我讀書我快樂作文

時間：2024-04-13 13:21:07 讀書我要投稿

我讀書我快樂作文匯總（7篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我讀書我快樂作文，歡迎閱讀與收藏。

我讀書我快樂作文匯總（7篇）

我讀書我快樂作文1

　　泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。我喜歡用這兩句話描寫讀書的境界。天地雖大，萬物雖多，而唯書是之。字里行間品位世界，瀏覽古今，體味生死離別，將心靈與書合為一體，任你是月色清幽，或是細(xì)雨綿綿，還是風(fēng)起云涌，甚至山崩地裂。閱讀之時，心志淡泊如水，胸襟激蕩似潮。

　　每一本書都有屬于他自己的顏色。或深或淺，濃淡相宜間，油彩滴落心間，為心靈涂抹絢麗的色塊。

　　納蘭容若——憂郁的藍(lán)調(diào)

　　納蘭公子是權(quán)相明珠之子。與顧貞觀（梁汾）合稱康熙年間“詞壇雙璧”。豪放是外在的風(fēng)骨，憂傷才是內(nèi)斂的精魂。安意如如是說。永遠(yuǎn)的納蘭君，不變的藍(lán)調(diào)憂郁。他說“絮飛時節(jié)青春晚，夜鎖長門半夜燈。”如一潭池水凝固了大自然的血液，保留著時間的淚痕。看春去來兮，輕軟的絮飛自空中，映著天空的蔚藍(lán)，幻化成大片的憂郁藍(lán)調(diào)。

　　《詩經(jīng)》——青翠的綠意

　　《詩經(jīng)》如同開在忘川河畔的彼岸花，看似遙不可及，卻又真實的存活于心。

　　聽！是誰隔著長河吟誦“所謂伊人，在水一方”。聲音深情溫柔，惹得河岸上的雎鳩也不由得唱和“關(guān)關(guān)！”人在吟，鳥在唱。對面的伊人站在水之濱，河之湄，與四目相對間讀懂了千年之前的“桃之夭夭，灼灼其華。”清澈的眼眸和驕傲的神色如同三月里爛漫的桃花，盛開在詩經(jīng)的紙頁中，泛黃的紙上因此盛開了千年不凋的花朵。如一場旖旎的夢境，在青翠的綠意中增添了桃花的芬芳和水流的輕緩。

　　《沙與沫》——黃沙背后的清明

　　“在海洋和森林中的風(fēng)聲賦予我們語言之前的千萬年間，我們是漂泊，徘徊，孜孜不倦的追求著的一群生物。”厚重的長袍沾染著黃沙，干燥的沙土掩蓋了長袍本來的顏色，掩蓋了發(fā)間的芳香。卻掩不住犀利的眼睛和圣者的'心靈。記憶是一種相聚的方式，那漫天的黃沙就是一種自由的勸慰。

　　在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟，盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻閱讀不盡大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，閱讀才是將來挺立潮頭的明智選擇。

　　書伴我成長，為我插上自由的翅膀。我愛閱讀。

我讀書我快樂作文2

　　你看：一個小女孩正在如癡如醉地看書，有時圈圈點點，似乎在積累好詞好句；有時寫寫畫畫，好像在書寫讀書筆記，猶如獨自呆在仙境般，把身旁一切嘈雜的聲音拋在腦后；有時低頭沉思，似乎在和書中的主人公交流；那就是——我。

　　從小到大我就是個愛讀書的孩子，也許是因為愛讀書的緣故，從一年級開始，我就特別愛學(xué)語文，語文也學(xué)得不錯，因此，我特別感謝書本。

　　從小就能養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，有一半功勞要歸功于我的媽媽。因為在我小時候，媽媽便給我訂了套兒童畫報，讓我在家里看，遇到不認(rèn)識的字，就請教媽媽，在書上加上拼音，多讀幾遍，于是在上小學(xué)之前，我就認(rèn)識了不少漢字。

　　上了小學(xué)以后，那幾套兒童畫報根本滿足不了我的'需求，媽媽就給我買了一套《試完了為什么》和《日記起步》，我每時每刻都捧著書看。但是，我看書卻有一個“毛病”，走馬觀花，根本不往心里記，為此媽媽很苦惱。最終，媽媽讓我堅持寫讀書筆記，這不僅讓我記住這些詞句，方便以后運(yùn)用到作文中，還能把字練好。從此我便下定決心，一定要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。

　　如今，我已是一名五年級的學(xué)生了，讀的書也越來越多。不同的書本帶給我不同的感受。當(dāng)我讀到著名作家高爾基的《童年》時，我感受到了人民生活的艱苦和不容易，也讓我明白了應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，不能對生活有所抱怨。當(dāng)我讀到意大利作家亞米契斯的《愛的教育》時，我知道了，愛無所不在，但有許多人并沒察覺到，父母對你的愛，親朋好友對你的關(guān)懷，老師同學(xué)對自己的照顧，這都是愛。只要用心感受，就一定能發(fā)現(xiàn)愛。因此，只要讀書，就有收獲。高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”是呀，書像一個良師，教給你豐富的知識；書像一位知心朋友，在你憂傷時，幫你驅(qū)散心頭的愁云；書像一艘帆船，帶你遨游知識的海洋。

　　我愛讀書，我也因讀書快樂著！

我讀書我快樂作文3

　　我有很多愛好，跳舞、畫畫、彈琴……但我喜歡它們，可能就是為了得到許多贊美吧。可閱讀，應(yīng)該是唯一一個令我全身心投入的喜好吧。

　　雖然我喜歡看書，可因為看書而被媽媽罵的次數(shù)實在不少！這也是我每個周末都會經(jīng)歷的事！

　　最近，我迷上了東野圭吾的書。一到周末，我便趴在桌子上看個不停。原本愛漂亮的'我，現(xiàn)在也不怕臉圓，托著下巴趴在桌上，一看就忘了時間！每次一看到書時，我的大腦就會排除一切事物，就好像進(jìn)入到了這本書里，一行行字從我腦海里滑過，像放電影一樣。 “吃飯了——”媽媽那大嗓門也叫不“醒”我。直到使出她的絕招——河?xùn)|獅吼！一字一頓地喊道：“趙一凡，吃飯了”！說來也奇怪，這么一來我就聽到了，意識到該吃飯了。為了避免她的火山爆發(fā)，我立馬討好似的說：“哇！今天的飯可真香！”可即便如此，我也是拿著本書，搖搖晃晃地走到餐桌旁，邊吃飯邊看，把飯喂到鼻子了還不知道。如癡如醉說的大概就是這種狀態(tài)吧！

　　人人都知道，美食是我的最愛，可它卻也比書差遠(yuǎn)了，美食有書配著才好吃呢！從萬達(dá)買一杯奶茶，走走喝喝，是件美事。可我雖然很饞，但仍然要把奶茶留到家里，和喜歡的書一起，慢慢品嘗。一想到那撲朔迷離的故事和美味可口的奶茶，就不禁眉開眼笑。世界上還有比那更美的事嗎？

　　讀書不僅使我快樂，還讓我懂得了許多道理：霍達(dá)教會我勇敢堅強(qiáng)，勇于面對現(xiàn)實；列夫·托爾斯泰讓我懂得了，人要知錯能改、心地善良；莫言讓我認(rèn)識到了人性的丑惡；東野圭吾讓我見識了什么是奇思妙想……

　　多讀書，讀好書。每一本書都有它的閃光之處。從書中就能了解祖國的山河大地，悠久歷史；體會到人間的悲歡離別；見識到各種各樣的厲害人物；明白種種做人的道理……讀書是一種享受，一種快樂，一種成長。

我讀書我快樂作文4

　　古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我愛讀書是因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。因此書已經(jīng)成為了我形影不離的好伙伴。

　　小時候我對讀書就產(chǎn)生了濃厚的興趣。每當(dāng)我有了一本新書時，我會抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。記得四五歲的時候我只是隨意的翻閱一些小兒書，主要是看書上的圖案，并不關(guān)心故事情節(jié)，與啟發(fā)。上了一年級書帶給我的不僅僅是樂趣還有知識，我開始接觸一些適合小學(xué)生讀的少年讀物或百科全書。現(xiàn)在的我已經(jīng)五年級了，在這十多年的讀書歷程里，我在不斷成長，也在不斷受益同時我的`讀書方法和書的種類也大大改善了。我會先快速精簡的把書中的大概內(nèi)容看幾遍，然后去深入情節(jié)的思考作者為什么要這樣寫? 這樣寫有什么好處？文中的主人公有什么性格特點？這本書給我?guī)砹四男﹩l(fā)？最后我會把好詞好句與想到的記錄下來，以便隨時翻閱。在我的書架上，有許多書，四大名著，小說，漫畫，作文書樣樣齊全。正所謂有種必有收，正是我這般如饑似渴的讀書，我也從書中得到了“黃金屋”和“顏如玉”。從一年級開始，我的作文一直寫的不錯，這也要歸功于我的知音——書。每次寫作文，我都會運(yùn)用書中的好詞好句，和書中所蘊(yùn)含的習(xí)作要領(lǐng)。所以每次我的作文都只扣了3分以內(nèi)。記得在一次單元考中有一道閱讀題非常難，我定睛一看發(fā)現(xiàn)那篇短文和我從課外書上看到的那篇幾乎一模一樣。由于我早就把它讀地滾瓜爛熟了，也知道了全文的中心。所以我在那次單元考中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)老師同學(xué)投來贊許的目光時，我只是笑笑說：“這次多虧了那本書呀！”后來我們班還起了一股讀書潮呢。

　　是的，書是人類的精神食糧也是智慧的源頭只有多讀多看才能積累知識。也許一件事一直做會枯燥乏味，但一本書是百看不厭的，不管你讀10遍，100遍，還是1000遍你總能發(fā)現(xiàn)“新大陸”，獲得快樂。來吧，一起加入我們讀書的行列中來吧，它能讓你的生活變得更充實美好！

我讀書我快樂作文5

　　書籍，是人們進(jìn)步的階梯。讀書破萬卷，下筆如有神。小時候，爸爸、媽媽給我們讀各類童話故事書籍。現(xiàn)在，我們漸漸長大了，讀書的范圍也不再是牙牙學(xué)語時的童話，那些也不能在滿足我們對只是的渴望！

　　小學(xué)三年級時，媽媽帶我到市圖書館給我辦了一張圖書證。媽媽告訴我：“讀書，能使我們快樂！”我也這么認(rèn)為。那時我喜歡讀名人故事，比如居里夫人，她廢寢忘食的為了一個科研項目努力，最后功夫不負(fù)有心人，她成功了。愛迪生，一次次研究失敗，一次次的被人嘲笑，但是他從未放棄。因為他相信科學(xué)，堅信自己會成功。的確，書籍給予我們豐富的知識，給予我們做人的道理。我讀書，我快樂！

　　在暑假期間，我會抽時間去圖書館，帶著作業(yè)，因為在圖書館里可以查到我寫作需要的任何素材和相關(guān)數(shù)據(jù)。作業(yè)完成后，我會找一本書，靜靜的坐在一個角落里，認(rèn)真投入的閱讀，品味其中不盡的奧秘。讀書可以使我們懂得人生的哲理，認(rèn)識到世界的美好！我讀書，我快樂！

　　偷偷的告訴你一個小秘密：“書可以幫助我化解煩惱哦！”有一次，因為我考試失利，回到家后，沒有心情做任何事。媽媽看到我心情不好，走到我身邊，對我說：“不管發(fā)生什么事，如果能夠靜靜地沉下心來讀一讀書，就會變得冷靜，就可以改變心情，你為什么不試試呢？”我拿起一本書，讀了起來，不一會，就情不自禁的被里面的內(nèi)容吸引了，煩惱也隨之煙消云散，心情逐漸好了起來，這是一個不錯的方法吧？我讀書，我快樂！

　　現(xiàn)在，我上初中了，作業(yè)、輔導(dǎo)班、背單詞等等學(xué)習(xí)內(nèi)容一點一點侵蝕了我閱讀的時間，只有在周末的閑暇之余，如果捧起一本好的'書，靜靜的讀上半個小時，也可以緩解一下我一周的疲憊呢！

　　書籍，豐富了我們的內(nèi)心世界！

　　書籍，使我們懂得人生的哲理！

　　書籍，使我們認(rèn)識到世界的美好！

　　我讀書，我快樂！

我讀書我快樂作文6

　　“盡早把閱讀當(dāng)做一件人生大事”這是余秋雨說的一句話，我時時刻刻把這句話刻在心里。我很喜歡讀書，特別是喜歡優(yōu)秀的童話故事，科技讀物，及古典文學(xué)作品。

　　記得我在幼兒園時，是卡通故事書陪我度過了天真爛漫的童年，我雖然不識字，但我總要把書上的圖片仔細(xì)來揣摩。有時候一天要看上兩三次。這些書就好像對我施了魔法，以至于我愛不釋手，使我有一種識字理解故事的沖動，這也為我學(xué)系漢字打下了良好的基礎(chǔ)。

　　一年級時，我認(rèn)的字還不多，媽媽就幫我買來了郎朗上口的古詩詞卡片。看著這一張張栩栩如生的畫面，我每天晚上都要讀上幾遍，但我常常粗心大意，把“太”讀成“大”，把“分”讀成“公”。經(jīng)常會鬧一些笑話。可是這些古詩集也幫了我不少忙，我在學(xué)校里舉行的古詩朗誦大賽上取得了第一名。這一成績使我對讀書和學(xué)習(xí)變得更有興趣了。我知道了讀書是一件非常愉快的事。

　　二年級時，識的字多起來了，媽媽就買來小型故事書給我看，什么《三只小豬》、《小紅帽》、《大灰狼》等等。這些故事常常會出現(xiàn)在我的夢中。

　　三年級時，媽媽給我買來了《格林童話》、《安徙生童話》等許多有教育意義的書，有時候為賣火柴的小女孩的悲慘生活而傷心流淚，為白雪公主的.美好結(jié)局而高興歡呼……書在我的生活中占有了重要的位置

　　四年級時，媽媽給我買來四大名著我曾為《紅樓夢》林黛玉悲慘結(jié)局而感到惋惜。為《水滸傳》中起義失敗而嘆息，為《西游記》中孫悟空七十二變而感到神奇，為《三國演義》中諸葛亮的聰明才智深感欽佩。書在我的面前打開了一扇神奇的大門。

　　五年級時我自己去圖書館看書，我喜歡歷史和地里的書，我對埃及的金字塔和遠(yuǎn)古的世界很著迷。一直到現(xiàn)在，每周星期日我都會去哪里吸收知識的養(yǎng)料。

　　這就是我六年的讀書心得，我讀了不少的書，在讀書中我讀懂了真、善、美在讀書中看到了廣闊的世界，人生的精彩，書將伴隨我長大。同學(xué)們，讓我們一起去感受讀書的快樂吧！

我讀書我快樂作文7

　　書是一個神奇的東西，它總能帶給我意想不到的驚喜；書是一把充滿智慧的鑰匙，為我開啟了心靈的大門，把我?guī)нM(jìn)一個五彩斑斕的世界。小時候，《幼兒畫報》里的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔，它伴我入睡，教我知識，陪伴我快樂成長。當(dāng)我的識字量與日俱增時，我已成為了幼兒園的識字大王，這是書給予我的第一份厚禮。隨著年齡的增長，我對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時，它也成為了我最貼心的伙伴，最值得信賴的知已，每當(dāng)遇到困難時我總會想到它。

　　有一次，作為班長的我，沒有帶好出操的隊伍，被老師批評了一番，當(dāng)時我很傷心，很委屈。沮喪地回到家后，找出自己最愛看的一本書《感動中國學(xué)生的.品德故事》，書中有這樣一句話：“生活中困難不計其數(shù)，我們面對困難不能退縮，要積極去想解決的辦法，才能克服困難，走向成功！”這句話給了我很大感觸，我忽然覺得自己渾身都是勁，茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵法”的管理方式，以表揚(yáng)條或口頭表揚(yáng)為獎勵，帶動同學(xué)們的積極性，有效的溝通和真誠的贊賞贏得了同學(xué)們的支持和配合。出操的路隊中說話的人少了，步伐整齊了，學(xué)校表揚(yáng)了我們班，我又一次得到了老師的稱贊，我非常開心，是書教會我如何勇敢地面對困難，它就像一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的方向！

　　我喜歡讀書，喜歡讀各種類型的書，軍事、歷史、天文、科學(xué)、探秘等等，我從中汲取了豐富的知識，開拓了視野。《軍事大揭秘》讓我知道了原子彈的爆炸就是幾個普通的原子經(jīng)過裂變、碰撞、爆炸后產(chǎn)生的巨大能量；從《發(fā)現(xiàn)號》上，我知道了3D打印機(jī)可以打印出任何物體，甚至建筑；神奇的灘涂魚是用皮膚來呼吸。《上下五千年》告訴了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰(zhàn)役……，這樣的例子舉不勝舉，它們讓我著迷，賦予我能量，讓我的內(nèi)心不斷地強(qiáng)大，充滿激情與自信。

　　我讀書，我快樂；我讀書，我進(jìn)步，我將踏著這充滿智慧的階梯走向人生的巔峰。

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