《把時間當作朋友》讀書筆記范文（精選5篇）
細細品味一本名著后，你有什么總結(jié)呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編整理的《把時間當作朋友》讀書筆記范文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
《把時間當作朋友》讀書筆記1
我時常思考有什么是每一個人共同擁有的，并且是人人平等的，無論是嗷嗷待哺的幼兒還是日薄西山的老者。我想那就只有時間了，時間對于所有人都是平等的，它不會因為外界的變化而受到任何的影響，并伴隨著人的一生。但是我們時常感覺不到時間的平等，并會埋怨時間過的真快。
讀了李笑來老師的《把時間當作朋友》這本書，書中李笑來老師一篇篇的分享自己對人生的追求、時間、學(xué)習(xí)和成長等主題的思考。其中很多道理在其他的關(guān)于時間的書籍上都有敘述，但是李老師都把這些道理反芻出來再加以論述，所以讓文章很多道理淺顯易懂，很多問題或許自己也曾意識到，卻總有著自己獨特的認定和解讀。但是正如那一句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要想心智的成長只靠閱讀書籍，與人交談，欣賞作品等簡潔的方式獲得，那只是別人想你陳述自己的觀念而已，最重要的還是要自己在實踐中不斷的摸索，思考。書中關(guān)于這樣的例子比比皆是：李老師在遇到某一件事后就會進入思考，在經(jīng)過摸索和思考之后，領(lǐng)悟到自己一起心智上的誤區(qū)，從而糾正誤區(qū)使自己變得更好。異于其他書籍的是，作者不會搬出某些人來論證，而是現(xiàn)身說法，以自己真實的經(jīng)歷向大家分享感悟。
書中李笑來老師反復(fù)強調(diào)了一個觀念——心智。“心智”指的就是一個人各項思維能力的總和，而時間管理就是一個“運用心智獲得解放”的過程。相信大家都清楚人是不可能去管理時間的，而時間流逝是永恒不變的，它只會按照自己的方式流逝。管理時間只不過是人一廂情愿罷了。由此看來真正需要管理的就是我們自己了。管理時間只是一個方法，而心智是人的思想與靈魂。無論是處于什么環(huán)境什么年齡段的自己都會給自己定下很多計劃，心里想要如何如何執(zhí)行它，但是實際與想象總是相反的。時間不僅僅是用長短來衡量的，還有深淺、廣窄和高低，因此與自己交朋友，與自己交談，把學(xué)習(xí)、工作、生活安排的有條有才是我們應(yīng)該去做的。
心智作為人的思想和靈魂，沒有什么是比培養(yǎng)、調(diào)整自己的心智更重要的了。一旦我們的心智出現(xiàn)了缺陷，那么我們就會因為丟失靈魂而做出錯誤的判斷，那么我們就會因此而浪費大量的時間。所以心智的完善成為我們當務(wù)之急的大事。
書中李笑來老師指出所有人共同的弱點就是“懶惰”。誠然，我自己也有并且無法克服，我在學(xué)習(xí)生活中因為懶惰而無法完成計劃的例子俯拾皆是。但是我又會給自己找各種理由去安慰自己，原諒自己。在自己安慰自己，原諒自己的過程中，其實就為我自己埋下了病根并越陷越深。李笑來老師給我們分享了他的經(jīng)驗，那我們就需要結(jié)合自己的實際去克服這些困難。一旦我們給自己制定了目標那么我們就要付諸實踐堅持到底。不能再給自己找各種借口去原諒自己了。
“相信我，你并不孤獨”，這是李笑來老師父親對他說的話，它有著一種力量助力我們前行，它時刻告訴你，在困難面前還有一個人陪著你，和你一起去承擔，一起克服。
真正的心智是植根于一個人內(nèi)心的思想，是一個靈魂的力量和生氣。我們要正確運用心智的力量盡量減少自己的錯誤，畢竟今天的一個小錯誤都有可能被無窮放大。
讀過李笑來老師《把時間當做朋友——運用心智獲得解放》這本書后，不免有豁然開朗之感。
《把時間當作朋友》讀書筆記2
讀《把時間當做朋友》這本書之前，我給自己報了三門理財課，我學(xué)習(xí)理財最重要的目的之一就是提高自己的投資回報率，不要傻傻地沖到股票市場里被割韭菜。事實上，學(xué)習(xí)是投資回報率最高的行為。
后來，因為我自己的收獲不小，然后就勸表姐學(xué)習(xí)理財。她的回答在我意料之中：沒錢不需要理財而且我在小城市生活不用那么拼。我發(fā)自內(nèi)心地替她著急，希望她能夠通過學(xué)習(xí)稍稍改變一下目前的生活。
其實，這本書買了一段時間，只是一直被收在柜子里沒有打開過。上周才翻出來讀，在第四章找到了，很多人拒絕學(xué)習(xí)的理由。
主要有三點：
第一：拒絕學(xué)習(xí)就不可能有機會知道學(xué)習(xí)之后的收獲；
第二，由于不知道學(xué)習(xí)之后的收獲是什么，也就不可能知道那收獲有多好、多大；
第三，既然對學(xué)習(xí)的好處無從了解，自然就沒有學(xué)習(xí)的動力……
任何一個人如果曾經(jīng)有最終習(xí)得某種技能的經(jīng)驗，就會知道。在習(xí)得的那一瞬間，整個世界就會為之改變。換一種說法：因為有能力做更多的事情，他也就不再存在于原本的世界里；因為所習(xí)得技能，他擁有了另一個完全不同的世界。
實時也確實如此，我本人就是因為嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣以及那種收獲的喜悅才會鼓勵身邊的人堅持學(xué)習(xí)，并且不間斷學(xué)習(xí)。
“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”曾經(jīng)一度把這句話作為自己的座右銘。
在學(xué)校的時候，我可以說是最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，那會因為自己眼界小、目光不夠長遠，因為沒有堅持學(xué)習(xí)，所以也就無法體會學(xué)習(xí)產(chǎn)生的收獲帶來的樂趣。直到大學(xué)畢業(yè)，直到工作很多年才意識到自己需要學(xué)習(xí)。
“學(xué)習(xí)”最關(guān)鍵的一點是：任何知識的獲取，都不是可逆的。在知道它的一瞬間，它就已經(jīng)改變了一切，生活因它而改變，卻無法還原。我們再也不可能對它視而不見、聽而不聞、置之不理，它瞬間就能根深蒂固，無法鏟除。這就好比我們小時候?qū)W習(xí)騎自行車，一旦學(xué)會就不會忘記，無論多少年不騎車，就還是能夠上車就走。
“學(xué)習(xí)”的重要起點是：起碼學(xué)會一種技能。無論這種技能多簡單、多普通，學(xué)會之后總是可以讓學(xué)習(xí)者了解“習(xí)得”帶來的大不同。一旦擁有了一個起點，學(xué)習(xí)欲望就會像發(fā)了芽的種子，無論多大的`石頭都壓不住——它會越來越茁壯，越來越堅強。
其實，那些拒絕學(xué)習(xí)或者一不小心受了影響而把“學(xué)習(xí)”妖魔化了的人真的非常可憐，他們每天都在掙扎著“管理時間”、“珍惜生命”、“提高效率”，卻不知道他們因為當初不肯花十幾分鐘學(xué)習(xí)而導(dǎo)致其后少做了很多事情、錯過了很多機會，并且連只有一次的人生都沒有過好。
《把時間當作朋友》讀書筆記3
上上周，偶然在簡書上看到一篇時間管理的文章，里面分享了一本書叫《把時間當做朋友》。一看書名，以為又是什么心靈雞湯類的成功學(xué)分享。
直到聽完一個書友分享這本書，才知道這是一本“另類的”工具書，是“韭菜理論”李笑來根據(jù)自己多年的親身經(jīng)歷總結(jié)出來的具有實踐作用的書，不僅不雞湯，甚至有點“喪”。
看完以后你會被現(xiàn)實打擊，更會認清現(xiàn)實。然后，如果你有強烈的意愿改變，可以腳踏實地去做，去實踐那些方法，而不是沉浸在雞湯成功學(xué)的虛幻里覺得自己能夠成為超人，成為那只風(fēng)口上飛起來的豬。
我們經(jīng)常面臨的一個困境是：沒時間了！“沒時間了”，是“時間恐慌癥”患者腦子里唯一反復(fù)閃現(xiàn)的一句話。因為所有的任務(wù)都有一個最后期限。而且，因為時間的不可逆性和永遠向前，這個最后期限會給人造成巨大的壓力。
巨大的壓力，極度的恐慌，使“患者”身上綜合了一切矛盾：他們既勤奮又懶惰，既聰明又愚蠢，既勇敢有懦弱，既滿懷希望又分分秒秒面臨絕望，既充滿自信又隨時隨地體會自卑。
《把時間當作朋友》讀書筆記4
這是一本很有趣的關(guān)于時間管理的書，不僅有趣，還很實在，作者李笑來曾在新東方當過老師，現(xiàn)在在做留學(xué)的事情。
時間管理不是一種技巧，從更高的層面上來說，時間管理的本質(zhì)是人生管理。而人生是可以管理的嗎？這大概也是個很詭異的命題。作者提到的“心智”跟《少有人走的路》中的觀念如出一轍，根本上來說，要開始管理時間其實就是向自己的根本心理弱點開炮，挑戰(zhàn)那些未知的區(qū)域，去面對乃至習(xí)慣自己的恐懼。
就我個人來說，自己也有很多次下定決心要把自己的時間管理得更有效率，因為總是有如此多的事情在做：讀書、上網(wǎng)、運動、練習(xí)音樂、社交……有時候興致勃勃的制定了一堆計劃，執(zhí)行了不到一兩個星期又扔下來了，最后不得不感嘆“男人要對自己狠一點”，在不甘于承認自己不是個男人的同時，又安慰自己說，還是要對自己好一點。而這些心理過程，在作者的案例中都有很清晰的展現(xiàn)。同時又清晰的和心智成長的命題練習(xí)起來，因而說從闡述時間管理的角度來說，的確是一本難得的好書，因為那些討論時間管理的，往往傾向于在技術(shù)層面上打轉(zhuǎn)：如何列表，如何制定計劃，如何授權(quán)……
作者對于很多常人思維出現(xiàn)的偏差做了一些分析，是些挺有趣的閃光。比如，“自己知道的和不知道的”與“別人知道的和不知道的”的組合；“實際上正確和實際上不正確”與“以為正確和以為不正確”的組合；“真的重要和真的不重要”與“顯得重要和顯得不重要”的組合；“出色否”與“有無理想”的組合……凡此種種，都在平常的思維里，使用矩陣組合的方式，把思考前進了一小步，而帶來的啟發(fā)確是巨大的，這恐怕也是作者自己展示的心智力量吧。
“相信我，你并不孤獨”在書中多次出現(xiàn)，大概最能安慰人了，當我們驚詫的發(fā)現(xiàn)自己很多奇怪的可羞的心理習(xí)慣和弱點在書中被清楚的表明，不免有豁然開朗之感，不過關(guān)鍵是這并不見得是什么好事。我們要走出一些誤區(qū)，仍然需要我們付出心智的成長和努力。書中關(guān)于懶惰的分析多少都說中你我的軟肋，我也是一次次在問別人問題的時候，發(fā)現(xiàn)了自己的懶惰；然后又在別人發(fā)問的時候?qū)e人的懶惰而無語。不過作者傳遞的態(tài)度來說，也不過不可妄自菲薄亦不可狂妄自大。關(guān)鍵在于行動。
此書中，最值得我們直接去實踐的，在我看來有：
1、搞清楚自己的目標，其實嚴格來說這并不是時間管理的內(nèi)容，可是時間能和我們的生活分得開嗎？
2、時間花銷的記錄，以及“事件—時間”日志。這差不多是我認為最為有效的方法。這一項如果加上用在晨間日記當中，可能就更加威力無窮了。在我自己實驗的過程中，亦有多次讓人驚詫的體會。德魯克的書中也提到過這個方法，當初看到這個方法后，我嘗試后，驚異的發(fā)現(xiàn)自己有一段時間竟然每天看電視超過兩小時，而我是一個天天批判電視的人，因為電視如此的破壞著人們的思考，于心智提升并無多大幫助。當我從我的時間開銷中發(fā)現(xiàn)這一點的時候，情況就改變了，不管是為自己找的什么理由，從那以后，我就對這一項時間有了更清晰的覺察。當然了，現(xiàn)在我?guī)缀醪豢措娨暋?/p>
3、關(guān)于那些最平常的睡眠、運動還有準備等等的建議。
有時候真理就是“媽媽的嘮叨”，光說不做，毫無益處，而有些事一旦做了，不僅有樂趣，還往往有意外的驚喜。尤其是“用傳授給別人來實踐”這一真知卓見，正好再次響亮的重申《與神對話》中所說得“你教的正是你所需要學(xué)的”。
《把時間當作朋友》讀書筆記5
古語講，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間，我們每個人都太熟悉不過了，我們每個人都擁有，我們每個人都在失去，每個人對時間有不同的感知和思索，于是釀成了不同的人生。近年來，“時間管理”這個概念經(jīng)常活躍于大眾的視野之中。管理時間真的有必要嗎？答案是肯定的。在快節(jié)奏的生活之下，每當我們拖著困頓的皮囊回到家中時，常常會感嘆“今日事，無法今日畢。”的遺憾。因此，今天我要為大家推薦的這本書是來自李笑來作家的《把時間當作朋友》。
與其說這是一本關(guān)于時間的書籍，不如說這更是一本關(guān)于生活方式、關(guān)于自律、關(guān)于人生意義的書籍。作者從心智成長的角度來談時間管理，指出時間管理是成功的關(guān)鍵所在。然而吸引我的并不是所謂的成功方法，而是書中平和的敘述方式不同于一般勵志書籍喧囂的鼓舞與說教。這樣一種朋友似的口吻喚起了我對于心智、時間乃至成功的思考。
書中提出的一個首要問題，也是人性的劣根，就是大部分人都是即懶惰又勤奮的。仔細回想過往，做很多事情總覺得時間不夠用，既想掌握快速學(xué)習(xí)的方法，卻又懶于付出心血，卻最終都敗在自己的懶惰上。那么，又該如何克服自己的劣根性呢？這便是書中最為精華的部分——提出人需要依靠心智去把握自己，克服劣根性。我們善于做各種規(guī)劃，恨不得將時間規(guī)劃精確到每分每秒，讓全世界都看出自己努力的樣子。可多數(shù)情況下我們規(guī)劃了最想要的日子卻活出了最不想要的樣子，可見，管理時間似乎可行，但管理自己才是最終目的。其實，我們不是不能科學(xué)的制定計劃和清單，而是不能科學(xué)的執(zhí)行和完成任務(wù)，我們在制定計劃時過于勤奮，卻在執(zhí)行中過于懶惰。在大部分長久的失敗中很少能進行反思，這個過程中我們讓自己的心智迷失，讓自己的劣根不斷萌生。
所以書中給我了一個最大的提醒，就是“所有學(xué)習(xí)上的成功，都只靠兩件事：策略和堅持，而堅持本身就是最重要的策略。”作者提出了“利用時間”的方式就是學(xué)習(xí)。管理自己也是需要學(xué)習(xí)的，我們要學(xué)習(xí)正確的估算時間，及時采取行動，直面困難，關(guān)注步驟三思而行，要感知時間的存在，也要接受時間的流逝，學(xué)會關(guān)注記錄時間的開銷，記錄行動，驗收行動成果。當我們嘗試開始不厭其煩地學(xué)習(xí)、練習(xí)這些簡單的步驟，相信自律的種子便會在我們身體內(nèi)悄悄種下。
教師工作是一項繁重的工作，并不僅僅只是備課、上課，還有其他各種任務(wù)。因而如何在有限的時間內(nèi)合理、高效的完成工作就必然要思考時間管理的問題。讀完這本書后，總是抱怨時間不夠的我慢慢學(xué)會將時間合理設(shè)計。從堅持每學(xué)期的初始指定教學(xué)計劃，每月、每周、每日制定當日待辦事項，到將較大的任務(wù)分割成易于完成的小塊去執(zhí)行，再到利用碎片時間處理其他教學(xué)及班級事務(wù)等等，漸漸地我樂于在規(guī)劃時間內(nèi)完成各種事務(wù)，并且堅定的執(zhí)行下去。從而我也感受到了與時間為伍的愉悅感。
這個世界永遠是相對公平的，“種瓜得瓜，種豆得豆”，種下了努力與奮斗，就會收獲精彩。與其不停地找更好的方法，還不如馬上開始行動，以免虛度更多的時間。培養(yǎng)任何一個習(xí)慣，都是需要掙扎的。然而，貌似痛苦的掙扎過程，在將來的某個時刻終會變得其樂無窮。時間可能是勁敵，也可能是朋友。老師們，同學(xué)們，當你決定捧起這本書的之前，請試圖把時間當作自己推心置腹的朋友，享受與它真誠的“交流”時光。與此同時，我們也要記得時間只與努力的人為伍相伴哦！
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