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    荷花二年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-05-22 09:54:35 二年級(jí)作文 我要投稿

    實(shí)用的荷花二年級(jí)作文合集9篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的荷花二年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    實(shí)用的荷花二年級(jí)作文合集9篇

    荷花二年級(jí)作文 篇1

      一大早,我到公園跑步,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香,我循著清香跑去。“呀,原來(lái)是荷花啊!”我停下腳步,不禁贊嘆道。

      那一大片荷葉,綠得耀眼,綠得迷人。荷葉上還有許多閃閃發(fā)光的露珠,像一顆顆晶瑩透亮的珍珠。一陣微風(fēng)吹來(lái),顆顆珍珠象調(diào)皮的小孩子一樣在荷葉上滾來(lái)滾去,一不小心,掉了下去。看!那朵朵亭亭玉立,白里帶粉的荷花,引來(lái)了幾只蜻蜓,蝴蝶飛舞嬉戲,使人頓生愛(ài)慕之心。快看!那一朵還是花骨朵呢!那么飽滿,馬上就要破裂似的。還有一朵,只開(kāi)了兩三片,像欲言又止的樣子。瞧那一朵盛開(kāi)的荷花,花瓣次第開(kāi)放,錯(cuò)落有致,猶如一個(gè)成熟的.女子,是那樣落落大方,毫不掩飾自己的美麗。朵朵荷花,像剛化了妝似的,花尖格外的紅,像涂了腮紅一樣,是那樣?jì)趁膭?dòng)人。滿池的荷花千姿百態(tài),看看這一朵,看看那一朵,怎么看也看不過(guò)來(lái),要評(píng)花中仙子,我可真評(píng)不出來(lái)了。

      難道荷花是‘華而不實(shí)”嗎?不,它還有許多實(shí)用價(jià)值呢。看,那花心中的蓮蓬,人人都愛(ài)吃,我都忍不住想摘一個(gè)嘗嘗。水中的蓮藕,出淤泥而不染,它還是一種高級(jí)蔬菜,既可以當(dāng)水果生吃,也可烹飪成佳肴。

      我看得入了迷,忘記了跑步,荷花留住了我的腳步,也留住了我的心。

    荷花二年級(jí)作文 篇2

      “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這句詩(shī)讓我想起了荷花。荷花是夏天的使者。荷葉碧綠碧綠的,很茂密,又大又圓。有的荷葉像一把綠色的傘,有的荷葉像一個(gè)圓圓的盤(pán)子,露珠在荷葉上打滾,青蛙在荷葉上唱歌。

      荷花的顏色很豐富,有白色的,有白里透紅的,有鮮紅鮮紅的'……荷花的形態(tài)也有很多,有的是花骨朵,有的含苞待放,有的只開(kāi)兩三朵花瓣,有的全部花瓣都綻放了,想讓大家欣賞它的美。它的花蕊是金色的,多的數(shù)不清,花蕊中間是小蓮蓬。如果我是一位畫(huà)家,我就用最艷麗的水彩顏料來(lái)畫(huà)荷花,贊美它。

      我很喜歡荷花,因?yàn)樗鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。

    荷花二年級(jí)作文 篇3

      一提起花,我就會(huì)想到出淤泥而不染的荷花。

      荷花生長(zhǎng)在泥巴里,可是沒(méi)有染上泥巴。

      荷花代表著純潔、神圣、莊重,這也是我喜歡荷花的緣由。人們都像父母,假如把泥巴比作荷花的父母,家庭,那末荷花應(yīng)當(dāng)是出淤泥而有染,可是荷花沒(méi)有,這也是我喜歡荷花的緣由。由此,我想起了一部電影,名為《瑪?shù)贍栠_(dá)》,瑪?shù)贍栠_(dá)出生在如同淤泥般的家庭里,可她卻像荷花那樣潔身自憐。荷花還為大家默默奉獻(xiàn)自己的'芳香,自己的蓮子,自己的蓮葉。 在我們身邊,有很多具有荷花精神的人。

      比如說(shuō)挖煤,挖礦的工人,他們天天冒著生命危險(xiǎn),下井、下礦,冒著又黑又暗的礦洞,依然不顧危險(xiǎn),不怕臟不怕累,下礦工人給我們提供冬天里的暖寶,讓我們?cè)诙炖锊辉賴?yán)寒,不再?zèng)]電,讓我們過(guò)上了暖和的冬天。

      我喜歡荷花,更喜歡有荷花品質(zhì)的人。

    荷花二年級(jí)作文 篇4

      我非常喜歡花,各種各樣的花,我都喜歡,哪怕是鄉(xiāng)間路邊的野花。因?yàn)槲矣X(jué)得看到那些花兒,心情是特別的好,它們各有各的美麗,各自綻放著自己的生命,但最喜歡的是荷花。

      有一天,我到君山去玩,聽(tīng)說(shuō)那里舉辦了荷花節(jié)。果然,一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香,我趕緊往荷花池邊跑去。

      荷花已經(jīng)開(kāi)了許多,荷葉挨挨擠擠的',像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤(pán),荷花從大圓盤(pán)之間探出頭來(lái),有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒,有的花瓣全部展開(kāi)了,露出嫩黃色的小蓮蓬,有的還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。

      這么多荷花,一朵有一朵的姿態(tài),看看這一朵很美,看看那一朵,也很美,眼前的一池荷花,讓我看得如癡如醉。我仿佛覺(jué)得自己就是一朵荷花,穿著雪白的衣裳沐浴在陽(yáng)光里,一陣風(fēng)拂來(lái),我就翩翩起舞。蜻蜓飛過(guò)來(lái),報(bào)告我她清晨飛行的快樂(lè);魚(yú)兒在腳下游過(guò),告訴我她昨夜的美夢(mèng)……

      突然間,也來(lái)了好多的游客,他們不停地拍照,我才醒悟過(guò)來(lái)。于是,我也掏出手機(jī),給荷花拍起照來(lái),我要把這些照片拿回去給我的爸爸媽媽看。

      很晚了,我也該回去了,我依依不舍地離開(kāi)了君山,都走到大門(mén)了,我還時(shí)不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)望著這些荷花。風(fēng)一吹,那些荷花搖曳起來(lái),我仿佛看到了荷花仙子在跳舞似的。

    荷花二年級(jí)作文 篇5

      這幾天我學(xué)了語(yǔ)文課本第三課《荷花》,這喚起了我在荷塘邊賞花的情景。

      萬(wàn)物之中,我最喜愛(ài)花。我見(jiàn)過(guò)的花很多:有雍容華貴的牡丹,也有高貴清雅的菊花;有婀娜多姿的水仙,也有光彩照人的太陽(yáng)花。但是,在我的心目中,唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的位置。

      寒假里,一次偶然的機(jī)會(huì),我同爸爸媽媽一起去旅游,見(jiàn)到了一大片的荷花池。清晨,我踏著晶瑩的露珠,披著薄薄的晨霧,信步來(lái)到荷花池邊,靜靜地觀賞著剛剛睡醒的荷花。

      走近池邊,一片誘人的翠色映入我的`眼簾。在那平靜的水面上,鋪滿了荷葉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一塊漂亮的綠地毯。走近看去,凈是又大又厚的荷葉。有的大如圓盤(pán),有的像一個(gè)小蝶子,還有的則像一把小雨傘。荷葉,碧綠的顏色,像翠綠一般的溫厚,呈露著盎然的生機(jī)。有的漂浮在碧波蕩漾的水面上,流轉(zhuǎn)著滿盤(pán)的圓潤(rùn);有的一枝獨(dú)秀直挺在空中,撐起一傘的瀟灑。一片片,一層層,像是給池塘穿上了一件漂亮的碧綠色的衣裳。

      清風(fēng)拂來(lái),荷葉和花瓣上,水珠滾滾,晶瑩剔透。風(fēng)停了,水珠由小聚大,越發(fā)晶亮了。這生機(jī)勃勃的荷花,令我心曠神怡。

      這真是一次難忘的旅行,讓我記憶猶新。

    荷花二年級(jí)作文 篇6

      荷花,美麗、清純,她與槐花像似一對(duì)情深的姐妹,既漂亮又散發(fā)著純清的香氣,越看越惹人喜愛(ài)。

      盛夏時(shí),那碧綠的荷葉就襯托出了潔白的荷花,散發(fā)著沁人的香氣,亭亭玉立在荷塘中,荷葉為她增添更美的景意。層層花瓣中心藏著一個(gè)小小的黃色花蕊,花蕊長(zhǎng)著黃色的長(zhǎng)觸須,如果你仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)她與荷塘中的蓮蓬非常相像,其實(shí)她就是那綠色蓮蓬的“童年”,而蓮子不僅是一種藥材還是人們喜愛(ài)吃的,又脆又甜令人一吃難忘。

      荷塘中,姿態(tài)萬(wàn)千的荷花更是引人注目,有的含苞待放,有的展開(kāi)了一、二、三、四片花瓣,像是迫不及待的小雞,正著急的向外面的精彩世界探出腦袋沖破了硬梆梆的外殼,想要成為大地媽媽的一份子,有的花瓣全都開(kāi)放了,像是一位害羞的小姑娘,不好意思的'縮著頭,臉蛋兒脹的好像隨時(shí)會(huì)爆炸......

      我越看越覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花,身上穿著潔白如玉的裙子,站在陽(yáng)光下,一陣輕風(fēng)吹來(lái),我就開(kāi)始翩翩起舞,那雪白的裙子也隨風(fēng)飄動(dòng),不只是我一朵,滿池的荷花也都在舞蹈,青蛙跳過(guò)來(lái)告訴我水中的樂(lè)趣,小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我天空中的美麗......眼前這美麗的景色,不由得讓我想到一句詩(shī):出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。

      令人陶醉的荷花多么希望你能永不凋謝,多么希望你能陪我一生。

    荷花二年級(jí)作文 篇7

      我是朵荷花,小青蛙從我腳下游過(guò),告訴我吃了多少條害蟲(chóng);小喜鵲從我身邊飛過(guò),告訴我昨晚吃的是什么大餐;小花狗從我旁邊跑過(guò),告訴我“我落水了!”小兔子從我身邊蹦過(guò),告訴我青菜是多么的`美味;小蜻蜓落在我的花蕊上,告訴我停機(jī)場(chǎng)是多么的舒適;小露珠告訴我:“荷花哥哥你該吃早飯了!”這時(shí)我才想起來(lái)。

    荷花二年級(jí)作文 篇8

      夏天,荷花盛開(kāi)了,我們到西湖邊觀賞荷花,池邊長(zhǎng)滿了翠綠色的荷花,一片挨一片,一片擠一片,一眼望不到邊,綠色叢中冒出了粉紅色的荷花,有的大的像一頂小帽子,花瓣上托著一滴滴晶瑩的水球,像一顆顆閃閃的`珍珠。有的半閉著眼睛,微微露著金燦燦的花蕊。綠葉紅花相互襯映,更顯出荷花的美麗。

      看到這生機(jī)勃勃的荷花,我情不自禁地朗誦起楊萬(wàn)里歌詠杭州西湖六月美景的詩(shī):

      畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

    荷花二年級(jí)作文 篇9

      早晨,小白兔來(lái)到池塘邊,看見(jiàn)美麗的荷花盛開(kāi)了。

      你瞧,在一張張綠色的大玉盤(pán)似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的荷花。有的花才展出七、八片花瓣;有的花全展開(kāi)了,露出了嫩綠的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒;還有的'花全謝了,留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來(lái)滾去,還閃著金光呢!

      小白兔高興地裂開(kāi)了嘴,拍著手,好像在說(shuō):“荷花真美啊!”

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