世界讀書(shū)日作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的世界讀書(shū)日作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
世界讀書(shū)日作文 篇1
“4·23”是世界讀書(shū)日。有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日意義重大，有人認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日沒(méi)啥用，對(duì)此你有什么感想？
我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的，意義非凡。書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)的靈魂伴侶，人類(lèi)生活離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為節(jié)日只是表面熱鬧，沒(méi)有實(shí)際意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確，節(jié)日只是一個(gè)節(jié)日，名稱(chēng)之類(lèi)的不重要。但設(shè)立的最終目的是為了讓人們重拾書(shū)本，靜心閱讀，節(jié)日只是一個(gè)契機(jī)，但不可或缺。所以我認(rèn)為設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。
當(dāng)今社會(huì)，人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作折騰得焦頭爛額，無(wú)法靜下心來(lái)放松自己，更別說(shuō)閱讀了。書(shū)可以說(shuō)與人們漸行漸遠(yuǎn)。而設(shè)立世界讀書(shū)日可以在這天提醒人們、鼓勵(lì)人們閱讀，多讀書(shū)讀好書(shū)。讓人們放松下來(lái)，重新拾起書(shū)本。不僅能夠在忙碌中得到一絲閑話，又能在閑暇中重新審視自己，寬慰自己。
“生活不只有茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”而詩(shī)和遠(yuǎn)方，都在這薄薄的幾頁(yè)紙中。我們不能只一味地追求物質(zhì)生活，更應(yīng)把目光放在精神生活上。追求有精神生活不難，只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)不是一目十行，不是囫圇吞棗，它是一個(gè)緩慢，不斷積累的過(guò)程。只追求速度與數(shù)目只是浪費(fèi)時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
之所以鼓勵(lì)人們多讀書(shū)讀好書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)人們的影響實(shí)在是巨大的。多讀書(shū)可以拓展視野，豐富知識(shí)；讀好書(shū)可以陶冶情操，從中受益。讀書(shū)的最高境界就能融入書(shū)中，與書(shū)中人物為伴，思想共舞，與作者心靈溝通，產(chǎn)生共鳴。
世界讀書(shū)日并不只是一個(gè)單純的節(jié)日，它所承載包括的內(nèi)容太多了，但最終就是倡導(dǎo)人們閱讀。書(shū)畢竟是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)，社會(huì)便無(wú)法演進(jìn)，這是一個(gè)可怕的后果。
所以，讓我們?cè)诮裉欤谑澜缱x書(shū)日捧起書(shū)本，以此為契機(jī)，讓世界讀書(shū)日更有意義，讓我們的生活更有意義。
世界讀書(shū)日作文 篇2
什么是和諧人生呢?我想：和諧的人生就是指既擁有健康的體魄，又有健康的心靈吧。如果說(shuō)健康的身體是和諧的基礎(chǔ)，那么高尚的情操、對(duì)真善美的追求，便是和諧人生的真諦。
我們知道，健康的體魄可以通過(guò)鍛煉來(lái)就造，哪么健康的心靈，高尚的情操，如何獲得呢?唯有讀書(shū)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是精神上的源泉，是知識(shí)的寶庫(kù)，也是我們身體的一部分; 書(shū)，能讓我們的靈魂得到升華，讓我們懂得了道理和是與非，所以，我們要多多讀書(shū)，讓我們的一生都得到充實(shí)。
我們都讀過(guò)孔融的故事，孔融七歲就能讓梨，他舍去大梨給其他的小伙伴吃，自己卻吃小梨，這讓我懂得了孔融謙讓的精神。讀了愛(ài)國(guó)名將岳飛的故事，他奮勇殺金兵，讓金兀術(shù)氣急敗壞地收集殘兵10萬(wàn)，他以“背嵬軍”五百騎奮起擊之，殺得金兵大敗，他的滿腔熱情、精忠報(bào)國(guó)之心，激起我心中的愛(ài)國(guó)情義;越王的精神也讓我很感動(dòng)，越王輸給吳王之后，越王勾踐在吳國(guó)里當(dāng)臥底，天天晚上吃著苦膽，想不忘輸給吳王的戰(zhàn)爭(zhēng)，并且想著怎么樣增加兵力，可以一舉消滅吳國(guó)。最后，皇天不負(fù)有心人，越王勾踐調(diào)整兵力，只出了幾千精兵，和想像中一樣，果然一舉奸滅了吳國(guó)，為了消滅吳國(guó)，雖然他一直低著低頭，但是，他依靠堅(jiān)不可摧的毅力，終于把吳國(guó)給一舉殲滅了!
讀書(shū)，能讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我懂得了怎么樣子做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，在學(xué)校里怎么樣的與同學(xué)友好的相處，怎么樣的尊敬老師;在家里要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，鄰里之間要和睦相處。
讀書(shū)，是獲取知識(shí)的有效途徑，這條道路上也許會(huì)有很多十字路口，但你要跟隨勤奮的腳步走，也許也會(huì)有許多昏暗的地方，但微弱的燈光會(huì)指引你正確的方向!
讀書(shū)，翻開(kāi)歷史的文本，走進(jìn)詩(shī)詞的世界，品讀不朽的名著，破解學(xué)習(xí)的密碼……
讀書(shū)，是一條注滿知識(shí)的河流，送我這只孤帆起航，勤奮的波濤追逐我的腳步，拍打著我的全身，催動(dòng)我去尋求人生的價(jià)值，漸行漸遠(yuǎn)……
和諧人生，從讀書(shū)起步吧!
世界讀書(shū)日作文 篇3
試想，你已多久未曾捧著一本書(shū)籍，靜坐于樹(shù)蔭下去品讀別人的人生了。不知從何時(shí)開(kāi)始，你已對(duì)周?chē)寺耦^點(diǎn)擊手機(jī)的模樣司空見(jiàn)慣，而你也僅以為，這一切都是理所當(dāng)然。
當(dāng)大家都在為“4·23”世界讀書(shū)日的設(shè)立津津樂(lè)道時(shí)，我卻不禁因此而為這個(gè)社會(huì)感到一絲悲哀。也許有人會(huì)這樣認(rèn)為，世界讀書(shū)日能讓這些忙碌的人停下自己的腳步，去選擇一本好書(shū)與自己相伴，鼓勵(lì)更多的人去閱讀書(shū)籍，但我想說(shuō)，當(dāng)讀書(shū)成為一種節(jié)日里特定的要求時(shí)，其意義又何在呢？
讀書(shū)，自古以來(lái)便是一種高雅的生活方式，古人用他們的切身經(jīng)歷告訴我們，“書(shū)中自有顏如玉”，“書(shū)中自有黃金屋”。可見(jiàn)讀書(shū)的意義之高，是不可估量的。所以古時(shí)的文人，他們總是不分晝夜，一有機(jī)會(huì)便潛心于埋頭苦讀，正是因?yàn)檫@一天天的累積，才使他們充滿智慧，成為不朽的人物，為后世所家喻戶曉。
反觀當(dāng)下，讀書(shū)這么普通的一件小事，卻“奢侈”到成為一個(gè)節(jié)日，要用一個(gè)準(zhǔn)確的時(shí)間來(lái)提醒世人，我們?cè)撟x讀書(shū)了。如若讓古人所知道，那他們?cè)擉@呼這是多么地荒唐。對(duì)于他們而言再正常不過(guò)的生活習(xí)慣，直到我們現(xiàn)在，大家也只會(huì)在世界讀書(shū)日這天才忽然有所感觸，而后又將讀書(shū)遺忘得一干二凈。
也許是我們所處的社會(huì)發(fā)展的太快，所以我們總是會(huì)安慰自己，我們喜歡讀書(shū)，卻總是擠不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)。難道古人就比我們時(shí)間多嗎？并不見(jiàn)得，如果我們真的秉持著一顆熱愛(ài)閱讀的心，那么無(wú)論何時(shí)何地，我們都有足夠的機(jī)會(huì)去讀書(shū)。而絕不是等到世界讀書(shū)日來(lái)臨的那天，才思考著要有所行動(dòng)。所以，別再等著用世界讀書(shū)日這個(gè)
名頭來(lái)限制自己，我們要做的，應(yīng)該是像古人一般，視讀書(shū)為人生的一大樂(lè)趣，能夠真正地與之進(jìn)行心靈上的交談，使之成為我們?nèi)松斑M(jìn)道路上的良師益友，只要我們?cè)敢猓敲船F(xiàn)在，此刻立即放下手中的手機(jī)，去挑選一本中意的書(shū)籍，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活更加美好的另一面。
讀書(shū)不應(yīng)成為一種節(jié)日形式，當(dāng)你愛(ài)上讀書(shū)時(shí)，你便也會(huì)喜歡上這個(gè)世界。
世界讀書(shū)日作文 篇4
在我很小的時(shí)候，我就對(duì)書(shū)特別好奇，每當(dāng)姐姐拿起書(shū)大聲讀課文時(shí)，我就會(huì)想方設(shè)法的把她的書(shū)搶過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)覺(jué)得密密麻麻的文字特別的神奇，當(dāng)看到書(shū)本上還有漂亮的圖畫(huà)，我更是覺(jué)得新奇好玩，總是想把這些漂亮的圖畫(huà)給撕下來(lái)，結(jié)果真把姐姐的書(shū)撕破了，姐姐因此哭了好久，狠狠的懲罰了我一頓。當(dāng)我上幼兒園，姐姐給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，那是我人生中第一本課外書(shū)，我高興的手舞足蹈，可因?yàn)樽R(shí)字少，讀不了，于是姐姐就教我拼音，我學(xué)會(huì)了拼音就用手指指著單字一個(gè)一個(gè)的拼出來(lái)，再把幾個(gè)字連起來(lái)讀，很多時(shí)候我拼出了這個(gè)字忘記了上個(gè)字，于是又重復(fù)拼一遍，有些詞語(yǔ)不明白我就纏著姐姐問(wèn)，通常是拿著故事書(shū)趴在桌子上一個(gè)人拼讀的有滋有味，一則短短的故事要讀好些時(shí)間，我看完了故事還會(huì)跟媽媽分享，告訴她我要當(dāng)這個(gè)公主，當(dāng)那個(gè)公主，媽媽常常被我樂(lè)在其中的傻樣子逗得哈哈大笑。當(dāng)我讀二年級(jí)的時(shí)候，我除了讀故事書(shū)外還會(huì)讀一些作文書(shū)，比如《看圖寫(xiě)作》《新概念作文》等，看了這些書(shū)我的寫(xiě)作水平還提高了不少呢。上初中的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)比較重，幾乎每天都扎在試卷堆里，看課外書(shū)的時(shí)間直線下降，可我很想看，于是就偷偷的將課外書(shū)藏在床上，每天晚上睡覺(jué)前看一會(huì)兒，很多時(shí)候媽媽叫我要關(guān)燈，我關(guān)了燈就開(kāi)起臺(tái)燈躲在被子里看，被媽媽發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)少不了一頓罵，可能是因?yàn)槌踔叙B(yǎng)成了在睡覺(jué)前看書(shū)的習(xí)慣，在我的枕頭下總會(huì)有一本書(shū)，每天晚上都得看一會(huì)兒書(shū)才能入睡。
現(xiàn)在，我們學(xué)校的有著良好的讀書(shū)氛圍，開(kāi)展了一系列的讀書(shū)活動(dòng)，我也積極參與這些活動(dòng)，因?yàn)樽x書(shū)是一件非常幸福的事兒，讀書(shū)人都是幸福人，我總覺(jué)得讀書(shū)能帶給我一種無(wú)形的力量，這種力量讓能使我感到無(wú)比快樂(lè)，所以在我不開(kāi)心的時(shí)候，迷茫的時(shí)候，無(wú)措的時(shí)候我會(huì)靜下心來(lái)讀書(shū)，總覺(jué)得我可以在書(shū)中找到我需要的東西。
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。而我說(shuō)：讀書(shū)讓我的人生更加幸福作為未來(lái)的一名教書(shū)的，書(shū)會(huì)陪伴我一輩子，我想書(shū)才是我最好最鐵的朋友了吧
世界讀書(shū)日作文 篇5
喧鬧和繁雜在人與人的碰撞中摩擦，快節(jié)奏時(shí)常把心靈揉搓得倍感疲憊與倦怠……羅西說(shuō)：“古堡里，若住著惡魔，那么古堡就是地獄;星辰里，若住著仙子，那么星辰就是天堂。而心園呢?”
噓——躲進(jìn)世界的角落，請(qǐng)手持書(shū)卷、忘記時(shí)間，做回你自己。
有如農(nóng)夫走向田野，蜜蜂飛向花園，從喧鬧的鬧市中走來(lái)，去尋覓寧?kù)o，感悟平淡。自然而從容的走入書(shū)房，沉浸于古今中外、上下千年的睿智思考，只覺(jué)得有說(shuō)不出的妙境：五臟六腑像被熨過(guò)，無(wú)一處不服帖;三萬(wàn)六千多個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)不暢快。走近書(shū)房，我便是自己的國(guó)王。
“心是一棵樹(shù)，獨(dú)木不成林。”人與人的碰撞，更多的應(yīng)當(dāng)是心有靈犀的思想，借著從寬袍博帶下伸出的手，穿過(guò)歲月山河，將那手的光影倒映在生有一頭金發(fā)的深邃碧眼上。置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，它睿智的靈光會(huì)將我們的眼睛照得鮮亮而炯然有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑覀儽銜?huì)覺(jué)得異香彌漫、沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什么。在南國(guó)，紅豆初生，在雨巷里徘徊，歇在三月的春帷里，等一封遲遲不來(lái)的信;在北國(guó)，春水初盛，在千里鶯啼之外，去往風(fēng)沙磨斷的古道，醉唱一首無(wú)人相和的歌。在城門(mén)深雨里，看騎驢立劍的征人;在驚濤駭浪里，讀不屈不撓的老人。我撫摸著書(shū)卷，指腹劃過(guò)字字行行，仿佛觸到了世界的經(jīng)緯，摸到了山河的脈絡(luò);我手下的短短幾行，是多少人用盡無(wú)數(shù)個(gè)花開(kāi)花落來(lái)演繹的一生。讀來(lái)怎能不充滿滌蕩人心的力量?
當(dāng)我們與書(shū)中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候，我們便會(huì)發(fā)覺(jué)生命曾經(jīng)隱忍的種種深意——
偉大沒(méi)什么，離開(kāi)平凡一切都很渺小;成功沒(méi)什么，未來(lái)不會(huì)到此結(jié)束;跌倒沒(méi)什么，爬起來(lái)繼續(xù)走;失敗沒(méi)什么，沒(méi)有什么可以見(jiàn)血封喉。
神游天下，松弛緊繃的神經(jīng)，冷卻燥熱的情緒;他山之石，可以獲得實(shí)在的精神力量。
讀書(shū)可釀心，有心而知遠(yuǎn)方。
世界讀書(shū)日作文 篇6
冰心曾說(shuō)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。培根說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。而我想說(shuō)的是：生活，因書(shū)香而精彩；人生，因書(shū)籍而絢麗。
讀書(shū)令我堅(jiān)強(qiáng)。看奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我知道了保爾是如何地堅(jiān)強(qiáng)，如何地讓生命更加精彩，讓人生更有意義。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。當(dāng)我們的缺陷被別人嘲笑的時(shí)候，看一看海倫。凱勒的《假如給我三天光明》吧！她沒(méi)有一雙明亮的眼睛去欣賞七彩的陽(yáng)光，她沒(méi)有一對(duì)靈敏的耳朵去聆聽(tīng)大自然的音符，她卻感受到了生活的美，生命的精彩。而我們?cè)诖煺勖媲皶?huì)如此的不堪一擊嗎？讀書(shū)吧！在偉人的事跡中站直了自己的身子，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)這個(gè)精彩的世界，讓這個(gè)世界為你而歡笑吧！
讀書(shū)使我明智。讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，不出門(mén)也可知天下事。魯迅在《故鄉(xiāng)》中說(shuō)：世界本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。這讓我知道，生活需要?jiǎng)?chuàng)造。別人沒(méi)走過(guò)的，也可以走，也許驚喜就在前方。《簡(jiǎn)。愛(ài)》里說(shuō)：我們是平等的，我們不是無(wú)情的機(jī)器。這讓我明白我們也是有價(jià)值的，不只是單純的只會(huì)忙碌的機(jī)器。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了：人也會(huì)戰(zhàn)勝自然，只要你堅(jiān)持，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能。
讀書(shū)可提高我的寫(xiě)作能力。我會(huì)在讀書(shū)的過(guò)程中接觸到別人寫(xiě)的好文章、好句子，潛移默化地影響到我的寫(xiě)作；讀得多了，自然就會(huì)寫(xiě)了，寫(xiě)作的時(shí)候就輕松多了。杜甫不是說(shuō)了嗎？讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們何不多讀點(diǎn)書(shū)，為自己的將來(lái)多買(mǎi)份保險(xiǎn)呢？
讀書(shū)，不僅限于讀書(shū)日，因?yàn)橹R(shí)是靠長(zhǎng)期積累起來(lái)的。同學(xué)們，讓我們把上網(wǎng)吧、上娛樂(lè)場(chǎng)所的時(shí)間花到書(shū)店里、圖書(shū)館里，找本好書(shū)，靜靜地坐下來(lái)，細(xì)細(xì)地品味，這將是一種幸福的事。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)藉豐富我們的人生吧！
世界讀書(shū)日作文 篇7
今年的4月23日，世界讀書(shū)日，讓我深有感觸，讀書(shū)，是一種享受，是一種幸福。著名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是我的良師益友，是我的好伙伴。讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè)融融。
讀書(shū)帶給我了歡樂(lè)，從書(shū)里，大家能學(xué)習(xí)不少的知識(shí)。
書(shū)給我留下了深刻的印象；書(shū)給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助；所以，書(shū)是我學(xué)習(xí)的好幫手。
書(shū)是我成長(zhǎng)的好伙伴，為我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)不能囫圇吞棗，而是要精讀。書(shū)告訴我們一點(diǎn)，書(shū)里面給我們“保存”著許多歡樂(lè)。多看課外書(shū)，就能學(xué)到許多關(guān)于人類(lèi)或動(dòng)植物的有關(guān)知識(shí)。
書(shū)是我們學(xué)習(xí)巨大的力量與成功，如果我們?cè)谧x書(shū)時(shí)不用腦子記，不用心記，讀書(shū)讀的很快，到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了，白花費(fèi)了很多時(shí)間，所以我們不要把讀書(shū)看做一場(chǎng)游戲，讀書(shū)是為你而讀，不是為別人而讀。
4月是一個(gè)充滿書(shū)香的日子，世界讀書(shū)日就要到了，我們班搞了一個(gè)“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是想讓喜歡讀書(shū)的人繼續(xù)發(fā)展下去，讓平時(shí)不喜歡讀書(shū)的人愛(ài)上讀書(shū)。書(shū)是一個(gè)寶箱，里面有著豐富的學(xué)識(shí)，有著育兒的道理……這次活動(dòng)主要是講讀書(shū)。
活動(dòng)開(kāi)始了，大家紛紛高興地坐到座位上，等著老師來(lái)。老師來(lái)了，活動(dòng)開(kāi)始！老師先請(qǐng)一些同學(xué)出來(lái)，這些同學(xué)必須根據(jù)老師提出的課文來(lái)讀，讀完后就講一講其中的樂(lè)趣。同學(xué)們都讀完了一課書(shū)，把體會(huì)講了出來(lái)，有的說(shuō)：“這一課讓我感動(dòng)。”有的說(shuō)：“這一課很讓人覺(jué)得慚愧。”還有說(shuō)：“這一課作者用了許多的修辭手法，讓語(yǔ)句很生動(dòng)。”老師都表?yè)P(yáng)了他們，下面的活動(dòng)，是請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)講臺(tái)講講讀書(shū)時(shí)的心情和樂(lè)趣，收獲了什么。幾位同學(xué)講得好精彩，有的說(shuō)：“讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀了書(shū)就有知識(shí)，我收獲了許多生字、詞、句。”有的說(shuō)：“讀書(shū)就像是生活在知識(shí)的世界里，讓我收獲了知識(shí)。”還有的說(shuō)：“讀書(shū)可以長(zhǎng)進(jìn)知識(shí)，長(zhǎng)大了就有許多知識(shí)了，我收獲的也是知識(shí)！”這幾位同學(xué)講得真好，猶如八仙過(guò)海——各顯神通。
沒(méi)錯(cuò)，俗話說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋。“我知道讀書(shū)是很寶貴的，幼不學(xué)，老何為。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)。所以讓我們爭(zhēng)取時(shí)間，讀書(shū)、學(xué)習(xí)吧！
永遠(yuǎn)記住：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
世界讀書(shū)日作文 篇8
4-2-3是世界讀書(shū)日。有些人認(rèn)為這樣的假期很重要，而有些人卻認(rèn)為毫無(wú)用處，你對(duì)此有何感想？
我認(rèn)為設(shè)這樣的節(jié)日是有必要的，意義非凡。書(shū)是我們作為人類(lèi)的靈魂伴侶，人類(lèi)社會(huì)生活發(fā)展離不開(kāi)書(shū)。認(rèn)為傳統(tǒng)節(jié)日只是進(jìn)行表面熱鬧，沒(méi)有中國(guó)實(shí)際研究意義的觀點(diǎn)我認(rèn)為是不可取的。的確，節(jié)日只是為了一個(gè)重要節(jié)日，名稱(chēng)之類(lèi)的不重要。但設(shè)立的最終達(dá)到目的主要是為了讓人們可以重拾書(shū)本，靜心閱讀，節(jié)日只是通過(guò)一個(gè)良好契機(jī)，但不可或缺。所以我認(rèn)為企業(yè)設(shè)立讀書(shū)日是有必要的。
在當(dāng)今社會(huì)，人們被快節(jié)奏的生活和高強(qiáng)度的工作所淹沒(méi)，無(wú)法平靜下來(lái)放松自己，更不用說(shuō)閱讀了。書(shū)籍可以說(shuō)遠(yuǎn)離人。在這一天設(shè)立世界讀書(shū)日，可以提醒人們，鼓勵(lì)人們讀書(shū)，多讀好書(shū)。讓人們放松心情，重新拿起書(shū)本。不僅能在忙碌中得到一點(diǎn)八卦，還能在閑暇中重新審視自己，安慰自己。
“生活方式不只有茍且，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”而詩(shī)和遠(yuǎn)方，都在這薄薄作文的幾頁(yè)紙中。我們自己不能只一味地追求社會(huì)物質(zhì)文化生活，更應(yīng)把目光放在中國(guó)精神以及生活上。追求有精神學(xué)習(xí)生活問(wèn)題不難，只在乎你的行為和態(tài)度。讀書(shū)活動(dòng)不是學(xué)生一目十行，不是囫圇吞棗，它是通過(guò)一個(gè)發(fā)展緩慢，不斷進(jìn)行積累的過(guò)程。只追求經(jīng)濟(jì)速度與數(shù)目只是一種浪費(fèi)大量時(shí)間。讀書(shū)是生活的調(diào)節(jié)劑，把你從浮躁拉回平靜，返璞歸真。
鼓勵(lì)人們多讀好書(shū)的原因，因?yàn)殚喿x對(duì)人們的影響是巨大的。多讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，讀好書(shū)可以陶冶情操，受益匪淺。閱讀的最高境界可以融入書(shū)中，與書(shū)中的人物為伴，思想為舞蹈，與作者的精神交流，共鳴。
世界讀書(shū)日并不只是作為一個(gè)企業(yè)單純的節(jié)日，它所承載包括的內(nèi)容太多了，但最終目的就是我們倡導(dǎo)人們通過(guò)閱讀。書(shū)畢竟是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有相關(guān)知識(shí)，社會(huì)便無(wú)法演進(jìn)，這是因?yàn)橐粋�(gè)可怕的后果。
因此，讓我們今天在世界閱讀日舉辦書(shū)籍，以此為契機(jī)，讓世界閱讀日更有意義，讓我們的生活更有意義。
世界讀書(shū)日作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的源泉
——高爾基
在我們小時(shí)候，床頭總會(huì)放一本薄薄的故事書(shū)。大一點(diǎn)的孩子，語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)……以后，還會(huì)有各種各樣的書(shū)走進(jìn)我們的生活。書(shū)是我們的良師益友，每個(gè)人的啟蒙老師。因此，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的４月２３日定為世界讀書(shū)日。
我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新的世界讀書(shū)日。“蘇老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書(shū)籍”，可見(jiàn)只要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正就行了。沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)的人或不讀書(shū)的人現(xiàn)在可要努力讀書(shū)了，人生的大好機(jī)會(huì)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，剩下的光陰可不能再浪費(fèi)了。今年的世界讀書(shū)□有什么打算呢？讀書(shū)，就要讀好書(shū)，會(huì)挑書(shū)讀。有位作家說(shuō)得好，好書(shū)看多了的人壞書(shū)看看也無(wú)妨，因?yàn)樗粫?huì)受壞書(shū)的影響，當(dāng)然，不能把時(shí)間都浪費(fèi)在讀壞書(shū)上。讀書(shū)還要做摘記、讀后感，這樣才能達(dá)到最理想的讀書(shū)效果。
縱觀古今，哪個(gè)成功者會(huì)不讀書(shū)呢?有許多人可以不吃飯，不睡覺(jué)，但不可以不讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”，可見(jiàn)書(shū)是人類(lèi)的精神食糧。三國(guó)的呂蒙為什么能打敗關(guān)羽，不僅僅是因?yàn)殛P(guān)羽很驕傲，還是因?yàn)閰蚊山?jīng)常讀書(shū)，不然哪會(huì)想出白衣渡江的妙計(jì)呢？偉大的領(lǐng)袖列寧也非常喜歡讀書(shū)。有一次，一位老布爾什維克見(jiàn)列寧捧著—本很厚的外文書(shū)在快速翻閱，便問(wèn)他要把一首詩(shī)背下來(lái)需要讀多少遍，列寧回答說(shuō)：只要讀兩遍就可以了。列寧之所以具有如此強(qiáng)的記憶力，是與他讀書(shū)過(guò)程中的專(zhuān)心致志分不開(kāi)的。他讀起書(shū)來(lái)，對(duì)周?chē)囊磺芯屠頃?huì)不到了。列寧被刺后養(yǎng)傷期間，醫(yī)生不讓他看書(shū)，把他要看的書(shū)拿走了，可醫(yī)生一離開(kāi)，他悄悄把自己事先藏好的書(shū)拿出來(lái)閱讀。又一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用六把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。然而，正專(zhuān)心讀書(shū)的列寧毫未察覺(jué)，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書(shū)，才抬起頭來(lái)，木塔轟然倒塌……
當(dāng)年有匡衡鑿壁偷光，今有世界齊聲苦讀。在條件優(yōu)越的2022年，和我一起高喊出第十七個(gè)世界讀書(shū)日的第十七條口號(hào)：“知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。”
世界讀書(shū)日作文 篇10
在這個(gè)明媚的春天里，我們迎來(lái)了世界讀書(shū)日。每年的4月23日，是世界讀書(shū)日。世界讀書(shū)日全稱(chēng)世界圖書(shū)與版權(quán)日，也是深受大眾喜愛(ài)的節(jié)日。關(guān)于世界讀書(shū)日的由來(lái)，與西班牙地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)有關(guān)。
傳說(shuō)加泰羅尼亞地區(qū)有一位美麗的公主，一天，公主被惡龍困在深山中。勇士喬治獨(dú)自一人來(lái)到深山后，發(fā)現(xiàn)了被困的公主。經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗，喬治戰(zhàn)勝惡龍，成功解救了公主。公主便將一本書(shū)作為禮物送給喬治，從此，書(shū)便成為了膽識(shí)和力量的象征。公主被解救的這天，被后來(lái)的人們稱(chēng)為圣喬治節(jié)。加泰羅尼亞地區(qū)的居民，在每年的4月23日這天，婦女們會(huì)贈(zèng)送丈夫一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。后來(lái)，聯(lián)合國(guó)科教文組織將4月23日定為世界讀書(shū)日。
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)進(jìn)步的階梯。現(xiàn)在有許多同學(xué)讀書(shū)只會(huì)囫圇吞棗、一目十行這樣讀書(shū)毫無(wú)意義。正如劉彝所說(shuō)讀三到，謂心到、口到、眼到。我覺(jué)得我們應(yīng)該慢慢品味，慢慢欣賞。一本書(shū)可以看兩遍，四遍甚至百遍，每讀一遍就會(huì)有不同的見(jiàn)解。正如陳壽所說(shuō)書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)一本書(shū)中有可能一句話、一個(gè)詞、甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都有可能帶給你許多感悟。我們可以在書(shū)中學(xué)到許許多多的知識(shí)見(jiàn)識(shí)和感悟，杜甫曾說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。我想問(wèn)你，今天你讀書(shū)了嗎？
讀書(shū)不僅可以學(xué)到知識(shí)，還可以豐富自我，擴(kuò)大我們的眼界。從今天起，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游，讓書(shū)豐富我們的生活。
世界讀書(shū)日作文 篇11
春光明媚，春暖花開(kāi)，迎來(lái)了溫馨的四月——我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“讀書(shū)月”。
4月23日是世界讀書(shū)日，談到讀書(shū)，同學(xué)們一定想到許多關(guān)于讀書(shū)的名人名言吧!“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“讀一本好書(shū)就如交一個(gè)益友”等等。只要我們喜歡上讀書(shū)，愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)就成了我們的一種生活方式，當(dāng)然也會(huì)讓你妙筆生花，使你變得越來(lái)越聰明。
讓我們捧起心愛(ài)的書(shū)本，讀書(shū)吧，做一個(gè)聰明睿智的人，讓讀書(shū)成為生活中不可缺少的內(nèi)容吧!
世界讀書(shū)日作文 篇12
每年的 4月23日是世界讀書(shū)日，在1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布了這一決定。這一天也是著名作家塞萬(wàn)提斯和莎士比亞的辭世紀(jì)念日，據(jù)資料表明，自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，已有超過(guò) 100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng)。很多國(guó)家在這一天或者前后一周、一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)都會(huì)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，圖書(shū)館、媒體、出版商、學(xué)校、商店、社區(qū)等機(jī)構(gòu)團(tuán)體在這一段時(shí)間里,都會(huì)做一些贈(zèng)書(shū)、讀書(shū)、演戲等鼓勵(lì)人們閱讀的事情，把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)熱熱鬧鬧的歡樂(lè)節(jié)慶。很多在國(guó)外生活過(guò)的人都對(duì)這些活動(dòng)津津樂(lè)道，贊不絕口，呼吁我國(guó)也開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。可以讓你在寫(xiě)作文的方法上做的更好。在我們平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理，讓別人覺(jué)得你的文章更富有文采，美感。孔夫子在《論語(yǔ)》中開(kāi)宗明義：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”他首先認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)是一件很愉快的事情。又說(shuō)：“終日而思之，不如須臾之學(xué)。”一天到晚想破了腦袋，還不如用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)閱讀。可見(jiàn)讀書(shū)還是件比冥思苦想有用的多的事。
還是近代國(guó)學(xué)大師梁?jiǎn)⒊f(shuō)的有趣，他說(shuō)：唯有讀書(shū)可以忘記打牌。不過(guò)他后來(lái)又倒過(guò)來(lái)說(shuō)了一遍——唯有打牌可以忘記讀書(shū)。不過(guò)這也沒(méi)有什么，無(wú)非讀書(shū)、打牌乃是兩件具有同等吸引力的事情。一個(gè)人，一個(gè)星期七個(gè)晚上，用三到四個(gè)晚上來(lái)讀書(shū)，就很好了。
生活好了，獲得資訊的方式多了，使得很多人遠(yuǎn)離書(shū)店，懶摸書(shū)本。其實(shí)讀書(shū)應(yīng)該是一件既方便也很經(jīng)濟(jì)的事情。楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)就是跟智者面對(duì)面交流。無(wú)需預(yù)約，無(wú)須客套，可以討論，無(wú)須說(shuō)再見(jiàn)。”
讀書(shū)是一生的事情，無(wú)需著急一口氣吃成個(gè)胖子。不間斷的充實(shí)自己，無(wú)休止的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。回望有大成就者或者人們通常說(shuō)的成功人士，他們的一生就是這樣走過(guò)來(lái)的。美國(guó)羅斯福總統(tǒng)夫人說(shuō)：“每天用十五分鐘來(lái)閱讀，每個(gè)月就能讀一至兩本書(shū)，一年下來(lái)就讀了二十本書(shū)，一生就可能讀一千本以上的書(shū)。”看看，這有多好。
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的晨光換成巨大享受的時(shí)刻，讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。這些名言哲理時(shí)刻提醒著我們，發(fā)奮識(shí)便天下字，立志讀盡人間書(shū)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)識(shí)成就未來(lái)。我們只有好好學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)，將來(lái)才能為祖國(guó)的燦爛明天創(chuàng)造輝煌。今年的4月9日，平?jīng)鍪形麄鞑俊⑹形拿鬓k聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于在全市開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的通知》，號(hào)召全民參與，當(dāng)前，讀書(shū)正成為我們市當(dāng)前正在開(kāi)展的一項(xiàng)“全民活動(dòng)”。
世界讀書(shū)日作文 篇13
1995年，國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián)合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為，“世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。于是，1995年10月25日——11月16日召開(kāi)的聯(lián)合國(guó)教科文組織第二十八次大會(huì)通過(guò)決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。這一天也是作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。1997年1月，中央宣傳部、文化部，國(guó)家科委、廣播影視部、新聞出版署、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)九個(gè)部委共同發(fā)出《關(guān)于在全國(guó)組織施“知識(shí)工程”的通知》，提出了實(shí)施“倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)”的“知識(shí)工程”。這是以發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)為手段，以倡導(dǎo)讀書(shū)、傳播知識(shí)、推動(dòng)社會(huì)文明與進(jìn)步為目的的一項(xiàng)社會(huì)文化系統(tǒng)工程。
2000年，全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組把每年的12月定為“全民讀書(shū)月”，這是實(shí)施全國(guó)“知識(shí)工程”的重大項(xiàng)目。幾年來(lái)，在全國(guó)各地都組織舉辦了豐富多彩的宣傳活動(dòng)。2004年，“全國(guó)知識(shí)工程領(lǐng)導(dǎo)小組”將每年的“全民讀書(shū)月”活動(dòng)交由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)承辦。中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)為了實(shí)施"倡導(dǎo)全民讀書(shū)，建設(shè)閱讀社會(huì)"為宗旨的"知識(shí)工程"，進(jìn)一步激發(fā)全民讀書(shū)的熱情，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，準(zhǔn)備于今年在全國(guó)范圍內(nèi)舉辦大型活動(dòng)，讓全國(guó)公眾都知道“世界讀書(shū)日”。
世界讀書(shū)日作文 篇14
4月23日世界讀書(shū)日。這天，到處都飄灑著知識(shí)的氣息，到處都流露著淡淡的書(shū)香。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。如果說(shuō)書(shū)籍是階梯，那么，4月23日的階梯上必將站滿了人。我就是這天階梯上的一個(gè)。這不，今天我就參加了市圖書(shū)館的好書(shū)共分享的活動(dòng)，為此，我做足了準(zhǔn)備。
中午吃完飯，我就開(kāi)始尋找要捐贈(zèng)的書(shū)。我在書(shū)架上急切地尋找。《環(huán)游地球》?都看爛了，肯定都看過(guò)。《資治通鑒》?復(fù)雜。那《安徒生》?太俗了。到底選哪本呢?這時(shí)，我的目光停滯在那本《宋詞》身上。這本書(shū)，有注釋?zhuān)锥４笮∨笥讯寄芸矗遥�是我國(guó)的文化傳統(tǒng)呢。好，就它了。
我抱著書(shū)高興地來(lái)到了圖書(shū)館。剛一進(jìn)門(mén)，一陣書(shū)香就撲面而來(lái)。這里有一個(gè)個(gè)高人一頭的書(shū)架，令人目不暇接。《福爾摩斯》帶你進(jìn)入可怕的犯罪現(xiàn)場(chǎng);《丑小鴨》告訴你美的真正含義;,《魯濱遜漂流記》教你逆境生存;《三國(guó)演義》帶你進(jìn)入壯觀的古戰(zhàn)場(chǎng)。總之，這里什么書(shū)都有。我真想把他們?nèi)垦b進(jìn)大腦，卻悔媽媽沒(méi)生我個(gè)三頭六臂。我找了一本《狼王夢(mèng)》認(rèn)真的讀了起來(lái)。圖書(shū)館像一個(gè)吸塵器，而我也愿當(dāng)那一粒灰塵;圖書(shū)館像一個(gè)大磁廠，我也愿做那一塊兒小磁石。總之我愛(ài)這里。
"捐書(shū)的小朋友到這里來(lái)。"我們蜂擁而至，把自己的書(shū)放了過(guò)去。一想到我的書(shū)要被那么多人傳看，我就分外激動(dòng)。果然，不一會(huì)兒，大家的書(shū)就像漂流瓶一樣被傳看。這傳遞的不光是書(shū)，還是文明，知識(shí)，和諧，希望。
走，同學(xué)們，讀書(shū)去，讓每一天都成為讀書(shū)日，讓每天都充滿書(shū)香。
世界讀書(shū)日作文 篇15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，可以充實(shí)人們的生活，可以讓人們變得高尚起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像你和一個(gè)高尚的人談話。”每年的4月23日是老幼皆知的“世界讀書(shū)日”。
關(guān)于世界讀書(shū)日，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。勇士喬治屠龍救了公主，并獲得了公主的回贈(zèng)—一本書(shū)，以象征知識(shí)和力量。每到這一天，位于西班牙的加泰羅尼亞的婦女們都會(huì)給丈夫送一本書(shū)，男人則會(huì)回贈(zèng)一支玫瑰花。這一天又恰好是大文豪莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，所以后來(lái)4月23日名正言順地成為了“世界讀書(shū)日“。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能讓我從中獲取更多的知識(shí)。每天讀書(shū)30分鐘已成為我生活中不可缺少的一部分。每次讀完一本好書(shū)，我都要寫(xiě)一篇讀后感，談自己對(duì)這本書(shū)的認(rèn)識(shí)。
低年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了憨厚可愛(ài)的笨狼和他的一家；沉浸在開(kāi)朗、大方的馬小跳的故事中；認(rèn)識(shí)了因淘氣一年級(jí)就被退學(xué)的小豆豆，也因此見(jiàn)識(shí)了神奇的巴學(xué)園；開(kāi)飛機(jī)的舒克、開(kāi)坦克的貝塔， 一本書(shū)中說(shuō)道，讀書(shū)能改變命運(yùn)，崇拜別人，不如塑造自己。要想讓自己出類(lèi)拔萃，我們必須從小多讀書(shū)、讀好書(shū)，勤學(xué)苦練，為我們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。才華是刀刃，刻苦是磨刀石，讓閱讀滋養(yǎng)我們的心靈。
世界讀書(shū)日作文 篇16
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，以書(shū)為友，書(shū)是我的好伙伴。我從一個(gè)幼小無(wú)知的嬰兒，變成了一位亭亭玉立的小姑娘。每當(dāng)讀完一本好書(shū)，就會(huì)有許多的知識(shí)匯集到大腦，感覺(jué)我又長(zhǎng)大了一歲。
小的時(shí)候，媽媽給我講了許許多多的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》、《三只小羊》等等。媽媽說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，等你長(zhǎng)大后就明白這句話的含義了。”
我在四年級(jí)寒假時(shí)讀了一本《笑貓日記——藍(lán)色的兔耳朵草》這本書(shū)，讓我有了深刻的感悟：就是要求我們每做一件事都要認(rèn)真對(duì)待，不要三心二意。我還讀了《殺人蟻》、《蛇王淘金》、《小王子》等等美不勝出。
我還收獲了一些豐富的知識(shí)，書(shū)是一本神奇的書(shū)讓我們可以寫(xiě)作文。一本書(shū)中的一首詩(shī)我至今記憶猶新：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。既令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎!可是它裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
這正是，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。
世界讀書(shū)日作文 篇17
《18個(gè)童話小精靈》中有十八個(gè)童話，個(gè)個(gè)故事都很精彩，想當(dāng)太陽(yáng)的小狗再也不胡思亂想了，沒(méi)有尾巴的小雞邊成了一只威武美麗的大公雞，不滿足的魚(yú)又回到了小伙伴的身邊。其中我最喜歡的還是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》講述了洋蔥頭和它的家人還有鄰居們過(guò)著窮苦的日子，經(jīng)常受到檸檬國(guó)王的欺負(fù)，洋蔥頭的父親不小心踩了國(guó)王一腳，被判無(wú)期徒刑，洋蔥頭希望把父親救出來(lái)，開(kāi)始了一次歷險(xiǎn)記。后來(lái)，如他所望，所有的好人全都被救了出來(lái)。
我掩卷沉思。洋蔥頭非常機(jī)智、勇敢，遇到困難不退縮，他雖然知道去救父親是一件非常危險(xiǎn)的事情，但是他仍然冒著危險(xiǎn)去做，一點(diǎn)也不害怕，我非常佩服他。我想到了我自己，以前我是一個(gè)膽小的孩子，黑夜里不敢一個(gè)人上廁所，不敢一個(gè)人在家，遇到困難，總想依賴(lài)家長(zhǎng)和老師，不敢一個(gè)人去面對(duì)，考試考差了就氣餒，跟小洋蔥頭比起來(lái)，我慚愧極了。我下決心改掉這些毛病，像洋蔥頭一樣做一個(gè)勇敢，不怕困難的人。
讀書(shū)讓我獲得了更多的知識(shí)，陶冶了我的性情，讓我受到了許多教育和啟迪。讀書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。
世界讀書(shū)日作文 篇18
今天是我們馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行了一年一度的世界讀書(shū)日。
圖書(shū)館也走進(jìn)了我們的校園，走進(jìn)了我們班。在我們班舉行了2018年"書(shū)海揚(yáng)帆有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答"第一季。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)可以改變?nèi)说拿\(yùn)。書(shū)是心靈的窗戶，讓我們走向了新的世界，帶著我們走向了未來(lái)，同樣也帶著我們坐上時(shí)空穿梭機(jī)，穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)代。
今天為我們講課的是侯老師，侯老師先給我們出了第一道題目：屈原是我國(guó)歷史上一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，他不愿意看到自己的國(guó)家遭受外國(guó)的侵略而跳入閔羅江自殺，請(qǐng)問(wèn)他是哪國(guó)人？同學(xué)們的手就像利劍一樣，舉得高高的。
當(dāng)老師提問(wèn)到端午節(jié)是哪一天的時(shí)候，我脫口而出：“五月初五！”我也榮幸地獲得了小禮品——一個(gè)漂亮的文件夾。
我們?cè)絹?lái)越興奮，答得熱火朝天。有幾道簡(jiǎn)單的題目，幾個(gè)男同學(xué)索性站了起來(lái)開(kāi)始搶答。我們的聲音在整個(gè)樓道中回蕩……
讀書(shū)節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！在這一天里我們都漫步在書(shū)香中，我們將在書(shū)香中成長(zhǎng)！在書(shū)香中一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，讓自己變得更優(yōu)秀！
世界讀書(shū)日作文 篇19
書(shū)是不說(shuō)話的老師，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)。讀書(shū)的益處十分得多。我喜歡讀書(shū)那是因?yàn)樗粌H讓我學(xué)到一些我們?cè)谡n上學(xué)不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時(shí)如何以最好的心態(tài)去面對(duì)。
由于爸爸媽媽小時(shí)候特別愛(ài)書(shū)，所以，爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。因此，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話，媽媽還可以買(mǎi)好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這 “ 美味佳肴 ” 。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
也許有人會(huì)問(wèn)，讀那么多書(shū)你不感到累嗎?我不但不感到疲倦，相反，讀書(shū)讓我心情愉快，書(shū)店里各種各樣的書(shū)應(yīng)有盡有，周末，我喜歡在書(shū)店自由自在地看書(shū)，我想看哪類(lèi)書(shū)都可以，沒(méi)有座位，就站著那看，一看就怎么也舍不得放手，一點(diǎn)也不覺(jué)得疲累。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴，做一個(gè)知識(shí)淵博的人吧!
世界讀書(shū)日作文 篇20
一年一度的讀書(shū)日又到了，10年前的4月23號(hào)聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布該日為世界讀書(shū)日，因?yàn)?616年的這一天，西班牙作家塞萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞和秘魯?shù)募訝栁骼鳌さ隆だぞS加相繼辭世。
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香飄逸的生活。讀書(shū)能改變一個(gè)人的思想靈魂，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的生活態(tài)度，讀書(shū)，能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣。讀書(shū)人生天地寬，書(shū)讀得越多，品格就會(huì)越來(lái)越來(lái)高尚，人生就會(huì)越來(lái)越快樂(lè)。
書(shū)能讓我拋開(kāi)煩惱，拋開(kāi)浮躁，紛擾的`心沉靜下來(lái)，心胸豁達(dá)起來(lái)。讀書(shū)，猶如彈奏人生美妙的音樂(lè)，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚(yáng)，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀樂(lè)的共鳴。
每當(dāng)我和媽媽去逛街的時(shí)候，我第一個(gè)要去的地方就是書(shū)店，我喜歡書(shū)店里書(shū)的氣味和氣質(zhì)。我每次到書(shū)店都要差不多呆半個(gè)多小時(shí)左右才肯離開(kāi)。每當(dāng)遇到我喜歡的書(shū)的時(shí)候，我就想把它帶回家慢慢品味，慢慢欣賞。如果不能把它帶回家的話，就在書(shū)店那兒坐下來(lái)看。
我覺(jué)得讀書(shū)是一種享受。讀一本好書(shū)可以幫助你提高寫(xiě)作能力，能讓你的只是變得豐富。詩(shī)人杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。當(dāng)你看見(jiàn)一些好詞佳句的時(shí)候就要把它記下來(lái)，然后牢牢的記住。只要不斷的積累，寫(xiě)作的時(shí)候才能寫(xiě)的又好又快。
世界讀書(shū)日作文 篇21
在浩瀚無(wú)限的書(shū)海中，我最鐘情于經(jīng)典的書(shū)籍。
這些經(jīng)典故事書(shū)仿佛是一枚枚色彩絢麗的貝殼，而我則是一位光著腳丫的拾貝者，一個(gè)一個(gè)收集在我的腦海里。
上幼兒園時(shí)，媽媽總在晚上講童話故事給我聽(tīng)。我對(duì)故事中的“小紅帽、灰姑娘”十分喜愛(ài)。經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著，思緒就離開(kāi)了自己的小床，飛到一個(gè)魔幻世界——牽著“小紅帽”的手與她一同看望生病的外婆：陪著美麗的“灰姑娘”參加舞會(huì);伴著“萵苣姑娘”度過(guò)一段又一段不眠時(shí)光。
踏入學(xué)校的大門(mén)，一本本經(jīng)典書(shū)籍就跳入我的眼簾。在老師的啟迪下，我開(kāi)始從經(jīng)典中發(fā)現(xiàn)和尋找我需要的東西。優(yōu)美的句子，經(jīng)典的情節(jié)，動(dòng)人的故事，這些都是我品讀的內(nèi)容。我一字一句地記錄下那些優(yōu)美生動(dòng)的文字。我的閱讀量越來(lái)越大，記錄的內(nèi)容也越來(lái)越厚。
翻開(kāi)這個(gè)抄寫(xiě)本，透過(guò)稚嫩的筆跡，讀著一段段生動(dòng)的文字，我仿佛看到“拇指姑娘”那可愛(ài)的模樣，“睡美人”那恬靜的睡姿，皇帝穿著 “新裝”可笑的情景……
現(xiàn)在的我對(duì)經(jīng)典的品讀又有了更高的追求，也從書(shū)中悟出了不同的道理。書(shū)中一個(gè)個(gè)情節(jié)曲折的故事，在我的眼中都包含著一個(gè)個(gè)做人的道理。它們蘊(yùn)含在字里行間，把真、善、美通過(guò)文字沁入我的心田。我看見(jiàn)人魚(yú)公主追求幸福的心靈，我看見(jiàn)白雪公主善良溫暖的笑容，我看見(jiàn)快樂(lè)王子助人為樂(lè)的精神……
經(jīng)典書(shū)籍就是我的良師益友，讓我受益匪淺。
漫漫經(jīng)典路，我會(huì)一直走下去。
世界讀書(shū)日作文 篇22
童話小故事，是我們小時(shí)候的"搖籃曲”，長(zhǎng)大后的“心靈之泉”。
安徒生是來(lái)自丹麥的童話作家，安徒生所寫(xiě)的童話至今已成為了世界上著名的經(jīng)典童話了!
安徒生寫(xiě)的童話數(shù)之不盡：《賣(mài)火柴的小女孩》，《拇指姑娘》，《丑小鴨》，《皇帝的新裝》......在眾多的童話當(dāng)中，令我受到最大感觸的便是《丑小鴨》!
《丑小鴨》這一篇童話講述了：一只小鴨子的樣子十分難看，受到了兄弟姐妹們的排擠，連平長(zhǎng)最疼愛(ài)它的媽媽也不要她了。到哪里都被別人欺負(fù)，從此，它便被稱(chēng)為“丑小鴨”，春—夏—秋—冬—，日子一天一天地過(guò)去，丑小鴨終于在寒冬抵不住寒冷和饑餓的折磨，昏過(guò)去了。醒過(guò)來(lái)后，成了令大千動(dòng)物羨慕的美麗的天鵝了。
丑小鴨的一生是那樣的崎嶇，那樣的可憐呀!
如果丑小鴨的家人能夠多體諒一下它，讓它多一些感受到家的溫暖的機(jī)會(huì)，那該有多好呀!相反，丑小鴨的家人對(duì)它不理不睬，難道這就是所謂的一家人嗎?難道鴨媽媽忘記了它是自己的親生骨肉了?難道所謂的血緣關(guān)系就因?yàn)橐粋�(gè)“丑”字而斷絕了，值得嗎?在是與不是的抉擇中，在親情的高山中，我想：愛(ài)如流水，只要有情在世的話，一切的所謂障礙就都不存在了!
經(jīng)典，無(wú)處不在，在擁有經(jīng)典的現(xiàn)實(shí)世界中，一切都會(huì)充滿昔日的彩虹，未來(lái)的夕陽(yáng)!
明天更美好，源于經(jīng)典!
世界讀書(shū)日作文 篇23
去年的世界讀書(shū)日，段老師帶著全班同學(xué)，一起出去發(fā)放傳單，宣傳讀書(shū)的益處。今年的世界讀書(shū)日，雖然我們不能出去開(kāi)展任何活動(dòng)，但可以安靜地在家里讀書(shū)。
去年的世界讀書(shū)日，我還在讀《一年級(jí)的小豌豆》、《米小圈上學(xué)記》等等拼音讀物。今年的世界讀書(shū)日，我已經(jīng)可以和媽媽一起讀《列那狐的故事》、《成語(yǔ)故事》、《名人傳記》這樣沒(méi)有拼音的書(shū)籍了。
一樣的讀書(shū)日，不一樣的形式，更迎來(lái)了不一樣的自己。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我的生活豐富起來(lái)。我愛(ài)做夢(mèng)，做各種五彩斑斕的夢(mèng)，有時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了七個(gè)小矮人保護(hù)的白雪公主；有時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了風(fēng)流倜儻的蘇軾；還有時(shí)候，我夢(mèng)見(jiàn)自己又回到了教室，變成了坐在窗邊的小豆豆……
世界讀書(shū)日作文 篇24
今天是世界讀書(shū)日，讀書(shū)的重要性不言而喻。高爾基說(shuō)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"漢代劉向說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"這兩句話告訴我們書(shū)是人類(lèi)的好朋友，也是人類(lèi)的好幫手。
善于讀書(shū)的人，通過(guò)讀書(shū)能積累很多很多的知識(shí)，豐富完善自己。通過(guò)讀書(shū)能修復(fù)心靈的創(chuàng)傷，就如同治病的良藥，讓人容光煥發(fā)。
在書(shū)中，我知道了：世界最高的山峰是珠穆朗瑪峰，世界最紅的海是紅海，它不僅紅，還又熱又咸。在那里，流星雨一次下8至10顆，如果幸運(yùn)的話你會(huì)看到8至12顆左右。通過(guò)讀書(shū)，還讓我了解了科學(xué)家們是怎樣勤奮學(xué)習(xí)的，是如何經(jīng)過(guò)努力取得最終成就的。
小朋友們看到了吧，書(shū)有多么的重要。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游吧！加油！
世界讀書(shū)日作文 篇25
古人云："腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神"。一年一度的世界讀書(shū)日再次來(lái)臨，讀書(shū)的最大好處在于：讀書(shū)可以使我們積累很多豐富的知識(shí)，也可讓無(wú)知的人變得知識(shí)淵博。
對(duì)于讀書(shū)，我每天至少堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)。我讀了很多很多的書(shū)籍，其中最喜歡的是楊紅櫻老師寫(xiě)的故事書(shū)，這些故事書(shū)的內(nèi)容通俗易懂，很適合我們低年級(jí)的小學(xué)生閱讀。通過(guò)閱讀我學(xué)到了很多人生道理，懂得做任何事都要認(rèn)真，人與人之間要誠(chéng)實(shí)守信、互相幫助……真是令我受益匪淺啊！
讀書(shū)節(jié)，來(lái)讀書(shū)。讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好。通過(guò)閱讀，可以了解到書(shū)中的奧秘，讀書(shū)使我快樂(lè)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生！讓我們攜手一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地讀書(shū)吧！
世界讀書(shū)日作文 篇26
大家知道4月23日是什么日子嗎?今天是世界讀書(shū)日，是我喜歡的一個(gè)節(jié)日之一，因?yàn)樽x書(shū)是我最喜歡的事情了。
早晨，張睿涵爸爸開(kāi)車(chē)帶我們蒲公英小隊(duì)去書(shū)城，張睿涵爸爸告訴我們說(shuō)，我們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，不能再看只有圖片的書(shū)了，要學(xué)會(huì)挑選學(xué)習(xí)上的書(shū)籍，不能選圖片多的書(shū)，要選文字多的書(shū)，要看用文字說(shuō)明圖片的書(shū)，然后我們小隊(duì)的七個(gè)小隊(duì)員就開(kāi)始用心的去選書(shū)，最后我們每個(gè)人都選了一本好看的書(shū)，我挑選了一本《動(dòng)物百科》，經(jīng)過(guò)張睿涵爸爸的檢查，我們選的書(shū)都合格了，張睿涵爸爸把我們選的書(shū)最后都送給了我們。
選好書(shū)后我們又去做沙畫(huà)，我和王艾、殷琦、張楚做的是花仙子的沙畫(huà)，張睿涵和周灝做的是飛機(jī)的沙畫(huà)，李振鵬做的我忘記了，做完沙畫(huà)后，張楚爸爸又帶我們?nèi)コ钥系码u，這天的小隊(duì)活動(dòng)我過(guò)的真是太開(kāi)心了!
世界讀書(shū)日真是一個(gè)快樂(lè)的日子。
世界讀書(shū)日作文 篇27
今天是4月23日，是世界讀書(shū)日，又是周末，對(duì)于上了五十歲的我，總有許多生活的瑣碎，但無(wú)論如何，我還是要抽出點(diǎn)時(shí)間把我想說(shuō)的話說(shuō)出來(lái)。
我自認(rèn)為我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，可我真正的閱讀并不多，關(guān)于讀書(shū)，或許我就是個(gè)偽君子。對(duì)于書(shū)的親近，影響我的自然是我的父親。在那個(gè)物質(zhì)生活比較匱乏的年代，我的精神生活并不匱乏，這得益于父親對(duì)他小兒子的偏愛(ài)吧。《三國(guó)演義》《水滸傳》《成語(yǔ)故事》等連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)，是父親小兒子的私有財(cái)產(chǎn)。我比他大兩歲，他小時(shí)候的玩耍只杖著我?guī)晕揖陀袡C(jī)會(huì)哄得他的小人書(shū)連環(huán)畫(huà)先睹為快。自然他擁有的時(shí)間長(zhǎng)了，這些東西就成了鄰里所有孩子的讀物了。這些連環(huán)畫(huà)小人書(shū)雖然不是那么齊全，但從中我感知了有那么個(gè)時(shí)代、那么多的英雄人物、還有那么多有趣的故事。再后來(lái)，我就讀起了長(zhǎng)篇小說(shuō)，現(xiàn)在回想起來(lái)，讓我有文學(xué)情懷的還是那一本本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
說(shuō)起小說(shuō)，我最應(yīng)該感謝的人是我的二哥。如果有看到我這篇文字的我的家人，定會(huì)驚訝！
現(xiàn)在的二哥已經(jīng)是一個(gè)快六十歲的人了，把酒當(dāng)飯，嗜酒成命。因?yàn)殚L(zhǎng)期多量的喝酒，無(wú)論從身體的角度還是從精神的角度，都受到了極大的影響，和個(gè)廢人差不多了。可就是他，不知道從哪里弄回來(lái)的小說(shuō)，對(duì)我一生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)父親給弟弟的連環(huán)畫(huà)和小人書(shū)對(duì)我的影響。
讀那些小說(shuō)的時(shí)候，我只知道人物鮮活，歷史背景壯闊，可到底是些什么名字的書(shū)，我就不得而知了，因?yàn)槎缒没貋?lái)的書(shū)大多是有前頁(yè)沒(méi)后篇，或者有結(jié)尾沒(méi)開(kāi)頭的書(shū)，很少看到有書(shū)皮的書(shū)。等我上了大學(xué)，在文學(xué)的課堂上，我才知道那一本本的小說(shuō)就是馮德英的《苦菜花》、歐陽(yáng)山的《三家巷》、周立波的《暴風(fēng)驟雨》、袁靜、孔厥的《新兒女英雄傳》、梁斌的《紅旗譜》。我因?yàn)樘熨Y受限，沒(méi)有考一個(gè)好的大學(xué)，將就著上了個(gè)地方師范院校，學(xué)校建立于1978年，我是1983年上的學(xué)，學(xué)校的圖書(shū)館正在建設(shè)階段，那時(shí)候想看一本書(shū)，多難！可我慶幸的是記性最好的小學(xué)初中階段我讀了些大學(xué)的課堂上老師要講的作品，這些小說(shuō)深深地根植在我的記憶里。
讀書(shū)尚需早，正是因?yàn)樵缒甓缒没丶业倪@些小說(shuō)，影響了我對(duì)書(shū)的偏愛(ài)。真的不敢想，當(dāng)年要是沒(méi)有那些大部頭的小說(shuō)，我對(duì)生活的理解整天可能就是二媽家的豬生了幾頭豬仔，三姨家的母雞下了多少個(gè)雞蛋。或許因?yàn)楦赣H買(mǎi)回來(lái)的小人書(shū)和不連貫的連環(huán)畫(huà)，我會(huì)只比鄰居家的孩子多知道幾個(gè)故事而已。
行文至此，我想到如同廢人的二哥，他當(dāng)年從哪里弄來(lái)了這些書(shū)？這些書(shū)后來(lái)又去了哪里？以我現(xiàn)在的想法，那時(shí)候村里有一群喜歡讀小說(shuō)的男孩子女孩子，書(shū)就是在當(dāng)時(shí)的父母忙碌而無(wú)暇顧及或者就想不到顧忌的情況下流轉(zhuǎn)著。小說(shuō)，是成長(zhǎng)中男女青年的精神生活和成長(zhǎng)指南。因?yàn)樾≌f(shuō)，當(dāng)然也發(fā)生了些在大人眼里不該發(fā)生的愛(ài)情故事，那時(shí)的我，懵懵懂懂，只聽(tīng)了些閑言碎語(yǔ)。
二哥帶回家的小說(shuō)，影響了我，可二哥卻沒(méi)有受到一點(diǎn)書(shū)對(duì)他的影響。這既有二哥自身的原因，不喜歡讀書(shū)，又有家庭的原因，母親不識(shí)字，家里日子過(guò)的緊張，她一門(mén)心事只在如何讓孩子們不餓肚子的掙扎中，她哪有鼓勵(lì)孩子讀書(shū)的想法啊？父親，那時(shí)候的父親整天下鄉(xiāng)蹲點(diǎn)。現(xiàn)在真不明白，父親本來(lái)就是個(gè)鄉(xiāng)里人，還下什么鄉(xiāng)蹲什么點(diǎn)兒？
一個(gè)不喜歡書(shū)的二哥，偏偏拿回家來(lái)那么多的小說(shuō)，我真不知道這是怎么個(gè)邏輯？但合理的邏輯關(guān)系是我愛(ài)上了書(shū)。
世界讀書(shū)日，我寫(xiě)下這段文字，目的就是要感謝二哥，這個(gè)在生活中快要被遺棄的人，他才是對(duì)我影響最大的人。
世界讀書(shū)日作文 篇28
今個(gè)兒是世界讀書(shū)日吧？但是沒(méi)有很好地過(guò)著，沒(méi)有捧著我愛(ài)的書(shū)過(guò)。只是花了一整天的時(shí)間在數(shù)學(xué)錯(cuò)題和難題及典型題上。看著自己終于解決了三十多頁(yè)的題，就差二十多頁(yè)了。但是，才發(fā)現(xiàn)，自己腦袋就要爆炸了。狀態(tài)算是很好吧？畢竟那些曾經(jīng)做過(guò)的錯(cuò)題和曾經(jīng)認(rèn)為很難的題，今天都可以很輕松地解決了。但是，只是怕，到了真正的緊要關(guān)頭，我會(huì)進(jìn)入不了狀態(tài)。
讓綠茶，咖啡，檸檬汁陪伴了我一天，為的只是不讓自己的腦袋爆炸，讓自己的精神不至于那么糟糕。但是，我發(fā)現(xiàn)，我的頭腦受的了的時(shí)候，我的眼睛開(kāi)始受不了了！
恩！一種心痛。但是，我知道，我必須堅(jiān)持且堅(jiān)強(qiáng)！
有的時(shí)候想想，自己真的好可笑，明明都已經(jīng)被甩開(kāi)了，但是，自己還在不斷地追逐著，不斷地，逆著風(fēng)發(fā)誓要抵達(dá)目的地。告訴自己，這次的期中考試是自己的最后一次了，但是，卻還是迷茫了。即便有的時(shí)候會(huì)突然頭腦無(wú)比清醒，所有的題都好像難不倒自己，而我知道，我明白，我不可能三天的時(shí)間都能保持著清醒的頭腦。
世界讀書(shū)日。就這樣過(guò)了。其實(shí)也不用惋惜什么吧。畢竟，愛(ài)好文字的人，每天都是讀書(shū)日吧！
沒(méi)看什么書(shū)，只是看了一些關(guān)于意念的文章。有點(diǎn)受影響吧，至少我明白，在期中考試的那一刻，我自己內(nèi)心的意念是很重要的！
世界讀書(shū)日，就這樣過(guò)了吧，學(xué)生的日子，貌似永遠(yuǎn)只有成績(jī)吧？
世界讀書(shū)日作文 篇29
4月23日，是一年一度的世界讀書(shū)日，我們讀好書(shū)，好讀書(shū)。這天，湘師實(shí)驗(yàn)小學(xué)504班開(kāi)啟了一系列的讀書(shū)活動(dòng)。
在此之前幾天，同學(xué)們?cè)缭绲亻_(kāi)始準(zhǔn)備世界讀書(shū)日了。同學(xué)們每人都選一本自己最喜愛(ài)的書(shū)，來(lái)作為讀書(shū)小報(bào)的內(nèi)容。大家把這些小報(bào)貼在后面的黑板上，讓其他同學(xué)也都讀一讀你最喜愛(ài)的書(shū)。
同學(xué)們?cè)谶@一天，歡快地暢游在書(shū)的海洋里。同學(xué)們細(xì)心地為每一本書(shū)分了類(lèi)，編了號(hào)。在每一本書(shū)的第一頁(yè)上，貼上了漂流表。同學(xué)們?yōu)槭澜缱x書(shū)日而歡樂(lè)，為讀書(shū)而歡樂(lè)。
最讓人覺(jué)得十分美好的一個(gè)畫(huà)面，鎖定在了同學(xué)們對(duì)一年級(jí)小朋友們說(shuō)的那句話：“今天是世界讀書(shū)日，這些好書(shū)送給你們。”原來(lái)，同學(xué)們?cè)缫褜⒁恍┪覀冊(cè)?jīng)看過(guò)的，覺(jué)得更適合低年級(jí)同學(xué)看的書(shū)，一本本整理了出來(lái)，派一些同學(xué)分批送給了一年級(jí)的同學(xué)們。希望在世界讀書(shū)日里，他們能多接觸一些書(shū)，今后能多讀一些書(shū)，讓這些書(shū)里的知識(shí)成為他們寶貴的一筆財(cái)富。
俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。世界讀書(shū)日，雖然只有短短一天，很快就結(jié)束了，可是同學(xué)們的讀書(shū)活動(dòng)，不會(huì)停止;同學(xué)們?cè)跁?shū)中的學(xué)習(xí)，不會(huì)停歇。因?yàn)殚喿x伴隨我們不斷成長(zhǎng)!
【世界讀書(shū)日作文（通用29篇）】相關(guān)文章：
慶祝世界讀書(shū)日作文:世界讀書(shū)日04-30
世界讀書(shū)日作文通用15篇02-22
初中讀書(shū)作文：我愛(ài)讀書(shū)-世界讀書(shū)日作文03-07
激起讀書(shū)的興趣作文-世界讀書(shū)日作文03-28
讀書(shū)的樂(lè)趣主題作文-世界讀書(shū)日作文03-08
世界讀書(shū)日的由來(lái)04-28
世界讀書(shū)日作文(合集15篇)04-24