二年級(jí)作文【通用6篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的二年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級(jí)作文 篇1
愛(ài)從那時(shí)起從幾時(shí)起，想你的時(shí)候不能去見(jiàn)你。曾經(jīng)是我人世滄海中唯一寄負(fù)的小舟漂逝了……
思念，已成為永久的夢(mèng)，是每一段夢(mèng)中你迷人的笑容。春蠶吐絲(思)嗎？纏裹的永遠(yuǎn)是自己。
你說(shuō)，過(guò)去真傻，何必要為情所累；我說(shuō)，現(xiàn)在真傻，何必要故作輕松，貌似心靜？
當(dāng)你說(shuō)要走，我無(wú)法挽留。于是知情緣已盡，難再續(xù)。真不該在你離去時(shí)，彼此珍重的話也不說(shuō)一句。曾經(jīng)是幾時(shí)的淚，真想再見(jiàn)你哭一次，是曾經(jīng)流淚的我和曾經(jīng)流淚的你……
是愛(ài)得太深嗎？于是永遠(yuǎn)解不開(kāi)心中的結(jié)。忘不了你的身影，忘不了你的笑容。是過(guò)去愛(ài)得太真嗎？于是再也欺騙不了自己。自己的心，自己的幽魂呢？到哪里去了。是過(guò)去愛(ài)得太純嗎？于是競(jìng)已找不到可以再愛(ài)的人。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，果真如此嗎？
嘆歲月匆匆，再也不能回到曾經(jīng)朝夕相處的日子。怨蒼天無(wú)情，戲弄人間癡種。為什么？當(dāng)可以去愛(ài)的時(shí)候競(jìng)不懂得如何去愛(ài)，而卻只知道讓你心碎。而如今才知應(yīng)好好珍惜時(shí)，卻已不能再愛(ài)你。
見(jiàn)不到你，你在哪里。我懷念，懷念往日的你，那往日里無(wú)法抹去的記憶。忘不了，忘不了你的眼，你丁香花的眼波。那眼波中有淚，溫馨的淚，淹沒(méi)我的心，揮也揮不去。如天邊飄落的雨，被風(fēng)吹灑，吹灑風(fēng)中飄泊的我。
我逝去的`愛(ài)人，你可聽(tīng)見(jiàn)，聽(tīng)見(jiàn)我在風(fēng)中的呼喚。呼喚你的身影，你的身影為何如此熟悉，而又如此陌生。
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走過(guò)田野，走過(guò)初春的這一片綠，是迷惘。迷惘中為何忘記了這金子般的歲月，這青春的年華。穿過(guò)嚴(yán)冬的手，抓不到你風(fēng)中飄舞的發(fā)梢，任風(fēng)中流浪，是風(fēng)中歲月的蹉跎。
我懷念，懷念往日的你，那天邊玫瑰紅的云和你往日的笑語(yǔ)。
二年級(jí)作文 篇2
寒假里，我和媽媽把姐姐送到了學(xué)校——溫州中學(xué)，順便還在她的學(xué)校里逛了一圈。
我們先去了教學(xué)樓，這路面可真大啊！我們上了一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，終于到了姐姐上課的那一層。當(dāng)時(shí)，我們倆已累得氣喘吁吁了。我們從窗外一看，只見(jiàn)姐姐坐得筆直，全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，聽(tīng)課極為認(rèn)真。
之后，我又來(lái)到了教學(xué)樓前的那座橋上。這橋又大又寬，橋的兩邊柳綠花紅，橋下的湖水清澈見(jiàn)底，讓人看了心情舒暢。我站在橋上，微閉雙眼，只覺(jué)一縷春風(fēng)迎面吹來(lái)，心里想：“這么迷人的景色，除了這里，還有哪里呢？”
我走過(guò)橋，來(lái)到一片綠油油的灌木叢。灌木叢刺刺的，還把我的手刺傷了，但我沒(méi)有生氣，又走過(guò)了一個(gè)池塘。只見(jiàn)池塘里的'荷花亭亭玉立，真是好看！
時(shí)間不早了，我依依不舍地離開(kāi)了學(xué)校，多希望長(zhǎng)大后的我，也能像姐姐一樣，在這風(fēng)景宜人的校園里讀書啊！
二年級(jí)作文 篇3
媽媽是個(gè)“超級(jí)偵探”，我干的“壞事”總是躲不過(guò)媽媽的眼睛。
星期二“超級(jí)偵探”剛?cè)ゼ影啵职忠渤霾盍恕Ｎ冶阃低蹬ら_(kāi)電視機(jī)的開(kāi)關(guān)，開(kāi)心地欣賞著精彩的電視節(jié)目，真是大飽“眼”福了。
“作案”后，我又小心翼翼地關(guān)掉電視，并把電源插頭放回老地方，還照原來(lái)樣子給電視機(jī)蓋上布…直到現(xiàn)場(chǎng)“偽裝”完畢，我才松了一口氣。
誰(shuí)知，“超級(jí)偵探”一回家，便用手摸了電視機(jī)，問(wèn)我：“你又看電視了吧？”我一本正經(jīng)的搖了搖頭，媽媽說(shuō)：“哦，那就是電視機(jī)‘感冒’了。不然，它怎么渾身熱乎乎的.呢？”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我不好意思的低下了頭。
二年級(jí)作文 篇4
一天，早上小螞蟻想過(guò)河找東西吃。小螞蟻看見(jiàn)了一個(gè)獨(dú)木橋它走在獨(dú)木橋上一不小心就掉進(jìn)了河水里。它大聲的叫“救命”！這時(shí)小鴨子正要去找東西吃。它們聽(tīng)見(jiàn)了小螞蟻的求救聲，連忙跑過(guò)去它們就一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河里。
它們說(shuō)：“小螞蟻別急快點(diǎn)爬到我的`背上來(lái)。”小螞蟻爬到小鴨子的背上說(shuō)：“謝謝你們。”小鴨子說(shuō)：“不用謝這是我們應(yīng)該做的。”小鴨子把小螞蟻馱到了岸上。
二年級(jí)作文 篇5
開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我的心有點(diǎn)緊張，寒假給我?guī)?lái)太多的快樂(lè)，還歷歷在目。到學(xué)校里我不能每天早上睡到八點(diǎn)半，肯定要把學(xué)習(xí)放在第一位，在床上翻來(lái)覆去睡不著，腦子里想著開(kāi)學(xué)的事：作業(yè)真的做完了嗎，明天要帶什么東西，同學(xué)們長(zhǎng)得怎么樣了。
第二天下午，我把書包整理好，我對(duì)了一遍又一遍，生怕少帶了一樣?xùn)|西，一路上，我的心情很激動(dòng)，一會(huì)兒就來(lái)到了久違的校園，踏入久違的教室，見(jiàn)到久違的同學(xué)。
到學(xué)校的第一件事就是去交作業(yè)，一看到教師桌子上疊著厚厚的作業(yè)本，就知道同學(xué)們來(lái)的比我早多了。位子上有幾位同學(xué)忙碌的`補(bǔ)著作業(yè)，嚴(yán)格的李教師不放過(guò)每一位同學(xué)，我也成了補(bǔ)作業(yè)的一員，早知今日，何必當(dāng)初。
回到寢室，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳的說(shuō)著，一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了有好多話都要說(shuō)。這學(xué)期我們沒(méi)有迎來(lái)新同學(xué)，但沒(méi)有一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)。
全班同學(xué)又重新坐在明亮的教室里，捧著油墨飄香的新書，高興地翻來(lái)翻去，語(yǔ)文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就仿佛看到了美麗的大草原，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊，蒙古族特有的風(fēng)情。
新學(xué)期新目標(biāo)，我要好好努力！
二年級(jí)作文 篇6
上周我剛過(guò)了七周歲生日，這意味著我又長(zhǎng)大了一歲。比起以前，我又學(xué)會(huì)了一些新本領(lǐng)——自己洗澡、梳頭、疊被子、掃地……進(jìn)步特別大的是洗澡，記得第一次洗的時(shí)候，媽媽在旁邊一直提醒我：鞋子穿好、小心滑倒，并教我如何洗，怎樣才能洗干凈。一開(kāi)始洗頭的時(shí)候，水總是流進(jìn)我的.眼睛里，弄得我手忙腳亂，我甚至都想放棄，但在媽媽的鼓勵(lì)下，我很快就掌握了洗頭的本領(lǐng)。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠洗得既干凈又熟練了，再也不用媽媽幫忙了。
我還記得第一次學(xué)梳頭時(shí)，我隨便抓起一把頭發(fā)就扎，可這邊一撮，那邊一撮，扎得高低不平。可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)能扎得很整齊、很好看了，甚至有時(shí)扎得和媽媽差不多好呢！
所以，我總結(jié)出一個(gè)道理：每個(gè)孩子只要用心去學(xué)，經(jīng)常練習(xí)，就一定能掌握自己生活的本領(lǐng)。
爸爸媽媽經(jīng)常告訴我：“大人幫得了一時(shí)，幫不了一世。”我們總有一天要長(zhǎng)大，如果不能做到生活上自立、學(xué)習(xí)上自立、思想上自立，長(zhǎng)大就會(huì)變成一個(gè)廢人！就像一只小鳥(niǎo)，即使有了一雙美麗而堅(jiān)硬的翅膀，但是沒(méi)有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，那么它就只能永遠(yuǎn)呆在鳥(niǎo)窩里，看不見(jiàn)這個(gè)精彩的世界。
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