實(shí)用的二年級(jí)草的作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)草的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)草的作文 篇1

　　周六我上完課，就和爸爸到賣小草魚的地方，買了幾條可愛的小草魚。

　　小草魚的樣子可愛極了，周身布滿金色的鱗片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像熊熊燃燒的.火焰，它圓圓的眼睛，一眨不眨的，東瞧瞧西望望，好像怎么也看不夠旁邊的事情，小草魚的嘴巴像一把小扇子，不停地吹著小泡泡。

　　小草魚吃食時(shí)很有趣，喂幾粒食，吃一口又把食物吐出來，等泡大泡軟了再吃。睡覺的時(shí)候，眼睛睜的大大的，身體一動(dòng)不動(dòng)的。玩耍的時(shí)候，它把頭探出水面吐出泡泡，好像在說：你好。它走路的時(shí)候，搖頭擺尾像穿著金色裙子的少女在水里舞蹈。

　　我快樂的時(shí)候，小草魚用頭碰碰魚缸，好像在說：你開心我也高興。我傷心的時(shí)候，小草魚張開嘴巴，好像在說：小主人，堅(jiān)持就是勝利，加油啊！

　　我的小草魚是一個(gè)懂得關(guān)心別人的魚，我愛我的小草魚！

二年級(jí)草的作文 篇2

　　有一天早晨，爸爸買回了一盆含羞草，我用手輕輕一摸，它的葉子就合起來了。真奇怪！為什么一摸，它的葉子就會(huì)合起來呢？為了探索出含羞草的秘密，我開始尋找答案。

　　首先，我詢問了我的爸爸。“爸爸，你知道為什么一摸含羞草的葉子，它就會(huì)合起來了呢？”爸爸回答說“這個(gè)問題……其實(shí)……我也不知道。”爸爸都不知道！我只能去找我的智慧老師——電腦了。

　　我打開電腦，在百度里輸入了關(guān)鍵詞“含羞草觸摸后的反應(yīng)”。不一會(huì)兒，我就搜索到了答案：原來，含羞草里有一種叫含羞素的物體，只要一摸，它就會(huì)變小，葉子就會(huì)下垂。

　　大千世界，真是無奇不有啊。

二年級(jí)草的作文 篇3

　　花花非常喜歡這頂草帽，每天和它形影不離。春天，花花把草帽戴在頭上，快快樂樂地去上學(xué)；夏天，花花用草帽來遮擋太陽；秋天，花花把草帽當(dāng)成水果籃，拿著它去果園摘熟透了的蘋果；冬天，花花堆好了雪人，把草帽給雪人戴上。

　　一天，媽媽叫花花去地里摘幾個(gè)蘿卜回來，花花高興地答應(yīng)了一聲，匆匆地出了門，糊涂的花花跑到地里這才發(fā)現(xiàn)，自己出門的時(shí)候忘記帶籃子了，這下可壞了，花花急得直抓腦門，手摸到了頭頂上戴著的帽子，花花靈機(jī)一動(dòng)，高興地說：“有辦法了，這頭上的帽子不就可以當(dāng)籃子用嗎？對(duì)，就這么辦吧。”花花摘下頭上的帽子，采了許多蘿卜，把草帽裝得滿滿的，這才高高興興地往家走。花花邊走邊想，這頂草帽的用處可真大啊！

　　回到家里，花花把今天的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對(duì)花花說：“花花你真的長大了，遇到事情可以自己動(dòng)腦筋想辦法解決問題了，媽媽很高興。”

　　得到了媽媽的表揚(yáng)，花花真開心啊。

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