我的讀書之路作文

時(shí)間：2023-02-14 17:34:22 讀書我要投稿

我的讀書之路作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的讀書之路作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的讀書之路作文

我的讀書之路作文1

　　生命因享受讀書而精彩。對(duì)我來說，讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃覺得餓，一天不讀書覺得慌。

　　當(dāng)我還是孩童時(shí)，對(duì)讀書一無所知，一般都是媽媽拿著書念給我聽。但我毫不在意，因?yàn)槟菚r(shí)的我只對(duì)玩具感興趣。

　　直到三、四歲的時(shí)候，我便開始獨(dú)自讀第一本屬于自己的書。我依然記得那本書是《唐詩三百首》。那本書畫面精美，當(dāng)時(shí)對(duì)我有很大的吸引力了。雖然當(dāng)時(shí)我沒有悟懂詩句的意思，但是每次起床媽媽喂我吃早飯時(shí)，我都會(huì)把書拿出來看看。

　　上了一年級(jí)，我開始接觸《十萬個(gè)為什么》之類的科普讀物。那時(shí)的我已經(jīng)對(duì)讀書有更深的認(rèn)識(shí)了，什么是讀書，為什么要讀書，讀書的目的是什么等我全都知道了。記得一次去超市，媽媽給我拿了一本《兒童簡筆畫》練習(xí)，但我被我放回了書架。我圍著書架走著，看看有沒有自己心儀的書，最后，我看到了一本《十萬個(gè)為什么》。可是那本書放的太高了我夠不到，于是爸爸把抱了上去，終于，我拿到了這本心儀已久的書。

　　到了三年級(jí)，我的胃口越來越大，家里以前買的書已經(jīng)不能滿足我的需求了。于是，我又開始接觸一些歷史書。剛開始我去報(bào)刊亭看看有沒有，可是去了好幾家都沒有找見。這時(shí)，媽媽發(fā)話了，“書不一定非得買回來看，實(shí)在不行就去圖書館借。”第二天我和爸爸就去市圖書館借書，轉(zhuǎn)了好久好久，終于，我們找到了一本《中華上下五千年》。

　　進(jìn)入四年級(jí)，媽媽為了不讓我再提出更多要求而把全家折騰來折騰去。便把所有名著都買回來了。什么《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的應(yīng)有的.都有了，這才滿足了我的“大胃口”。

　　讀書是一段很漫長的路。你可以一步一步地深入讀，首先讀一些小書尋找一下興趣，然后再慢慢接觸一些名著之類的書。就像我一樣，凡事做什么都要慢慢來，這樣不管做什么都一定會(huì)做好的。讓我們一起和書交朋友吧！讀好書，好讀書！

我的讀書之路作文2

　　還記得小的時(shí)候，那么每天中午我睡午覺前媽媽都會(huì)給我讀《格林童話》和《安徒生童話》。我尤其喜歡《灰姑娘》和《賣火柴的小女孩的故事》。《賣火柴的小女孩》我每天都要聽，媽媽一遍又一遍地給我重復(fù)講這個(gè)故事，媽媽聲情并茂地講著，我一遍又一遍地聽著，還非常渴望把那個(gè)可憐的小姑娘接到我的家中。還記得最高的一次記錄，我因?yàn)樘矚g《灰姑娘》這個(gè)故事了，所以讓媽媽一口氣給我講了37遍。那是一個(gè)非常長的故事，慢慢讀完之后口干舌燥的要命，現(xiàn)在一提起這件事，媽媽的臉上都掛滿了苦笑。但就是因?yàn)檫@兩個(gè)故事，把我吸引到了讀書的殿堂。

　　我看懂得第一本書就是媽媽小時(shí)候給我讀的那本《格林童話》。我貪婪地翻著每一頁，生怕漏掉一個(gè)詞語。我發(fā)現(xiàn)自己看書比聽媽媽講故事有趣的多！媽媽講故事，我只能聽媽媽的語氣，理解媽媽理解的感情。相當(dāng)于嚼別人嚼過的饅頭。可自己讀書卻有更多的想象空間，我可以用自己的想象去品味書中人物說的每一句話、每一個(gè)表情的.含義。相當(dāng)于自己品味著美食的滋味。所以我看著媽媽已經(jīng)跟我講了好幾遍的書，卻就像看著一本新書一樣津津有味。我覺得讀書也比看動(dòng)畫片有意思很多。動(dòng)畫片也只能看別人演出來的表情，動(dòng)畫片人物的動(dòng)作也是導(dǎo)演和編劇想出來的。而看著書里的描寫，我自己去能體味出書中人物的表情，想象出書中人物當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和感受書中人物的情感。

　　等我邁入了小學(xué)生涯，我們老師非常提倡讀書，媽媽也很配合學(xué)校，總是先去圖書館精挑細(xì)選后一些書借回來給我看。如果有愛不釋手的，就會(huì)買回家一遍一遍地咀嚼回味。后來我明白，讀書也要有選擇。人的生命雖然很長，精力卻有限。我們需要用那有限的精力，去看適合自己的書、看有用的書、看好的書。

　　我自己也去圖書館挑起書來。我發(fā)現(xiàn)還有好多更好的書等著我們?nèi)ラ喿x，還有更多的知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。就這樣，我越來越愛讀書了

　　若有詩書藏于心，歲月從不敗美人。我愛讀書，讀書就是走進(jìn)知識(shí)殿堂的階梯；我愛讀書，讀書就是催促我們前進(jìn)的腳步；我愛讀書，讀書讓我們知道了怎樣做更完美的自己！

　　如今的我，依然喜歡在一個(gè)暖暖的午后，捧一本好書，感受著春花秋月等閑度的悠然自得！

我的讀書之路作文3

　　性命因享有讀書而精彩紛呈。一件事而言，讀書就和用餐一樣，早已變成我生命中最重要的構(gòu)成部分，一餐不要吃感覺餓，一天不讀書感覺慌。

　　當(dāng)我們還是兒童時(shí)，對(duì)讀書一無所知，一般全是媽媽拿著書念幫我聽。但我滿不在乎，由于那時(shí)候的我只對(duì)小玩具很感興趣。

　　直至三、四歲的情況下，我便剛開始獨(dú)自一人讀第一本歸屬于自身的書。我依舊還記得那本書是《唐詩三百首》。那本書界面精致，那時(shí)候?qū)κ俏曳浅４蟮恼T惑力了。盡管那時(shí)候也沒有悟懂詩句的意思，可是每一次醒來媽媽喂我吃早飯時(shí)，我都是會(huì)把書拿出來看一下。

　　上一年級(jí)，我剛開始接觸《十萬個(gè)為什么》這類的科普讀物。那時(shí)候的我早已對(duì)讀書有更加深入的了解了，什么叫讀書，為何要讀書，讀書的目地是啥等著我統(tǒng)統(tǒng)知道。還記得一次去超市，媽媽幫我拿了一本《兒童簡筆畫》訓(xùn)練，但我一不小心放入了書柜。我圍住書柜往前走，看一下有木有自身心愛的書，最終，我看到了一本《十萬個(gè)為什么》。但是那本書放的太高了我夠不到，因此父親把抱了上來，總算，我取得了這部朝思暮想的書。

　　來到三年級(jí)，我的食欲越來越大，家中之前買的書早已不可以考慮我的要求了。因此，我又剛開始接觸一些歷史書籍。一開始我書報(bào)亭看一下有木有，但是來到多家也沒有找見。這時(shí)候，媽媽喊話了，“書不一定非要買回去看，確實(shí)不好就去圖書館借。”第二天爸爸和我就要市圖書館借閱，轉(zhuǎn)了很久很久，總算，大家找到一本《中華上下五千年》。

　　進(jìn)到四年級(jí)，媽媽為了更好地不許我再明確提出大量規(guī)定而把全家人瞎折騰來瞎折騰去。便把全部名篇都買回去了。哪些《水滸傳》啊，《三國演義》啊，該有的'需有的都是有了，這才考慮了我的“大胃口”。

　　讀書是一段很悠長的路。你能一步一步地深層次讀，最先讀一些小書找尋一下興趣愛好，隨后再漸漸地接觸一些名篇這類的書。就像我一樣，一切干什么必須慢慢的來，那樣無論干什么都一定會(huì)搞好的。讓我們一起和書交友吧！讀好書，好讀書！

我的讀書之路作文4

　　書是一泓甘泉，滋潤我們干涸的心田；書是一葉扁舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；書是一把鑰匙，指引我們打開通往知識(shí)的大門。高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，是啊，讀書是一件樂趣，讀一本好書，就像與高尚的人對(duì)話。

　　一年級(jí)時(shí)我就嘗試著閱讀一些注音讀物，慢慢的，我已經(jīng)看完了四大名著，到現(xiàn)在為止，我和書的“友誼”已保持了六年之久，在這六年里，我從只讀注音的童話故事到可以嘗試著去讀文學(xué)著作，我讀了許多書，從中體會(huì)到了作者要表達(dá)的情感，也感受到了許多人生啟迪。這些，都令我受益匪淺。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，有一次，我放學(xué)回家后，媽媽還沒下班，我把作業(yè)寫完以后，無事可做，這時(shí)，我看見了電視，我向樓下看了看，媽媽還沒有回來，心想：趁媽媽還沒有回來，我看一會(huì)兒電視吧，就看十分鐘，十分鐘媽媽不會(huì)回來的。我正準(zhǔn)備打開電視，這時(shí)，突然有一個(gè)白色的小精靈冒了出來，他氣憤的說：“雖然媽媽還沒有回來，但做人要誠實(shí)，你如果打開電視，就算在媽媽回來之前關(guān)掉，可媽媽問你，你一定會(huì)說你沒有看，這樣，你還誠實(shí)嗎？”他的'話問得我啞口無言，我連忙關(guān)掉開關(guān)，準(zhǔn)備看書，這時(shí)，又有一個(gè)黑色的小精靈冒了出來，他毫不在乎的勸我：“沒關(guān)系的，就看十分鐘，看完后再看書也沒什么大不了的，別聽他瞎說，快打開電視吧，里面可有你最喜歡的節(jié)目呦，在等一會(huì)兒可就結(jié)束了，過了這個(gè)村可沒這個(gè)店了，你可要考慮清楚哦。”我正在糾結(jié)的時(shí)候，白色的小精靈發(fā)話了：“別聽他的，誠實(shí)最重要！”“就看十分鐘，沒什么的！”黑色的小精靈反駁道，他們倆你一言，我一語，不一會(huì)兒就唇槍舌劍地吵了起來。“做人一定要誠實(shí)守信，就像做生意一樣，如果你的產(chǎn)品質(zhì)量不好，別人買過一次，還會(huì)買第二次嗎？”媽媽教育我要誠實(shí)的話語回蕩在我的耳畔，是啊，媽媽已經(jīng)上了一天的班，不能讓她在生氣了，而且，看書可比看電視學(xué)得多。最終，還是白色的小精靈勝利了……媽媽回來后，看見我在看書，夸獎(jiǎng)了我，我跟媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽不但沒生氣，還夸我做的好，說我經(jīng)得起誘惑。

　　書，是智慧的源泉，讀一本好書，就像喝了一杯好茶。學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們開啟讀書之路，都以書為伴，鑄就智慧人生！

我的讀書之路作文5

　　知識(shí)的海洋浩瀚無邊，書本就像一葉扁舟，載著每一個(gè)探索者在波濤中漂流，有的人坐的只不過是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過來，便被無聲的淹沒在潮水之中；而有的人乘的則是幾本厚厚的書，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長、成長。

　　記得我很早就和讀書結(jié)下了不解之緣，剛上一年級(jí)，我還不識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我買了幾本大字的，帶圖畫和拼音的故事書，我還沒看幾頁，就投入其中。當(dāng)然，書中也有我不懂的`，每當(dāng)遇到不理解的，我會(huì)看插圖或問家長來解決，從不會(huì)囫圇吞棗，每當(dāng)有精彩的故事，我總會(huì)滔滔不絕的講給爸媽聽。這樣，不但別人分享了自己的快樂，還加深了自己的印象。光故事書，就占了半個(gè)書架的空間，沒事了，我就會(huì)翻看，書角都被翻黃了，可我還是會(huì)一遍遍讀。

　　到了中年級(jí)，我告別了故事書，去尋找了新的伙伴，媽媽又給我買了四大名著，這些書內(nèi)容很深?yuàn)W，句子也很美，每次看時(shí)，我會(huì)把好句子積累在本子上，光是這些內(nèi)容我已經(jīng)積累了兩三本了。這些書中有各種各樣的人物，有多情愛哭的林黛玉；有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣；有足智多謀的諸葛亮，還有敢于和老虎搏斗的武松.....讀的遍多了，書中的內(nèi)容自然刻到了腦子里，別人一提到四大名著，我就講的頭頭是道，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)投來一種敬佩的眼光。

　　上了高年級(jí)，我又開始讀一些校園小說，里面的人物、動(dòng)作、語言、神態(tài)都是極好的積累材料，讀這些書就是為了放松心情，里面的內(nèi)容常會(huì)使我大笑，也常會(huì)使我感動(dòng)的讀了一遍又一遍，太好了我每次讀的時(shí)候都會(huì)發(fā)出一陣陣贊嘆，五年來買的書已經(jīng)裝滿了書柜，每一本都是我的愛物。

　　現(xiàn)在，通過讀書，我的寫作水平那是日進(jìn)一步，每天都能看到作文本上那鮮紅的滿分，這作文，就是我這五年知識(shí)的結(jié)晶吧！

　　書，讓我的生活更加充實(shí)，而不是“金絮其外，敗絮其中”的人，讀書讓我知道了如何為人處事，陶冶了我的情操，讀書吧！

我的讀書之路作文6

　　好書是人生最珍貴的財(cái)富，我的生活中無時(shí)無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶領(lǐng)你飛向知識(shí)的圣殿；書就像藏寶圖，引導(dǎo)你探尋讓人垂涎三尺的知識(shí)寶藏；書就像奇特的藥水，撫平你心靈的創(chuàng)傷；書就像冬天里的一把火，溫暖你寒冷的身驅(qū)。

　　我最早接觸的讀物是“繪本”之類的小書。它的閱讀者是約摸五六歲大的孩子，薄得仿佛一陣風(fēng)就可以將它吹走似的。但是其中優(yōu)美的圖案，鮮艷的色彩、有趣生動(dòng)的故事，卻使當(dāng)時(shí)幼小的我粘著它不放它不放。正是那些小巧玲瓏的圖畫，讓我對(duì)書產(chǎn)生了不可割舍的興致，我一讀，便上了癮。每次睡覺前，總會(huì)纏著媽媽給我讀上一兩本。老媽一邊講，我一邊聽得如癡如醉，不一會(huì)兒就安靜地睡著了。如果媽媽不讀，我便會(huì)耍小性子，結(jié)果往往適得其反——我張口一頓胡念家人都被我逗得哈哈大笑。媽媽不在家時(shí)，我睡不著覺，因?yàn)闆]人幫我讀書，渾身難受極了，像有成千上萬只毛毛蟲在我身上爬來爬去似的。

　　上小學(xué)時(shí)，這些小繪本已不合乎我的胃口了。七歲生日那天，媽媽給我買了有拼音標(biāo)注的兒童版《西游記》。于是我爭取把每個(gè)拼音記得滾瓜爛熟，都可以倒背如流，因?yàn)槲蚁肟禳c(diǎn)讀懂書里的內(nèi)容。每當(dāng)我讀到緊張的部分，如貓抓老鼠般屏息凝視；讀到愉快的`部分時(shí)，我嘴角也露出絲絲微笑；讀到主人公被抓時(shí)，我也會(huì)跟著憂傷，擔(dān)心他的安危。有時(shí)媽媽也會(huì)被我一驚一乍的表情所嚇到。

　　后來我的“胃口”似乎更大了，感覺這些書都不過癮，便開始接觸文學(xué)經(jīng)典名著，如：海明威的《老人與海》、巴金的《激流三部曲》、奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》、甚至于少年生存小說系列等等。這些名作常常讀得我廢寢忘餐。

　　杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅能補(bǔ)給我們精神食糧，還可以充實(shí)我們知識(shí)財(cái)富。有的書可以讓我們知道人生哲理；有的書可以讓我們更加親近大自然；有的書則可以教會(huì)我們生存的技能。

　　我的讀書之路是從媽媽的睡前故事開始的，然后在無窮無盡的書海里我自由自在地暢游著。我的讀書之路從小人書開始，卻沒有盡頭……

　　評(píng)語：言為心聲，文章正是你心靈的反映。酷愛讀書的你躍然紙上。人生的學(xué)習(xí)之路確實(shí)很漫長，也很曲折，但只要你努力執(zhí)著前行，成功的桂冠必將屬于你。

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