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    讀書作文

    時間:2023-01-28 10:12:36 讀書 我要投稿

    【推薦】關于讀書作文

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的關于讀書作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【推薦】關于讀書作文

    關于讀書作文1

      高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”,一個人的成長離不開讀書,古人亦云“寧可三日食無肉,不可一日居無書”。可見書在我們生活中的重要性!

      小時候,我是一個貪玩、不愛讀書的野孩子,可是,自從我看了《格林童話》,我就被書這種有趣的東西深深地吸引住了。從此,我白天讀,晚上讀,反正只要遇到了書,我就如饑似渴地把它抓過來給“啃”了個透。現(xiàn)在,我有了一櫥藏書,我的家已經浸滿了書香......就這樣,我從“野孩子”變成了“書蟲”。

      記得有一次,我在新華書店讀了一本《吹牛大王歷險記》,根本不顧書店的營業(yè)時間,當我正讀得津津有味之時,書店的阿姨卻沖我喊:“小朋友,看看幾點了,我們書店下班了,明天再來看吧!”于是,我不得不放下了這本讓我愛不釋手的'書。

      當我看了冰心奶奶的《寄小讀者》之后,一種思鄉(xiāng)的眷戀占據了我的心房。在《通訊十》里面,我體會到了出國留學的冰心對家鄉(xiāng)的思念和對幼年時母親臂膀的懷戀。當她看到鳥兒歸巢、走獸躲進它的洞穴,又不由得想起兒時母親對自己的呵護。即使遠在異國他鄉(xiāng),那顆思鄉(xiāng)的心,永遠停留在家鄉(xiāng)......

      讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》,我學會了堅強;讀了笛福的《魯濱遜漂流記》,我學會了在逆境中拼搏;讀了《上下五千年》,我認識到了祖國歷史的悠久、文化的燦爛......

      書,就像一股甘泉,滋潤著我的心田!書,就像一艘航船,帶領我領略綺麗的風景;書,就像一座燈塔,在我迷茫時,給我的人生指明方向……

      歌德說“讀一本好書,就是在和高尚的人談話”。的確如此,每一本書它都是精華!當你覺得“山重水復疑無路”時,書就是“柳暗花明又一村”的驚喜!我比眷戀任何寶藏都眷戀這份精華、這份驚喜!

    關于讀書作文2

      “開卷有益!”“開卷未必有益!”是誰的聲音在耳旁久久回蕩,哦!原來是我們班在開辯論會。星期五下午,我們的班會課用來開辯論會。比賽之前,李老師把我們分成了正反兩方。反方坐在三、四大組,正方坐在一、二大組。李老師還跟我們講了辯論會的規(guī)則,老師還分別從兩方里選出了六位主辯手。一開始,是正方的王人杰,他和顏悅色地說:“人們常說‘開卷有益’,我覺得這個成語非常對,社會是很殘酷的,也是一個充滿挑戰(zhàn)性的當今社會,所以,不看書怎么行呢?”話音剛落,對面反方的同學對他的觀點很不贊同,便一起舉起手來。王人杰請了反方的.陸斐凡,她大聲地說:“我反對王人杰說的話,如果有的同學分不清好書還是壞書,就會稀里糊涂地亂讀,什么言情小說啊!武俠片啊!……如果一旦著了迷,就會上課都想著,這樣成績就會一落千丈!”這時,我們正方的同學好像被毛巾堵住了口似的,啞口無言。

      就在這時,李老師說:“反方的同學不錯嘛!”聽了老師的話,我們的心里樂滋滋的,擊掌慶賀。我們得意洋洋的。就在這時,正方邵杰“呼”的站了起來,解了他們的心頭大患,他不耐煩地說:“我對‘開卷有益’支持,對‘開卷未必有益’反對!開卷怎么無益呢?開卷有益才是真的,你們反方的同學如果不看好書,怎么會知道這么多的知識呢?”反方李之博也“騰”地站了起來,說:“請你尊重我們,我們不是說看書就無益,而是未必有益,請你們搞清楚!”下課鈴響了,老師叫了停止,說:“今天的辯論會到此結束!”

      這場“讀書辯論會”同學們唇槍舌劍,誰也不服輸,可精彩啊!、它不僅僅是正反兩方的較量,還給我?guī)砹嗽S多的收獲,從中我也知道了今后要好好讀書!讀好書,看好書!

    關于讀書作文3

      躺在床上盯著天花板發(fā)呆,茫然地望向窗外。我閉上眼睛想小憩一會兒,卻恍然間想起了它。

      《被窩是青春的墳墓》,出自一九八六年出生的七堇年之手。初一的時候,語文老師經常會讓我們摘抄她收集的好句,有些句子后面會跟著出處。在這之中我中意的句子之一,便出自這本書。當時老師將此書作者錯記為郭敬明,我也理所當然地認為這本書是愛情青春小說之類的。后來假期我想再購入幾本書看,便想起了它。我一向喜歡從網上買書,最重要的一個原因是,懶,不想出門,從網上購書最大的優(yōu)點就是快遞員送的我家樓下,然后再讓爸媽給順手帶上來。輸入它的書名,出乎意料的是,這本書的封面并非我所想象的那種充滿青春朝氣。書的封面是幾棵似乎被狂風怒搖中的樹,天空染黑了云朵,好像下一秒就會傾盆大雨,很壓抑,給人一種黑云壓城城欲摧的感覺。

      沒有什么校草男主校花女主,這似乎都是平平淡淡的'一些小故事。文風很喪,很壓抑,我曾嘗試著去猜測七堇年是在怎樣的環(huán)境之下寫出這些文字。是我喜歡的調,讀起來卻讓人很難過。書讀大半后,我才猛然發(fā)現(xiàn),哦,原來這是一篇篇毫無關聯(lián)的小說。不知哪句真哪句假,哪句是七堇年確確實實所經歷的,哪句是七堇年握筆所想象出來的。

      很多句子我都想摘抄下來,盡管這是一些不能用在考場作文上的句子,可我仍是很喜歡。我承認第一次讀它,很失望,因為我原以為這是像《夏至未至》那種類型的小說,再則,那時初一,總歸太小,經歷的太少,還是一個對粉色憧憬的小女生。在愉悅的心情和環(huán)境下去讀一本很難過的書,顯然是不合適的,也不會對故事中的人物感同身受。

    關于讀書作文4

      一本小小的書,可以讓人增長智慧。高爾基說過:“我撲在書上就想饑餓的人撲在面包上。”書真是又解渴,又止餓呀!聽聽我讀書的事吧!

      那天下午,我一個人騎自行車去書店里買書,我正找我要買的書,突然發(fā)現(xiàn)有一本書,感到很好看,我便津津有味看了起來。過了一會兒,人越來越多了,雖說我像上了火車一樣被擠得東搖西晃,我的眼睛還是離不開它。當我看得如醉如癡的時候,媽媽不知什么時候來了:“蘇可鑫”“啊啊!誰誰。媽媽,你什么時候來的呀,我怎么不知道。”“這你不用管。你看看,你看看都一個半小時了,烏龜買書都已經回家了。你是屬蝸牛的呀!”“不是!”我的聲音小得只有我自己才能聽得到的話。這時,媽媽的手機響了,過了一會兒。媽媽打完電話說:“你快點回家,家鑰匙給你。”“你干什么去呀!媽!”“我去辦事,你得快回家。”“哦!”我嘴上答應著,心里卻樂開了花:嘿嘿!我的機會來了。

      我找了一個地方坐下,然后又進入了書的.王國里。讀著讀著,書店的一聲巨響把我從書的國度給下出來了。到底是什么聲音呀?我走了過去一看,呀!進新書了。可是現(xiàn)在也看不了呀!因為要先檢查才能上擺出來呢。這么多,何時何月才能檢查完呀。我垂頭喪氣地回到了椅子上。過了一會兒,我看到有幾個人抱著一堆書走過來,我跑過去一看,是剛才的新書。我高興地問:“賣嗎!”“賣,不賣拿出來干嘛!”“不是還檢查嗎?”前幾天剛運來了幾臺機器,當天運來書,當天就能擺上。”“哦!是這么回事。”我回答到。“蘇可鑫!”“媽媽你怎么這么早就回來了呀!”“早么,兩個小時了。對了你買書了嗎?”嗯··· 嗯···那個,那個,忘了!”“好啊,在這待了一下午了,還沒買。你都干什么了。”“ 我這就去買。”說著我拿了剛擺上的一本書,到柜臺去結賬了。結完賬我就依依不舍地離開了書店。

      書是知識的源泉。在書的海洋里遨游很快樂。俗稱“讀書破萬卷,下筆如有神,”“一日無書,百事荒蕪。”讓我們在書中見面吧!

    關于讀書作文5

      小時候,我不懂得堅持,一碰到困難就連連退縮,退得走投無路了,便放聲大哭,或者叫爸爸媽媽來幫助我完成這件事。這樣子一直延續(xù)了好久,直到我看了——《時光印記三部曲》的第一本——《記憶天使》。

      這本書講的是董事長不見了,三名同學先是自己找線索,然后通過線索認識了對方,組成了一個團隊,最后找到了尋找董事長的第一把黃金鑰匙——記憶天使。它的里面放著一件件足以讓我熱淚盈眶的事。

      這本書猶如一把鑰匙,打開了我對“堅持”的認識的第一扇大門。這本書的主人公是王湘湘、周諾言和將萱兒他們三個人。他們三個人都很聰明,我也是,但他們有一個比我更加好的品質——堅持。他們一次次與董事長擦肩而過,一次次感受到失敗的痛苦,可他們并沒有氣餒,化苦痛為力量,更加刻苦的去尋找董事長。我看了這本書,懂得了堅持。

      在我小時候還沒看過這本書,也不知道堅持是什么。那一天我和別人正在玩“大富翁”。我只剩幾元了快輸了,但還有一線希望反超。但我放棄了,讓他一下拿了第一。后來,我漸漸懂得堅持,反思了這件事:為什么我那個時候不能像他們一樣堅持不懈,和他繼續(xù)玩呢?

      我記得有一個人,他的下半身燒傷了不能動了,只能坐在輪椅上。有一天,當他看到其他人快樂的玩時,非常的羨慕,便開始學走路。半年過去了,一年過去了……。有一天,他驚奇的`發(fā)現(xiàn):自己的下半身能動了,也有知覺了!于是他便開始更加努力地練習。最后,他學會了走路。他就是葛林康漢寧博士,曾經跑出過全世界最好的成績。他的堅持,使他成為了名人。為什么我就不能像他這樣堅持呢?

      看了這本書,我懂得了堅持“只有堅持才能成功”,“金誠所至,金石為開”不都是要我們堅持的名言嗎?堅持為我開辟了一條新的黃金之路,讓我去探索發(fā)現(xiàn),堅持讓我的人生有了一個新的路徑,讓我自信的走向未來!

    關于讀書作文6

      有一則這樣的故事:猶太人在《圣經》上滴上蜂蜜,讓孩子去吻《圣經》,從而讓孩子知道書的滋味是甜的。對我來說,讀書的滋味各種各樣。

      讀書的滋味是甜的。讀《安徒生童話》,一個個小故事透出真、善、美。在這些簡簡單單卻又美好的故事中,那種甜甜的感覺會不由自主地涌上心來。讀書的'滋味是如癡如醉的。唐詩宋詞中,那些一知半解的詩句,卻又朗朗上口,讓你仿佛置身其中,隨著是的旋律飛到那時、那地,在夢中一般。

      讀書的滋味是清清爽爽的。恰如讀中學生作文的那種感受,身邊的故事平平常常、清清爽爽,若清風拂面。

      讀書的滋味是復雜的。讀《三國演義》你會為“桃園三結義”而感悟到“有緣千里來相會”,會為劉備的憨厚而感動,會為張飛的莽撞而禁不住莞爾一笑,會為關公敗走麥城而焦慮,會為諸葛亮“出師未捷身先死”而嘆惜……那種“浪花淘盡英雄”的蕩氣回腸的滋味也會久久縈繞在你心間。

      讀書的滋味是苦的。“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”便是苦的寫照。

      讀書的滋味太多太多:《藤野先生》,讀罷會有一分淺淺的感動。為魯迅的尊師,亦或是為藤野先生的博愛?《童年》,讀罷則有一種身在福中不知福的滋味,我們遭受的小挫折和作者相比算什么呢?而讀《茶花女》卻會不由得鼻子一酸,悄然落淚。

      讀書的人是傻子,為一個或真或假的故事而悲而樂。可是讀書的滋味卻是絕美的,所以才有那么多的人甘愿做傻子。

      捧起書,千百種滋味涌上來,讀書的滋味,真好!

    關于讀書作文7

      自小,我的愛好就與別的小朋友不一樣。當小朋友們沉迷在玩具的世界里時,我的玩伴則是書柜里那一本本五顏六色的書。

      由于我不識字,便纏著媽媽給我講書中的故事。可她非但不講,還指著書中那些畫頁讓我編故事。日復一日,書本中的畫頁經過我的理解,再由媽媽的'精心潤色,變成了一個個動人的故事,引領著我走進書的花園。我在書香的環(huán)繞下,讀了一本本好書,走過了許許多多書香浸潤心田的日子。

      《狼王夢》里紫嵐執(zhí)著無私的母愛情懷令人動容萬分,它用生命去編織狼王那個執(zhí)著的夢想;《黑犀草原的絕地反擊》中貝克憑著豐富的野外生存的經驗,樂觀的精神和驚人的毅力在曠野中活了下來,他所展現(xiàn)的人類的求生極限和智慧令人由衷地欽佩;《納尼亞傳奇》中,彼得的勇敢,蘇珊的機智,埃德蒙的知錯善改,露西的堅強,每一個人物都令我印象深刻。無論遇到任何困難,只要勇往直前,終能看到勝利的曙光;《少年勵志紅色經典系列:少年周恩來》中少年周恩來那句“為了中華之崛起而讀書”的口號嘹亮地響徹在我的耳邊,他以自己的實際行動實踐了“在任何艱難困苦的情況下,都要以誓死不變的精神為共產主義奮斗到底”的誓言,當?shù)闷鹨淮鷤ト说姆Q號;《劍橋少兒百科》叢書,叩開了文明世界的大門,豐富了我的人生閱歷。

      蘇格拉底曾說過:“利用你的時間借助別人的作品來提高你自己,這樣,你才會輕松地得到其他人通過艱苦勞動才能得到的東西。”我在書中解讀社會百態(tài)、解讀世界風情、解讀古典文化……書是我精神的食糧;書是我的良師益友。我愿永遠徜徉在書的海洋中,讓書香浸潤心田,悅讀伴我成長!

    關于讀書作文8

      書是我生活中的必需品,書也是我生活中最絢麗的一道彩虹。書就像一塊磁鐵,牢牢地吸引著我。不論在什么地方,只要有書,我會立刻放下手中做的任何事情,打開書,走向書的王國。

      我對書是愛不釋手,只要手中有書,我就可以忘記了一切,忘了吃飯,忘了睡覺,達到廢寢忘食的程度。記得有一次,我好不容易 才從一個同學手中借來一本《兵器大全》,回家時,我心想:這回終于可以好好地看一遍這本書了。一回到家,我馬上開始寫作業(yè),我寫得心不在焉,心里還想著那 本書,真是“人在曹營心在漢”。不一會兒,我就把作業(yè)寫完了。可是,正當我在書的世界中遨游時,媽媽卻讓我上床睡覺。母命難違,我只好聽話地上了床。可 是,我怎么也睡不著,心里一直想著那本書。于是,我便絞盡腦汁想了一個兩全其美的方法-----在廁所偷偷看。一不做,二不休,我馬上把書藏到了背后,并 以上廁所的借口溜進了廁所,我打開燈,先把洗手間的門關上,又把推拉門拉上,坐在便池上,打開書,仿佛這個世界只有我跟這本書了。我一頁一頁地看,漸漸地 被書中的內容所吸引,我沉浸在了書的王國中。時間一分一秒地溜走了,我依舊在書的'王國中無法自拔。突然,媽媽喊道:“仲奐宇,你都上幾十分鐘的廁所了,怎 么還不去睡覺!”我被嚇出了一身冷汗,愣了半天才緩過神來。我小心翼翼地合上書,把門和燈關上后,抱起書就回到了我的房間。第二天,當我回想起昨晚發(fā)生的 事情,還是會出一身的冷汗。

      書是一把鑰匙,為我打開知識的大門;書是一葉小舟,載我在知識的海洋里乘風破浪;書是一盞明燈,為我指明方向。讓我們多讀書,一起品味讀書的快樂。

    關于讀書作文9

      自從認識中國字以后,書一直是我不可或缺的好伙伴,徜徉在書中,跟著書中的主角一起喜怒哀樂,陶醉其中……

      書是我忘掉煩惱的工具,是我消除疲勞按摩器,愛上了它使我可以茶不思,飯不想,達到了廢寢忘食的地步。書是知識的來源,如浩瀚無垠的宇宙一樣,廣大無際,是閱讀讓我進入了書的世界,是閱讀讓我和書相知相親,是閱讀讓我更充實自己的生活。

      不知不覺我愛上了它,不知不覺陷入無比瘋狂的境界,從此無法自拔。進入書的世界里,跟著主角一起來一場無與倫比的冒險,時而緊張刺激,讓人驚心膽跳,時而陷入甜甜蜜蜜的愛情漩渦中,讓人沉浸在夢幻浪漫的情境里,越看越入迷;隨著劇情,彷佛身歷其境,心也跟著起起伏伏,常常會情不自禁,欲罷不能,就忍不住繼續(xù)看下去,好像一天沒有看書,就渾身不對勁,心里好似缺了什么東西。

      “書中自有黃金屋。”有錢買好書,有閑就讀書,開卷總有益,努力創(chuàng)前途。書,在生活中如果沒讀書,即使現(xiàn)在每天都可以做自己想做的事,打電動,滑手機,玩電腦……等,總有一天,還是會覺得枯燥乏味,因為沒讀書,少了它充實我的生活,會使我毫無長進,好像與整個世界隔離。

      因此,我深深的.愛上了閱讀,我想它會是我一輩子的興趣。因為有了閱讀,豐富了我的人生;因為有了閱讀,使我的人生更精彩,不再是黑白無色;因為有了閱讀,使我能度過寂靜,遠離煩悶,日子變得五彩繽紛,芬芳洋溢!

      “三日不讀書,面目可憎”,希望大家都能跟我一樣愛上閱讀,讓自己的生活更有趣;也希望大家都能跟我一樣擁有一個良好的讀書環(huán)境,共同一起創(chuàng)造一個充滿書香的世界,藉由閱讀,讓書香充盈我們的心靈。

    關于讀書作文10

      打開我讀書的記憶匣子,里面就會有一大堆我和書發(fā)生的趣事,有些事在我的腦海里已經模糊了,但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。

      今年暑假期間,我和幾個小伙伴相約去鐘樓書店閱讀課外書籍。當時你爭我搶,看了好幾本書,其實書的名字和主要內容我現(xiàn)在一點印象也沒有了,當時,就是為了湊熱鬧,根本沒有仔細的閱讀和品味。后來,我也問了其他幾個小伙伴,他們的情況也跟我差不多,都是囫圇吞棗的看了一遍而已。

      幾日后的一天,下午狂風暴雨下了近一個小時。我們開車回家,原來四通八達的馬路現(xiàn)在也堵得水泄不通。反正也是堵車,無奈拿出纏了媽媽好久才買的《獵豹兄弟》這本書,仔細的閱讀起來,看了幾頁后,我便被書中的內容深深吸引住了。

      其中,作者有寫到在掠食者遍布的大草原上,以速度著稱的獵豹其實是個非常弱勢的.種族。這句話立即讓我好奇起來,他不是跑的很快嗎?他們捕食的成功率不是高達百分之六十嗎?怎么是弱勢種族呢?帶著心中的諸多疑問,我認真地讀了近三個小時,終于在堵車結束前弄清楚了這些問題,原來大草原就是一個生存戰(zhàn)場,任何種族不論先天強弱,只有善于學習,懂得正確選擇,才會生存下來。正是這次經歷,使我懂得了:讀書就要仔仔細細地讀,不能囫圇吞棗。

      真是應了杜甫曾經說過的那句話“讀書破萬卷,下筆如有神。”我們只有博覽群書,而且仔細閱讀每一本書,就會有更大的收獲。同學們,讓我們以書為友,來豐富自己的知識吧!

      會讓自己到達成功彼岸。

      我要永遠把好書當做我最好的朋友,讓我學到更多的知識。

    關于讀書作文11

      高爾基曾經說過這樣一句話:“書是人類進步的階梯”。而我認為,書就好像是我的一位良師、益友,說起讀書,我和它之間還有一段故事呢。

      鏡頭一:

      在上幼兒園時,我已經開始閱讀了,每一天,放學后,媽媽總會帶我到彩虹魚借上一兩本書,雖然那時我不認識字,但是我可以在那里閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,可那時的我卻覺得這些閑書讀起來是那么津津有味,樂趣無比,有文字和漫畫的書,我和媽媽親子閱讀。這樣閱讀即加深了我和媽媽的親情,也使我從此愛上了閱讀。

      鏡頭二:

      我上了小學,讀一二年級時,我就自己開始讀有拼音的書,漸漸地隨著識字量的增加,我迷上了楊紅櫻阿姨寫的書《淘氣包馬小跳》系列,成了楊紅纓阿姨忠實的粉絲,并從她的從書里我懂得了我們的童心世界是多么豐富多彩,從她的書中培養(yǎng)了我的獨立、自主、樂觀、向上、有愛心。

      鏡頭三:

      光陰似箭日月如梭,轉眼間我成了一名五年級的學生了,我現(xiàn)在開始大量閱讀,因為我認識了很多字,并且不認識的字查字典,讀童話故事及科普類書籍,世界名著等。這時的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當中,看得如癡如醉,書的吸引力對我更大了,像磁石一樣吸附著我,可四年級的作業(yè)真不少,顧得上做作業(yè),就看不上課外書了。因此,我想“擺脫”讀課外書這種習慣。

      可是,有一次,當我在家寫作業(yè)時,看見班上的一名同學拿著一本《漂亮女孩夏林果》,就按捺不住自己的'愛書之情了。正想向他借,可她答應我三天必須歸還,回到家,我就飛速寫作業(yè),節(jié)約時間馬上看書,找回了我久違的閱讀滋味。等媽媽檢查作業(yè)時,看我的字寫得龍飛鳳舞,而且連最簡單的題都做錯了,媽媽不分青白地批評了我,并讓我在認真完成作業(yè)的前提下多讀課外書。

      讀書,提高了我的寫作能力,開拓了我的視野。這就是我的讀書故事,她讓我的生活充滿了歡聲笑語。

    關于讀書作文12

      兩年前,爸爸給我買了一套《劉墉給孩子的成長書》,共13本。“這是劉墉先生專門為青少年寫的一套書,我們在學習、生活中遇到的一些難題,都能從中找到完美的答案。這套書告訴我們什么是真善美,如何健康成長……”爸爸滔滔不絕地推薦。

      我接過來,拿出其中的一本《學會愛》,翻了幾頁,卻覺得索然無味。沒有注音,很多字不認識;書中沒有插圖,讓喜歡看繪本的我,很不喜歡;書中的道理,似懂非懂。于是,我把它們整齊地擺放到我的書柜中,束之高閣。

      此后長達兩年的時間,我仿佛忘記它們的存在,更沒有看過一頁。直到前不久,暑假快結束的時候,作業(yè)都完成了,老師布置的閱讀書目都看完了。窗外下著淅瀝瀝的小雨,室內風扇呼呼地轉著,我百無聊賴,干點什么呢?我在房間里漫無目的地轉悠。

      無意間,劉墉的那套書吸引了我的.目光。兩年了,它們還在那兒整齊地、靜靜地呆著,一副委屈的模樣,仿佛在說:“小主人,我們等你兩年了,別忘了我們喲!”我的臉有些微紅,帶著愧疚的心情拿出《學會愛》,輕輕地翻開,靜靜地閱讀起來。

      真是神奇,兩年前覺得索然無味的書,今天像是充滿了魔力,深深地吸引了我。優(yōu)美的文字,深情的故事,深刻的道理,觸動著我的心靈。

      伴隨著滴滴答答的雨聲,不知不覺整個下午過去了。直到媽媽喊我吃飯,我才勉強放下《學會愛》。接下來的幾天,這套書一直陪伴著我,如同久別重逢的好朋友,形影不離。

      兩年前,不懂欣賞、束之高閣的一套書,兩年后愛不釋手,成了我的最愛。對不起,讓你們等了我兩年!

    關于讀書作文13

      飛禽走獸,饑知食,渴能飲,又能營巢穴為休息之所。其異者,能為人言。惟不知讀書,故終不如人。人不讀書,則與禽獸何異?

      這篇古文說的是人不讀書,那與禽獸何異。

      而如果我問你:“而你為什么讀書?”有人說,為了父母,也有人說,為了長大后的事業(yè),還有人說,為了以后能賺更多的金錢。

      不知道大家有沒有聽過一個成語,竹籃打水,你可能會問:“竹籃打水與讀書有什么關系呢?”“當然有關系。”故事是這樣的:從前,有一對爺孫,每天清晨,爺爺都坐在桌邊閱讀書籍。孫子受爺爺?shù)挠绊懀脖M自己最大的能力,閱讀那些書籍。一天,孫子問:“爺爺,我一直試圖像你一樣閱讀這些好書,但我不能真正理解它。花費這么多時間讀這些書,有什么用呢?”爺爺平靜地拿出一個放有煤的竹籃,說:“拿著這個竹籃,取一籃子水來。”讀書與竹籃打水孫子提著籃子走了。等他回到家中,竹籃里的水一滴不剩。爺爺笑說:“下次打水時,你必須跑得更快。”孫子再打水時跑得比上次快了許多,但結果依然沒變。孫子告訴爺爺:“用竹籃打水是不可能完成的任務。”爺爺說:“你能夠做到,只是你嘗試得還不夠充分。”說完,爺爺親眼看孫子去打水。孫子清楚地知道,竹籃打水是根本不可能的,但他希望給爺爺演示一遍,讓爺爺知道,即使他盡了最大的努力,籃里的水也會漏光。孫子盛滿一籃水飛快地向爺爺跑來,籃子中空空如也。孫子氣喘吁吁地對爺爺說:“爺爺,你看,根本沒有一點用。”“你真的認為這樣做沒有一點用處嗎?”爺爺說,“好好看看這個竹籃。”孫子仔細地打量了一下竹籃,竹籃確實和以前不同了,那個臟兮兮、黑乎乎的`籃子不見了,取而代之的是一個潔凈如新的竹籃。

      竹籃打水告訴我們:閱讀,即使你看不懂多少,它也能在不知不覺中凈化你的心靈。

    關于讀書作文14

      閱讀的好處,大家都知道,他不僅能夠幫助我們學到知識,而且還可以開闊視野,陶冶情操。

      上幼兒園的時候,每天睡覺前媽媽都會給我講故事,雖然聽得不太懂,但看著樹上的插圖,我大概也明白了故事的內容;上了一年級后,媽媽給我買了注音版的圖書,我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的,我長大了一些,可以擺脫拼音,看著文字閱讀。知道現(xiàn)在,我每天一有空就如饑似渴的捧起書。

      說起我與書的故事,有一件事使我不得不提起它。有一次,我看見同學有一本特別好看的童話書,我一看,兩眼冒金光,趕緊向同學求情,讓她借給我看看,我說了好多好聽的話語,終于把那一本“搶”回來,但是只許看一下午,我急忙打開書,一頁一頁地看著,我好像一匹餓狼,貪婪地讀著。在放學的路上,我邊走邊看,看得入情入境,連前面的一輛自行車也沒有看見,直向車子碰雖然有點痛,可我還是抵不住書的誘惑,顧不上疼痛繼續(xù)看,看到可笑的,我會呵呵的笑起來;看到傷心的,我禁不住流下眼淚,過路的人看到我一會兒哭,一會兒笑,感到莫明奇妙。我一邊看書一邊走,不知道走到了什么地方,我合上書,咽了一口唾沫,像把所有的'智慧都咽下去,過一會兒才回過神來知道自己已經走過家門口好遠了。

      書,可以把我?guī)У綁粝耄粫梢园盐規(guī)У轿磥恚粫梢宰屛铱炜鞓窐罚粫梢宰屛彝洃n愁。書,如同知識的海洋,我是一條小魚,在看海洋里盡情的遨游,吸取她的精髓。我要努力閱讀,得到更多的收獲。

      我有很多朋友,可我覺得,我最好的朋友就是書,因為如果沒有了她,我的人生就沒有了意義,讓我感到寂寞。同學們,讀書吧,和書交朋友,你一定會覺得快樂,趕快行動起來吧!

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      高爾基說過:“讀書是人類前進的階梯。”是的,書籍猶如黑夜中的一盞指明燈,它能讓我們的頭腦更充實,讓我們的生活更精彩。在浩瀚的知識海洋中,我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。

      暑假里,老師向我們推薦了一本《綠山墻的安妮》,據說這是一本感動許多讀者的經典小說,于是。我一拿到手就迫不及待地讀起來。

      讀完這本書哦,我也被深深地感動了。這確實是一個關于友情、責任和愛的感人故事。書中的綠山墻農舍兄妹馬修個馬瑞娜決定領養(yǎng)一個男孩,不料陰差陽錯,孤兒院送來了一個愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她獨特的個性使他頻頻闖禍有令人忍俊不禁,她改變了兄妹倆。牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮,憑著襲擊的努力考取了大學,當為了照顧馬瑞娜,她又放棄了學業(yè)。

      讀了這本書,我深深喜歡上了這個愛幻想、有個性的女孩安妮。雖然安妮自幼失去父母,但她熱愛生活,富有想象力,為人直率、善良,很珍惜友誼,天性活潑樂觀,她愛周圍的每一個人。她敢于承認并及時改正錯誤。她在逆境中樂觀成長,在歡聲笑語中體會生活的美好,同時,她把自己的`愛心傳遞給小伙伴、同學、老師等所有認識的人和所有能到達的地方。她始終樂觀而執(zhí)著地奮斗進追求理想、實現(xiàn)抱負。身邊每個人都受到她的感染。

      我在安妮身上發(fā)現(xiàn)了許多我的影子,我也是個愛幻想的女孩,也偶爾會闖禍,但她那種勤奮努力的態(tài)度是我沒有的,安妮肯定會對一個遇到困難就退縮的朋友有意見吧?所以,我要向安妮學習,戰(zhàn)勝學習上的攔路虎,實現(xiàn)我的夢想。

      閱讀使我們透過書本了解別人的人生,從而使自己的人生更加完美。我愛閱讀!

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