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    讀書的作文

    時(shí)間:2024-03-28 17:08:19 讀書 我要投稿

    讀書的作文10篇【經(jīng)典】

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的讀書的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    讀書的作文10篇【經(jīng)典】

    讀書的作文 篇1

      人云,花不可以無蝶,山不可以無泉,石不可以無苔,水不可以無藻,喬木不可以無藤蘿,人不可以無癖。又云,少年讀書,如隙中窺月;中年讀書,如庭中望月;老年讀書,如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之淺深,為所得之淺深耳。

      讀書與作文,于我來講,大概也要算作是一種“癖”吧。是不是一種癖,在現(xiàn)代社會(huì)生活里,有一種簡(jiǎn)單的測(cè)量方法。遇到一個(gè)持續(xù)穩(wěn)定的可以自由支配的時(shí)間,如節(jié)日,長(zhǎng)假,倘若朋友問起你有何計(jì)劃,如果你茫茫然無以作答,最后說也沒有什么計(jì)劃 ,看看書,寫寫文章吧,大概你就是有著讀書與作文之癖了。

      大凡讀書之人,最初無非是孤獨(dú)無解,或百無聊賴,翻到一本書,就隨便看看罷了。這個(gè)時(shí)候因?yàn)樾臒o旁騖,精力情緒就投入得十分完整,讀書也就相當(dāng)入味。前人講“如廁、枕旁、馬上”是讀書最佳的三種場(chǎng)景,其本質(zhì)即是如此。

      但一本好書的功用,遠(yuǎn)不止是僅僅給人以消遣。少年無知,讀書如隙中窺月,不求甚解,腦中卻充滿自由而神奇的想象,恍恍然不可自拔。及至中年讀書,好比庭中望月,面如止水卻心起波瀾,天地道理人間世事遂一步一步浸入自己的血液與骨子里,成就一種脾性,所謂“腹有詩(shī)章氣自生”。到得老年,讀書如臺(tái)上玩月,春夏秋冬喜怒哀樂等等,都只是一種過程,或者說是一種輪回,人在用有限的一生去面對(duì)無邊的宇宙,一切都云淡風(fēng)輕,除了聽風(fēng)把酒,臺(tái)上玩月,似乎也不復(fù)有它求了。

      作文是一種主動(dòng)的姿態(tài)。文學(xué)中的文字,本質(zhì)上是一種心曲的演奏。無論記事,抒情,闡述,還是議論辯駁,最終勾勒的都是“自己”。而文字本身的德性,則與作文之人所處人生的階段息息相關(guān)。兒時(shí)作文,往往舍本逐末,淡薄了真實(shí)情感的表達(dá),反倒攻起遣詞用句,結(jié)果當(dāng)然是自己看了都不滿意。及至生活閱歷稍長(zhǎng),知道“文章合為時(shí)而作”,同時(shí)要大膽地表達(dá)一個(gè)“我”,文章便開始有了一點(diǎn)風(fēng)采。進(jìn)一步往下發(fā)展,文章泯去了嘩眾取寵的意味,并且體會(huì)出“平淡乃絢爛的極致”,字里行間便漸漸充滿了睿智與冷靜,不急不徐,娓娓道來,蔚然成景。

      也是到現(xiàn)在,我才同意一個(gè)朋友的觀點(diǎn)——散文是最難寫的。靈感的捕捉,成就了詩(shī)歌;宏大命題的構(gòu)建,誕生了小說。唯獨(dú)散文,需要一個(gè)特定的見解,輔以深厚的'文字功底,平靜的心理氛圍,和鮮明的文字個(gè)性。散文的成功,是一種境界。試想,執(zhí)筆弄文之人,回過頭來看自己過去的文字,對(duì)散文感到滿意的又有幾篇?

    讀書的作文 篇2

      媽媽問我:“下午想去圖書館嗎?”我毫不猶豫地回答:“要”因?yàn)樵谖倚睦铮瑘D書館是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù),我喜歡那里的氛圍。

      到了那里,我馬上奔向自己以前藏著“好書”的地方。到了那里,怎么也找不到我原來看中的那本書我失望極了,心想,他可能被別人拿走了吧?于是我繼續(xù)尋找其他的書,無意中發(fā)現(xiàn)一本書掉在角落里,拿起來一看,正是為日思夜想的那本書,于是我忍不住叫了起來“啊,它在這里”我馬上找到一個(gè)安靜的地方津津有味的看了起來。

      我被故事里的情形吸引了仔細(xì)思考這里面的情節(jié)但有些我怎么也想不通,幸好后面有答案,我看了以后恍然大悟,這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我,不知不覺地看了2個(gè)小時(shí),終于把它看完了。書里的知識(shí)像水一樣灌進(jìn)了我的身子里,全部留在了我的腦子里,我仿佛又長(zhǎng)大了許多。

      接著我又開始尋找其它我喜歡的書,走到第一個(gè)書柜前,有一本叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書,我的手情不自禁地伸了出去,里面的內(nèi)容真可怕,嚇得我趕緊放下他走了,這種沒有營(yíng)養(yǎng)的書我是不愛“吃”的。后來,我遇見一本四五年級(jí)的《十萬為什么》,里面密密麻麻寫滿了字許許多多的`知識(shí),像海水般涌來,像什么青蛙為什么吃蟲,蛇為什么是爬行的,而不是飛行的,等等。我翻了幾頁(yè)就喜歡上她了,我決定帶它回家,我認(rèn)真、仔細(xì)的看。

      就這樣,我一直看到四點(diǎn),媽媽走過來,告訴我說回家了,我才捧著心愛的書帶它們回家。書可以是你的朋友,也可以是你的老師,但我覺得書更可以是我的成長(zhǎng)劑,它給了我無窮的知識(shí)和力量。

    讀書的作文 篇3

      我讀了《窮人》這篇文章后感觸很多我明白了給予是快樂的而漁夫和他的妻子桑娜就做到了這一點(diǎn)。盡管他們的生活十分貧苦自己已經(jīng)有五個(gè)孩子了吃的也只有黑面包菜也只有魚。但是當(dāng)他們的鄰居西蒙去世后留下了兩個(gè)可憐的孩子他們還是決定幫助西蒙把她的孩子繼續(xù)撫養(yǎng)成人。

      從桑娜和漁夫勤勞、善良、樂于助人,寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)感動(dòng)了我我明白了,給予是快樂的。在生活中有許多事情在等著我們?nèi)ソ鉀Q,有很多人在等著我們卻關(guān)心。

      令我印象最深的是描寫桑娜的一句話:它的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可。桑娜看到兩個(gè)可憐的小孩沒母親的撫養(yǎng)時(shí),寧愿自己挨苦挨餓,也不可讓西蒙的兩個(gè)孤兒餓死,這句話充分地表現(xiàn)了桑那善良的本性。漁夫的一句話使我分外感動(dòng):"得把他們抱來,同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的.!"這句話是那么堅(jiān)定,雖然漁夫考慮過自己的日子,但也執(zhí)意要養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,表現(xiàn)了漁夫助人為樂敢于面對(duì)的品質(zhì)。雖然這些話只是由幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字詞組成的,但卻能體現(xiàn)他們的善良本性。

      只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天。讓我們一起編織一個(gè)愛的世界吧!

      

    讀書的作文 篇4

      書,是人類進(jìn)步的階梯;是人類的精神食糧;是人類的營(yíng)養(yǎng)品;是人類的長(zhǎng)生果。他帶給我們?cè)S多樂趣,更讓我們懂得了許多道理。

      記得童年時(shí),媽媽給我講了許多故事。又好聽的《三只小豬》,有告訴我們隨時(shí)都要有警惕性的《東郭先生》,也有告訴我們不要說慌的狼來了之類的故事。每次,我總在這些故事中安穩(wěn)的`進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。所以我從小就對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣,這使我對(duì)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。

      上小學(xué)之后,我就對(duì)我國(guó)四大名著山生了興趣。對(duì)《西游記》很感興趣,什么“孫悟空三打白骨精,孫悟空大鬧天宮”真是有趣極了。狡猾的白骨精給唐僧和孫悟空使用了挑撥離間計(jì),該死的唐僧,竟然輕易地相信了,這使我火冒三丈!《西游記》的故事內(nèi)容非常精彩,這引起了我對(duì)其他三大名著的期待。記得讀《西游記》時(shí),我和朋友常常一起看,而且都是輪流看的,記得有一次,有一個(gè)人看了2天,這時(shí)候,應(yīng)該今天看的人不服了,為此,我們沒少吵架。但是,我還是感到:讀書是我一生中最快樂的事!

      記得有一次作文題目是《未來世界》老師照例念了幾篇范文,當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都寫“未來的房子有一個(gè)機(jī)器人管家會(huì)幫你做事”時(shí),我要發(fā)揮自己想“創(chuàng)造”自己的未來世界。

      我把未來世界比做一個(gè)大森林,那些動(dòng)物都不再懼怕我們了,連獅子、老虎、也成了我們的好伙伴。我們便與動(dòng)物成為了朋友

      于是,我得了個(gè)優(yōu),這小小的光榮,使我明白了:作文,首先要?jiǎng)e出心裁,要與眾不同才好。

      逢讀書時(shí),你就走出自己的心靈,進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中,傾聽另一個(gè)人的心聲。你喜愛的書就像一位朋友,就像你的家。

      總而言之,統(tǒng)而言之,讀書會(huì)給你帶來許多樂趣,會(huì)豐富你的生活,豐富你的世界。我喜歡讀書,因?yàn)閺臅袝?huì)學(xué)到許多知識(shí)和道理。一本你喜愛的書就是一位朋友,是一處你隨時(shí)想去就去的熟地方。

      此時(shí),我深刻的明白了:讀書好,多讀書,讀好書的道理。

    讀書的作文 篇5

      兒時(shí)的事,我有許多都已經(jīng)淡忘了,但是兒時(shí)第一次買書的事,我卻至今記憶猶新。

      書,我一向都很喜歡。因此,學(xué)校的“讀書節(jié)”一開始,我就一頭扎進(jìn)了書堆里。我總用那一句名言來激勵(lì)自己——對(duì)知識(shí)的汲取要像海綿吸水一樣。是的,我們要像海綿一樣多讀書,多吸取書中的精華。

      看書時(shí),我不光是讀注里面的情節(jié),更主要的是研究里面的情節(jié)。我總是在驚奇馬小跳怎么可以當(dāng)上電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng),更驚奇于馬小跳居然能把這項(xiàng)工作做得很好!也總是思考路曼曼為什么會(huì)有雙重性格呢?她在秦老師面前聰明伶俐、彬彬有禮,而在馬小跳面前就像個(gè)魔鬼,整天管著他。還有為什么一個(gè)電臺(tái)需要毛超、張達(dá)、唐飛……這么多人來幫忙呢?好奇怪,也好新奇。我就是這樣,常常被一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)所包圍。但是,我的'生活也因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)問號(hào)地解開而更加精彩。

      楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》陪伴了我整一個(gè)讀書節(jié),我也在這個(gè)讀書節(jié)中更加了解了馬小跳,了解了楊紅櫻。

    讀書的作文 篇6

      書中記錄了一個(gè)個(gè)鮮活的人生,書中刻畫了一個(gè)個(gè)逼真的場(chǎng)景,書中甚至可以描述整個(gè)世界,書中好像什么都包含了。愛書者總是把讀書推崇備至,我卻不以為然。

      盡信書則不如無書。有些人總是迷信書,甚至出現(xiàn)過類似“削足適履”的笑話。書上有可考證的就不說了,單說時(shí)下曾經(jīng)流行的幾則故事吧。先是有信吃到綠豆大漲價(jià)的,再是有仍把“無限相信書籍的力量”作為校訓(xùn)以至于“無限”到不相信學(xué)生的創(chuàng)造力而扼殺天才想法的。最近比較流行學(xué)美食的書籍,據(jù)說有些人迷信所謂的美食書籍迷信到不相信自己的味覺系統(tǒng),明明鹽放到吃起來苦的程度了,還說:這是按照書上的比例放的。這些可不是笑話,往往就發(fā)生在我們身邊。與其過于迷信書而忘記了自身存在的價(jià)值甚至忽略自身的創(chuàng)造力,還不如無書的好。

      讀書應(yīng)該指導(dǎo)實(shí)踐,書與實(shí)踐脫軌則沒有實(shí)際意義。一本叫做的書若是不能與我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐結(jié)合起來,這樣的所謂“指南”書又能有什么意義呢?當(dāng)然,市面上諸如什么什么“指南”書還真不少,而且也偏有人相信這些所謂的“指南”,或許這些“指南”真的對(duì)某些人某些事有幫助,但若所有人都用這些指南去指導(dǎo)自己所有的實(shí)踐,則肯定會(huì)鬧出不少笑話來。簡(jiǎn)言之,能指導(dǎo)實(shí)踐的書才可以讀一讀或者結(jié)合自己的實(shí)踐參考一下,但也不應(yīng)該把它推崇備至。

      只有在有了實(shí)踐以后,我們才能把書讀得更透,或者說只有實(shí)踐才能讓書更有閱讀價(jià)值。著作,可以說是古代愛情小說和封建社會(huì)的一個(gè)精彩寫照。之所以能流傳千古在于它抓住了人們的心理,使人們產(chǎn)生了共鳴。然而,大多數(shù)中小學(xué)生對(duì)于幾乎沒有什么感覺,有些人甚至十分厭惡。而很多成年人則能體會(huì)到其中的奧妙,并且樂在其中。其原因就在于成年人相對(duì)中小學(xué)生來說,有著更豐富的人生閱歷。一個(gè)沒有戀愛經(jīng)歷的人怎能體會(huì)到愛情的酸甜苦辣咸?一個(gè)沒有經(jīng)歷過家庭變故的.人又怎能體會(huì)到“賈史王薛”興盛衰落的咸辣苦甜酸?外國(guó)間諜名著是一本刻畫美國(guó)和前蘇聯(lián)暗地斗爭(zhēng)故事的小說。人們現(xiàn)在能理解是因?yàn)楝F(xiàn)在離二戰(zhàn)還不遠(yuǎn),而且人們能理解各個(gè)國(guó)家里的明爭(zhēng)暗斗,就像中國(guó)和美國(guó)的那種微妙關(guān)系。人們能夠理解書里的各種背叛,是因?yàn)槿藗兓蚨嗷蛏儆斜或_、背叛等的經(jīng)歷。至于那些學(xué)術(shù)文章,則只有對(duì)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域有研究的人才能理解得透。所以書只有基于你的實(shí)踐才更有閱讀價(jià)值。

      綜上所述,我們不能把讀書推崇備至,更不能把它當(dāng)做法寶。我們必須明確:實(shí)踐才是讀書的目的,實(shí)踐才能讓書讀得更透,實(shí)踐也才能讓我們有更好的書讀!

    讀書的作文 篇7

      生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽(yáng)光,就好像鳥兒沒有翅膀。我愛讀書,因?yàn)樗o我?guī)黻?yáng)光,為我插上翅膀。

      我愛讀書,因?yàn)樗探o我堅(jiān)強(qiáng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說曾激勵(lì)過無數(shù)中國(guó)人,當(dāng)我讀完這部書后,心靈受到了極大的震撼。在這部書里,我看到了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)社會(huì)的黑暗,看到了無產(chǎn)階級(jí)革命者同國(guó)內(nèi)外的敵人進(jìn)行艱苦的.斗爭(zhēng)。看到了保耳在革命的熔爐中成長(zhǎng)為一名無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的艱辛歷程。不論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺,感情的波折,還是工地上的磨練,都沒有讓他倒下,即使傷病,讓他不得不躺在病榻上,他仍不屈服,拿起筆以驚人的毅力堅(jiān)持寫作。他的精神讓我受益匪淺,讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

      我愛讀書,因?yàn)樗鼮槲医饣蟆J裁慈瞬拍芩闶莻ト四兀吭谖易x過《名人傳》后,終于明白了,偉人就是不斷努力的普通人啊!他們的偉大不在于強(qiáng)健的體魄,而在于那偉大的心靈和高尚的品格。只有經(jīng)得住苦難的磨礪和命運(yùn)的考驗(yàn),才能成為真正的強(qiáng)者!

      我愛讀書,因?yàn)樗钗裔寫选?荚囉质б饬耍伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”讓我重獲信心,再一次開始了學(xué)習(xí)之旅;馬上要與朋友惜別,我不禁流下眼淚,“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”又讓我豁然貫通,于是我拭干眼淚重新振作起來;正當(dāng)我準(zhǔn)備放下一切,縱容自己時(shí),“天下興亡,匹夫有責(zé)”又讓我認(rèn)清使命,繼續(xù)奮斗……

      我愛讀書,因?yàn)樗涛覉?jiān)強(qiáng),為我解惑,令我釋懷,我感覺就像在海洋里暢游,精神食糧填滿了我的心靈,我感到無比愉悅。

      書是一位充滿智慧的老人,不斷啟發(fā)、教育我。書,好像是一位可親可敬的朋友,與我暢所欲言,談古論今,書伴隨著我成長(zhǎng),給我?guī)須g樂。讀書,我的最愛!

    讀書的作文 篇8

      一進(jìn)到每個(gè)班的教室,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)在座位上,走廊上,無論站在校園的任何一個(gè)角落都會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們捧著書正在全神貫注地看著。……….咦?我們的學(xué)校怎么成了書學(xué)校呢?噢,原來我校激起了瘋狂讀書的浪。自從學(xué)校開展了瘋狂讀書的活動(dòng)后,同學(xué)們都積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)。(由校園中的情景產(chǎn)生疑問,由問題引出答案,而答案就是文章要寫的內(nèi)容。這種方法大家比較常用,本文用的就比較好。的就比較好。)

      同學(xué)們都說:“讀書好啊!讀書不但可以增長(zhǎng)知識(shí),豐富了我的知識(shí)面;而且還可以與家人溝通溝通。以前,我跟爸爸媽媽的.關(guān)系不那么好。但是自從我們家庭中舉辦了一個(gè)小型的”讀書、看書比賽“后,書就架起了心靈溝通彩虹橋。這樣就使我感到讀書的意義。”

      家長(zhǎng)們都說:“愛讀書好!以前我的女兒(兒子)不喜歡讀書的。但是自從學(xué)校開展了瘋狂讀書的活動(dòng),我的女兒(兒子)現(xiàn)在變得更加喜歡讀書了。這還是多虧了這活動(dòng),要不是這活動(dòng),我的女兒(兒子)怎么會(huì)跟書打上交道呢!”

      老師們說:“與書做朋友好啊!書不僅是我們的良師益友,還是我們的心靈溝通彩虹橋。”(同學(xué)、家長(zhǎng)、老師,囊括了學(xué)校及家庭教育中所有參與的對(duì)象,使我們更加感受到這次活動(dòng)受到了大家的歡迎。)

      通過這項(xiàng)活動(dòng),我就知道(加一個(gè)“了”字)“瘋狂讀書”是一個(gè)非常深受同學(xué)、家長(zhǎng)、教師的活動(dòng)。我希望“瘋狂讀書”繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大地“瘋狂”下去。

    讀書的作文 篇9

      生活中一些小事,竟會(huì)難以忘懷,并且時(shí)時(shí)縈繞于心。

      那是一次語文課,趙老師為了提高檢查讀書難度,決定采用開火車的方式來讀課文。讀錯(cuò)了再換另一個(gè)人讀,看誰堅(jiān)持得最久,能一個(gè)人順利讀完就是本周的讀書能手。

      老師話音未落,我立刻把手高高地舉起來:讀書可是我的強(qiáng)項(xiàng),加上我昨天那么認(rèn)真地預(yù)習(xí)、自學(xué),還怕你一篇短短課文不成?

      老師點(diǎn)了我:“有請(qǐng)周老師。”

      我在同學(xué)們贊許的目光中站了起來。捧起書,深吸一口氣,聲情并茂地讀起來。“鄉(xiāng)下老屋家旁”教室里哄堂大笑,我很是吃驚,尷尬地站著,不知哪里出了差錯(cuò)。同學(xué)們小聲地嘀咕著。

      趙老師倒好,哈哈地笑起來:“哎呀,出師不利呀!沒關(guān)系,別緊張,再給你一次機(jī)會(huì)。”

      同學(xué)們笑而不語,我仔細(xì)一看。真的讀錯(cuò)了,應(yīng)該是“鄉(xiāng)下老家屋旁”!我再吸一口氣,重新開始朗讀起來,沒有剛才那么緊張了,心情平靜了許多,漸漸步入佳境。同學(xué)們都安靜下來,教室里沒有一絲聲音,只聽見均勻的呼吸和微風(fēng)拂過窗外樹枝的聲音。

      只有最后兩句話了,我禁不住洋洋自得:我還是挺厲害的嘛,否則,教室里怎么會(huì)那么安靜呢?而且還一個(gè)人將課文讀完了!離本周最佳讀書能手只有一字之遙了。

      可是,關(guān)鍵時(shí)刻總是掉鏈子,都只剩一點(diǎn)了,又讀錯(cuò)了一個(gè)字。“種樹的人再不來了”同學(xué)們都倒吸一口氣,十分惋惜地看著我。趙老師也深深嘆了一口氣:“唉!遺憾,遺憾呀!要不再給你一次機(jī)會(huì)吧。”

      我仔細(xì)一看,天啦,真的讀錯(cuò)了,應(yīng)該是“種樹的人不再來了。”我趕緊重讀一次,十分遺憾地坐了下去。雖然贏得了同學(xué)們的掌聲,但還是留下了不足和遺憾。

      趙老師說:“周嘉琦同學(xué),你知道嗎?你今天的.讀書經(jīng)過雖然沒有獲得最佳讀書能手,但給我們一個(gè)重要的啟示。”

      我和同學(xué)們都望著趙老師。

      “心態(tài)決定成敗。”趙老師語重心長(zhǎng)地說,“開始你有點(diǎn)激動(dòng),覺得很有信心,但一不留神在很簡(jiǎn)單的地方出了差錯(cuò)。馬上要結(jié)束了,看到了勝利的曙光,又在一個(gè)很簡(jiǎn)單的地方載了跟著。是很難嗎?不是的,是心態(tài)發(fā)生了變化。”

      我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。老師的話,我非常認(rèn)同,不僅僅是讀書,生活也是一樣,生活中的每一件事情都需要一個(gè)平和的心態(tài),不急不躁,謹(jǐn)慎面對(duì)。

    讀書的作文 篇10

      讀書破萬卷,下筆如有神”這句讀書名言是詩(shī)圣—杜甫說的。可是為什么我就不能光明正大的看我喜歡的書呢?雖然是小說.漫畫,刻著也是書呀!真搞不懂大人!對(duì)了,“一點(diǎn)要小心大人!”

      這時(shí),我似乎聽到大家的疑惑聲了哦!告訴你吧!因?yàn)槲矣忠淮瓮低刀阍诒桓C里看漫畫書——《啊衰》平時(shí)媽媽不允許我看漫畫,到了雙休我和弟弟才會(huì)看,那件事發(fā)生在一個(gè)寒冷的'冬天,在媽媽的“逼迫”下,我早早上床休息了,此時(shí),“冒險(xiǎn)小虎隊(duì)”行動(dòng)也開始啦!哈哈!我們?cè)缇桶才藕昧艘磺校嬋逊旁诖差^柜下,手電筒放在被子下面,一切準(zhǔn)備就緒,“一二三”我倆躲在了被子里拿著手電筒在“埋頭苦讀”我的耳朵特別靈,對(duì)老媽的一切更是了如指掌,雖然書里的內(nèi)容特別的好笑,可我居然不能笑,好痛苦啊:“有動(dòng)靜,豆二警報(bào),關(guān)”。緊接著我們便裝睡,可半天不見人影,SO——哎,原來是老爸上廁所。這時(shí)心想,果然是做賊心虛呀!我又我又接著看,此時(shí)我的心在怦怦地調(diào),心里更加緊張了,沒過多久老媽輕手輕腳進(jìn)來“查房”了,津津有味看著就疏于防范了。“老虎發(fā)威啦”“你怎么躲在被窩里看漫畫”!“讀什么不好,偏......”這怎么這么像灰太狼被老婆罵卻不能還嘴呀!還真是躲得過初一,躲不過十五,躲得過老爸,躲不過老媽呀!

      現(xiàn)在你們知道我為什么說小心大人了吧!在提醒你們一句,做什么事都要光明正大的,還真是度的我“在劫難逃”!

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