讀書的作文【合集7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從幼年起，書就早已悄悄地進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，打開(kāi)塵封的記憶，回到我開(kāi)始讀書的階段。
記得第一次接觸書是我三歲時(shí)，那時(shí)少兒臺(tái)正在熱播《小火車托馬斯》的動(dòng)畫片，播放完后，有廣告插播，說(shuō)有這種書賣，于是，我纏著媽媽給我買，媽媽拗不過(guò)我，只好答應(yīng)了。整套書就這樣買回來(lái)了。買回來(lái)之后，媽媽卻說(shuō)：“又沒(méi)拼音你看得懂嗎？”我急忙說(shuō)：“看得懂，看得懂。”翻開(kāi)書頁(yè)，每一面上面是插圖，下面是文字。遇到不理解的文字，就跳過(guò)去，看上面的插圖，就知道大概的意思。看完每一本，都會(huì)讓人體會(huì)到一種精神，這種精神是：大度、機(jī)靈、勇敢、自信、不驕傲、團(tuán)結(jié)友善……這讓我受益匪淺。
讀二年級(jí)時(shí)，有一次語(yǔ)文考試，最后的看圖寫話的題目是：小明看見(jiàn)一只老鼠，便找來(lái)一根管子，想堵住老鼠洞，結(jié)果，老鼠從管子里逃出來(lái)了。
大家都千篇一律地寫，晚上，老鼠出來(lái)干了什么，小明雙怎樣發(fā)現(xiàn)老鼠，老鼠又怎樣逃走的。我寫老鼠出來(lái)活動(dòng)是這樣寫的：窗外，蟲(chóng)子們像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，一會(huì)兒獨(dú)唱，一會(huì)兒合唱。聲音一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，偶爾還能聽(tīng)到小鳥(niǎo)沉睡時(shí)發(fā)出的一兩聲夢(mèng)囈，窗內(nèi)老鼠趁著夜深人靜開(kāi)始了新的探險(xiǎn)活動(dòng)，它們細(xì)碎的腳步聲，一會(huì)兒從床下傳出來(lái)，一會(huì)兒又消失在通向廚房的過(guò)道里。這樣寫和生動(dòng)、形像。當(dāng)然，這并不是我寫出來(lái)的，而是搬用大名鼎鼎的.馬克·吐溫的一本書中的片段。老師在那里又是圈又點(diǎn)，在旁邊寫了很多評(píng)語(yǔ)，給我的滿分，還把試卷放在多媒體上展示，要同學(xué)們讀。
從此，我讀書的興趣越來(lái)越濃。三年級(jí)第一學(xué)期時(shí)，我“連滾帶爬”、“不求甚解”地把《哈利·波特》系列叢書全部看了一遍。j·k羅琳把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的魔法世界，讓我明白了：正義必定戰(zhàn)勝邪惡。第二學(xué)期，我又仔細(xì)地看了兩遍，這才心滿意足。
就這樣，我如饑似渴地閱讀。當(dāng)我走進(jìn)書的世界，去傾聽(tīng)書書的聲音時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一件多么美妙的事情。好的書籍，就如一汪清泉，滋潤(rùn)我的心田；的書籍，就像久違的朋友，讓我舒心，愉悅；好的書籍，猶如茫茫大海中的一座燈塔，照亮我前進(jìn)的方向！
讀書的作文 篇2
書一直是人類的朋友，不過(guò)，這位朋友與我們每個(gè)人的交情都不大一樣。也許是泛泛之交，或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了，正所謂“書海無(wú)涯”，許多人往往望洋興嘆。時(shí)到今日，我個(gè)人對(duì)書的認(rèn)識(shí)也不外乎“書非借不能讀”之類的。
童年是美好的，不，這對(duì)于雙目失明的海倫.凱勒來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的考驗(yàn)。
海倫.凱勒一生都生活在黑暗的世界里，然而，她卻給了人類無(wú)窮的精神光明。海倫.凱勒憑借著他自身不屈不撓的精神，永不放棄自己的夢(mèng)想，不斷的超越自身的缺陷。在莎莉文老師的幫助以及許多愛(ài)心人士的幫助下，她插上了愛(ài)的`翅膀，在知識(shí)的海洋中翱翔。她樂(lè)觀，她執(zhí)著，最終獲得成功。她以超乎人們想象的非凡毅力投入學(xué)習(xí)，畢業(yè)于哈弗大學(xué)德克里夫?qū)W院。
海倫的成功，是愛(ài)心鑄造的奇跡，她永遠(yuǎn)不向那痛恨的命運(yùn)低頭，她的頑強(qiáng)感動(dòng)了每一個(gè)人。海倫.凱勒用愛(ài)心擁抱世界，用苦難成就奉獻(xiàn)。
讀書的作文 篇3
如果你進(jìn)入我的臥室，看到的不是小朋友們喜歡的玩具，那有什么呢？我的臥室里怎是孔夫子搬家——盡是書。我的桌子上、柜子上面和里面都是書，我睡覺(jué)還要抱著一本書睡，媽媽叫我“小書蟲(chóng)”，我很喜歡這個(gè)稱號(hào)。
四、五歲時(shí)我就會(huì)拿著一本《嬰兒畫報(bào)》看。里面的故事我到現(xiàn)在還記得。名字叫做《小青蟲(chóng)避雨》，小青蟲(chóng)問(wèn)了三個(gè)動(dòng)物怎么避雨，先問(wèn)了水蜘蛛，水蜘蛛說(shuō)：“我的毛不沾水。”又問(wèn)了小蝸牛，小蝸牛說(shuō)：“我下雨的時(shí)候我躲進(jìn)殼里。”小青蟲(chóng)又問(wèn)了小青蛙，小青蛙說(shuō)：“我的皮膚不怕雨。”小青蟲(chóng)想了想，三個(gè)動(dòng)物說(shuō)的話就自己吐了個(gè)繭自己睡了進(jìn)去。
六、七歲時(shí)在字典的幫助下我看了許多的童話故事，有在草地上翩翩起舞的白雪公主，騎著白馬的王子。我看到一篇童話，它是這樣寫的：國(guó)王的'眼睛失明了，要用鸚鵡油治療，王子去找鸚鵡油治療國(guó)王失明的眼睛，回來(lái)時(shí)得到了一只鸚鵡和公主。從書中我明白了許多關(guān)于做人和處事的道理。
我的生活離不開(kāi)書。
讀書的作文 篇4
如果我問(wèn)同學(xué)們，你們干什么事情會(huì)感到很快樂(lè)？有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“玩游戲會(huì)感到很快樂(lè)。”有的可能還會(huì)說(shuō)：“看動(dòng)畫片很快樂(lè)。”“進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)感到很快樂(lè)”……而我卻以讀書為樂(lè)！有些人覺(jué)得讀書很沒(méi)意思，這不是書本身不好，而是在于你對(duì)書的看法，如果你把書當(dāng)做品嘗一種美味佳肴，你自能回味無(wú)窮，自得其樂(lè)。不知不覺(jué)中會(huì)提高文學(xué)水平，“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等名人的說(shuō)過(guò)的話很有道理。在我眼中，各種書籍都有著不同的'味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。
讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》系列叢書，解答了我在生活中遇到的很多疑問(wèn)，學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，比如：我知道了關(guān)于我們美麗地球方面的知識(shí)，“地球是怎樣誕生的”、“地球里面有什么”、“巖石是怎樣形成的”等等。我還知道了關(guān)于奇妙的人體方面的知識(shí)，“人為什么會(huì)出汗”、“ 為什么人的膚色會(huì)不一樣”、“人腦是如何思考的”等等。這套叢書告訴了我許多深?yuàn)W的知識(shí)，使我的視野更寬廣，知識(shí)面更豐富，懂的更多了。
讀沈石溪寫的動(dòng)物系列叢書，讓我看到了一個(gè)嶄新的、有著豐富情感的動(dòng)物王國(guó)，老虎、狐貍、狼王、豺王、鹿王、戰(zhàn)象等等，都是書中的主人公，這些動(dòng)物和我們?nèi)祟愐粯佑兄缸忧椤⒛缸忧椤⑿值芮椤⒔忝们椤⒓w的愛(ài)等，有時(shí)它們之間的情感甚至比我們?nèi)祟惛媲小⒏L(zhǎng)久。在《第七條獵狗》中，赤利不顧主人的嫌棄、冤枉，拼死相救；在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護(hù)自己的孩子們，想法把獵人引開(kāi)，它不惜用“苦肉計(jì)”來(lái)迷惑獵人，直到孩子們最后安全離開(kāi)，而自己卻因受傷過(guò)重而死去。一個(gè)個(gè)感人的故事，常常感動(dòng)得我淚流滿面。
讀鄭淵潔寫的童話類書籍，那書中優(yōu)美的語(yǔ)言吸引著我，每一篇童話，都猶如一幅美麗的圖畫，讀起來(lái)是一種美的享受……
想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，就需要書這把“金鑰匙”，多讀書不但可以豐富知識(shí)，還可以提高作文水平，平時(shí)讀書多做筆記，還可以鍛煉記憶能力，寫作文時(shí)就不用發(fā)愁了。我常常在書中度過(guò)一天又一天，寂寞時(shí)有書相伴，失落時(shí)書給我勇氣，遇到困難時(shí)書幫我度過(guò)難關(guān)，書已成為我形影不離的好伙伴，讀書給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣。
讀書的作文 篇5
“書，書，書，說(shuō)起來(lái)我頭疼！每天除了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，就不能干點(diǎn)新鮮的嘛！整天看語(yǔ)、數(shù)、英，還有那些無(wú)聊的課外書，一點(diǎn)意思都沒(méi)有！”“小時(shí)侯的時(shí)光是多么的好；不識(shí)字的時(shí)候，又是有多么快樂(lè)啊！”這些話都是我一、二年級(jí)的時(shí)候說(shuō)的，可現(xiàn)在，卻是一個(gè)“三百六十度大轉(zhuǎn)彎”，書成了我生命中不可缺少的一部分。沒(méi)有了書，我的生活就會(huì)變得枯燥無(wú)味！沒(méi)有了書，我的語(yǔ)言就不會(huì)有現(xiàn)在這樣的生動(dòng)！沒(méi)有了書，我的`手將會(huì)變得猶豫不決！但你要注意，書是有好的，但也有不好的。同學(xué)們千萬(wàn)不要拿那些不利于我們成長(zhǎng)的書哦！
曾記得有一次，我到圖書館去借書看。但是，這本書不是很有利于我的成長(zhǎng)。為什么呢？因?yàn)槲铱吹氖且槐灸壳斑�不合適我看的小說(shuō)――還珠格格。當(dāng)時(shí)我也是因?yàn)楹闷娌沤鑱?lái)看的。誰(shuí)知，我竟迷上了小說(shuō)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)本應(yīng)都該考滿分的，卻因粗心大意，心里只想著看小說(shuō)，才被扣掉的。回家被爸爸罵了一頓，還差點(diǎn)把《還珠格格》給撕掉。“唉，我怎么這么倒霉？”我嘆口氣說(shuō)，“都是你這書惹的禍！”后來(lái)，我的小說(shuō)癮又來(lái)了，但是，我還是強(qiáng)忍住了。靜下心來(lái)想想：“爸爸為什么不讓我看呢？其中必有原因！”所以我決定戒掉這把癮。想去問(wèn)問(wèn)爸爸，卻怕他火氣未消，再提豈不是火上加油？但想來(lái)想去，我就是不安心：“算了，豁出去了！”我正想起身去問(wèn)，原因自動(dòng)送上門來(lái)了。爸爸坐在椅子上，我悄悄地看了他幾眼，發(fā)覺(jué)爸爸的火氣好像消了，剛剛還瞪得大大的眼睛，在轉(zhuǎn)眼間消失了，剛剛還對(duì)我怒目而視的爸爸瞬間變得和藹可親了。這時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“麗莎，你是個(gè)聰明的孩子，我想你應(yīng)該知道我為什么不許你看這種小說(shuō)！第一，這種小說(shuō)還不適宜小學(xué)生看。第二，看小說(shuō)你會(huì)上癮，就像看電視，看了第一集，就想看第二集，上了癮，心里只想著這些，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然地就會(huì)下降！”聽(tīng)爸爸說(shuō)得這么嚴(yán)重，本來(lái)就執(zhí)意戒掉小說(shuō)癮的我更加堅(jiān)定了。第二天，我一早來(lái)到學(xué)校去還書。
不利于我們成長(zhǎng)的書確實(shí)很多，像長(zhǎng)篇小說(shuō)，就是一種，看這種書很費(fèi)時(shí)間。但好書也很多。我現(xiàn)在正在看的是《春之曲》，里面寫的都是同學(xué)們自己的文章，對(duì)我們學(xué)習(xí)很有幫助。但如果你像和尚念經(jīng)――有口無(wú)心的話，那你不會(huì)有進(jìn)步的。看書要有方法也要講究技巧，若你不懂方法，那么就將一事無(wú)成。
我這兒就有個(gè)妙方：做讀書筆記。好詞、好句、好段，只要我看見(jiàn)了，就會(huì)把它記下來(lái)。看見(jiàn)美妙的句、段有時(shí)我會(huì)把它背下來(lái)。有時(shí)我也會(huì)把故事的主要內(nèi)容及感想寫下來(lái)。我覺(jué)得這不僅能提高概括能力，還能提高我的分辨能力。滴水成河，就這樣日積月累，我的寫作水平也有了明顯的提高。
看書不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且也從中得到了許多樂(lè)趣。看書的作用這么大，為何不把它用起來(lái)呢？同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，書海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)嘛！只要人人都愛(ài)看書，人人都能增長(zhǎng)知識(shí)呀！快快行動(dòng)吧！讓書伴隨著我們健康地成長(zhǎng)！
讀書的作文 篇6
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是很多人的愛(ài)好，書是一盞燈為人們照亮前進(jìn)的道路。
記得有一次，我和媽媽上街去買菜，看到書店的人很多，媽媽就進(jìn)去看了一看，忽然媽媽看到了一本書，這本書的名稱叫《假如給我三天光明》，這時(shí)我也看到了我也被這本書吸引了，看到這媽媽毫不猶豫的就買下來(lái)了，回到家我迫不及待的拿起書就往屋里跑，我在屋里的沙發(fā)上坐下，津津有味的讀著這本書，沒(méi)過(guò)幾天這本書就被我看完了。
這時(shí)我體會(huì)到我愛(ài)讀書是正確的，因?yàn)闀茇S富我的'知識(shí)，讀書讓我知道了祖國(guó)有悠久的燦爛文化；讀書，讓我開(kāi)闊眼界，足不出戶就能看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，我透過(guò)書的咫尺之窗看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览恚覍W(xué)會(huì)了愛(ài)；我同情賣火柴的小女孩；我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人的嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度；我敬仰錢學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神，書中的人物都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我立下志愿——為中華之崛起而讀書！
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)讀書吧！讓書香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)！
讀書的作文 篇7
俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”也只有“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也就是書籍，伴我一路幸福成長(zhǎng)。從上幼兒園開(kāi)始，我就每晚粘著媽媽給我讀書。那時(shí)候晚上我家里，總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：媽媽盤腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著她小腿上攤開(kāi)的一本圖畫書，聽(tīng)她讀書上一個(gè)個(gè)有趣的故事。太陽(yáng)升起又落下不知多少次，我要上小學(xué)了。
我從書籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。”的境界，更加加深了對(duì)祖國(guó)的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫的書籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書籍就是我的老師，他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào)；他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文；他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言優(yōu)美的文章。書籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國(guó)的大好河山，他還告訴了我世界的`壯麗奇觀；他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī)；他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書籍，讓我找到了人生的目標(biāo)。書籍給我?guī)?lái)的知識(shí)，如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……
書籍，伴著我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更重要的是無(wú)限的快樂(lè)，讓書籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧！
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