以不用看書了，其實(shí)我錯(cuò)了。
讀書的高中作文7
我常聽有人說：“讀了有害健康的書籍還不如不讀。”的確是這樣，現(xiàn)在有很多不健康的書充斥市場(chǎng)，不少少年兒童正是受這類書的毒害而走上了違法犯罪道路。意大利諺語(yǔ)：“一本壞書，比10個(gè)強(qiáng)盜更壞。”那天，我在電視上看到：一位中學(xué)生由于長(zhǎng)期看有害健康的書籍，最后甚至走上了犯罪道路。由此可見，有害的書的確會(huì)污染我們純潔的心靈。
對(duì)于不健康的書，我們當(dāng)然要選擇遠(yuǎn)離。同時(shí)，我認(rèn)為我們少年兒童要懂得思考，選擇對(duì)自己成長(zhǎng)有益的書來讀。
書籍讓我獲得廣博的知識(shí)。就像魯迅先生說的那樣：“讀書必須如同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出香甜的蜜來，倘若叮在一處，所得的就非常有限、枯燥。”是啊！如果我們只讀一種書，就只得到一種知識(shí)，所以，我愿意多看書，并且要看各類型的書。記得，我們作文班曾舉行了一場(chǎng)知識(shí)問答比賽，提出各種類型的問題。可當(dāng)時(shí)，我只愛看動(dòng)物類的知識(shí)，關(guān)于動(dòng)物方面的問題，我全能對(duì)答如流，其他方面的問題，竟無言以對(duì)。所以，我悟出了一點(diǎn)道理：廣泛閱讀各種類別的書，如歷史書、小說、科普書等，可以讓我獲得更多的知識(shí)。
書籍拓展了我的視野。我如一葉遨游在浩瀚的知識(shí)海洋里的小舟，感受著書海的博大；我如饑渴的禾苗，貪婪地汲取源源不斷的甘泉。我不斷擴(kuò)大自己的閱讀面，涉獵各種類別的內(nèi)容，不斷充實(shí)自己的頭腦，了解更多的知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，在另一次比賽中，我果然為自己贏得了一份不小的榮譽(yù)——“知識(shí)大王”。
書籍提高了我的寫作能力。正如杜甫所言：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”通過廣泛閱讀，在不知不覺中，我的作文水平也直線上升，這是博覽群書給予我的饋（kuì）贈(zèng)。
讀書的高中作文8
古代有才學(xué)的人往往都是通過有一個(gè)好的讀書環(huán)境所成就的。
在中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的講臺(tái)上低頭念著發(fā)言稿。他蓄著胡子他蓄著胡子、一身黑衣、黑布鞋、沒穿襪子的老人他就是科學(xué)院院士李小文老先生。李小文老先生講過一句話：我初中的時(shí)候，每門功課都是正好及格。能讓我這么幸運(yùn)的，是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的讀書環(huán)境——老師的孜孜不倦的教誨。
有些人總是說青少年不愛讀書，只愛打游戲，恐怕那只是片面的吧！就拿李小文老先生來說，他雖然是沒有“規(guī)矩”的一個(gè)人，但是他要比那些整天說要按規(guī)矩做事卻屢屢沒有實(shí)行的人要強(qiáng)得多！
這幾年，有人想找回我們青少年該有的讀書氣。然而我們的作家們卻做不到，寧愿要物質(zhì)的東西，所以他們所寫出來的東西肯定也是不切實(shí)際的！雖然我的身份只是一名中專生，但是我看過許許多多的書，其中就有幾本爛書——《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》、《糧食戰(zhàn)爭(zhēng)》、《金融戰(zhàn)爭(zhēng)》等。里面講的東西都是一些廢話，拿《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》來說，就是介紹錢的演變和當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，再加上作者理解，就成了一本書。我不得不佩服這本書在國(guó)際上的影響力，可是里面的內(nèi)容更是嘩眾取寵，一點(diǎn)都不講究歷史原則，如《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》一書咬定國(guó)際銀行家們不只是操縱政治、制造戰(zhàn)爭(zhēng)，更頻頻制造金融危機(jī)，包括1929年的經(jīng)濟(jì)大蕭條。這些指控頗為離奇，近乎荒謬。
我不是批判中國(guó)的作家，因?yàn)槲覜]有資格！但是我只是想讓國(guó)際、國(guó)家所認(rèn)可的大作家能真真正正的拿出你們?cè)撚械恼鎸?shí)文學(xué)！寫出實(shí)際的東西，讓我們青少年能有一個(gè)好的讀書環(huán)境，千萬(wàn)不要憑空捏造啦。
讀書的`高中作文9
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讓我們看到了讀書的重要性，讀書是一件有意義的事，讀書是非常重要的。作為一名高中生，我也愛讀書。
小時(shí)候，我很愛看《幼兒畫報(bào)》。爸爸媽媽就給我訂了《幼兒畫報(bào)》。有一次，可能是郵局出了問題，一個(gè)月過去了還沒有給我送來《幼兒畫報(bào)》，我就天天吵著媽媽到郵局幫我看看。直到有一天，送報(bào)紙的叔叔終于給我拿來了書，我才安靜了下來。從此以后，媽媽就經(jīng)常幫我到郵局訂書。
長(zhǎng)大以后，我漸漸地懂事了，知道爸爸媽媽上班很辛苦，掙錢不容易。而我又愛讀書，媽媽經(jīng)常要給我買書、訂書，所以原本就很疲勞的媽媽更加累了。于是，我決定讓媽媽不要給我訂書。可媽媽說什么也不同意。我只好少點(diǎn)逛書店。一天中午，我在外面玩耍。不知不覺地走到了書店的門口，正想離開，卻又不由自主地走了進(jìn)去。挑了幾本書，就找了個(gè)合適的位置蹲下來看。時(shí)間一分一秒地過去了，老板娘催我回家。我戀戀不舍地離開了書店。爸爸媽媽看見我如此喜歡讀書，就給我買了許多書回來。
現(xiàn)在，在我的房間里，擺放著一個(gè)大書柜，那里面全是書。不但有連環(huán)畫。還有作文書以及厚厚的百科全書，應(yīng)有盡有。我常常一個(gè)人關(guān)在房里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游，徜徉。讀到高興處，我會(huì)笑出聲來；讀到悲傷處，我會(huì)情不自禁地流下同情的眼淚；讀到深?yuàn)W處，我總是皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交談。
好書給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。它使我們認(rèn)真地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實(shí)。好書伴著我一步一步地成長(zhǎng)。
讀書的高中作文10
每本書，讀完后都有很多的感觸，受益匪淺，回味無窮。
讀了《西游記》，使我明白了一個(gè)道理：那就是，為了自己的理想和追求，只要你堅(jiān)持不懈，不懼艱險(xiǎn)，勇往直前，就一定能成功。
對(duì)我啟發(fā)最大、最值得我深思的是《愛的教育》這本書，此書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)、如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的，他們從出身到性格都有迥異之處，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)親人和朋友的真摯之情。
它讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛、深厚的愛。
……
書是我最好的朋友，它能幫我排憂解難，讓我變得更聰明、更勇敢。
讀書的高中作文11
有句名言說，書籍是人類進(jìn)步的階梯。對(duì)我來說，生活里若沒有書籍，就像大地沒有陽(yáng)光，小鳥兒缺了翅膀。書籍給我的快樂是沙灘上五顏六色的貝殼，亦是風(fēng)鈴歌唱時(shí)發(fā)出的歡快音符，也像繁星點(diǎn)亮夜空，春雨滋潤(rùn)大地。
很小的時(shí)候，每天睡前爸爸媽媽都會(huì)給我讀故事。有時(shí)，他們講著講著就睡著了，我卻被故事吸引著，沒睡意，一個(gè)勁地嚷嚷：“講，再講一個(gè)！”大一點(diǎn)后，我學(xué)會(huì)了拼音，就自己讀書了。遇上不認(rèn)識(shí)的字，手邊有字典，一翻，問題就解決了。漸漸地，我的喜好與品味也隨著年齡在變。現(xiàn)在，讀《金銀島》、《八十天環(huán)游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒困難了。
以前放學(xué)回家，我通常會(huì)先寫作業(yè)，但總要留一點(diǎn)“小尾巴”，然后一邊津津有味地讀書，一邊注意門外的動(dòng)靜。留下的“小尾巴”是預(yù)防媽媽檢查時(shí)“演戲”用的。
有一天我正讀得入迷，突然聽到扭門把手的聲音，書來不及藏進(jìn)抽屜，就一把丟到了墻角。媽媽進(jìn)來時(shí)，我已扯過作業(yè)本裝作思考的樣子。哈哈，有驚無險(xiǎn)。媽媽批評(píng)我寫作業(yè)太慢，她不曉得我的秘密。
現(xiàn)在，我已養(yǎng)成了好習(xí)慣，每天放學(xué)回家抓緊時(shí)間做完作業(yè)，剩下的時(shí)間可盡情暢游書海，再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假，爸爸給我買了一套“國(guó)際大獎(jiǎng)小說”，五十多本，我一個(gè)假期就讀完了，還寫了十多篇讀后感，真是充實(shí)又快樂。
俗話說，讀書識(shí)理。書籍為我打開了認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和生活的一扇扇窗，讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受，學(xué)到了許多課堂上沒有的知識(shí)。所以，我很樂意做一個(gè)快樂的“小書蟲”呢！
讀書的高中作文12
高爾基曾說過：“讀書是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，讀書可以提高我們的寫作水平，可以使我們開闊眼界，還可以使我們變得學(xué)富五車、博學(xué)多才。
俗話說：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。“有些人，面對(duì)一篇作文，就算是絞盡腦汁，用盡腦細(xì)胞也想不出來。相反，那些愛好讀書的人，寫文章時(shí)，得心應(yīng)手、信手沾來，分分鐘就可以把一篇作文搞定。多讀書，可以讓人自信，走起路來就雄赳赳氣昂昂。別人一問什么問題，你就侃侃而談，讓人覺得你是一個(gè)博學(xué)多才的人。
就拿我來說吧，每次語(yǔ)文考試，是令我最頭疼的事，因?yàn)橐獙懽魑摹Ｃ看螌懽魑臅r(shí)，我腦袋就空空如也，一坐就要大半天。而現(xiàn)在，情況卻不同了，每天做完作業(yè)后，我都先捧起一本課外書，翻上幾頁(yè)，再摘抄幾句，有必要時(shí)還在旁邊做批注，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的作文終于有了提高。學(xué)習(xí)固然重要，但每天我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來閱讀，閱讀可以使我們陶冶情操。開可以提高語(yǔ)文成績(jī)。
讀書不僅可以提高我們的自讀能力和閱讀能力，還能讓我們鞏固課內(nèi)知識(shí)以及加強(qiáng)課外知識(shí)，這樣對(duì)我們語(yǔ)文有極大的幫助。
古今中外，哪些名人不是通過讀書來獲得成就的。高爾基是蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家、思想家，一生寫過無數(shù)篇巨著，自傳就寫過不少，有《在人間》、《童年》、《我的大學(xué)》，他從小時(shí)候沒錢上學(xué)到現(xiàn)在博古通今，哪能是沒有書就獲得的成就呢？居里夫人也是通過查閱資料可善于觀察，才發(fā)明了鐳元素……
總之，讀書的好處有很多，讓我們一起讀書，不斷蛻變，讓自己也成為一位有氣質(zhì)、有才華的讀書人吧！
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