【推薦】二年級作文合集7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的二年級作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
休息了這么久,終于開學了。這一個假期說實話,也沒什么意思,熱鬧也不如往年。
還把媽媽累的不清,家里就媽媽一人帶我,我又天天魔道她,所以她哪也去不了。看著媽媽天天沒精神的表情,我知道她不愿意帶我了。其實天天在家,我自己也覺得沒意思。正好開學了,一切又回到正常了,終于媽媽也可以休息一下了,起碼我去上學后,她可以自由點了。只是這樣老師又要辛苦了,天天面對我們這么多同學,真是不容易。
二年級作文 篇2
望著微電影《依靠》中母親的身影,我仿佛看見了母親年老時的樣子。一樣的蒼老,一樣的步履蹣跚。
觀察到微電影中的一個細節(jié),那位母親的手,在年輕時能夠舉起孩子的手臂,到了晚年卻連筷子也拿不穩(wěn)。而我的母親,她有一雙美麗的手。那雙手牽著年幼時的我,帶著我學會走、跑,學會寫字。那雙手,總是在任何我需要它的時候出現。無論是高興時,傷心時,委屈時….那雙手,將母親滿滿的愛捧給了我。它用它的方式緊緊的守護在我的身邊。
剛進小學沒多久,學校舉行了運動會。我參加了200米,母親也來到學校為我加油。在比賽之前我十分緊張,攥緊的手里全是汗。母親撫摸著我的頭,溫柔的安撫著我。她的手干燥,令人安心。
隨著運動會的進行,終于到我了。母親拍了拍我的背,說道:“去吧!”我斗志昂揚地奔向屬于我的“戰(zhàn)場”。
“砰—”比賽開始了,母親她就在終點等著我。我的眼睛只看到了母親,我使勁地向母親跑去,就像剛剛學會走路時那樣,奔向母親的懷抱。我飛速地奔跑著,突然,腳扭了一下,那個時候,我望見了母親驚恐的表情。呵呵,母親的樣子真好笑。不清楚發(fā)生了什么事情,我只感到眼前一片黑暗,整個人猶如失重一般向下倒去。是手臂與膝蓋處火辣辣的疼痛將我喚醒。我看到了母親就圍在我身邊。哦,原來才過了一瞬間。我的鼻子一酸,眼淚便掉了下來。母親溫柔地抹掉我的眼淚,那一刻,她的指尖,暖暖的,讓我聞到了太陽的味道。
母親的手帶著時間的記憶,漸漸地不在年輕。時間的齒輪帶走了它的`細膩,卻帶不走溫暖,那溫暖,早已融入了我的血液。
現在我的早已長大,而記憶仿佛還停留在昨天。那個夏天的那雙手,那個獨屬于我的溫柔。
二年級作文 篇3
一天中午,陽光明媚,小兔子在粗壯的大樹根前看書。藍藍的天空好像被清洗過一樣,湛藍湛藍的。遠處有幾座大山,山上種著好多茂盛的、茁壯成長的大樹。
小兔子特別喜歡在這一根樹樁上,津津有味地看書,樹樁上放了好多它帶的書。看著看著,小兔覺得坐著看書不舒服,就躺在綠油油的草地上看著自己的漫畫書。突然,山羊伯伯過來了。山羊伯伯苦口婆心的勸小兔:“你不能在陽光底下躺著看書,這樣會近視的。”小兔假裝說:“沒事,我視力出了名的好,不會近視的。”
這時小兔想:山羊伯伯說不能躺著看書,那我就坐著看書吧。于是,小兔子連忙坐了起來,認認真真地看起書來。這時,小鹿來了,它熱情地說:“小兔子,你不能在強烈的陽光下看書,這樣會近視的。”但是小兔沒有聽山羊伯伯和小鹿說的話去做,還是我行我素,在陽光底下看,看累了就躺著看書。
當它戴上眼鏡后,他懊悔極了,再也不在陽光底下看書了,也不躺著看書了。
二年級作文 篇4
一天晚上,媽媽對我說:“你應該自己學會扎辮子了,要不,你以后自己出門怎么辦啊?”我信心滿滿的對她說:“呵呵!你可別小看我了,媽媽!”說完我就嘭的一聲關上了房門,準備開始學習扎辮子。
我打算扎一個馬尾辮,因為馬尾辮最簡單了,我先拿來小鏡子,梳子和發(fā)繩。我餡把發(fā)繩套在手上,再拿梳子把我烏黑發(fā)亮的頭發(fā)給疏通了,可是,當我照鏡子的時候,我簡直不敢相信這個頭發(fā)亂七八糟的人竟然是我自己!我有點想放棄了,可一想到每天早上媽媽給我扎頭發(fā)時都弄得我生疼生疼的,我還是咬牙堅持了下去。
我又開始第二次的努力了,我左扎扎,右理理,終于,當我第三次扎的時候,總算成功了,我高興的一蹦三尺高。
這時,媽媽走進來對我說:“妮妮,凡事都要認真的去做,不要以為自己有多厲害,你瞧現在,你不是會自己扎了嗎?虛心使人進步,驕傲使人落后,這個道理你學到了嗎。”對啊!“我答道。這真是一個美好的夜晚,星星和月亮仿佛也對著我眨眼,也要讓我?guī)退鼈冊p子呢!
二年級作文 篇5
我讀了小馬過河,小馬媽媽讓小馬把糧食運到河旁的一個村子里。小馬說:“河里的水深不深,”牛伯伯說:“不深不深,”小馬正要過河,一只小松鼠說:“小馬不要過去,我的一個伙伴昨天過河,就被淹死了。”小馬不知道誰說的對。
小馬回家了,小馬媽媽看見小馬拖著糧食回來了,小馬把過河的事告訴了媽媽,媽媽帶小馬來到河邊,說:你去試試吧,小馬試試說河水不那么深,也不那么淺。“
二年級作文 篇6
今天,我、爸爸、媽媽、舅公和阿姨一起坐車去外婆家。
到了外婆家,我先寫作業(yè)。忽然,外婆給了我一顆胡須糖,這顆胡須糖樣子奇怪極了,外形好像一個大大的、白白的蠶繭。一口咬下去,松松的,軟軟的、脆脆的,回味無窮,真算得了是家鄉(xiāng)美味。我非常想知道里面有什么配料,這么的香,外婆就對我說:“我把盒子給你,看一下盒子反面的介紹吧。”“哦,我知道了。”外婆就把盒子給了我,我看了反面的介紹,看到配料有:麥芽、糖膠、椰蓉、芝麻和花生組合成的。由這么多的香的材料做成,怪不得胡須糖這么好吃。
我愛吃胡須糖。
二年級作文 篇7
養(yǎng)花是一件要有恒心才能做好的事。我沒什么恒心,所也我一枝花也沒養(yǎng)活。真是的。
前年,我養(yǎng)了一盆石榴花,買的時候還有一個小石榴掛在上面,我甭提有多高興了。開始我還能堅持天天堅持去給它澆水。可是它卻莫名其妙地枯萎了,我感到十分納悶。后來,我才知道是因為沒施肥。
第一次養(yǎng)花失敗了。
我再接在厲,又買了一盆梔子花,精心“飼養(yǎng)”了起來。開始我還能堅持每天澆一次水,每個禮拜施一次肥。后來我漸漸忘記了,澆得越來越少,最后,終于停止了。梔子花畢竟不是仙人掌,不能自生自滅,最終枯萎了。
第二次養(yǎng)花又失敗了。
我還是不甘心,又買了一盆生命力較強的四季桂花,希望能夠成活。但是生命力再強的花也不能滴水不沾。(除了仙人掌噢。)還是枯萎了。
第三次養(yǎng)花還是以失敗告終。
我從這些養(yǎng)花的經驗中漸漸悟出了一個道理:養(yǎng)花和做人一樣,做什么事都要有恒心,不可辦途而廢。即然選擇了,就要堅持下去。
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