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    我的二年級作文

    時間:2022-03-05 12:19:06 二年級作文 我要投稿

    【精選】我的二年級作文匯總10篇

      無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的二年級作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】我的二年級作文匯總10篇

    我的二年級作文 篇1

      20xx年的我是一名體育老師,我的職業(yè)很神圣。經(jīng)過我教育過的學生中,有許多成了國家級的運動員,也有少部分成了世界級的運動員?看到他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績,我為他們感到高興而自豪。可是教育他們的道路也是坎坷的。未來的我作文300字

      有一個學生他很傻,對別的課都聽不懂,但唯獨對體育課最認真真讓我感到一絲絲欣慰。

      上課了,他是第一個站到操場上的,同學們都用歧視的眼光看待他,可他并沒有氣餒。在班上他的體育成績一直是名列前茅。記得有一次,他因為沒有上好語文課,所以聽不懂我的話,鬧出了許多笑話。同學們都笑他,讓他失去了信心,可是由于他被語文老師留了下來,上完廁所后他正好從體育老師的辦公室走過,看見我一邊備課一邊幫他查閱資料,他突然明白我以前對他說的話,明白了我的用心。他這才奮起直追,養(yǎng)成了毫不氣餒的習慣。長大以后,他成為了一名世界級的跳遠運動員了。以后的每一次教師節(jié),他都會給我送一只花,我說:“不用了!”可他卻說:“我因為您,才有今天的成就,如果沒有您,我現(xiàn)在還在街頭要飯呢!”

      老師的職業(yè)是光榮的,是偉大的。我愛我的職業(yè),更愛我的學生。我相信我會在教育事業(yè)上,做出更輝煌的成績的。

    我的二年級作文 篇2

      抬頭仰望天空,美麗的白云在空中飄動。

      天上的云是個調(diào)皮的孩子,它變化多端。如果你不留神,它就會變成另一朵云,讓你找不到它。它在慢慢移動,有時像一匹駿馬向前飛奔;有時像一棵大樹在風中搖擺;有時像一只兔子在摘蘑菇……

      看!離我最近的那朵云,它像獵豹在捕捉獵物;再看,遙遠天邊的云,像一只揚帆起航的船。

      傍晚的火燒云更是美麗。朝霞多美啊!燒紅了藍天,染紅了大地,映紅了田野、山村,整個大地都變的紅彤彤、金燦燦的……

      再來看看雨前的烏云吧。在遠處隱隱的雷聲中,烏云涌來了,越來越多,越來越濃,像落到大地上的不是雨,而是濃濃的墨汁。像一床巨大的棉被,遮住了遼闊的大地。

      變幻無窮的云,美不勝收的云,我喜歡你,我還想知道你更多的秘密。

    我的二年級作文 篇3

      我喜歡的叫聲是小狗的叫聲,這情結(jié)來源于我家曾經(jīng)養(yǎng)了四年的小狗,它名為妞妞。

      我4歲左右,爸爸給我?guī)Щ亓艘恢?5天的小狗它渾身毛茸茸的大大的眼睛中露出溫柔與機靈。可愛極了。叫聲也甜甜的。就是從那以后我開始喜歡小狗,更喜歡它的叫聲。但不幸的是爸爸帶他出去玩時它跑丟了,全家人都非常傷心。

      已經(jīng)過了兩年多了,但我無法忘記它,也許小狗的叫聲會將我的思念帶給妞妞,我盼望它在次回到我身邊。

    我的二年級作文 篇4

      我現(xiàn)在是銅梁縣實驗一小的學生,當我在上學的某一天,我遇見了她,我崇拜的一個人。

      我那天幫老師到高段去送文件時,我看到了一個穿著酷酷,(上身:粉紅橫條上衣;下身:超短牛仔褲,還系著皮帶;鞋子:一雙白色球鞋)扎著馬尾辮的女生,站在四年級(9)班的門口,她看起來比我大很多,簡直就是一個中國的日奈森亞夢。但是,她跟那些同學們聊得很開。對女生是親切問候,對男生則是分兩種:第一種是用拳頭,(應(yīng)該是不聽話的吧)第二種而是用冷酷的眼神,還真是翻臉比翻書快。

      到了下午,我放學了,我想再去看看那位姐姐,上午看她站在四年級(9)班的門口,所以,我去四年級(9)班看了看但是,四年級似乎沒有我們放學放得早,所以,我站在窗口靜靜地看著。啊!我看到那位姐姐了。她正坐在座位上認真地做著筆記。過了一會,我看見她走向講臺,拿起粉筆在黑板上寫起了字,原來是寫家庭作業(yè)呀,看那個大姐姐的字,寫得好霸氣呀,女生不是應(yīng)該把字寫秀麗一點嘛?這應(yīng)該是她的個性吧!看樣子,她應(yīng)該是她們班上的大官吧!

      我希望,我長大以后,也要像我崇拜的這位姐姐一樣,做大官!

    我的二年級作文 篇5

      我長得算不上很漂亮,但卻是非常可愛。圓圓的腦袋,胖乎乎的臉蛋,一生氣,嘴巴撅得能掛茶壺了,美中不足的是有點胖。

      那天,我從西安旅游回來,一見到爸爸,以為他會給我一個超級熱烈的大擁抱,誰知老爸第一句話就是:

      “女兒,又胖了!”這怎么行,所以我決心節(jié)食減肥,差點把我給餓死了。

      我喜歡看書,科幻書、童話書、作文書……我都喜歡讀,我一看書就是幾小時,幾乎一動不動。

      我上課發(fā)言很積極,幾乎每道題我都會舉手,因為這樣,每次期末總結(jié)時,我的素質(zhì)教育報告單上都會有“上課發(fā)言很積極,希望繼續(xù)保持”這句話。

      沒事的時候,我就和小伙伴玩兒,跳皮筋、藏貓貓、踢毽子……我都玩得很好,每次都得媽媽叫我才回家。

      我還有點粗心大意,一不小心就鬧出笑話。有一次,我左手拿一根筷子,右手拿一根筷子,看著右手的筷子說:“咦,我怎么只有一根筷子,那一根呢?”逗得大家哈哈大笑。

    我的二年級作文 篇6

      我,是一個什么樣的人?我心里想著,照著鏡子,看看自己,才發(fā)現(xiàn),我的個性是活潑的,我常常幻想我自己的世界,常常煩惱自己的事,常常思考我的決定。

      我的世界是美好的,常常記錄著我的點點滴滴,我非常喜歡我的世界,因為外面的世界有非常多的限制,擋住了我的自由,鎖住了我的夢想,讓我困在這些“五里霧”中!我希望我可以闖出這扇擋住我自由的門,解開鎖住我夢想的鎖!

      我有很多的煩惱,有時候是在課業(yè)上的,有時候是在家庭上的,有時候是在友誼上的。這些煩惱讓我急急忙忙,渾然忘我,分分秒秒的.時間,都用在這些煩惱的身上。我想變成擁抱生命的人,熱愛追求自我,拋棄任何不必要的煩惱,享受自由的生活。我現(xiàn)在是一個喜歡受人矚目的人,喜歡關(guān)注的眼神,討厭別人的冷漠忽視。

      在快樂中,我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命,逃避痛苦,就放棄了快樂;追求快樂,怎么能不經(jīng)歷痛苦?有快樂就會有痛苦,所以在我痛苦時我都會想著快樂的時候。在我人生遇到的挫折,往往都會是朝向成功的一大步。

    我的二年級作文 篇7

      有一天,我遇到一只小狗,它奄奄一息的好像快要死了。我連忙抱起小狗往家走,回到家我從冰箱里拿出一塊塊肉,我把肉放在小狗面前,小狗狼吞虎咽地吃起肉來。它吃完肉舔了舔嘴。這時,小狗說話了,它說:“好心的小姑娘,我會報答你的。”說完小狗就不見了。

      過了幾天,我上學的時候發(fā)現(xiàn)語文書忘記帶了,準備回家去拿。我想了想,現(xiàn)在已經(jīng)七點四十五了,回家去拿已經(jīng)來不及了。我就哇哇大哭。這時,前幾天被我救的小狗出現(xiàn)在我面前問:“善良的小姑娘,你為什么哭呀?”我擦干眼淚說:“我的語文書忘記帶了,回家拿來不及了,爸媽也不在家。”說完小狗就不見了。過了一會兒,小狗又神奇的出現(xiàn)在我面前。它把語文書給我說:“我終于有機會報答你了。”說完,小狗不見了。

      我高高興興的朝學校的方向走去,心里在默默地想,我以后一定要多多的幫助有困難的人或動物,好人總是有好報的。

    我的二年級作文 篇8

      星期六下午的時候,媽媽帶我去看牙,一到里面我就聞到了難聞的藥水味。

      過了一會輪到了我,阿姨讓我躺下,然后開始給我看牙,阿姨說我兩顆牙中間長了一顆像米粒似的小牙,必須拔掉,我一下就緊張了起來,媽媽說:“你平常打針時都很勇敢,這次也要堅持下去。”阿姨先給我打麻藥,打麻藥的時候非常疼,可我忍著一聲氣也沒吭,過了一會阿姨拿鑷子把那顆小牙拔了出來,又塞了個棉花讓我緊緊咬住,整個過程我都表現(xiàn)的很勇敢,我以后要更加愛護自己的牙齒。

    我的二年級作文 篇9

      說到柚子,一定人人都熟悉吧?那么我們今天就來說說柚子吧。

      柚子是淡淡的黃綠色,從遠處看它的顏色呢,有點像橘子,但在近處這么仔細一看,還真像個大西瓜!柚子的形狀像個大皮球,又像個冬瓜,還像……也可以說四不像吧。把柚子掰開,哇!一陣香氣撲鼻而來。咬一口,倍兒酸甜。柚子的果實像石榴,也像米。對了,柚子皮還是個寶。它可以凈化室內(nèi)空氣、去除異味,還可以當藥物,有驅(qū)蟲、降血壓的功效。

      我的介紹就到這里了,你們還滿意嗎?

    我的二年級作文 篇10

      盛大花園小學在龍華寺的對面。小學里有很大操場,有演奏廳,有許多鋼琴,環(huán)境也很美,我們教室的地面一塵不染,學校里還有很棒的老師。

      我就在這所小學讀二年級。

      我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時看見我都要站起來,是因為這個椅子太低了,寫字不方便,于是丁老師就幫我換了一把比原來那個更高一點的椅子,這樣我就不會站起來了;當陳老師看到我有不足的地方時,陳老師們就會給我指出,然后,我就要改正;李老師是教體育的老師,她如果看見今天下雨,覺得地太滑,怕我們摔跤,就會讓我們在教室里下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……;蔣老師是教美術(shù)的老師,有一次我把畫的圖畫給蔣老師看,她說:“你的畫比上次有點進步。”我聽了很高興,心想:下次我要畫的更好。

      ……

      我喜歡我的學校,我更喜歡我的老師們,因為老師們不僅教會了我許多本領(lǐng),還給我指出我的缺點,使我一天天的進步,所以我喜歡她們。

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