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比尾巴二年級(jí)作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的比尾巴二年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
比尾巴二年級(jí)作文 1
一年一度的比尾巴大賽就要開(kāi)始了，小兔子看看自己的尾巴真難看，心想，這樣我怎么能去比賽呢？它決定問(wèn)別人借尾巴。小兔來(lái)到松鼠家，看見(jiàn)小松鼠用尾巴當(dāng)棉被，舒舒服服的睡在溫暖的'小床上。小兔心想；要是我有這樣的一條尾巴那該有多好啊！于是，它對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠姐姐，把你的尾巴借給我行嗎？”小松鼠忙說(shuō)：“不行，不行，我還要用尾巴當(dāng)降落傘呢！你還是向別人借吧！”
小兔走了不遠(yuǎn)，看見(jiàn)小魚(yú)在河里快活地游來(lái)游去。它又想：要是我有這樣的尾巴那該有多好啊！小土堆小魚(yú)說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，把你的尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“不行，我要用尾巴掌握方向呢！你還是向別人去借吧！” 小兔子又遇到了孔雀，向孔雀借，可是也沒(méi)有借到。
最后，小兔子帶著自己的尾巴去參加大賽了。它竟然得了第一名，這時(shí)，它明白了一個(gè)道理，只有自己的東西才是最好的。它高高興興地回家了。
比尾巴二年級(jí)作文 2
我想要一條小金魚(yú)的尾巴。小尾巴像火紅的楓葉，非常漂亮。
如果我真的有這樣的.尾巴，我就可以在水里自由自在地游泳了。無(wú)論我想去哪里，小魚(yú)尾巴都能給我指明方向。
如果我真的有這樣的尾巴，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，我可以游泳去救他，我不會(huì)有任何危險(xiǎn)，所以我會(huì)成為一名救援英雄。
如果我真的長(zhǎng)出了小金魚(yú)的尾巴，我會(huì)好好保護(hù)它，防止它受傷。
比尾巴二年級(jí)作文 3
松鼠的尾巴中的第一個(gè)作用是：松鼠經(jīng)常會(huì)從很高的樹(shù)上往下跳，這時(shí)它的大尾巴就會(huì)發(fā)揮很大的'作用了。它的大尾巴又輕又柔，就像降落傘一樣，能使它的身體慢慢的，輕輕的，落下來(lái)，不會(huì)受一點(diǎn)點(diǎn)的傷害。
松鼠的尾巴中的第二個(gè)作用就是：人們睡覺(jué)的時(shí)候都有被子蓋著，松鼠睡覺(jué)的時(shí)候用什么蓋呢？對(duì)啦！就是睡覺(jué)用的。松鼠睡覺(jué)的時(shí)候把它又軟又暖的毛茸茸的大尾巴蓋在身上，就像毛毯蓋在身上一樣舒適。
比尾巴二年級(jí)作文 4
今天和媽媽一起看少兒百科，里面有一篇講的是動(dòng)物的尾巴。動(dòng)物的尾巴有很多種，也有很多用處，很神奇。比如，大部分魚(yú)的尾巴是改變方向和前進(jìn)的.。而蜥蜴和壁虎的尾巴，是在他們被敵人追得無(wú)路可逃時(shí)，就會(huì)把自己的尾巴留下來(lái)，自己則逃之夭夭。我覺(jué)得最厲害的是卷尾猴的尾巴，長(zhǎng)得長(zhǎng)而有力，還能攀登、爬樹(shù)，甚至還能倒掛著身體睡覺(jué)。動(dòng)物真是太神奇了。
比尾巴二年級(jí)作文 5
小壁虎爬著爬進(jìn)了密林。他看見(jiàn)那只小猴子把尾巴掛在樹(shù)上搖擺。小壁虎說(shuō)：“猴子哥哥，你能把你的.尾巴借給我嗎？”小猴子說(shuō)：“不行。我想用尾巴蕩秋千。”
小壁虎借用所有動(dòng)物的尾巴，但它們的尾巴有自己的用途。后來(lái)，壁虎長(zhǎng)出了一條新尾巴。壁虎高興得知道尾巴斷了就能再生。
比尾巴二年級(jí)作文 6
今天我讀了一本叫曼丁之師的書(shū)，這篇文章叫做動(dòng)物的尾巴。這篇短文記主要講了兔子最后才到?jīng)]有得到尾巴。貓和狗在爭(zhēng)論誰(shuí)的尾巴最好看，最后動(dòng)起手來(lái)。狗咬斷了貓的一只尾巴，兔子趕緊把貓斷掉的`那一截尾巴安在了自己的尾巴上。最后，我終于知道了為什么貓和狗水火不容，而兔子的尾巴只有那么短。
比尾巴二年級(jí)作文 7
媽媽說(shuō)我是爸爸的尾巴，我真不明白，人是沒(méi)尾巴的，我怎么會(huì)是爸爸的`尾巴呢？媽媽告訴我那是打個(gè)比方，你長(zhǎng)大就明白了。有一天，我犯錯(cuò)了，爸爸很生氣，就跺了我一腳。我哭了起來(lái)，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，爸爸把我這個(gè)尾巴跺掉了，我要當(dāng)你的尾巴！”媽媽笑著說(shuō)：“你現(xiàn)在知道什么是爸爸的尾巴了！”。
比尾巴二年級(jí)作文 8
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見(jiàn)小羊甩著尾巴，小壁虎說(shuō)：“小羊姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小羊說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴趕蚊子呢！”
小壁虎爬呀爬，爬到墻角邊。他看見(jiàn)小貓搖著尾巴，小壁虎說(shuō)：“小貓哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小貓說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握平衡呢！”
比尾巴二年級(jí)作文 9
小壁虎爬呀爬，爬到森林里。他看見(jiàn)孔雀展開(kāi)尾巴神氣地走來(lái)走去。小壁虎說(shuō)：“孔雀哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”孔雀說(shuō)：“不行啊，我還需要用尾巴嚇走敵人呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)松鼠拖著毛茸茸的尾巴，在樹(shù)上跳來(lái)跳去。小壁虎羨慕地說(shuō)：“松鼠朋友，你把尾巴借給我行嗎？”松鼠說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴當(dāng)降落傘呢。”
比尾巴二年級(jí)作文 10
小壁虎爬呀爬，爬到農(nóng)場(chǎng)里。他看見(jiàn)小雞擺著尾巴，在農(nóng)場(chǎng)里走來(lái)走去。小壁虎說(shuō)：“小雞姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”小雞說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴掌握平衡啊。”
小壁虎爬呀爬，爬到動(dòng)物園里。他看見(jiàn)猴子甩著尾巴，在樹(shù)上跳來(lái)跳去。小壁虎說(shuō)：“猴子哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”猴子說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴保持平衡呀。”
比尾巴二年級(jí)作文 11
小壁虎爬呀爬，爬到密林里，他看見(jiàn)飛鼠堅(jiān)著尾巴，在樹(shù)上吃松籽。小壁虎說(shuō)：“飛鼠哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”松鼠說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴平衡方向和操縱方向，睡覺(jué)時(shí)當(dāng)毛毯呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到河邊，他看見(jiàn)鱷魚(yú)擺著尾巴在爬行。小壁虎說(shuō)：“鱷魚(yú)叔叔，您把尾巴借給我行嗎？”鱷魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴保持平衡在水里游泳，用尾巴在冬眠時(shí)儲(chǔ)存脂肪，用尾巴捕食、進(jìn)攻和防御呢。”
比尾巴二年級(jí)作文 12
小壁虎爬呀爬，爬到公園里，它看見(jiàn)猴子哥哥豎著尾巴在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去。小壁虎說(shuō)：“猴子哥哥，你把尾巴借給我行嗎？”猴子說(shuō)：“不行呀，我要用尾巴勾樹(shù)枝，這是我的安全繩呀。”
小壁虎爬呀爬，爬到了森林里，它看見(jiàn)松鼠姐姐翹著尾巴在樹(shù)上跳來(lái)跳去小壁虎說(shuō)：“松鼠姐姐，你把尾巴借給我行嗎？”松鼠說(shuō)：“不行呀，我要用尾巴做降落傘，保持平衡的。”
比尾巴二年級(jí)作文 13
有一條尾巴。他很自豪的說(shuō)，我擁有一條狼。
擁有一條狼，只求為把真了不得，可是，一條尾巴怎么能有一條，狼呢？難道他把狼想在家里。或者把它關(guān)在籠子里，或者哎，真是想不出來(lái)。
用不著關(guān)，這條尾巴得意的`說(shuō)，我從出生開(kāi)始，就擁有這條狼。無(wú)論干什么。都聽(tīng)我的話，都跟在我身邊。
比尾巴二年級(jí)作文 14
青蛙說(shuō)：“我要寫(xiě)詩(shī)啦!”蝌蚪說(shuō)：“我給你當(dāng)個(gè)都好吧。”小鯉魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我吐個(gè)泡泡當(dāng)句號(hào)吧。”
青蛙媽媽看著黑珠珠說(shuō)：“讓我的寶貝給你當(dāng)個(gè)省略號(hào)吧。”田螺兄弟說(shuō)：“我倆來(lái)給你當(dāng)個(gè)冒號(hào)吧。”呱呱，呱呱，呱呱呱，......
青蛙的詩(shī)就這樣寫(xiě)成了!
比尾巴二年級(jí)作文 15
小壁虎爬呀爬，爬到屋頂上。他看見(jiàn)貓咪正飛檐走壁，好威風(fēng)。小壁虎說(shuō)：“喵咪姐姐，您把尾巴借給我行嗎？”喵咪說(shuō)：“不行啊，我需要尾巴保持身體平衡呢。”
小壁虎爬呀爬，爬到樹(shù)干上。他看到松鼠正在溫柔地?fù)崦约耗侨彳浀奈舶汀Ｐ”诨⒄f(shuō)：“松鼠弟弟，你把尾巴借給我行嗎？”松鼠說(shuō)：“不行啊，我冬眠的時(shí)候需要用尾巴溫暖身體呢。”
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