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    童年讀書筆記

    時間:2024-01-25 08:20:50 讀書筆記 我要投稿

    童年讀書筆記

      當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。想必許多人都在為如何寫好讀書筆記而煩惱吧,以下是小編收集整理的童年讀書筆記,希望對大家有所幫助。

    童年讀書筆記

    童年讀書筆記1

      在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的'心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關(guān)心別人,、幫助別人,那還會出現(xiàn)爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關(guān)愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。

    童年讀書筆記2

      小說通過“我”幼年時代痛苦生活的描述,實際反映了作家童年時代的`艱難生活及對光明與真理的不懈追求,同時也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國的廣闊畫卷。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好明光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏,就是高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情回憶。

    童年讀書筆記3

      母親在一天早晨突然回來了,她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始,她教阿廖沙認(rèn)字讀書,但是,生活的折磨使她漸漸地變得漫不經(jīng)心,經(jīng)常發(fā)脾氣,愁眉不展。后來母親的再婚,使得阿廖沙對周圍的.一切都失去了興趣,竭力避開大人,想一個人單獨生活。就這樣經(jīng)過了一個夏天思考之后,他終于增強(qiáng)了力量和信心。

      母親婚后生活是不幸福的,她經(jīng)常挨后父打。貧困和疾病,吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現(xiàn)出冷酷和不公平。

    童年讀書筆記4

      在高爾基童年的家庭中,幾乎每個男人都會打女人。他父親打,他祖父打,他舅舅打。男人在家庭中處于一個至高無上的地位,只要少不順心,隨時就會掄起拳頭對身邊的`女人拳打腳踢。高爾基的外公很瘦小,可是也常常暴打他很高大的外婆。對于虐打,女人是與生俱來的逆來順受。更殘暴的是,高爾基的舅舅將他的舅母毒打至死。

    童年讀書筆記5

      每個人都有童年,并且每個人的童年是不同的,但是,我們每個人的.童年有高爾基那么貧苦嗎?不,我們沒有,我們在家里是獨生子,是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福,家庭也沒有我們美滿。

      高爾基從7歲起就沒有了爸爸,跟著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個書包。然而,他沒有埋怨媽媽,而是更努力得讀書,準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

      童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事,中間還夾著一點點的苦澀,還夾著做人的道理:高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。

    童年讀書筆記6

      《童年》主要講述的是阿廖沙三歲到十歲的童年生活。小說從他隨同母親去投奔外祖父寫到外祖父叫他去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯最底層人民的困難生活狀況。

      阿廖沙外祖父家開了染坊,但隨著家業(yè)的衰落,他祖父變得吝嗇、貪欲,經(jīng)常毒打外祖母和孩子,還狠心剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布,竟被他打得昏死過去。他的兩個舅舅也是粗野、自私,整日為爭奪家產(chǎn)爭吵。在這樣一個讓我們現(xiàn)在無法想象的,到處布滿著殘暴和仇恨的.家庭里,阿廖沙體會到當(dāng)時人間的痛苦。

      然而生活中總會有陽光的,他的外祖母慈愛善良,聰慧能干對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽,她對阿廖沙的影響,正像高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前,我如同是躲在黑暗中睡覺,但她一出現(xiàn),就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我,使我充滿堅強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”

      給與他陽光的還有他的好朋友淳樸的小茨岡、正直的格里戈里。他們都給阿廖沙溫溫暖力量,使他在黑暗的環(huán)境中仍依舊保持著對生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人。

      讀了《童年》我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,我也學(xué)會了在困難和困境中要保持積極、樂觀的心態(tài),成為充滿愛心的人。

    童年讀書筆記7

      這周,我讀了《童年》這本書,有一個片段令我印象特別深刻。

      主人公阿廖莎不小心把家里的桌布給染了色,他不敢把這件事說出來。因為外祖父的生意不是很好,所以脾氣很大,阿廖沙生怕會受到責(zé)罰。果然,外祖父看到桌布被染后特別生氣,但是他不知道是誰干的,也沒有人揭發(fā)出來,所以只好把這件事暫時擱置起來。

      瞞得過初一瞞不過十五,這件事情終于還是敗露了。有一次阿廖莎的舅舅犯了錯,外祖父特別生氣,拿著柳條就要抽他。舅舅說:“我可以將功補(bǔ)過,我要告發(fā)染桌布的事。”當(dāng)外祖父知道是阿廖莎把桌布染了之后,就命令人把他綁在凳子上,狠狠地抽打了一頓。他下手特別狠,把阿廖莎打到了沒有了知覺,只能一直趴在床上。但在晚上的時候,外祖父來看他了,還給他帶來了一些糖果。

      當(dāng)我看到外祖父打阿廖沙的時候,我覺得他特別心狠手辣,連自己的外孫子都舍得下這樣的狠手。教育孩子很正常,但打到不能動那就不行了。而且我覺得把桌布染了沒什么大不了的,所以對外祖父的做法非常不滿。但是當(dāng)讀到外祖父給阿廖莎帶了一點糖的時候,我才發(fā)現(xiàn),他還是有感情的,并沒有那么冷血無情,他的生意不好,掙的錢也比較少,支撐一個家庭尚且捉襟見肘,但是他還是拿錢去給阿廖莎買糖,他肯定也是會自我反省的'。

      讀了《童年》這本書我知道了,看人不能只看這人一時的動作行為,要看他干完這件事后是怎么去處理的。如果你只看前面外祖父把阿廖莎打到?jīng)]有知覺,你會很厭惡他,但看到后面他給阿廖莎帶糖吃的時候,你會覺得他還是很關(guān)心阿廖莎的。看人、看書或看事不能斷章取義,這就是我讀了這個故事得到的感悟。

    童年讀書筆記8

      聽了鄭瑾老師《童年的發(fā)現(xiàn)》這一課,我感覺頗佳。從學(xué)生積極思考、踴躍發(fā)言、全神貫注的凝聽的課堂表現(xiàn)中,我知道這是一節(jié)成功的課,這是一節(jié)高效率的課堂教學(xué)。課下反思,我覺得有幾點值得肯定和學(xué)習(xí)。

      第一點朗朗的讀書聲充滿了整個課堂。這一課的內(nèi)容學(xué)生在理解上有一定的難度。教師指導(dǎo)學(xué)生采用不同的形式讀課文,如:齊讀、指明讀、小組讀、默讀、分角色讀等形式,使學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。而且學(xué)生的讀抑揚(yáng)頓挫,富有感情,讀出了主人公的好奇心,想象力,自豪感。這種感悟是教師講不出來的,而是學(xué)生通過讀悟出來的。教師巧妙地采用這一手段化難為易,突破了難點。

      第二點是教師深知本課教學(xué)有困難,因此進(jìn)行了充分的備課,吃透教材,還較為全面地考慮學(xué)生的實際情況,讓他們課前進(jìn)行胚胎發(fā)育規(guī)律這方面的資料搜集,為課文的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

      第三點,在課堂上,教師抓住本節(jié)課的教學(xué)重點,將課文內(nèi)容具體化,圍繞內(nèi)容提出幾個關(guān)鍵的問題來組織課堂教學(xué),讓學(xué)生帶著問題去讀書,去找畫、批注,隨著問題的解決,不光理解了課文內(nèi)容,也領(lǐng)悟了作者的寫作目的。并受到了一定的思想教育。尤其是在開頭導(dǎo)入時,我先讓學(xué)生說說自己在生活中的發(fā)現(xiàn),這時學(xué)生說出的發(fā)現(xiàn)多是用眼睛看到的,這種情況下,我讓學(xué)生初讀課文,讓他們說說作者的童年發(fā)現(xiàn)是什么,是用什么發(fā)現(xiàn)的,從而讓他們知道發(fā)現(xiàn)可以是用眼睛看,還可以用耳朵聽,甚至可以用腦子想。這樣學(xué)生的觀察就會是多角度的,對他們的觀察能力、寫作能力的提高都將很有作用。

      第三點是資料的適時引用為課堂錦上添花。在講解課文的最后一句話:“世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn),有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。”時,教師讓學(xué)生搜集了有關(guān)大科學(xué)家布魯諾因信奉和宣揚(yáng)哥白尼的.日心說而被羅馬教皇活活燒死在羅馬百花廣場的火刑柱下的資料,學(xué)生聽得都入迷了,從他們那一雙雙癡迷的眼神中我知道他們的情感火花正在腦際閃現(xiàn)……

      不過,再完美的課堂,也是有瑕疵的,如師生交流“費奧多羅夫是個怎樣的孩子"時,教師只讓一個孩子說了個人的看法,就急著闡明自己的觀點。教師應(yīng)允許其他學(xué)生有更多的獨到的見解,要讓學(xué)生的說替代教師的講。

      實施課堂教學(xué)改革,創(chuàng)建高效課堂,迫在眉睫。但愿我們加強(qiáng)教研,大膽改革,汲取精華,去其糟粕,使課改的春風(fēng)吹醒每個教師,吹遍每個校園,吹綠整個垣曲這塊教育的沃土。

    童年讀書筆記9

      三歲的純潔的未經(jīng)任何罪惡污染的小男孩阿列克謝,天使一樣的'阿列克謝,似乎犯了什么不可饒恕的罪過而觸犯了上帝,使上帝一怒之下無情地將他扔進(jìn)了這骯臟的臭水里,讓他在充斥著荒誕與野蠻的境況下生長,頗有些自生自滅的味道。于是,三歲的小男孩阿列克謝便蹣跚著開始了在黑暗生活中的尋找。能夠讓我們感到欣慰的是:自生自滅的阿列克謝身邊出現(xiàn)了一位慈祥的守護(hù)神,多年生活在這樣黑暗的角落里,所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。

    童年讀書筆記10

      童年是一去不復(fù)返的,每個人一生中只能有一次童年。

      高爾基早年喪父,從小就遭到了兩個舅舅的打罵,不管是犯大錯還是犯小錯,都會被兩個舅舅打一頓,就連兩個舅舅吵架也要連累她,成為他們的出氣筒,高爾基每次都是被打得皮開肉裂。

      兩個舅舅為了吵分家的架,還帶上了高爾基,剛吵完就開始打他,打一次還不夠,還要打上好幾次,讓高爾基生不如。高爾基大小就生活在“人間地獄”當(dāng)中,每一天都被打的很慘,并且每一天都吃不飽和不足很是可憐,可是他一向有一種要活下去的信念。

      高爾基在三年級時母親也走了,只留下她一個人,這在他的心中留下了不可擦去的陰影。

      我覺得如果我和高爾基交換處境,我會毫不猶豫的選擇,而不是像他那樣堅強(qiáng)地活下來。高爾基這種頑強(qiáng)的`精神和努力活下去的信念不是一般人能擁有的。

      如果高爾基生活在此刻,衣來伸手,飯來張口,估計也不會成為大作家,寫出那么多著作了吧!

      我們此刻的生活已經(jīng)很幸福了,比起高爾基,我覺得我們應(yīng)當(dāng)感到歡樂才對,而不是嫌七嫌八。

      讀完《童年》,我若有所思,一個擁有悲慘童年,幾乎快被打殘的人居然能夠成為大作家,作為生活十全十美的小孩,我們應(yīng)當(dāng)去努力,去奮斗,成為一個對國家,對社會有用的人。

    童年讀書筆記11

      他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個家庭。但在這個污濁的`環(huán)境里,也還有另外一種人,另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人,正直的老工人葛利高里。每逢節(jié)日的晚上,雅科夫就會彈吉他,奏出動人心弦的曲調(diào)。外祖母跳著民間舞,猶如恢復(fù)了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當(dāng)中,外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正,熱愛生活,相信善總會戰(zhàn)勝惡。她知道很多優(yōu)美的民間故事,那些故事都是憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的。

    童年讀書筆記12

      小時候的阿廖沙在外祖父家度過苦難的童年,少年又經(jīng)過自謀生路的.坎坷經(jīng)歷。可剛步入青年時代的阿廖沙懷著上大學(xué)的愿望來到喀山,學(xué)到了大學(xué)所學(xué)不到的知識,經(jīng)過痛苦的思想探索,終于成長為一個革命知識分子。

      作者的童年和我們現(xiàn)在相比,我知道了我們現(xiàn)在的生活多么幸福,比作者的生活要好百倍,所以我們更要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種各樣的知識,做一個有理想,有抱負(fù)的人。長大后,好報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩,好報答祖國,為祖國做出奉獻(xiàn),讓我們中國立于世界之林。

    童年讀書筆記13

      在我的眼里,童年是開心的、是美好的、是天真的、是自由自在的……但高爾基就不同了,你想知道他的童年是怎樣的嗎?

      高爾基的童年時沒有天真、沒有自由、沒有快樂,他每天要干數(shù)不盡的活,如果干不好,不僅要受到責(zé)罵,還要受到外祖父的虐。

      就這樣,高爾基寫的《童年》這本書描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。

      在阿廖沙很小的時候他爸爸去世了,后來他就跟這位祖母和母親來到了為祖父家。外祖父家的兩個舅舅都非常討厭阿廖沙,他的外祖父是一個惡棍,有一次因為阿廖沙弄臟了桌布而遭到了為祖父的毒打。以后只要阿廖沙做錯了事就會遭到外祖父的一頓打,不過他的'外祖父和母親非常愛他,還有“小茨岡”——伊凡是阿廖沙的好朋友,每次都用胳膊去擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。可是“小茨岡”后來被兩個舅舅用十字架砸死了。阿廖沙少了一個好朋友,生活變得更加無趣,一天到晚地干活,還要受到無數(shù)的責(zé)罵。還常常看到家人為了財產(chǎn)之類的一些小事爭吵、斗毆……但外祖母很善良、很勤勞,經(jīng)常講好聽的故事給阿廖沙,還常常教導(dǎo)他不要做一個貪財、惡毒的人……

      讀了《童年》這本書,我受益匪淺,我現(xiàn)在的生活和阿廖沙相比真是幸福,我的童年真是美好。所以我們不能再這么奢侈了,要懂得節(jié)省,我們要懂得珍惜。

    童年讀書筆記14

      我今年也是十一歲了,當(dāng)年的高樂基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我?guī)兔Γ驼f一次做奧數(shù)題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經(jīng)過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經(jīng)做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學(xué)校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的.地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

    童年讀書筆記15

      前天無意中看到了我曾讀過的《童年》。

      記得第一次碰到這本書的時候,那是六年級放假的時候,我死死纏住不放,媽媽才給我買的到現(xiàn)在買回來,我一共才看沒過10頁,現(xiàn)在看到了,反正也就看一下吧!

      一直看到今天,我終于看完了這本,真的非常讓我感動!里面講述了高爾基童年事的.悲慘經(jīng)歷,從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過了童年的一段凄涼故事。這本書的語句非常美,讓人看了有種進(jìn)入小說角色的感覺,其中除了慈愛的外祖母之外,還有一個人與她正好是一個天堂一個地獄,外組父為人陰險狡詐,而外祖母為人寬厚老實,和藹可親。

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