《根鳥》讀書筆記范文
《根鳥》四年級(jí)學(xué)生讀書筆記1
他是曹文軒筆下的人兒，叫根鳥。
那年的根鳥，只是個(gè) 13 歲乳臭味干的毛頭小子。一場(chǎng)夢(mèng)使他踏上了追尋夢(mèng)的旅程。一路上，他哭過笑過，遇到幫助，也遇到陷害，但這一切都未使他退縮。直到他寂寞了，便放棄了追夢(mèng)，回家陪著父親。或許是天意，父親的去世使他再一次踏上旅途。當(dāng)他遇上極度疲憊準(zhǔn)備放棄時(shí)，板金先生和那個(gè)夢(mèng)又到了他身上時(shí)，他又有了走下去的念頭，終于到了自己夢(mèng)寐以求的地方時(shí)，可是沒有見到自己想見的人……
我認(rèn)為根鳥是一個(gè)有夢(mèng)，敢追夢(mèng)的人。他的夢(mèng)想起源于百合花，又終結(jié)于百合花。一路上他經(jīng)歷了許多心酸，但痛并快樂著，結(jié)局或許并不美好，但他至少努力過了，不是嗎？
現(xiàn)實(shí)中，也有許多人像根鳥一樣敢于追夢(mèng)的人。我認(rèn)為我也是。
我的夢(mèng)起源于小說。小說里的人物是多么酷炫，呼風(fēng)喚雨，我被那無比夸張、玄幻的手法所吸引。我想，要是我也行，那該多好啊！于是，我經(jīng)常偷偷不睡覺看小說，時(shí)而因作品中煽情的文字所感動(dòng)，甚至潸然淚下；時(shí)而因主角的背叛而氣憤，悶悶不樂，時(shí)而……
小學(xué)四年級(jí)暑假里，我上網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)，知道了一篇小說的開頭結(jié)尾該是怎么樣的。經(jīng)過一番長時(shí)間的醞釀后，我開始創(chuàng)造屬于我的第一部小說，每天都坐在電腦桌前，打字，發(fā)表，不斷地更新。一遍又一遍，看著點(diǎn)贊，推薦票一天天地增多，我異常興奮，常常傻傻地露出笑容。雖然有時(shí)打字打得手很酸，很麻，有時(shí)被人半開玩笑半認(rèn)真的說，你的小說很差，有時(shí)會(huì)因?yàn)橥扑]票一票不漲而覺得心累……但是，我很享受這個(gè)過程，一步步完成夢(mèng)想的`過程。一想到這，我就有了動(dòng)力，開始加倍地打字，發(fā)表，與讀者交流，真讓人興奮啊！
但開學(xué)了，平常的學(xué)習(xí)讓我的夢(mèng)幾經(jīng)破碎，但我還是趁父母睡覺后，偷偷地上網(wǎng)寫小說。直到父母發(fā)現(xiàn)后，不再讓我熬夜上網(wǎng)寫小說。老師也教導(dǎo)我，小學(xué)生應(yīng)該有充足的睡眠時(shí)間，應(yīng)該把更多的時(shí)間用來閱讀大量經(jīng)典，為成長打好人生的底色。我知道，我上網(wǎng)寫小說的夢(mèng)將被暫時(shí)擱淺，但是，我至少享受了這個(gè)過程，不是嗎？
勇敢地追自己的夢(mèng)，不管結(jié)局如何，享受追夢(mèng)的過程。這是根鳥告訴我的。
我會(huì)自己去學(xué)會(huì)生活！自己去改變生活！自己去創(chuàng)造一個(gè)“夢(mèng)”。
《根鳥》四年級(jí)學(xué)生讀書筆記2
一本書，帶給了我豐富的情感；一本書，讓我的內(nèi)心世界充滿了七彩幻想；一本書，帶給了我對(duì)未來的憧憬。這本書，便是《根鳥》。
只聽書名，我根本想不到這是書中主人公的名字。我只能想到這僅僅是寫人與鳥的故事，我只能想到這是作家曹文軒對(duì)一種放飛夢(mèng)想的稱呼。但是讀了整本書后，我發(fā)現(xiàn)我理解錯(cuò)了。根鳥，這個(gè)非同尋常的人物，他，僅僅只有14 歲，但卻在成長的道路上寫下了他與普通14 歲孩子的不同。
根鳥本應(yīng)該與平常孩子的生活一樣，但一個(gè)叫紫煙的女孩改變了一切。根鳥去尋找紫煙，尋找屬于自己的夢(mèng)。荒漠，草原，大山，村落，峽谷，小鎮(zhèn)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一處處細(xì)節(jié)驚險(xiǎn)而刺激。僅僅是一個(gè)在夢(mèng)里的女孩，卻讓根鳥成長在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長階段。恍惚，迷亂，搖擺，清醒，執(zhí)著，一往無前。他在艱辛、痛苦中品嘗著酸甜。
這本書寫得是如此之精彩，故事里的主人公過著天天不一樣的生活。這正是我所想要的，我所期待的生活！富人的孩子沒有的就是人生道路上的精彩歷程。他們每天享受著父母給予的蜜罐溫床，一點(diǎn)艱辛也沒有。現(xiàn)在的孩子們整天享受著爸媽的呵護(hù)，老師的教育，同學(xué)的關(guān)心，但卻身在福中不知福。雖然不要求我們像根鳥一樣經(jīng)歷種種磨難，但也要在好的環(huán)境下刻苦勤奮。但是，好多人卻不這樣認(rèn)為，他們每天只想不勞而獲，每天好吃懶做，只想玩，并且沒有屬于自己的一個(gè)“夢(mèng)”。根鳥尋“夢(mèng)”路上艱辛，而我們雖有“夢(mèng)”卻不如他，或者甚至沒有“夢(mèng)”。沒有“夢(mèng)”的追尋，就沒有了艱辛，就沒有了驚險(xiǎn)刺激，就沒有了天天過不同的生活。
根鳥的人生道路是我這個(gè)小學(xué)生所憧憬的。根鳥，這個(gè)人物，喚醒了我蠢蠢欲動(dòng)的斗志與熱情。這將是我人生道路上的一個(gè)動(dòng)力馬達(dá)，促使著我好好學(xué)習(xí)。我雖然不能像根鳥一樣擁有一段精彩的人生歷程，但我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，天天向上，也能創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的歷程，一個(gè)屬于我自己的“夢(mèng)”。
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