【實(shí)用】二年級(jí)釣魚(yú)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的二年級(jí)釣魚(yú)作文3篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇1
一天，一位小男孩來(lái)到了河邊，看太陽(yáng)掛在了天上，小草長(zhǎng)的很茂盛，小花爭(zhēng)奇斗艷，它們?cè)诒让利悾鴺?shù)的樹(shù)枝碧綠碧綠的，蟬兒在樹(shù)上歡叫。
小男孩拿出魚(yú)竿，把魚(yú)餌掛在魚(yú)竿上，甩進(jìn)水里，小男孩他靜靜等，一會(huì)兒，魚(yú)竿動(dòng)了，小男孩高興地把魚(yú)竿提起來(lái)，“是條大魚(yú)！”小男孩高興地叫起來(lái)，他興高采烈的回家了。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇2
今天是星期天，我與爸爸一起到河邊釣魚(yú)。
平時(shí)爸爸很少帶我出去玩，今天破例帶我出去了，所以我很高興。我們不知不覺(jué)地到了目的地。我匆匆忙忙的拿出了釣具，爸爸先支好釣魚(yú)的支架，然后把魚(yú)食放在魚(yú)鉤上，把魚(yú)鉤慢慢的放在水里，這樣就開(kāi)始釣魚(yú)了。爸爸一邊釣魚(yú)一邊與我說(shuō)：“釣魚(yú)要有耐心，要注意力集中。”我靜靜的觀看著魚(yú)鉤，忽然魚(yú)鉤猛地下沉了一下，爸爸說(shuō)：“提魚(yú)竿。”我猛地提了起來(lái)，上鉤的魚(yú)又掉到了水里，我特別失望，爸爸說(shuō)：“放上魚(yú)食。”我把魚(yú)鉤慢慢的`放到水里，我在旁邊靜靜地觀看著，過(guò)了一會(huì)，魚(yú)鉤又動(dòng)了，我慢慢的提了起來(lái)，果然釣了一條魚(yú)。
這次釣魚(yú)我學(xué)到了很多知識(shí)，不管做任何事情都要有耐心。
二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇3
在暑假里，我做了許許多多的，其中最搞笑的事還就就是我和爸爸去釣魚(yú)。
暑假里的一天，我和爸爸吃完早飯，來(lái)到贛江邊釣魚(yú)。
我先拿出事先買好的魚(yú)餌，穿在魚(yú)鉤上，然后把魚(yú)鉤扔進(jìn)水里。剛釣一兩分鐘，我就看見(jiàn)浮標(biāo)往下沉，必須就就是有魚(yú)上鉤了。我趕緊提起魚(yú)竿，看見(jiàn)鉤子上果然有一條小魚(yú)，我趕忙抓住釣線，把鉤子從魚(yú)嘴里取出來(lái)
仍進(jìn)了裝了水的桶里，再在魚(yú)鉤上穿好魚(yú)餌，把它扔進(jìn)水里，靜靜等魚(yú)上鉤。
但就就是，過(guò)了十幾分鐘，還就就是沒(méi)有魚(yú)上鉤，我有些坐不住了，想把魚(yú)鉤提起來(lái)，這就就是，爸爸說(shuō)話了：“釣魚(yú)要有耐心，否則就就是釣不上魚(yú)的。”我聽(tīng)了爸爸的話，繼續(xù)耐心等待。但就就是又過(guò)了十幾分鐘，還就就是沒(méi)有魚(yú)上鉤。于就就是爸爸叫我換個(gè)地方繼續(xù)釣，但就就是還就就是沒(méi)魚(yú)上鉤，怎樣回事呢？我提起線一看，原先魚(yú)餌已經(jīng)被那些狡猾的魚(yú)吃掉了，我只好重新安上魚(yú)餌，不一會(huì)兒，一條魚(yú)上鉤了。我問(wèn)爸爸：“為什么剛放下去的蚯蚓會(huì)引來(lái)魚(yú)呢？”爸爸回答道：“剛放下去的蚯蚓有一種氣味，魚(yú)聞到了這種氣味就明白這邊有食物，就會(huì)游過(guò)來(lái)。”剛說(shuō)到這，就有一條魚(yú)上鉤了。不知不覺(jué)十一點(diǎn)多了，該回家吃飯了，我看見(jiàn)桶里有十幾條魚(yú)高興極了！中午吃著自我釣的魚(yú)，心里美滋滋的。
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