關(guān)于雪二年級作文300字匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的雪二年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雪二年級作文300字 篇1
晚上，我上外婆家去玩。
“啊、外婆家的雪真多！”我心里暗暗地想。下了車，牛牛就沖了過來，說：“姐姐，姐姐，我們玩什么？”我看了看四周的雪，說：“我們堆雪人怎么樣？”“好！”牛牛興奮地說。
我和牛牛從房間里拿來了工具：一個大桶、一把小鏟子和一輛小推車。
開始堆雪人啦！牛牛到有雪的地方把雪用小推車運到我旁邊的大桶里，而我用小鏟子和小耙子把雪勺出來堆雪人。不一會兒小雪人的身體就堆好了，但是我和牛牛都累得腰酸背疼。
盡管這樣，我們倆還是繼續(xù)堆雪人的頭，因為堅持就是勝利嘛！
堆雪人的頭有點麻煩，得先用雪堆成一個圓形的球，再把這個球安裝在雪人的身體上。我和牛牛決定在地上滾雪，滾成一個大腦袋。我們一邊滾，一邊喊：“一二一，一二一……”啊！雪人的頭終于堆好啦。我和牛牛使勁兒把雪人的頭搬到雪人的身體上。“嗯，還少了手、眼睛和鼻子。牛牛，我們?nèi)フ也牧习伞！蔽覍εＥＬ嶙h道。于是我們就去找需要的材料。牛牛找到了一雙筷子做雪人的手，我找來一根胡蘿卜做雪人的鼻子，外婆幫我們找到了兩個圓形積木當(dāng)眼睛。這下，小雪人就做好啦。我和牛牛高興地歡蹦亂跳，媽媽也夸我連堆兒小雪人真漂亮。
雪二年級作文300字 篇2
楊花落，百花殘，千里孤雪愁心寒。
兒時總盼望著某年某月某日醒來的時候，會看到被潔白的雪覆蓋了的天地，溫和的冬日陽光照著純白的世界，三五成群的孩子在銀裝的大地上嬉戲。但溫暖濕潤的南國永遠也不可能出現(xiàn)這海市蜃樓般的景象。
20xx年的南國異常的冷，雪花在南國的上空搖搖欲墜。
雪下在北國，是一種恩賜，但下在南國，對于毫無準(zhǔn)備的南國人民更可能是一種災(zāi)害。潔白的雪阻斷了回家的道路，圍困了許許多多的游子，也延長了親人們的擔(dān)憂和思念。
印象中，雪的形象一直都是潔白無暇、溫和善良的，但08年下在南國的雪讓我認(rèn)識到雪殘酷無情的一面，也讓我明白雪是冷的，而不是像兒時想象般那樣的溫暖。
北國有飛揚的'雪花，南國有飄飛的楊花。北國的雪是不應(yīng)該來南國的，強求只會被人埋怨，也只能給人帶來痛苦。每個人和每一樣事物都有屬于他的世界，他也只能在屬于他的世界證明自己存在的意義。
雪是孤傲的冬日精靈，她在百花凋謝之后，獨自練習(xí)著優(yōu)美的物步。她想用練習(xí)來排解心中的孤寂，但卻讓憂愁和寒冷交織。
雪二年級作文300字 篇3
雖然立春了，但今天卻下了一場我從來都沒見過的大雪！
今天下午，原本只下著綿綿春雪，可就在上美術(shù)課時，我隨眼瞟了一下窗外，哇！下雪了。因為太高興了，所以叫出了聲。接著，同學(xué)們的眼光都望向了窗外，一陣歡呼聲立馬響起。
我一直盼望快點下課，下課鈴終于響起，我跑向窗外，好大的雪呀！紛紛揚揚的雪花，漫天飛舞，雪片貼在清涼的臉上，像玉一樣潤。它從空中灑下來親吻著大地，擁抱著我們可愛的校園。不一會兒，整個校園就變成了銀色的世界。校園里那棵香樟樹開滿了“梨花”，柳樹上掛滿了“冰柳”，遠遠望望去，玉樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意一般。
望著滿地的積雪，我和小伙伴們迫不及待地打起了雪仗、堆起了雪人。啊！好冷，原來誰向我脖子里塞了把雪……我們盡情享受著大雪帶給的無限歡樂，一切煩惱和不愉快都被這美麗的春雪遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實的。
啊！這冰清玉潔的雪，這無私獻身的雪。
雪二年級作文300字 篇4
春天是五彩的，一朵朵鮮花在春天盛開，一只只蝴蝶在旁翩翩起舞;
夏天是碧綠的，一叢叢綠蔭給人們帶來了清涼;
秋天是金黃的，一片片樹葉飄落下來，像給大地鋪上一層棉被;
而我最喜歡的還是冬天。雖然冬天沒有豐富的色彩，沒有宜人的氣溫，也失去了生機，但冬天卻有它特有的美。
早晨，房子的窗戶上布滿了像寶石一樣的露珠，顆顆晶瑩剔透。小草、小花、小樹都披上了一層薄薄的霜，像是戴上了頭紗。
中午，太陽公公懶洋洋地升了起來，窗戶上的露珠也躲了起來。小草上的霜變成了水滴躲進了泥土里。大家都出來享受這暖洋洋的太陽，曬曬多舒服啊。
傍晚，寒風(fēng)刺骨，凍得大家瑟瑟發(fā)抖。風(fēng)像一頭發(fā)狂的雄獅呼呼地刮著，把樹葉吹得都掉了下來，把人們吹得都躲進了被窩。
我喜歡冬天，喜歡它與其它季節(jié)不同的美景。
雪二年級作文300字 篇5
“下雪了！”不知誰喊了一聲，聲音中洋溢著驚喜。同學(xué)們手忙腳亂放下手中的書本，紛紛奔到教室外看著那漫天飛舞的雪花，每個人臉下都流露出興奮和喜悅，眼中充滿渴望，有的同學(xué)伸出手去迎接著潔白的雪花。老師們也加入到我們的隊伍中，他們的說辭卻別有風(fēng)味。
語文老師熱情地說：“同學(xué)們，讓我們用那瑯瑯書聲驅(qū)走這陣陣寒氣吧！
數(shù)學(xué)老師聲音低沉，帶著一種沉思：“今天為什么下雪？因為氣溫降低了，可能在0度以下，那么0度以下用什么數(shù)來表示呢？請翻開課本32頁，讓我們學(xué)習(xí)‘負(fù)數(shù)的認(rèn)識’。”
英語老師和我們一樣興奮：“啊哈，下雪了！在家想不想出去玩雪呢？”同學(xué)們異口同聲：“想？”老師話題一轉(zhuǎn)，“那么‘玩雪’用英語怎么說呢？snow？No！chinglish，應(yīng)該是play wish snow^……”
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