讀書(shū)的作文錦集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)籍是人類的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書(shū)籍，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話》的書(shū)籍，你可別小看它是童話，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的一本書(shū)籍，這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)籍的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。
文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的`心去善待他人，在仙境里是沒(méi)有錢的，書(shū)籍中有句話讓我深有感觸：“錢這東西，會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理，自欺欺人。”這不就是舊社會(huì)，地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想：“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢，那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛(ài)，不用去算計(jì)著錢，那么世界上就不會(huì)有富人和窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì)盡量滿足他，讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望，那該多好啊！”
期待童話能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！
讀書(shū)的作文 篇2
總能看見(jiàn)你俯身在案，低頭讀書(shū)的情景，總能看將你書(shū)架上的書(shū)多了有多，總能聽(tīng)見(jiàn)書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲。也因?yàn)槟悖覑?ài)上了讀書(shū)。
我們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)了，不知你何時(shí)語(yǔ)文成績(jī)提高的那么快，也不知你何時(shí)愛(ài)上了讀書(shū)，只記得我問(wèn)你語(yǔ)文是怎么學(xué)好時(shí)你一臉坦然地告訴我：“很簡(jiǎn)單，就讀書(shū)唄。”
那次去你家玩，是__開(kāi)的門，剛進(jìn)去、就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)你看書(shū)是的情景。我被你深深的吸引了。一個(gè)少女挺直了身板在桌前坐著，手中捧著一本書(shū)，慢慢的.翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，發(fā)出沙沙的聲響，你似乎看的很快，眼睛快速的移動(dòng)著，嘴角不時(shí)揚(yáng)起淺淺淡淡的笑，有時(shí)又眉毛微皺，像是看到了什么不好的東西。你的手也不停著，不時(shí)地拿起筆圈畫(huà)著什么。窗外和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗、灑在你臉上，照在我心上。我被你迷住了，停在那里足足有好幾分鐘，你看書(shū)也過(guò)于認(rèn)真，竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，直到__叫你才發(fā)現(xiàn)了我，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。那天我與你聊了許多關(guān)于讀書(shū)的話，也參觀了你的書(shū)架，我驚呆了。書(shū)架上的書(shū)種類繁多，琳瑯滿目，這的可以開(kāi)一個(gè)小型圖書(shū)展了，在那之前，我是沒(méi)有讀書(shū)的習(xí)慣的，但在那之后，我就不一樣了。
問(wèn)你借的兩本外國(guó)名著深深吸引了我，里面曲折的故事內(nèi)容，精致細(xì)膩的描寫(xiě)，深刻的人生哲理都打動(dòng)了我。此后，我嘗試購(gòu)買了各種各樣的書(shū)，也慢慢的涉獵到了其他方面。因?yàn)槟悖覑?ài)上了讀書(shū)。不用說(shuō)，此后我的語(yǔ)文成績(jī)也會(huì)有所提高。
現(xiàn)在的我，很喜歡讀書(shū)，不管在哪，都能看見(jiàn)我讀書(shū)的身影，在家的很多角落也都放有我的書(shū)，甚至是……衛(wèi)生間里。盡管學(xué)業(yè)在忙，也總會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū)。
謝謝你！因?yàn)槟悖覑?ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇3
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話出自著名作家冰心奶奶之口。是啊，讀書(shū)是好的，讀一本好書(shū)也是必要的。我以前只喜歡看一些搞笑的漫畫(huà)書(shū)，可是，這次學(xué)校舉辦的讀書(shū)月，讓我喜歡上了一些世界名著。
這次讀書(shū)月，老師推薦了三本書(shū)：《童年》、《綠山墻的安妮》、《魯賓遜漂流記》。我原本不想看，可媽媽非要逼我看。無(wú)奈之下，我只好捧起了《綠山墻的安妮》。讀著讀著，我就被這本書(shū)深深吸引住了。那個(gè)聰明、機(jī)智、可愛(ài)、愛(ài)幻想的小女孩安妮雖然長(zhǎng)得不漂亮，但憑借著自己的一雙巧手和愛(ài)想象的腦子，不但得到了馬修兄妹倆的喜愛(ài)，同時(shí)也得到了鄰居們和同學(xué)們的認(rèn)可。
我開(kāi)始用心去閱讀這些富有生命的文字。慢慢地，我開(kāi)始喜歡讀書(shū)了，它們像磁鐵一樣吸引著我。每天晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就開(kāi)始讀書(shū)，從中體會(huì)到了文字的奧妙。有一天早晨，我起得很早，不由自主又來(lái)到了書(shū)桌前看起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽叫我吃飯。我一邊看著書(shū)，一邊走到了餐廳。“喂！”媽媽大叫了一聲。我驚醒了，一看才知道，原來(lái)我把裝在袋里的辣椒油當(dāng)成牛奶倒進(jìn)了碗里。
每天寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽總會(huì)陪我讀30～60分鐘的書(shū)。我們總會(huì)在各自的.讀書(shū)手記上摘抄喜歡的段落，記錄自己的感受或評(píng)價(jià)。寫(xiě)完后，我們互相交換讀書(shū)手記，交流一下讀書(shū)心得。有一天晚上，我和媽媽共同讀了《綠山墻的安妮》第二十五片段，講了安妮和黛安娜惹火了姑媽，安妮用自己獨(dú)特的處理方式討得了姑媽的歡心的事。我和媽媽經(jīng)過(guò)一番討論后，都同意了對(duì)方的觀點(diǎn)。第二天的展評(píng)，老師把我的讀書(shū)手記歸為最棒的一類。我高興萬(wàn)分。
每天在學(xué)校，老師都會(huì)把優(yōu)秀的讀書(shū)手記展評(píng)、朗讀，供我們學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使我們的寫(xiě)作水平更上一層樓。我的親自手記多次得到老師的表?yè)P(yáng)，我越發(fā)興奮，讀書(shū)的勁頭更大了。
這個(gè)月的讀書(shū)路程，不但豐富了我的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力，也讓我愛(ài)上了讀書(shū)。“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)是你知識(shí)的源泉。”陪伴著高爾基的這句話，我一定會(huì)成為一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的女孩。
讀書(shū)的作文 篇4
古之有字之書(shū)，為四書(shū)五經(jīng)，書(shū)生窮其一生研讀，只為一日金榜題名，同時(shí)古之書(shū)也讓書(shū)生明白了處世之準(zhǔn)則，處世之法，處世之妙。人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。吾認(rèn)為，此之喻也別有味道。古之書(shū)生，金榜有名者莫不才華橫溢，表里如一，所做之事皆有理有據(jù)。此恐怕便為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”之體現(xiàn)吧！今之大千世界，為古代所不能比，今之書(shū)，好者甚多，但去研讀者卻少，不禁惋惜《水滸傳》中的忠勇智，不能為人人所知，所學(xué)。
若只讀有字之書(shū)，而不去讀無(wú)字之書(shū)。便是紙上談兵。講古代，有一人，飽讀兵書(shū)，在其打仗之時(shí)，并未實(shí)際了解戰(zhàn)場(chǎng)之地形而排兵布陣，最后也只能含敗而歸。古之圣人，遵循知行合一。而行便為無(wú)字之書(shū)，我們常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，說(shuō)的便是如此。讀生活中的悲歡離合，讀大千世界的'新奇美妙。讀無(wú)字之書(shū)，能使我們洗盡鉛華，找回自我，明悟生活之奧妙，人生之哲學(xué)。
人們或許沒(méi)有時(shí)間去讀一本有字之書(shū)，而有時(shí)人們對(duì)于生活之書(shū)，無(wú)字之書(shū)也只是微微一嘗，并未去領(lǐng)悟，去感受，轉(zhuǎn)化為自己知識(shí)。可曾知，有字之書(shū)變?yōu)槟切⿻?shū)，讀無(wú)字之書(shū)之人所留下的結(jié)晶罷了。
讀人之三書(shū)，有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)，心靈之書(shū)。而心靈之書(shū)卻是最接近自我的書(shū)。古之儒學(xué)者，王陽(yáng)明曾說(shuō)：“吾心便是天理，吾心便是宇宙。”明己，明己心，明白自身缺陷，明白自身感悟，才能做出不違本心，正義之事。讀心靈之書(shū)，能使吾等明志，堅(jiān)志，達(dá)志。月有陰晴圓缺，人也不能十全十美，讀心靈之書(shū)能使我們面對(duì)挫折而不喪志。面對(duì)利益，而不迷失。
讀書(shū)，讀有字之書(shū)使吾氣自華，讀無(wú)字之書(shū)，使吾洗盡鉛華，讀無(wú)字之師，使吾不墜吾志。
讀書(shū)的作文 篇5
時(shí)下處于知識(shí)爆炸的時(shí)代，圖書(shū)市場(chǎng)鋪天蓋地而五花八門，手機(jī)電腦開(kāi)辟出的網(wǎng)上閱讀更無(wú)止境，真正給人們提供了全天候閱讀的可能性，使人不得不發(fā)出吾生有涯而知無(wú)涯的無(wú)奈浩嘆。
雖則如此，知識(shí)卻并不全是有用的。正如世界上的植物有千萬(wàn)種，對(duì)我們最有裨益的畢竟還是神農(nóng)老人家辨識(shí)和培育的幾種一樣，其它的即使不能作為我們的食糧，但它們卻也被上帝錯(cuò)愛(ài)自由地存在著。我們獲得知識(shí)的途徑大多從書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)上來(lái)，書(shū)本和網(wǎng)絡(luò)只是知識(shí)的載體。知識(shí)又可分為有用的、無(wú)用的和有毒的幾種。
能促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人民的社會(huì)主義核心價(jià)值觀提升的知識(shí)是好的、有用的，比如莫言的作品和獲諾獎(jiǎng)的.醫(yī)學(xué)論文；只有聊以解悶供人們打發(fā)時(shí)間看過(guò)即忘的文字和節(jié)目，大多是些淺薄的茶余飯后蜚短流長(zhǎng)的扯淡話，比如征婚約會(huì)的作秀或動(dòng)輒百十集的《卡門》、幾千章的電子書(shū)；至于李宗盛和鬼谷子的厚黑學(xué)與詭道，大有教唆人們拋棄道德和誠(chéng)信之虞，就只能歸之于有毒的知識(shí)或書(shū)籍之類罷了。
讀書(shū)使人明理益智怡情，這就是讀書(shū)的價(jià)值之所在。據(jù)報(bào)載，斯大林讀的書(shū)每每是用卡車運(yùn)送到克里姆林宮的，所以說(shuō)他是一個(gè)鋼鐵超人那做派也像。且不說(shuō)他寫(xiě)了多少留世的文字來(lái)讓別人明白事理培養(yǎng)革命的精神，但就他能大度地承認(rèn)自己的筆誤，便可見(jiàn)他的思想還是開(kāi)明理智的。事件的過(guò)程是領(lǐng)袖的觀點(diǎn)有悖于常情，但政研室的同志為了領(lǐng)導(dǎo)的威信，一定要找出和創(chuàng)造出支持這個(gè)觀點(diǎn)的理論依據(jù)來(lái)，苦心孤詣，怵目驚心。后來(lái)斯大林同志讀到了這些不倫不類的文章，隨即問(wèn)明原因提筆批示到，一群笨蛋，純屬筆誤！
我們不是偉人坯子，不過(guò)學(xué)以致用的目的還是一脈相承的，盡管方法可能并不雷同。愛(ài)因斯坦說(shuō)書(shū)上有的東西就不需要記背了，可查足矣。記不清是臺(tái)灣的李敖還是柏楊了，他老人家卻是非要把書(shū)剪成條條縷縷，再按自己的目錄歸類存檔，以便查找應(yīng)用，非如此就覺(jué)得沒(méi)有消化和吸收了此書(shū)。所幸他們都是振聾發(fā)聵的名家。我等凡人是不敢不背記些內(nèi)容的，更舍不得將書(shū)剪掉，那就只好奉不動(dòng)筆頭不看書(shū)為圭臬。如此倒也小有收益，卻因讀了書(shū)層次提高了，又絕對(duì)不想做田舍翁多收了三五斗的那些事。
撒旦是羨慕嫉妒恨的師傅。不良書(shū)畫(huà)音像傳媒的影響會(huì)引導(dǎo)人產(chǎn)生不正常的情緒，這是一種客觀的存在，使我們?cè)诤阼F時(shí)代里苦苦沉浮掙扎。不是沒(méi)有出路，只看你愿不愿走。建構(gòu)起和諧奉獻(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持理想，堅(jiān)守誠(chéng)信，我們的目標(biāo)——黃金時(shí)代或白銀時(shí)代——還是能實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)，這不就是共產(chǎn)主義的又一種說(shuō)法嘛。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。為了理想，我們應(yīng)該從時(shí)下開(kāi)始，從提升自己的素質(zhì)做起，也就是要立即馬上從讀書(shū)學(xué)習(xí)開(kāi)始！
猶太民族是一個(gè)苦難而偉大的民族，以色列擁有人均閱讀書(shū)籍、出版社、公共圖書(shū)館等世界第一的盛譽(yù)，上帝即是以書(shū)籍的乳香和沒(méi)藥饋贈(zèng)他們的嗎？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)人家，與世界俱進(jìn)，走進(jìn)一個(gè)屬于閱讀學(xué)習(xí)的美好時(shí)代。
愛(ài)書(shū)吧，她會(huì)給你以智慧；閱讀吧，你會(huì)享受到顏如玉的紅袖添香、溫存款語(yǔ)。
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