讀書作文

時間：2023-12-04 17:56:00 讀書我要投稿

（精品）實用的讀書作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的讀書作文10篇，歡迎大家分享。

（精品）實用的讀書作文

讀書作文篇1

　　高爾基曾說過：“書籍，是人類進步的階梯！”讀書，讓我們懂得了許多在課堂上學不到的知識。

　　當我拜讀歷史書籍時，我看到年幼的司馬光用石頭把缸砸開，勇敢地救活了同伴的生命。智慧的諸葛亮在千鈞一發(fā)之際，使出了“空城計”，讓強大的敵人不戰(zhàn)而退。聰明的小曹沖想到用石頭把大象的體重稱出來。圣賢的智慧，真令人無比折服啊！

　　當我品讀文學書籍時，仿佛與蘇軾在湖樓上觀賞奇麗的雨景，和辛棄疾在田野的小路上“聽取蛙聲一片”，和李白并肩觀賞“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，詩情美景，令人穿越時空，流連忘返。

　　當我閱讀童話書籍時，會和主人公一起喜怒哀樂。被白雪公主的善良所打動，對灰姑娘幾個姐姐的惡毒而痛恨，看到皇帝在穿“新裝”時的滑稽樣，感到可笑。

　　當我精讀到名人傳記時，我知道了達芬奇不但是“天才畫家”，還是“音樂家”、“發(fā)明家”、“醫(yī)學家”、“生物學家”，更是建筑工程師和軍事工程師，他的'研究和發(fā)明，涉及到了軍事領域的“簧輪槍”、“子母彈”、“三管大炮”等等，讓我懂得了，一個人擁有無限的好奇心是多么的重要啊！

　　讀書，能讓我學到新奇的知識，給我的生活增添無限色彩；讀書，是一件快樂又幸福的事，讓我的生活變得更加美好；讓我們一起來讀書吧！

讀書作文篇2

　　6月27日的那場暴風雨不僅為次日孩子們的期末考試驅逐了燥意，也為期末考試后當晚的讀書會帶來了入夏以來少有的涼意。

　　按照貫例，第八期讀書會本應在27日（周六）舉行，因孩子們次日要進行期末考試，媽媽們就將讀書會的時間順勢推至次日考試完畢的周日。此次讀書會由果醬主持。參加人員：果凍、巳祺、果醬及其媽媽們。地點：人民廣場

　　由于臨近考試，此次讀書會的準備就不夠充分，僅在上午、下午考試后的空閑時間里，果醬和媽媽就讀書會的主要內容大致規(guī)劃、通了一下，具體細節(jié)沒有一一商定，只好留作果醬臨場發(fā)揮了。此次讀書會依然進行了五個環(huán)節(jié)：

　　第一項：個人誦讀。此項為保留項目，不過果醬卻將規(guī)則作了改動。此環(huán)節(jié)依然是進行三輪，不過每個小朋友僅需準備一篇作品。第一輪按照讀課文的形式進行，第二輪則要富有感情的朗讀，第三輪不僅要讀的有感情，還要加上適當?shù)闹w語言，將所讀內容表演出來。這一小小的改動卻帶了不錯的效果，三個孩子都表現(xiàn)得很好，不僅讀得認真，聽得也認真。一是通過對一篇作品連續(xù)三篇的朗讀，孩子們對所讀作品越來越熟悉，加之朗讀的要求越來越高，朗讀的效果也越來越好，從中體會到了不同的朗讀的方法效果的迥異。二是隨著孩子們朗讀效果越來越好，觀眾們越來越被吸引，尤其是孩子們聽得越來越認真了。

　　第二項：唱古詩詞。此項為此次讀書會的新亮點。其靈感來自于考試前果醬老師布置的一項作業(yè)，要教孩子學唱一首古詩。說唱古詩，果醬小的時候倒教她學會幾首，不過現(xiàn)在已忘得差不多了。此次讀書會前，我想，何不讓孩子們自己找些熟悉的曲調，將古詩詞和著曲調唱出來呢。為了保證此環(huán)節(jié)的順利進行，我將果醬的《小學生古詩詞300首》和音樂書帶了過去，便于幾個小朋友參考使用。此環(huán)節(jié)開始前，我拋磚引玉，以《中國功夫》的第一句“臥似一張弓”的曲調，將《劍客》的第一句“十年磨一劍”唱了出來，給孩子示范了一下，孩子們對此環(huán)節(jié)倒是覺得挺新鮮、有趣，饒有興致地分別挑選了一首古詩，然后在音樂書上找出對之匹配的曲子后，就和另外兩個小朋友一起合唱起來，立刻為我們的讀書會增添了幾許歡樂的.氛圍。

　　第三項：故事接龍。選材于果醬的課本，以“暑假的一天，小明正在家中寫作業(yè)，突然聽到了一陣敲門聲…”為開頭，原意是讓三個孩子依次續(xù)編下文。沒想到，果醬這個主持人在宣布規(guī)則時，要我們幾位媽媽也參與其中，每人依次往下續(xù)編。這樣倒也熱鬧，故事被我們整整續(xù)編了三輪，其中有猜疑、有心理矛盾、有說理…等到故事轉到巳祺媽媽時，巳祺媽媽為此故事做了一個傳統(tǒng)而完美的結尾，我想到此至少媽媽們認為故事也就結束了，哈哈，沒想到孩子們的思維竟不象我們一樣，有一個固定的模式，接下來巳祺、果醬分別要送給那位敲門的叔叔幾句話，又將似乎已結尾的故事繼續(xù)了下去，又進行了一輪之后，這個故事成了似乎講不完的故事，最終無尾無終。

　　第四項：麻辣情景劇。角色：瑩瑩（值日大隊委）晶晶（衛(wèi)生小組長）跳跳（值日生）劇情：一天，輪到晶晶和跳跳所在的第四組值日。半個小時過去了，跳跳依然是邊玩邊打掃。這時，大隊委瑩瑩來檢查衛(wèi)生，看到本班的衛(wèi)生還沒打掃好，她為難起來，扣分吧，就會影響本班的衛(wèi)生流動紅旗，不扣分吧，又會違反紀律，對其它班級也不公平，如果你是瑩瑩，你會怎么做？拿到劇情后，三個孩子依然是蹦蹦跳跳地去分工準備了。演出時，三個瑩瑩經過心理斗爭，都做出了扣分的決定。不過，在演到跳跳時，也都過足了當一個調皮學生的癮。媽媽們也從中感受到了孩子們的世界。演出完畢，媽媽們就小組長和大隊干部的處理方式進行了點評，給出了建議。三個小朋友根據媽媽們提出的建議，又重新演繹了一個版本。劇情雖像生活，但不是生活，不知孩子們是否能夠從中學到些什么。

　　第五項：魔法卡片。此項是果醬的主意，因此讀書會前，果醬做了精心的準備，用彩紙和貼畫設計了六張漂亮的魔法卡片，交由每個人寫出自己最想實現(xiàn)的愿望。寫好之后，為了保持神秘感，果醬又將卡片收走了。然后由每個人依次閉上眼睛，抽取一張卡片之后，深情地念出來。巳祺的愿望是：希望期末能考個好成績，將來考個好大學，讓爸爸媽媽高興。巳祺媽媽的愿望是：希望孩子們期末考個好成績，希望孩子們度過一個快樂的暑假。果凍的愿望是：希望媽媽每天都能讓我上網玩游戲。果凍媽媽的愿望是希望去旅游。果醬的愿望是：希望更多的小朋友能對讀書感興趣。果醬媽媽的愿望是：希望我們不僅可以在一起開讀書會，還可以一行去旅行。這個環(huán)節(jié)不僅給我們帶來了歡樂，也讓我們彼此有了進一步的了解。

讀書作文篇3

　　打開你的書來。

　　正如漆黑的夜里，一把火柴劃亮了，你的眼前一片光輝；

　　正如清晨起來，把一扇朝東的窗子打開，微風攜來新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你全身感到舒服；

　　正如一扇上了鎖的門，你用鑰匙把鎖開啟，于是久閉的門“呀”地一聲開了，你便用徐緩的步子，踱進一座美麗的園林；

　　正如在夢的搖籃里，你恍惚間走進一個幻想的拱門，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來；

　　正如在沙漠之上，海一樣的藍天，突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇，那神奇變幻的海市蜃樓；

　　正如在不見人跡的幽谷中，你徘徊復徘徊，忽而聽到了熟悉的足音；

　　正如走進五月的果園，各種各樣的果子累累掛在枝頭，你打開你記憶的袋子，任意盛裝采擷來的美好的果實；

　　正如獵人到積雪的山林，懷一片赤枕與熱望云追逐野獸，從而獵獲了野獸；

　　正如冬日雪夜的爐邊，戶外的朔風令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖；

　　正如巫婆的咒語，她叫你瘋狂，于是揮舞著剛堅頑強的意志之鞭，云走犧牲流血的道路。

　　正如一株忘憂草，她和著蜜漿咀嚼吞下，你便好像拂云了心中沉郁的塵埃。

　　正如悲哀的七弦琴，你用纖纖的柔指挑彈，于是在顫抖的琴弦之上，震響著哀愁的音調，教人微痛的心潮泛起愁波；

　　正如一個滔滔不絕的健談老者，在夏夜的藍天繁星之下，他為你敘述動人的故事，叫你笑，叫你落淚，叫你拍手稱快，叫你懷疑，也叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的.情感縛住一根線，牽在他的手里跟他走；

　　正如走進上帝的伊甸園，你大膽地摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切。

　　合起你的書來。

　　書是無言的誠實者。

　　但有毒的書，卻有強烈的血腥的氣味。

　　讓你自己揀選吧！――打開你的書來，走進書本里去，或者做一個夢，或者洗一個思想的澡，或者去尋求無價的人類的聰明才智。

讀書作文篇4

　　我們班是一個熱愛讀書的集體，這不，剛一開學老師就組織了一個“讀書會”——把自己最喜歡讀的書帶到學校，和同學們一起分享，這樣既增加了閱讀量，又改變了自己原來的讀書“口味”。

　　在這些優(yōu)秀讀刊中，我最喜歡《人間有情天》。書中的主人公虎娃·安擁有著與眾不同的父母——智障雙親。他們常常帶給她許多煩惱，成為她生活上的障礙。還好她有一個聰明能干的外婆，幫助他打理生活中的'瑣事。可是外婆的猝死，使虎娃·安的心徹底黑暗了。傷心欲絕的她決定“拋棄”她的父母，跟隨多麗姨媽去拿福利豪華的大城市，去她那一直夢寐以求的地方。就在她登上火車的前一天，卻失足掉入了河中，于是，她的爸爸奮不顧身的跳入水中，奮力將她抱起。等她清醒過來時，她看見了眼睛通紅的媽媽和疲憊不堪的爸爸。雖然她錯過了最后一班車，錯過了去大城市的機會，但她毫不后悔，因為她深切地感受到爸爸媽媽對他濃濃的愛意。

　　我最喜歡本書作者的一段話：“每個人都是幸運的，只是他們幸運的方式不同，只要他相信幸福，幸福就會來敲門！”是呀，只要我們熱愛這個世界，熱愛明天，又有什么理由阻止我們生活的步伐呢？

　　同學們，多讀書吧！它能告訴你許多道理！

讀書作文篇5

　　大家好，我是“小書蟲”，也是一個讀書迷，我看的書可多了，有《三國演義》《金銀島》《海底兩萬里》等等，讓我來講一講我愛看書的兩件事吧！

　　我可喜歡看書了，對我來說，書就是我的生命呀！一天不看書，我就會渾身難受，嘿嘿，這時，我的老媽來叫我去拿快遞啦，好像還是書呢，我馬上穿上鞋子，腳上像裝上馬達似的，馬上把書拿回來，迫不及待地把包裝紙打開，“咦！我喜歡的《我撿到了一條噴火龍》”我的寶貝到了，立馬飛到椅子邊，坐下讀了起來。

　　我似乎感覺到身臨其境，好像我是主人公鳥鳥，又遇到了三條魔龍，撿到了一只只的噴火龍……

　　忽然，像一陣風吹來似的，“啪”的一聲，我房間的門打開了。媽媽拿走我正看得津津有味的書，對我說：“嵩嘉，別看書了，睡個午覺吧。”于是，媽媽拿走了我的.書，去睡午覺了。”可是，我在床上翻來覆去，總是想著一些精彩的片段，心中還想著一個偉大的計劃一“偷書”計劃。

　　我經歷了九九八十一難，把書給“偷”回來了。我又津津有味地看了起來，腦袋中出現(xiàn)一幕幕場景：鳥鳥和噴火龍結為朋友，噴火龍答應會在鏡池見到媽媽……看了半個小時，看得如癡如醉，結果，又被老媽罵了一頓。

　　這就是我，一個愛看書的我，讀書中豐富了想象，讀書中和一個個高尚人的聊天，提升了自己。

讀書作文篇6

　　我是一個愛讀書的小女孩，記得小時侯，還鬧過一次笑話呢！

　　一天中午，我在看書，媽媽叫我吃中飯，這時候，我看書正看得入神呢，便叫媽媽把飯端過來，，媽媽只好無奈的把飯菜一個個端上來：首先，媽媽把辣油端上來，為了讓我更好的'做筆記，媽媽把黑墨水擺在前面，辣油擺在后面，可我卻當成辣油在前，黑墨水在后。結果，我滿嘴都是黑墨水，像個黑人，媽媽走了過來，才看見我就哈哈大笑起來，我問媽媽：“媽媽，你為什么笑？”“你自己去找照鏡子吧，像個黑人。”媽媽盡量控制著自己的笑聲對我說，我一照鏡子才發(fā)現(xiàn)，我真如媽媽說的“黑人”了

讀書作文篇7

　　現(xiàn)在啊！臺灣流行《讀書會》，都傳到咱們班來了，真是千里迢迢啊！

　　第一次的《讀書會》，我使出了我的殺手锏“新書狀元”——《心靈雞湯》。可是，大家不喜歡喝雞湯，一個小仲馬把我的雞湯比了下去。不過也難怪，人家厚厚一本都已經讀了好幾遍了。第二次嘛……

　　今天，是第二次了，有了第一次的豐富經驗，我相信會成功的。

　　一個又一個，終于輪到我了。我拿著我的新希望——《叮當?shù)哪Хㄆ孥E樹》上臺了。“如果要把曠野上的雜草除去，有什么辦法？”同學們個個躍躍欲試。我請了李漢欽回答，他說:“那當然是用火了！”我叫他坐下，眼珠子一轉，靈機一動，說：“野火燒不盡，春風吹又生。”“這都行！”李漢欽后退了一下，仿佛是我欺負了他一臉委屈和驚訝。而我則露出了得意的笑容，似乎我已經贏得了比賽。之后，大家回答的答案一一都被我反駁了回去。我想，大家一定想不出那個哲學的答案。于是，我告訴了大家那個意想不到的`答案——鮮花。大家更疑惑了，都不解地看著我。那我就來當一回解說員：“如果你的心靈長滿了憂郁草，那該怎么辦呢？只有用美好的事物去替代這些憂郁草，才能漸漸淡忘。如果你憂郁、憂傷，那你不妨想一下與鮮花一樣美麗、鮮艷的事物吧！”這時，大家都恍然大悟。于是我娓娓道來：

　　如何與父母溝通、怎樣面對父母的離異、厭學、網癮、追星……這些難題如同魔咒般困住了現(xiàn)少年的心，令他們感到成長的疼痛。如何破解這些難題？“心靈魔法師”曉玲叮當姐姐用美麗的文字，為你輕輕擦去所用的煩惱和憂傷。它如一團跳動的篝火，帶給你金色的暖意；它如一塊溫潤的美玉，給你晨曦般清澈的撫慰。叮當?shù)哪Хǎ瑤砥孥E般的變化。

　　“這就是今天我向大家介紹的書—《叮當?shù)哪Хā孥E樹》。多多捧讀啊……”只聽得一陣掌聲。

　　雖然，我覺得自己講得很好，可惜的是最后還是以一票只差沒有獲得最高的人氣。不過，我依然沒有改變我的想法——我是最棒的。

　　雖然，我的奇跡樹沒有開出鮮花，但我覺得，在我身上開出了一朵獨特的花。因為，我?guī)Ыo了大家新意。

讀書作文篇8

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”書不僅是人類學習、進步的階梯，讀書更是一種享受。

　　當人翻開一本書，不論從前是否看過，都會一頁頁翻下去，抑或是認真地一個字一個字地讀過，又或是走馬觀花地粗略翻過。習慣不同，讀書的方式也不同。

　　我愛先看前言，了解故事，再看書中內容。我極喜愛書中人物出現(xiàn)的時候，就像認識一位朋友，從陌生到逐漸親近，同時，通過人物的動態(tài)、語言，我便能想象出他的模樣與聲音，再配上背景，便是一部“電影”了。

　　讀一本有趣的書，便如同打開一個世界。這世界里有許多東西，也許有劍客、國王、獵人，也許有羊群、孤狼、狐貍，也許有太陽、流星、神秘世界……很多很多，無數(shù)個文字組在一起，便能織出一小片網。無數(shù)小網又能接成一張奇特、有趣的大網，將人團團圍住。故事里，每一處動人的字詞，都會散發(fā)出特有的文學氣息，把人牢牢地吸引住。細讀段落，便仿佛身臨其境。

　　我愛讀舊書。比起新書，舊書減了許多刺鼻的油墨味，多了些厚重。翻開書，便能聞見紙張?zhí)赜械臍馕丁Ｔ谶@種熏陶下，安靜的讀書，倒真是種享受。書的內容是些許陌生的，但當開始讀起第一段時，便會恍然：哦，這里是這樣的，比剛讀完時更加熟悉，同時，也會對故事有了新的理解。當人物剛出現(xiàn)時，我往往帶著對他的初始印象。但讀完了第二遍，印象總會或多或少地改變，慢慢便能體會到作者對這個人物的想法、寫時的心情，理解故事也就更透徹了。

　　在不同的.地方讀一本書，將會有不同的感受。在圖書館讀書，人人安靜，在這種特有的氛圍下讀書，便會情不自禁地靜下心來，全心感悟書；在教室讀書，有了同學們的歡笑作伴，不禁會快樂起來，讀書也是輕松的；在家中讀書，便是自由自在、舒適的，總會感到心曠神怡。無論是哪一種，都讓人神往，畢竟，讀書便是人生一種享受。

讀書作文篇9

　　每一個人都有自己喜歡看的書，我也不列外。在這里我要感謝揚紅櫻阿姨，是她創(chuàng)造了我的讀書世界。

　　以前，我不喜歡看書，就更別說我有屬于自己的讀書世界，但是自從看了揚紅櫻阿姨寫的《淘氣馬小跳》之《同桌冤家》后，我就變得喜歡看書了。

　　我清楚的記得那是20xx年的夏天，我到妹妹家去玩耍，可是剛到妹妹家，我不由失望起來，原來是因為妹妹正在津津有味地看書，我有些疑問，平時一看書就頭疼的.妹妹，怎么今天也看起書來？我去問妹妹：“今天有人成了書呆子了。”妹妹拿起一本《同桌冤家》塞進我的手里，對我說：“你看了這本書后，也會變成書呆子。”“我才不相信。”我慢慢拿起這本書看了第一章，馬上就被內容吸引了，又接著往下看，那些精彩地片段，吸引著我去慢慢細細品味，書中有一個十足的淘氣包―馬小跳，他十分淘氣，秦老師就派了一位大公無私的中隊長―路曼曼，把他的不良行為都記在本子上，這樣一來，秦老師隨時隨地的掌握馬小跳的行蹤······這本書有喜有憂，這本書像有了魔力一樣，讓我對書中的人物一起高興，一起傷心。我終于知道妹妹為什么喜歡看書了。從此，我也喜歡看書了。

　　現(xiàn)在，我已看了揚紅櫻阿姨寫過的很多書，如《男生日記》、《女生日記》……正如他們所說的，揚紅櫻寫的小說，是走進孩子的金鑰匙。