實(shí)用的讀書(shū)作文6篇（必備）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文 篇1
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的歡喜，也帶來(lái)了無(wú)數(shù)的悲痛。
小時(shí)候，我特別喜歡聽(tīng)故事，每次都趴在媽媽的懷里，讓媽媽講給我聽(tīng)。一天晚上，我又趴在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講“賣火柴的小女孩”的'故事。媽媽講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我感覺(jué)好像在畫(huà)中一樣。聽(tīng)完小女孩的悲慘遭遇后，我一時(shí)忍不住，為她流下了同情的淚珠。她的悲慘故事，在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。我害怕也會(huì)象她一樣悲慘，便整整哭泣了一夜，嚇的媽媽以后再也不敢給我講這樣的故事了。
大了一點(diǎn)以后，我也開(kāi)始讀書(shū)了，可是剛剛?cè)雽W(xué)的我，也不過(guò)是個(gè)“白字先生”，有時(shí)連書(shū)名都能讀破，記得有一次，媽媽為我買了一本《三毛流浪記》的漫畫(huà)，我高興極了，急忙接過(guò)書(shū)，看起書(shū)中那一個(gè)個(gè)搞笑的人物。不久，我就囫圇吞棗的看了一遍，隨后媽媽問(wèn)我，這本書(shū)的名字叫什么?“名字?噢，‘三毛偷糧記’。”片刻，屋子里一片沸騰，大家都差點(diǎn)笑破了肚皮。
讀書(shū)不但給我?guī)?lái)了悲歡，而且還幫我走上了正軌。
記得有一次，爸爸給我買了一本《三國(guó)演義》，說(shuō)只要我能在一周內(nèi)讀完，然后給他講出大意，他就帶我去兒童公園。為了去公園，我每日狂讀，可是那搞笑的動(dòng)畫(huà)片，總是不斷的“勾引”我，沒(méi)辦法，我終于被它勾去了，把書(shū)拋之腦后，眼看一周限期已到，為了去公園，我絞盡腦汁的想辦法，終于想出一招——冒名頂替。把《三國(guó)演義》換成了《水滸傳》，爸爸聽(tīng)后，一愣，好像看穿了我的心思，但他并沒(méi)戳穿我，還是領(lǐng)我玩了一天。回家后，他對(duì)我說(shuō)，“兒子，今天我沒(méi)聽(tīng)懂，下周你再給我講一遍。”我不好意思了，臉變得通紅。
書(shū)中常說(shuō)：“誠(chéng)信是金”我真不應(yīng)該欺騙父親，于是我又拿出一個(gè)周來(lái)，把《三國(guó)演義》通讀了一遍，講給爸爸聽(tīng)，爸爸高興極了，撫摸著我的小腦袋，開(kāi)心的笑了。
讀書(shū)作文 篇2
讀書(shū)寫(xiě)字如神。我爺爺在我很小的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)過(guò)這句話，我記得我爺爺?shù)姆块g里有一個(gè)很大的書(shū)柜，上面放著各種各樣的書(shū)。我一直認(rèn)為這是一個(gè)值得探索一生的寶藏。
搬出老房子，這些書(shū)是最舍不得的，所以我決定把它們搬到我家。遷移成功后，我想給他們找個(gè)好地方。我整個(gè)上午都在努力清理這1500本書(shū)。但是房間有點(diǎn)小，所以我暫時(shí)把它們堆在地板上。五顏六色的書(shū)，像一張漂亮的地毯，鋪滿了房間。我躺在上面，書(shū)香縈繞，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的空間。我拿起身邊的一本書(shū)，貪婪地讀著。太陽(yáng)照進(jìn)了房子，變成了一道光。我聞到了陽(yáng)光，混合著書(shū)和墨水的香味，彌漫在空氣中。讀書(shū)很美好，無(wú)法自拔。
書(shū)讀多了，書(shū)上的.字總是跳到嘴邊。繁忙的街道是我唯一的出路。我以為我會(huì)像往常一樣單調(diào)地走回家，卻被眼前的一群人吸引住了。一個(gè)時(shí)髦的老婦人坐在地上，輕撫著腳踝，周圍都是看客，七嘴八舌，沒(méi)有人伸手去扶她。我拿出手機(jī)撥了110，說(shuō)明了情況。即使我做了好事，壞人也會(huì)受到懲罰，書(shū)上的話浮現(xiàn)在腦海。我伸出手，把奶奶的腿放平，用另一只腳的力量幫他慢慢站起來(lái)。可能是因?yàn)槲胰兔α耍芏嗳艘采斐隽耸帧Ｎ覀円黄鸢阉龅铰愤叀Ｗx書(shū)更多的是讓自己看起來(lái)像自己期望的那樣，不用害怕別人的眼光。讀書(shū)很美好。
多讀書(shū)總會(huì)有用的。讓閱讀幫助我開(kāi)始美好的生活。
讀書(shū)作文 篇3
一談到讀書(shū)，我的話就多了。
想起以前，我是多么不愛(ài)讀書(shū)。那時(shí)就覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。有時(shí)候甚至懷疑為什么要建圖書(shū)館。可見(jiàn)，我并沒(méi)有愛(ài)上“書(shū)”這個(gè)東西。
直到有一年，母親給我買了一本《三國(guó)演義》，那時(shí)的我僅有五歲，而且認(rèn)識(shí)的字也不多。不過(guò)母親很明顯知道這一點(diǎn)，她專門挑了一本有拼音的，但是我也沒(méi)有看很多，看了一點(diǎn)兒，便把書(shū)丟下。過(guò)了五六個(gè)月，有一天我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得累了，很想休息，就在書(shū)架上又發(fā)現(xiàn)了這本《三國(guó)演義》，因?yàn)樘珶o(wú)聊了，便拿起這本書(shū)看了起來(lái)，里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字，我也就一知半解地接著往后看，以此打發(fā)時(shí)光。那些我不認(rèn)識(shí)的字，我沒(méi)有去問(wèn)母親，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我是偷偷看的.，并沒(méi)有發(fā)出任何聲音。我很開(kāi)心，象在執(zhí)行一場(chǎng)特殊的任務(wù)。那是我第一次覺(jué)得，讀書(shū)讓我快樂(lè)起來(lái)！我花了一下午，自己趴在地上，在亂亂的書(shū)堆里埋頭看書(shū)。當(dāng)母親來(lái)找我時(shí)，我已經(jīng)快要讀到“分久必合”的結(jié)局了。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，看了許多書(shū)。其中《西游記》使我懂得了勇敢、善良、堅(jiān)毅；《紅樓夢(mèng)》讓我嘗到了“滿紙荒唐言、一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味；《水滸傳》使我懂得了官迫民反的道理，一個(gè)個(gè)英雄好漢的形象栩栩如生印在我腦子里；《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我要鍛煉鋼鐵般的意志。后來(lái)我又讀了《童年》《魯賓遜漂流記》《愛(ài)的教育》《福爾摩斯探案集》……每一本書(shū)不僅使我獲得知識(shí)，也使我獲得啟迪，更讓我獲得精神的愉悅。書(shū)就像一個(gè)形影不離的好朋友一樣，時(shí)時(shí)陪伴我。
我現(xiàn)在感覺(jué)，讀書(shū)是我人生中最大的快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)！在我這幾年的讀書(shū)經(jīng)歷中，有一句話一直激勵(lì)著我，那就是冰心奶奶說(shuō)的“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)！”
讀書(shū)作文 篇4
你喜歡閱讀書(shū)本嗎？一定喜歡吧！我也很喜歡呢，想知道我為什么喜歡嗎？就讓我來(lái)告訴你，因?yàn)槊慨?dāng)我閱讀時(shí)，就好像進(jìn)入那本書(shū)一樣，會(huì)沉迷書(shū)中的美好，所以只要喜歡閱讀，就會(huì)知道其中的美妙。
來(lái)吧！就讓我們一起進(jìn)入閱讀的世界，世界各國(guó)都有不同的書(shū)，要感覺(jué)書(shū)中的生命，就要我們的心去閱讀它、體會(huì)它，書(shū)只有一本，在閱讀時(shí)有很多感受的方式，你可以快樂(lè)的閱讀、安靜的閱讀，或是傷心的閱讀，要怎樣體會(huì)，要選擇怎樣的閱讀方式呢？就隨著自己當(dāng)時(shí)的心情吧！
我讀西游記時(shí)，看到孫悟空調(diào)皮有時(shí)會(huì)覺(jué)得可愛(ài)，有時(shí)又讓人生氣。不過(guò)看到唐三藏常常因?yàn)樽约禾蚀龋`會(huì)孫悟空，才更是讓我想不懂，摸不著頭緒。我讀伊索寓言時(shí)，常會(huì)覺(jué)得動(dòng)物很可愛(ài)，想法很特別，最重要的是每個(gè)寓言小故事，都有大大的啟示要給我們，好讓我們平常可以應(yīng)用。
每天早上我都會(huì)和老師同學(xué)們一起閱讀，所以一早我們班就飄滿了書(shū)香。學(xué)校圖書(shū)館也會(huì)舉辦閱讀比賽，讓許多喜歡閱讀的人參加。世界上很多人都在閱讀，希望大家都喜歡閱讀。古人說(shuō)書(shū)中有黃金屋和顏如玉，雖然我沒(méi)見(jiàn)過(guò)黃金屋和顏如玉，但是閱讀可以讓我得到很多新知識(shí)和新學(xué)問(wèn)。
閱讀好，閱讀妙，閱讀的感覺(jué)真是好到爆。希望大家都愛(ài)上閱讀，因?yàn)閻?ài)上了，就會(huì)有想不到的'驚喜，還會(huì)有美好的心情。把生活中遇到的和書(shū)中描寫(xiě)的連在一起，就是享受閱讀最大的樂(lè)趣。
讀書(shū)作文 篇5
在這個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，學(xué)校展開(kāi)了一場(chǎng)活動(dòng)——讀書(shū)節(jié)。
讀經(jīng)典名著，可以幫助我們陶冶情操，增加閱歷，無(wú)疑，讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。
或許你沒(méi)很好奇，“我聽(tīng)過(guò)各種各樣的讀書(shū)法，怎么還有‘大雜燴’這種讀書(shū)的方法呢？”，你們可能會(huì)想。
所謂“大雜燴”讀書(shū)法，就是把各式的讀書(shū)方法結(jié)合起來(lái)，可不就是東北大雜燴嗎？但你們?nèi)绻J(rèn)為“大雜燴”讀書(shū)法只是這兒讀一下，那兒再讀一下的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。
我所說(shuō)的“大雜燴”讀書(shū)法，就是先把文章瀏覽一遍，再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容，然后再精細(xì)地，逐字逐句地精讀一遍，再把先前每讀一遍的感悟作對(duì)比，體驗(yàn)?zāi)忝看蔚母星樽兓屇愀玫仡I(lǐng)略圖書(shū)過(guò)程中逐漸深入的驚奇感與成就感，從而得以引發(fā)你對(duì)閱讀的'興趣。
這就是我的獨(dú)門獨(dú)書(shū)法——“大雜燴”讀書(shū)法，怎么樣？當(dāng)然，在享受閱讀的過(guò)程中可千萬(wàn)別忘了摘抄美句啊！
希望“大雜燴”讀書(shū)法能對(duì)你們有所幫助。
讀書(shū)作文 篇6
每當(dāng)我捧起一本書(shū)，都會(huì)像高爾基所說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”是那么的如饑似渴，旁若無(wú)人。
哪次，我一個(gè)人靠在躺椅上讀《福爾摩斯》，書(shū)中的故事情節(jié)是那么引人入勝，以至于我的心完全沉浸在書(shū)中。我像海綿似的吸收書(shū)中的知識(shí)，好像周圍的一切都不復(fù)存在了。
家中很安靜，連我的金絲熊都無(wú)聊的'睡著了。突然，媽媽的喊聲劃破了寧?kù)o：“把臟衣服放在洗衣機(jī)里。”可顯然沉浸在書(shū)中的我并沒(méi)有察覺(jué)。直到媽媽喊了第二次，我才從床上抱起一堆衣服，并不耐煩地把書(shū)夾在胳膊下。我迅速地打開(kāi)了洗衣機(jī)的蓋子，三下五除二地把衣服塞進(jìn)了洗衣機(jī)里。隨手?jǐn)Q開(kāi)開(kāi)關(guān)。接著我有一頭扎進(jìn)書(shū)中。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽一邊撿起我掉在地上的衣服，一邊說(shuō)：“咦這些衣服不是剛洗完嗎？怎么都掉在地上了？”
媽媽一進(jìn)屋，一下子就發(fā)現(xiàn)了床上的臟衣服，對(duì)我說(shuō)：“這些衣服怎么還在這里啊？！你一定是把洗過(guò)的衣服又洗了一遍！”我放下手里的書(shū)，吃驚地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你真是福爾摩斯啊！”
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