《目送》的讀書筆記

時(shí)間：2021-05-25 16:45:00 讀書筆記我要投稿

關(guān)于《目送》的讀書筆記

　　取一杯清茶，在靜謐的的午后或夜晚翻開書本細(xì)細(xì)品讀，如同品一杯香茗一般，感受書中的寧?kù)o或洶涌，感受它帶給我們的震撼……我想《目送》就是這樣的一本書，值得我們慢慢地品讀。下面是關(guān)于《目送》的讀書筆記的內(nèi)容，歡迎閱讀！

關(guān)于《目送》的讀書筆記

　　《目送》讀書筆記

　　作者龍應(yīng)臺(tái)的作品《目送》，《目送》共由七十四篇散文組成的，是為一本極具親情，感人至深的父親。由父親的逝世，母親的蒼老，兒子的離開，朋友的牽掛，兄弟的攜手共進(jìn)，寫出失敗和脆弱，失落的放手，寫出纏綿不舍得絕然的虛無，一次次感受作者筆下的情感與思緒，讓人更加懂得每個(gè)人有每個(gè)人存在的意義。或許有一天你也會(huì)突然醒悟：“原來我也是一個(gè)這樣的人，平凡卻又不普通的，有情感寄托的人。”

　　“很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃浅惺芩麄冏分鸬哪抗猓惺芩麄兊牟簧岬谩⒉环判牡摹M眼的目送。最后才漸漸明白，這個(gè)世界上再也沒有任何人，可以像父母一樣愛我如生命。”從嬰兒時(shí)的第一次哭，第一次笑，你的摯愛或是摯愛你的都一直陪著你，直到離開的那一刻他們都是愛你的。感性的話說給感性的人聽，理性的話說給理性的人聽。人生是場(chǎng)游戲，家人，父母，兄弟，是愿陪你闖關(guān)的人。

　　青春，年華，似乎是在我們這個(gè)年紀(jì)出現(xiàn)頻率最高的詞語。現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)啊，想要去瘋?cè)ネ嫒リJ去鬧，似乎一切的食物都是為自己而設(shè)計(jì)的。或許當(dāng)未來自己老去時(shí)才會(huì)想起自己的狂妄自大，甚至想要悔改。如果可以悔改青春，又有誰不想在自己最美的年華里有著綻放自己色彩的一筆呢?成長(zhǎng)可以改變某些東西，也可以留住很多東西，一切都是自己的作為。我們，都會(huì)像風(fēng)一樣，轉(zhuǎn)蓬一樣，各自滾向渺茫，相忘于人生的荒漠。

　　愛情最美好的莫過于從“你”和“我”變成了“我們”，愛情最悲劇的便又是那“我們”分隔成了“我”和“你”。愛情里誰愿意謙虛。在一場(chǎng)場(chǎng)愛與愛之間的爭(zhēng)斗，到底又是誰是贏家呢？相濡以沫，扶持到老，便是最好的結(jié)局。

　　龍應(yīng)臺(tái)與兒子的事，講述的好像是現(xiàn)在的我們與父母的故事，但也說不定是在講述我們以后與自己孩子會(huì)發(fā)生的事，是啊:“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)，而他用背影告訴你，不必追。”

　　“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走。”這本書如黑暗中看見燭光，冷冰又溫暖。讀完有一些悲傷也有一點(diǎn)幸福，讀別人的年逾半百的感悟，便又會(huì)想起自己，想起自己的從前與以后，是的，真的，不好說。

　　有時(shí)候，時(shí)代太殘酷了，你閉上了眼，不忍注視。迷茫的時(shí)候，請(qǐng)孤獨(dú)的你選擇難走的路，這路繁花，此些花尚有劇毒，你若愿意，便一路繁花相送，直到...盡頭。

　　目送著自己逝去的時(shí)光，然后再繼續(xù)為自己或是別人而奮斗，生活乏味卻又有點(diǎn)趣味，動(dòng)人的像首歌“甘于平凡，卻不平凡的潰敗。”深情款款不及冷淡一眼，拱手相讓不如搏命一爭(zhēng)。

　　“既許一人以偏愛，愿盡余生之慷慨。”

　　《目送》讀書筆記

　　“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。”這是龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中已為人母的感受到當(dāng)看到這一句感傷無奈卻充滿深情的話語時(shí)，我那顆有些叛逆、不理解父母的心得到了撫慰，決定將人生三書之三——《目送》讀完，想深入了解一個(gè)母親的感受。

　　初為人母，難掩喜悅，卻也憂心忡忡。龍應(yīng)臺(tái)三十四歲才當(dāng)上母親，當(dāng)看到還睜不開眼睛的寶寶，她是激動(dòng)的；當(dāng)他上小學(xué)的第一天，能和他手牽手，穿過街道到達(dá)學(xué)校，她是喜悅的；但當(dāng)兒子才十六歲就到美國(guó)做交換生，在機(jī)場(chǎng)深情的擁抱住已經(jīng)比她高一個(gè)頭的兒子，她是不舍的；知道兒子在國(guó)外遭遇挫折時(shí)，她是擔(dān)憂的……和多數(shù)母親一樣，龍應(yīng)臺(tái)也要經(jīng)歷孩子從無知到叛逆，再到成熟的過程，她也試著不與孩子產(chǎn)生隔閡，但代溝是無法逾越的鴻溝。

　　再看看我們的生活中，父母逼迫孩子上各種補(bǔ)習(xí)班，給孩子施加太多壓力，以至于隔閡加深。又或者對(duì)孩子過度順從、溺愛，讓孩子“衣來伸手，飯來張口”，以至于上大學(xué)時(shí)連衣服都不會(huì)洗。對(duì)待早戀問題，有些父母不是找孩子好好談?wù)劊也扇O端的方式勒令禁止，以至于孩子離家出走甚至以死相逼。導(dǎo)致這種矛盾加深的原因，大多是缺少交流，沒有站在對(duì)方的角度考慮。不管是父母還是子女，都應(yīng)該像龍應(yīng)臺(tái)一樣細(xì)心觀察對(duì)方的一舉一動(dòng)，理解對(duì)方的心情，也許我們不能逾越代溝，但我們能盡量減小代溝。

　　身為女兒，感受母愛，卻也操碎了心。龍應(yīng)臺(tái)雖已為人母，但在她的母親面前，她永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。當(dāng)看到龍應(yīng)臺(tái)寫自己的母親時(shí)，能看到她母親對(duì)女兒滿滿的愛，也看到龍應(yīng)臺(tái)對(duì)母親的孝道。“我每天打一通電話，不管在世界上哪個(gè)角落。電話接通，第一句話一定是:‘我——是你的女兒。’如果是越洋長(zhǎng)途，講完我就等，等那六個(gè)字穿越渺渺大氣層進(jìn)入她的耳朵，那需要一點(diǎn)時(shí)間。然后她說:‘雨兒？我只有一個(gè)雨兒。’‘對(duì)，那就是我。’”每每看到這，我的內(nèi)心是被觸動(dòng)的。每天打電話給一個(gè)患了老年癡呆的母親，講幾句話她又問“你是哪一位”，龍應(yīng)臺(tái)卻毫不厭煩，每天如此，又有幾個(gè)子女能做到這樣？

　　現(xiàn)今當(dāng)“啃老族”的年輕人不少，還有父母把不贍養(yǎng)自己的子女給給告上法庭，竟還有因?yàn)楦改覆唤o錢而把父母給刺殺的新聞。如此觸目驚心，“孝”是中華民族之傳統(tǒng)美德，即使不能像龍應(yīng)臺(tái)那樣每天都關(guān)心自己的母親，也不能如此不孝啊！父母不能給予我們豐富的物質(zhì)生活，但他們也每天累死累活的努力著。就像龍應(yīng)臺(tái)的母親一樣，她患了老年癡呆而不記得很多事，但她永遠(yuǎn)記得女兒的名字。天底下的母親都是一樣的，一樣的無條件愛自己的孩子。

　　“幸福就是，早上揮手說再見的`人，晚上又平平常常地回來，書包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張床下”這是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)幸福的詮釋，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單便是幸福，有家便是幸福，家人都健康便是幸福……是啊，我們不奢求什么，有自己愛的人，和愛自己的人。

　　讀《目送》收獲的是滿滿的感動(dòng)，還有對(duì)人生深刻的理解。讀完最后一頁(yè)，合上書，心里久久不能平靜，想到自己的父母是否也如此細(xì)膩，自己應(yīng)該為他們做些什么？

　　《目送》讀書筆記

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”——龍應(yīng)臺(tái)。

　　有人是這樣評(píng)價(jià)龍應(yīng)臺(tái)的文字的，“橫眉冷對(duì)千夫指時(shí)”，寒氣逼人，如刀光劍影；“俯首甘為孺子牛”時(shí)，卻溫柔婉轉(zhuǎn)仿佛微風(fēng)吹過麥田。百煉鋼化作繞指柔，想來也只有“愛”能有這般巨大的威力。

　　文中寫道，從兒子華安上小學(xué)開始，母親的目光如那緊緊附著其他枝干的菟絲花一般，也緊緊地跟隨著他。“鈴聲一響，頓時(shí)人影錯(cuò)雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個(gè)嬰兒同時(shí)哭聲大作時(shí)，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個(gè)的位置。”哪怕是重重人海，母親仍有若”火眼金睛”的能力找到孩子，直到孩子消失在那一邊，再也，再也不見。母親的愛，就藏在這戀戀不舍的目光中。

　　青春期的我們，也如同那個(gè)在機(jī)場(chǎng)被母親目送走的十六歲少年華安——母親的深情在我們眼中，宛若“洪水猛獸”。我們不能理解母親突如其來的一個(gè)擁抱，那太肉麻；我們不愿聆聽母親輕聲細(xì)語的一頓教誨，那是嘮叨。可我們不曾想過，體會(huì)過母親心里的難過。“有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。”那三字“進(jìn)不去”，蘊(yùn)含著多少無奈與心酸，渴望親近卻只能遠(yuǎn)望的心酸呢？龍應(yīng)臺(tái)眼里的青年，終究是不見了。他走在他的路上，可路上沒有他的母親。此時(shí)龍應(yīng)臺(tái)心里大概只剩落寞和惆悵罷了。

　　這在背后的靜靜目送，讓我也想到了朱自清先生的《背影》。“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”這一幕不禁讓朱自清先生潸然淚下。父親的偉岸，就是在堅(jiān)持為兒子做簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單之事時(shí)所現(xiàn)。

　　當(dāng)我閱讀《目送》，當(dāng)我想起《背影》，我也總?cè)滩蛔∠肫疖囌纠镆淮文克停粋€(gè)背影。

　　數(shù)日前，我需坐動(dòng)車前往學(xué)校。父親將我送到車站門口，將行李遞給我。別時(shí)，也只是叮囑我?guī)拙洌T如安全學(xué)習(xí)一類。當(dāng)我忍不住回首時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親還在等候，還在看著我。也許是等我的背影消失，目送我的又一次遠(yuǎn)行；也許是等我的一次回首，盼望我的再一個(gè)眼神。古人常云：父愛如山。父親的愛，大概也就藏在一次又一次駐足中吧。

　　讀了《目送》，讓我更容易體會(huì)到一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)隱藏之下的情感，是父母擔(dān)心自己的多次問候，是父母在車站駐足不前，是父母準(zhǔn)備的一桌飯菜。

　　感謝《目送》，給我以情感上的啟迪，感謝龍應(yīng)臺(tái)，告知我世間純純的愛，感謝書籍，給我?guī)Я藴厍榈奈淖帧Ｗx書，不僅可以沉浸于作家優(yōu)美的文字，而且可以豐富自己的內(nèi)心。讓讀書，讓溫情，伴我們遠(yuǎn)行……

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