【熱門】讀書的作文匯編8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的讀書的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
說起讀書吧，每個人的經(jīng)歷不同，見解不同，讀書的感受也就不一樣。例如凱勒，她就覺得“書是一艘船，可以帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向遼闊的海洋”；而詩人劉向又覺得“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”而我覺得讀書，有“后患。”
有一次，我在燈光下讀著《假如給我三天光明》這本書。當(dāng)時我完全沉迷在這本書里，想象作者面臨的絕望、無助和痛苦。同時，我也對她不屈不撓的精神而感到震驚和佩服。她憑著凹凸課本和安妮·莎莉文老師的幫助下考上了哈佛大學(xué)，這是平常聾啞人做夢都想不到的，而海倫·凱勒卻想到了，并且做到了。是用她永恒的的毅力做到的。我也在心里默默地問自己：如果我是海倫·凱勒，我能不能像她那樣堅強(qiáng)，勇敢。
想著想著，我竟然迷迷糊糊的就趴在書桌上睡著了。當(dāng)我再次頭腦清醒的時候，周圍已經(jīng)變得一片漆黑了。我想叫，卻怎么也發(fā)不出聲音來，也聽不到外界發(fā)生的事情。我開始害怕了，這是怎么啦！我一次次地大聲喊叫，我卻絲毫聽不到聲響。我伸手在空中抓摸，卻空無一物。我越想越心慌，身體緊張地蜷縮在了一起。我傷心地哭了起來，雖然依然聽不到哭聲，但我感覺有幾顆濕濕的淚水從臉上滾下來。難不成我也變成了又聾又啞的人了嗎？媽媽！媽媽！我嘶聲竭力地呼喊著，但外界似乎沒有任何反應(yīng)。我心灰意冷了，不叫也不喊也不哭了……。突然，一直溫暖的手緊緊握住我的手，并在另一只手上寫：不要怕！我是安妮·莎莉文老師。安妮·莎莉文老師，她怎么會來？難道我是——-“你要看書嗎，我?guī)Я嗽S多書。”我迫不及待地點點頭。安妮。莎莉文老師帶我來到了花園，因為我聞到了花的香味，我在花園里撫摸花朵，手捧泉水，學(xué)習(xí)字詞。在一個陽光明媚的春天，我坐在一棵大樹下捧著書看著，感受著書給我?guī)淼目鞓贰Ｍ蝗灰魂嚧箫L(fēng)吹過，大雨重重地砸在我身上，嘩一下，我睜開了眼。哦，不好啦！下雨了！雨水都飄進(jìn)來了。
咦，怎么眼睛感覺澀澀的，一摸，居然是淚水。難道我真的哭了。我看著書桌上的《假如給我三天光明》：假如我變成了你，我一定也不會放棄。
嘿嘿，讀書還真是“后患無窮”啊！
讀書的作文 篇2
高爾基說過，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而古代詩人杜甫說過，“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以，我最大的興趣愛好就是讀書！
我非常愿意看書，是因為書不僅能愉悅身心，陶冶情操，還可以使我們增長知識，對寫作有極大幫助。每次和媽媽出去時，我都會求媽媽給我買書，一買就是五六本。每次寫完作業(yè)，我都會拿出我心愛的課外書來看，一看就入迷了，甚至聽不見媽媽叫我的聲音。我在學(xué)校只要有一點時間，就會捧著課外書來看。睡覺前，我總會拿出故事書來開著臺燈看書，媽媽來催我睡覺，我就會戀戀不舍的放下書睡覺……
我的書很多，其中，我很喜歡《小王子》這本書！這本書是法國的著名作家圣埃克蘇佩里的著作。他不但是作家，還是一位飛行家。他一生喜歡冒險和自由，是一位將生命奉獻(xiàn)給法國航空事業(yè)的飛行家。1944年他在一次飛行任務(wù)中失蹤，成為一則神秘傳奇！這本書主要講了來自B612星球的小王子環(huán)游世界的故事，他拜訪了周邊的星球，遇上了那個自以為很有威望的國王；那個要求別人向他不斷鼓掌的自負(fù)的人；那個為喝酒而感到羞愧，為忘記羞愧而拼命喝酒的家伙……
除了看《小王子》，我最近還看了一本《哲理故事》它使我明白了很多道理，如：只有經(jīng)歷了痛苦，只有經(jīng)歷了磨難，人才有可能真正的成熟，才有可能真正的收獲成功，才能被人尊重，才能被人重視；無論做什么事情，謙虛總會幫助我們走向成功，自高自大的人往往會在行走的道路上碰到很多挫折，我們無論做人做事，都要謙虛；我們在做任何事情的時候，都不能忽視了這樣的一個問題：細(xì)節(jié)決定成敗，或許那只是看上去微不足道的事情，但是我們卻一定注意，不然，我們或許就會被這樣的一個小小的細(xì)節(jié)打敗……
我還非常喜歡《十萬個為什么》這本書！它使我增長了許多知識：小白兔眼睛為什么是紅色的？因為它身體里沒有色素，眼睛里的血絲反射了外面的光線，本來透明的眼就顯出了紅色；為什么烏龜能長壽？因為烏龜?shù)募?xì)胞可分裂次數(shù)多，壽命可達(dá)300歲。
我的生活離不開讀書！我愛讀書！
讀書的作文 篇3
植物的每一次光合作用，都意味著每一個細(xì)胞在太陽光的照耀下，努力制造營養(yǎng)，并釋放出孕育生命的氧氣。而讀書，亦是如此。
“如果你愛上了某個星球上的一朵花，那么，只要在夜晚仰望星空，就會覺得所有的星星都開出花朵來了。”還記得 《小王子》 里這段讓人浮想聯(lián)翩的話嗎？記得小時候剛讀到這句時，真的以為天空中有一朵朵發(fā)光的花，于是總用眼睛仔細(xì)查找著天空中的星星，求而不得便氣憤地將書扔至一邊，自言自語地嘟噥著：“哼！小王子在騙人！”然而，兒時的我并非真的后悔自己受騙，而是越發(fā)著迷于各種奇幻故事，因為書里天馬行空的想象、變幻莫測的故事情節(jié)常常讓我陷入其中無法自拔。每天放學(xué)后，媽媽將 《西游記》 《魔幻城堡》 等從書柜上取下來，總是我一天中最盼望的時刻。
由于酷愛讀書，有時候自己讀著讀著，不經(jīng)意間就模仿起里面的人物對話，也因為這樣，我慢慢喜歡上了朗誦。每當(dāng)看到電視里主持人抑揚(yáng)頓挫地誦讀，我也有模有樣地學(xué)起來。每次只要老師在課堂上找人朗讀，我都會踴躍地舉手，大聲地朗讀，老師的夸獎足以令我高興一整天。
等上了高年級，求知若渴的我已經(jīng)不再滿足于閱讀故事，開始對古人的生活產(chǎn)生巨大的好奇心，對他們創(chuàng)作的詩作情有獨(dú)鐘。從學(xué)校圖書館借來一堆書的我，沉醉于“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的歡喜雀躍，憧憬著“鮮衣怒馬”的青春恣意，又迷戀著“書生意氣，揮斥方遒”的意氣風(fēng)發(fā)。少年時的那些喜怒哀樂和成長的殷殷期盼，隨著扣人心弦的字句滲入每一天。
印象中上六年級時，有一次參加語文課外知識競賽，老師和同學(xué)們都很看好我，就在我以為第一名非自己莫屬時，卻因為書寫被扣分而與成功失之交臂，自信心受挫的我不愿面對失敗，把自己關(guān)在房間里，一整天都悶聲不語。媽媽悄悄地從門縫塞進(jìn)一張小紙條，“千磨萬擊還堅勁，”我一邊拾起來，一邊默念著，“任爾東西南北風(fēng)，勇于面對失敗的男子漢才能‘立根原在破巖中！”媽媽的話猶如當(dāng)頭棒喝，使我不得不重新審視自己的退縮和懦弱。我開始明白，一次失敗其實沒什么大不了，要像一棵參天大樹那樣，既迎接陽光的照耀，又經(jīng)歷風(fēng)雨的千錘百煉，才能在磐石中扎緊根脈。
后來上了初中，十四五歲的年紀(jì)，懵懵懂懂地迎來了人生中最熱烈的“盛夏”，那些曾經(jīng)摞得很高的趣味故事、詩詞歌賦漸漸蒙塵，轉(zhuǎn)而悄悄出現(xiàn)在課桌抽屜里的，是一部部膾炙人口的長篇小說。《簡·愛》 便是我最愛不釋手的一部作品，無論是簡·愛在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)的抗?fàn)帲�是她與羅切斯特先生之間觸碰心靈的愛，都深深地扎根在我心底，令我震撼與感動。
慢慢地，因為讀書，我的筆尖也跟著“生花結(jié)果”。我開始將自己美好的青春心事訴諸筆端，寫些短小的文章并試著給報刊投稿，可結(jié)果往往是石沉大海。我一度以為發(fā)表文章只是個觸不到的夢想，沒想到的是，北京 《東方少年》 雜志采用了一篇寫我參加演講比賽的文章，這本雜志也因此成了我成長過程中最有意義的“紀(jì)念冊”。后來，這篇文章還幸運(yùn)地被老師選中，通過校園廣播在同學(xué)之間傳播開來。從此，我便懷揣著寫作的愿望一直筆耕不輟直至今天。
一路走來，我始終覺得自己是幸運(yùn)的，至少我相信，愛讀書、懂感恩的人不會孤單，因為美好的故事會讓我們找到彼此。正如綠色植物通過光合作用，釋放出供生命賴以生存的氧氣。讀書，也讓我們在文字中，收獲成長的感悟和滿滿的希望。
讀書的作文 篇4
著名詩人臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”是啊，書就像一個忠實的朋友，陪伴我度過每一個重要的成長階段。書，對我而言，不僅僅只是知識的載體，更是我的精神糧食。
在我懵懂無知的少年時期，《安徒生童話》是我的最愛。
在清晨，溫暖柔和的'陽光透過窗戶，灑在散發(fā)著木香書桌上。那是，我就會安安靜靜的坐在小凳子上，捧著薄薄的《安徒生童話》，用稚嫩的小手點著標(biāo)滿注音的字，一行一行的往下讀……在這本充滿童話色彩的書中，我會對丑小鴨的悲慘身世倍感同情；對拇指姑娘獲得幸福而拍手叫好；對海的女兒的無私付出感到敬佩……書，讓我的童年時期變得更加精彩！
在我天真爛漫的童年時期，《伊索寓言》教會我做人的道理。
在烈日炎炎的夏日，我常常會和小伙伴們一起躲在身材魁梧高大的梧桐樹下乘涼。那是，我會依偎在如士兵一樣高大的梧桐樹下，手里捧著一本《伊索寓言》津津有味的讀著。在這有幾百小故事編寫而成的的書中，我體會到了真、善、美，也看到了假、丑、惡，如同我的啟蒙導(dǎo)師一般，教會我許多做人的道理。書，讓我的少年變得更加絢爛多彩！
未來，在我活力四射的青年時期，一本本形形色色的詩集也將是我枕邊的“常客”。
在傍晚，余暉漸漸地被黑暗所吞噬，寥寥無幾的星星在黑夜中發(fā)出微弱渺茫的光。那是，我會端坐在座位前，暫時放下沉重的作業(yè)，拿起一本詩集，如惡狼一般貪婪地讀了起來，不愿放過每一分每一秒。在優(yōu)美的詩集中，我能感受到大詩人李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之愁；能體會到詩圣杜甫“國破山河在，城春草木深”的無奈與悲憤之感，我能感覺到愛國詩人辛棄疾在夜行黃沙道時“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的愜意、舒適。書，讓我的青年時期變得更加豐富多彩，為我的青年時期增添了一道靚麗的風(fēng)景線！
書就像一座階梯，引導(dǎo)我們走向成功；書就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書更像一位忠實的朋友，一直陪伴著我們！朋友們，讓我們好好把握現(xiàn)在的時間，閱讀書籍，讓書香充滿我們的每一個角落！
讀書的作文 篇5
不久前讀了小小說名家劉國芳的一篇《扔石子的小女孩》，開頭一段是這樣寫的：去年秋天，我在一個叫山下的小村住了半年。我是因為拆遷才搬到這個地方來暫住的，村子很小，村里村外都是樹，遠(yuǎn)一些，是青青的下馬山。“綠樹村邊合，青山郭外斜。”這景致，我在王維筆下見過。
讀到王維那句我不由一頓，因為這分明是孟浩然的名篇《過故人莊》的頷聯(lián)。王維和孟浩然的詩風(fēng)雖然相近，但這首詩早在中學(xué)課本里就應(yīng)該耳熟能詳，估計是作者寫時未加思索，而編者又未詳加考證，一旦形諸白紙黑字，便極易以訛傳訛。雖然這篇小小說總體來看寫得還算不錯，可惜誤把孟、王相淆，不免于璧有瑕。
更早些時候在《今古傳奇·武俠版》上讀到小椴品評時未寒作品的一段文字，其中引用了陳子昂《與東方左使虬修竹篇序》中的名句：“不期正始之音，復(fù)睹于斯；可使建安作者，相識而笑。”得以重溫，不勝欣然。在后來的古代文論考試中，我也很得意地照搬過去。但完卷后當(dāng)我重溫這篇古文時，才發(fā)現(xiàn)原句是：“不圖正始之音，復(fù)睹于茲，可使建安作者相視而笑。”小椴的國文功底之深，勿須我多言，單看其《杯雪》、《停云》、《傳杯》諸作便可得知。就連他在落筆行文、譴詞造句時也不能做到隨心所欲不逾矩，何況一般的學(xué)子文人。思之深為惕凜。
王國維的大作《人間詞話》論古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者必經(jīng)過三種境界，其第三境曰：“眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在，燈火闌珊處。”不過考之稼軒原句，卻是：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”若照靜安之句去解讀稼軒的《青玉案·元夕》，卻不與原詞相參照，便有可能貽錯一生。由是可見引用古詩文必得慎重思考，詳查出處，做到字字句句妥貼無誤，才能對自己負(fù)責(zé)，也對讀者負(fù)責(zé)。
談到這里不免要提提讀書的態(tài)度。余秋雨的讀書態(tài)度是盡量讀第一流的好書，因為當(dāng)你在讀一本壞書時，你已經(jīng)錯過了一本好書。李敖的讀書態(tài)度則是要么讀第一流的好書，因為要看看它到底好在什么地方，要么讀第一流的壞書，也要看看它到底壞到什么程度。我的讀書態(tài)度卻是向魯迅先生看齊，批判地繼承，挑剔地拿來。
一部《紅樓夢》，“經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事。”不同的審美眼光從同一本書里竟然能看出如此多的不同來，那么一種正確的讀書態(tài)度也的確值得我們重視了。
任何一個民族的文化都不會盡是精華，糟粕是與之并存的。便如一朵美麗的玫瑰旁邊往往長滿了刺，而一枝亭亭玉立的荷花卻是從滿河淤泥里綻開笑容。在讀書之前，我們首先要認(rèn)識一點，那就是書都是別人的，而我們能夠從中汲取到的知識，才是真正屬于自己的東西。有了這樣的認(rèn)識后我們才能拿起一本書從容不迫地翻閱、咀嚼、消化、吸收，讓我們的學(xué)問由無到有，由薄到厚，化浮泛為精深，化古文為今文。
“登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩！睕]有前人的肩膀供我們站立，我們的眼光便不能看得更遠(yuǎn)。同樣，沒有一種正確的讀書態(tài)度，我們的創(chuàng)作也很難取得更大的成就。
讀書的作文 篇6
我愛讀書，因為一本好書就是一位良師益友。書本上那一行行整齊的字，講述著一個個深入人心的故事。我也明白，只有好好讀書，好好學(xué)習(xí)，為將來打下好的基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)我的夢想——考上一所知名大學(xué)，擁有一份好的工作。
我讀過許多書，記得第一次閱讀的《格林童話》時，里面的灰姑娘的故事讓我念念不忘。灰姑娘的后母真是邪惡，處處刁難灰姑娘，但灰姑娘卻很善良，從不恨后母，最終，王子認(rèn)出了灰姑娘，他們終于在一起了。“善有善報，惡有惡報”，這個故事恰好驗證了這句老話，因此，我一直認(rèn)為“邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義”。只有不斷的努力，才能換取相同的收獲，這是我一直堅信的一句話。
后來，我的年級越來越高，所讀的書就不再僅局限于童話了，我開始接觸作文書，科普書……這些書記錄了一個又一個人的經(jīng)歷，讓我品嘗到了悲歡離合的滋味，也讓我明白了做人的的道理。每次讀完之后，我常常浮想聯(lián)翩，如果是我，我又會怎么辦？這使我的想象力異常豐富。
再大一點兒，這些書就不能滿足我了。我開始閱讀一些名著，一些名人的書。《紅樓夢》那凄慘悲涼的故事讓我淚落如珠，《水滸傳》好漢讓我志氣大增，《三國演義》讓我擁有智慧，懂的變通。《西游記》也讓我沉醉其中。《假如給我三天光明》更讓我明白堅持不懈，永不放棄。這些都是書的功勞，它功不可沒。
書，不僅帶著深奧的道理，帶著無限的智慧，還帶著一個充滿想象力，充滿經(jīng)歷的地方。給我們深刻的啟示，教我們實用的方法，也為我開出了一條通往夢想的路。書，仿佛是黑暗中的燈塔，照亮我人生的道路；書，仿佛是一個指南針，在我迷失方向的時候幫我指引方向；書，仿佛是一位老師，給予我無限的知識；書，我通往夢想之路的明燈，也是會永遠(yuǎn)陪伴著我的物品。
古人云：“書中自有黃金屋。”沒錯，正是如此。只要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不管夢想有多難，總會實現(xiàn)的。看，終點就要到了，夢想的大門正向我敞開呢！
讀書的作文 篇7
這真是我主持的最成功的一屆讀書會。 ——題記
No.1 會前準(zhǔn)備工作多
說起來，為了舉辦這次讀書會，我可謂是費(fèi)盡心機(jī)了。因為我是這次讀書會的發(fā)起人和主持人，而且，楊老師讓我自己安排這屆讀書會，所以，只許成功，不許失敗。不僅要考慮讀書會的內(nèi)容設(shè)計，考慮讀書會的流程，還要考慮讀書會的質(zhì)量，要寫出好的主持詞，讓現(xiàn)場氣氛充分活躍起來，讓大家愛上讀書會，快樂閱讀，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
我自從被壓上了讀書會這個重任后，我的大腦就從來沒有休息過，吃飯的時候在想，走路的時候在想，連我每天做的夢，都是和讀書會有關(guān)的。好在我有上幾次組織和主持讀書會的經(jīng)驗，寫的主持詞大家一次通過，我、金鉛銀筆和藍(lán)月寶貝三個主持人經(jīng)常在一起商量，再加上有楊老師的大力支持，調(diào)動大家的積極性，準(zhǔn)備工作進(jìn)行得非常順利。
功夫不負(fù)有心人，在我們?nèi)恢鞒秩说呐ο拢诙䦟米x書會終于隆重開幕了！
No.2 會上大家歡樂多
這次讀書會我們發(fā)動了全班同學(xué)參加，還特別邀請了酒衷豪、小升升和愛麗兒等嘉賓，還有許多別的班級的同學(xué)們自發(fā)參加，把我們班都擠得水泄不通，為我們的讀書會增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
本屆讀書會的主題是：快樂閱讀，快樂學(xué)習(xí)。一共分為四個環(huán)節(jié)，分別是好書推薦、才藝展示、歡樂游戲和圖書交換。
其中，最令我難忘的便是歡樂游戲這個環(huán)節(jié)了！這次我們玩的游戲叫做組詞成句。游戲的規(guī)則是：把所有人分成三大組，一組寫人名，一組寫地點，一組寫事情，然后把小紙條收集起來，由三位主持人一人拿一組紙條，按照人名——地點——事情的順序念出來。
結(jié)果，我們把紙條收上來一念，便出現(xiàn)了許多笑料。比如說：“周錦鵬在超市里打羽毛球！”我們剛念完這句話之后，同學(xué)們哄堂大笑！你那邊坐著的周錦鵬，看他恨不得找一個地縫鉆進(jìn)去……
No.3會后總結(jié)收獲多
這次讀書會，我們聽了酒衷豪和小升升兩位的好書介紹，雖然他們并沒有準(zhǔn)備，可是他們說的十分流暢，中間還穿插著各種比喻句、形容詞和成語，我不得不佩服，他們這種隨機(jī)應(yīng)變的能力，這可不是一朝一夕的功夫呀，全得益于平時的積累。看了大家的好書介紹和才藝展示，我更加開闊了眼界，增強(qiáng)了知識，我以后一定要學(xué)習(xí)別人的長處，爭取自己也像他們一樣優(yōu)秀。
從開始為這次讀書會做準(zhǔn)備，到圓滿結(jié)束，雖然我付出了很多，但也鍛煉了自己的能力。這次讀書會開得很成功，讓我們大家受益良多，我們熱切期盼著下一屆讀書會的到來！我相信以后的讀書會會越來越精彩！
看我們班的同學(xué)多認(rèn)真呀！
我們班的同學(xué)們
特邀嘉賓們在臨時做準(zhǔn)備
聲情并茂的酒大哥
鎮(zhèn)定自若的小升升
幸福的白小易啊！正在介紹他的寶貝呢——《數(shù)學(xué)神探006》
好投入啊！！
吉他手，真有明星范兒啊！
我給大家變魔術(shù)
讀書的作文 篇8
臨近期末考試，孩子們每一天都在高效的進(jìn)行腦力勞動，真是很辛苦，周四下午的語文活動課，我決定讀書給我的孩子們聽，我選擇了《我和小姐姐克拉拉》。選擇這本書旨在讓孩子們接觸到彩烏鴉系列圖書，為孩子們放寒假時，選擇圖書做個引導(dǎo)。
我首先選擇了讀第十九章《吃蘋果大賽》。這個章節(jié)中，“我”和克拉拉最逗人樂的地方有四點：一是，吃蘋果之前，站在鏡子前摟起衣服照鏡子。二是，開始吃蘋果了，我才發(fā)現(xiàn)姐姐克拉拉專門撿小的吃。三是，吃到地八個蘋果時，我和姐姐開始了搶廁所。四是，媽媽回來了，我和姐姐都在廁所，我大聲的告訴媽媽：“冠軍在這里呢！”我聲情并茂的讀著，孩子們的眼神，表情，隨著情節(jié)發(fā)生著變化，到了“逗樂”的地方，報以哄堂大笑，渲染著讀書的氣氛很是熱烈，很是溫暖，很是和諧，我成了孩子們目光追隨的焦點，“我和小姐姐克拉拉”成了孩子們屏息關(guān)注的關(guān)鍵。
然后我開始給孩子們介紹這本圖書，因為我知道孩子們已經(jīng)義無反顧的愛上了“我和小姐姐克拉拉”。這是一部被“語文學(xué)大獎權(quán)威評審機(jī)構(gòu)德國青少年文學(xué)研究院選薦。連續(xù)入選二0xx、二0xx年全國中小學(xué)圖書館推薦書目。”小男孩“我”與小姐姐克拉拉總是精力充沛、異想天開，他們總是能很認(rèn)真地把你逗樂。一部“描寫童心童趣的當(dāng)代兒童文學(xué)經(jīng)典之作”。總的來說，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計較他們：為裝神弄鬼把床單鉸了兩個洞頂在頭上；異想天開想成立一個跳蚤馬戲團(tuán)四處收集跳蚤；想好好事給爸爸媽媽擦皮鞋卻讓小狗小貓弄得地毯上到處是鞋油……當(dāng)然，也有一些有趣的事，比方說，小姐姐冒充理發(fā)師給“我”理發(fā)，其結(jié)果可想而知；把小狗嗅分成兩半，一人照料一半并按照自己的審美情趣將它染成了黑色和黃色……
這是所有的孩子都伸長了脖子，聽的津津有味，我戛然而止，孩子們意猶未盡。
下課的鈴聲就在這時候響了起來……
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