二年級動物作文

時間：2022-03-30 19:39:23 二年級作文我要投稿

二年級動物作文匯總7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的二年級動物作文7篇，希望對大家有所幫助。

二年級動物作文匯總7篇

二年級動物作文篇1

　　春天來了，百花爭奇斗艷，柳樹長出了嫩芽，小燕子從南方飛回來了一只可愛的小鳥飛到了樹上，它轉(zhuǎn)動著一雙水靈靈的眼睛，伸著脖子用它的金嗓子唱出夜鶯般優(yōu)美的歌聲，一張尖尖的紅嘴巴在陽光下顯得格外醒目。多美麗的小精靈啊!這一幕被小明看見了，他心想：要是把這小鳥給打下來，我不就成了打鳥英雄了嗎再說我可是個神qiang手呢!

　　于是他看了看手中的彈弓，悄悄向小鳥走近，找了一個理想位置，從地上撿起一塊石頭，他閉著一只眼睛，瞄準(zhǔn)小鳥，使勁拉開彈弓就在這一瞬間，小軍看到了，他飛快地跑了過來，邊跑邊著急地大叫住手住手別打小鳥小軍到了小明身邊，使勁地按住他的手，小明發(fā)現(xiàn)他手里還拿著一張卷起來的紙，以為他是來幫自己打鳥呢小明想：千萬不能讓他搶了我打鳥英雄的美稱。

　　只見小軍使勁地?fù)u著樹大叫小鳥快飛快飛呀!很快小鳥就飛走了。小明見了生氣地對小軍說：你怎么能把我的鳥給嚇跑了呢小軍說：小鳥是我們的朋友，我們不能傷害它的。小明聽了覺得有道理，害羞地低下了頭，悄悄地把彈弓藏起來。小軍打開那張卷起來的紙，哦原來是張宣傳標(biāo)語呢!最后他們倆一起把它貼在樹上，紙上寫著四個大字愛護(hù)益鳥。

　　不一會兒，小鳥又飛回來了，他們倆看著鳥兒在天空中自由自在地飛翔，開心地笑了。

二年級動物作文篇2

　　在森林里發(fā)現(xiàn)了動物要當(dāng)兵的故事，你要聽嗎？請往下看吧！

　　在一片長著蒼天大樹，生機(jī)勃勃的森林里，住著許許多多的小動物，他們可愛極了。但是森林里來了一群人，他們把動物抓去當(dāng)兵，5月6日在森林醫(yī)院體檢，如果不正常的就不當(dāng)兵。

　　正5月6日，那天下著傾盆大雨。雖然下著傾盆大雨，但小動物們依然在醫(yī)院門口排著隊。排在第一的是小猴，他非常的傷心，“我生出來就聰明，怎么能這樣出生入死呢？”突然他靈機(jī)一動，“哈哈我把尾巴掰斷尾巴不就行了”，最好小猴沒當(dāng)兵。

　　第二個是小兔，他也特別傷心，“我也要出生入死嗎？但我可以斷耳朵呀。”最后小兔也沒當(dāng)兵。

　　第三個是虎背熊腰的大熊，他又傷心又氣。突然，小猴說：“可以掉牙啊！”大熊一聽了極了！他鉚足了力氣，從地上拿起一塊石頭磚把牙都砸光了。他慢慢悠悠，左搖右擺地走了進(jìn)去，只聽那檢查官說：“你太胖了。”大熊抱頭痛哭！

　　人啊，不能投機(jī)取巧呀。

二年級動物作文篇3

　　我養(yǎng)了兩條娃娃魚，它們長著四只小腳丫，拖著一條長長的小尾巴，全身都黑不溜秋的，只有肚子下面有許多紅色的條紋，非常醒目，它們的兩只小眼睛長在頭上兩側(cè)，鼓起著，象恐龍一樣。

　　媽媽說：“等它們長大了，它們就會哇哇地叫，叫聲像嬰兒一樣。”哈，怪不得它們叫娃娃魚啊。它們一直呆在水里，但不象小魚兒一樣會一刻不停地游來游去。它們多數(shù)時候安靜地趴在水下，睜著兩只小眼睛，像兩只壁虎一樣，有時它們會串出水面換口氣，然后還在魚缸邊上爬來爬去，搖晃著它們軟軟的小黑尾巴，多有趣啊！

　　我很喜歡它們。我每天早上給它們換水、喂吃的，希望它們能快快長大，我就能聽到它們嬰兒般的叫聲啦。

二年級動物作文篇4

　　大雁、刺猬、烏龜是好朋友。它們常常在一起唱歌做游戲，日子過的.很快樂。

　　秋風(fēng)刮起了來了，天氣漸漸涼了。大雁、刺猬、烏龜聚到一起商量過冬的事。

　　大雁說：“冬天快要來了，天氣也變冷了。我要飛到南方去，那兒暖和，也不冷。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。”

　　大雁接著問烏龜：“烏龜哥哥，你不是也怕冷嗎?可你不會飛，怎么到南方去呢?”烏龜說：“我不到南方去，就在這里過冬。我準(zhǔn)備吃的飽飽的，過幾天鉆到沙子里去，好好睡上一大覺。等明年春天再出來玩。”

　　大雁又問刺猬：“刺猬弟弟，你怎樣過冬呢?”刺猬說：“我儲存好了脂肪，到地洞了過冬。”

　　他們商量好了，第二年春天還在這里相見。

二年級動物作文篇5

　　今天媽媽要把家里的2只小狗送人。我好傷心啊！

　　媽媽先把小狗裝在一個紙板箱里，然后出發(fā)。

　　在路上，一開始小狗狗還乖乖地呆在箱子里。可是到半路上，我和媽媽聽到啃東西的聲音，掀開雨衣一看！哎呀！小狗在啃箱子。媽媽趕緊把電瓶車停下，我摸了摸小狗的頭，說：“小乖乖，不要啃了，再啃你就要被車壓死了。”小狗聽了我的話，似懂非懂地呆呆地看著我，仿佛在乞求我放了它。我們繼續(xù)趕路。可是小狗還是又哭又鬧又啃箱子。最終箱子被它啃了個大洞。它本來想跳出去的，可是它一看太高，又不敢跳出去。于是，我們就這樣平安到達(dá)了目的地。

二年級動物作文篇6

　　從前，文具世界有一所文具學(xué)校，校園里有一個班級，叫五（1）班。班里有10名同學(xué)和一名老師，橡皮、鉛筆、鋼筆、改正紙、改正液、修改帶、圓珠筆、筆心、自動鉛筆、尺，還有文具盒老師。他們在這里開開心心在這里學(xué)習(xí)，可是他們做事很磨蹭。

　　文具盒老師反反復(fù)復(fù)地要同學(xué)們做事要行動迅速，可同學(xué)們總是嘴上說一套，行動時做的另一套。一天，五（1）班和另一個班舉行了一場籃球比賽。比賽一開始，對方就發(fā)動閃電式的快攻，使五（1）班的隊員跟不上腳步，真是防不勝防。此時對方的一個球員求脫手，恰恰被橡皮拿了球。橡皮的動作實在是“天下第一慢”，他剛舉起球就被對方快速封蓋。縱觀整場比賽，對方用迅速的快攻和防守控制了這個班級，結(jié)果五（1）班以0比199的比分被打的落花流水。

　　賽后，文具盒老師說：“現(xiàn)在知道磨蹭的壞處了吧！”