【精選】難忘六一的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的難忘六一的作文4篇，歡迎大家分享。
難忘六一的作文 篇1
六一的天空格外明朗，六一的空氣格外的清新，六一的校園格外美麗。因?yàn)榱皇莻�(gè)特殊的日子，它是屬于我們的節(jié)日——國(guó)際兒童節(jié)！
吃過(guò)了早飯，我們來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，準(zhǔn)備好好慶祝一下這個(gè)特殊的日子。
第一個(gè)環(huán)節(jié)：開(kāi)展黃杰小學(xué)首屆詩(shī)詞大會(huì)總決賽！這次決賽，一共有五個(gè)人，他們分別來(lái)自五（1）班，五（2）班，五（3）班，五（7）班和五（8）班。哎，可惜就是沒(méi)有我們五（5）班吶。評(píng)委有兩位，我們的班主任王春艷老師就是其中之一。比賽要開(kāi)始了，五名選手都精神飽滿，信心十足，各自坐上了答題區(qū)，擺出一副神氣十足的樣子，而操場(chǎng)上的加油聲震耳欲聾。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，五（8）班的小周同學(xué)得了冠軍！
吃完午飯，蹇老師就讓我們閉目養(yǎng)神睡午覺(jué)。在這特殊日子里，我們興奮得不得了，哪里睡得著？我懶洋洋地趴在桌子上，眼睛睜得像兔子，心里想著：“嗯？今天不是六一嗎？怎么連教室都不布置一下？真是的。”就這樣想著想著，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
叮鈴鈴，下課鈴響了，我慢慢把眼睛睜開(kāi)，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，慢慢站起來(lái)了。咦，他們?cè)诟缮叮课衣朴频刈哌^(guò)去，只見(jiàn)講臺(tái)上堆滿了零食，同學(xué)們正吹著氣球，為接下來(lái)的活動(dòng)做準(zhǔn)備呢！我望著黑板上可愛(ài)的畫兒，貼滿氣球的教室，不禁贊嘆起來(lái)，啊，實(shí)在太美了，這都是家長(zhǎng)和同學(xué)們努力的結(jié)果呀！
不一會(huì)兒就要表演節(jié)目了，我的節(jié)目是唱陳一發(fā)的《童話鎮(zhèn)》，我坐在座位上等待著小主持人念出我的名字，可是唱歌的同學(xué)唱完了，跳舞的同學(xué)跳完了，咦？怎么還沒(méi)聽(tīng)到我的名字呀？正在這時(shí)，王老師宣布讓我們休息一下再表演。我連忙找到小主持人說(shuō)：“嘿，嘿，你們是不是把我給弄掉了呢？”我再看看主持稿，還真沒(méi)我的名字。我急了，完了完了，這次“六一”我不能表演了，哎，沒(méi)辦法呀！主持人看我這副模樣說(shuō)：“你放心吧！我會(huì)把你加進(jìn)去的！”聽(tīng)到這句話，我才松了一口氣。
“表演繼續(xù)！”王老師讓我們進(jìn)教室。我焦急地等待著。幾個(gè)小品表演完了。只聽(tīng)見(jiàn)主持人高聲念到：“下面有請(qǐng)李雨蔓唱《童話鎮(zhèn)》。”我走上舞臺(tái)，既興奮又緊張，興奮的是我又能表演節(jié)目了，緊張的是我面對(duì)這么多同學(xué)和家長(zhǎng)，實(shí)在有些不習(xí)慣，不過(guò)想起了這句話：把大家當(dāng)作小兔子，不要害怕，不要緊張，你就一定能成功！我便放松了下來(lái)，有板有眼地把歌唱完了，又是一片熱烈的掌聲。
該發(fā)禮品了，每個(gè)人的桌子上都堆上了一座小山：牛奶，餅干水果，果凍，冰棍。今天是我們的節(jié)目，又收獲了這么多，一定要和家長(zhǎng)一起分享。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不一會(huì)兒就放學(xué)了，今天可真不一般啊！
難忘六一的`作文 篇2
哇！又是我們的6.1兒童節(jié)。當(dāng)我想到明天由家庭委員會(huì)舉辦的六一兒童節(jié)活動(dòng)時(shí)，我激動(dòng)得無(wú)法控制自己。
第二天下午3點(diǎn)30分，我和父親來(lái)到紅楓酒店。我們一進(jìn)去，就看見(jiàn)我們的同學(xué)穿著節(jié)日服裝。每個(gè)人臉上都帶著甜蜜的微笑。一些人互相竊竊私語(yǔ)，一些人四處張望，等待活動(dòng)的開(kāi)始。幾分鐘后，我們只看到主持人走上舞臺(tái)，說(shuō)“六一”活動(dòng)正式開(kāi)始，全體觀眾立即歡呼起來(lái)。
學(xué)生們盡情地唱歌跳舞。每個(gè)人都施展自己的才能，其中最讓我著迷的是周一民的魔法。周一民大搖大擺地走上舞臺(tái)。她拿出兩個(gè)杯子，把球放進(jìn)杯子里。周一民輕輕地吹了吹球，球就不見(jiàn)了。然后周一民又吸了一口氣，球又回來(lái)了。我不明白她為什么在爆炸后消失了，然后又回來(lái)了。真奇怪。
我還沒(méi)有理解這種魔力，我被中國(guó)老師李老師和數(shù)學(xué)老師李老師合唱的“應(yīng)該是愛(ài)”所吸引。他們的歌聲只是大自然的聲音。一片寂靜。每個(gè)人都靜靜地欣賞著這首悠揚(yáng)的歌曲，并鼓掌歡迎幾位家長(zhǎng)在海浪中跳舞。他們特別引人注目。他們穿著統(tǒng)一的天藍(lán)色舞蹈服裝，在五顏六色的燈光下顯得特別耀眼。當(dāng)他們用輕柔的音樂(lè)跳舞時(shí)，最感人的是他們排練了三個(gè)多月來(lái)慶祝我們的節(jié)日。女士們先生們，這真的很難。
又該吃飯了。晚餐是自助餐。每個(gè)人都沖向桌子。今天的晚餐不同于其他的晚餐。你想拿什么就拿什么。最受歡迎的是血肉相連。每個(gè)人都像狼一樣狼吞虎咽，正全力以赴。時(shí)間過(guò)得太快了，已經(jīng)九點(diǎn)半了。6月1日的聚會(huì)結(jié)束了。我們不情愿地離開(kāi)了。我想感謝我的父母帶我去玩。其次，我想感謝我的老師讓我學(xué)到了很多知識(shí)。第三，我要感謝所有的父母在6月1日休假。
哦，天啊！多么難忘的6月1日啊！
難忘六一的作文 篇3
天空是那么的藍(lán)。一年一度的六一兒童節(jié)又到了。我邁著輕松地步伐走向校園，跟老師、同學(xué)一同度過(guò)難忘的六一。
在這個(gè)六一的早上，我們班上搞了一次游園活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息，全班就像菜市場(chǎng)一樣沸騰起來(lái)。
第一個(gè)游戲很快開(kāi)始了，這個(gè)游戲也很經(jīng)典的，名叫擊鼓傳花。游戲開(kāi)始了。一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，把眼睛蒙上，用鼓敲打著桌面，一朵花從第一個(gè)同學(xué)中傳出來(lái)。大部分人的眼睛都離不開(kāi)花朵，屏著呼吸，專心致志盯著。直到傳到了我同桌時(shí)，他不但不緊張，反而把花揮舞在自己手上，等鼓停下的上一秒傳給了后面的同學(xué)。后面那位同學(xué)頓時(shí)呆住了，半響以后才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己上了當(dāng)。心不甘情不愿的走上了講臺(tái)，表演起精彩的節(jié)目來(lái)。下面的同學(xué)都看得入迷，好像忘了時(shí)間也忘了自己！
第二個(gè)游戲名叫吹蠟燭。蠟燭在講臺(tái)上熊熊燃燒著，像極了一名身穿紅衣的姑娘在翩翩起舞。我們以小組為單位，排隊(duì)參加游戲。我是在第一個(gè)小組，也是第一個(gè)上場(chǎng)頓時(shí)緊張了幾分。深吸了一口氣，“呼”一陣風(fēng)從我口中吹出。頓時(shí)，一大半的蠟燭滅了，我高興得手舞足蹈！小組的成員為我歡呼，而其他的成員則是擔(dān)憂。最后，在我剛才經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)下，我們小組取得了第一名！
這雖然是我最后一個(gè)六一兒童節(jié)，但是今年的六一最讓我難忘！
難忘六一的作文 篇4
六一兒童節(jié)，在飄揚(yáng)的國(guó)旗下，一群群接班人正在茁壯成長(zhǎng)！——題記
一年一度的兒童節(jié)到了，作為即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生，我們將在國(guó)旗下舉行一年級(jí)同學(xué)的入隊(duì)儀式，讓少先隊(duì)得到紅色傳承。
在莊嚴(yán)樂(lè)聲里，我們?cè)诓賵?chǎng)上捧著一條紅領(lǐng)巾步入會(huì)場(chǎng)，迎接我們的是一雙雙晶亮的眼睛和一張張期待的臉。望著浩浩蕩蕩的方陣，我不禁想起當(dāng)年，我第一次戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候。
也是在這個(gè)操場(chǎng)上，也是排著這樣的方陣，我好奇地盯著哥哥姐姐們莊嚴(yán)的臉，看著他們手里那一塊紅色的三角布。老師曾告訴過(guò)我，戴上這塊被稱為紅領(lǐng)巾的三角布，就會(huì)成為一名光榮的少先隊(duì)員。在同樣莊嚴(yán)而激動(dòng)人心的樂(lè)曲聲中，一位姐姐為我戴上了紅領(lǐng)巾，對(duì)我敬了一個(gè)極標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。我也舉起小手，放在頭頂，歪歪斜斜地回禮。至此，這塊三角布陪我走過(guò)了六個(gè)春秋，一抹鮮紅始終在我胸前飄蕩。
如今，我長(zhǎng)大了，即將像當(dāng)年的哥哥姐姐一樣，為一年級(jí)的小朋友戴上紅領(lǐng)巾，然后去迎接團(tuán)徽的召喚。
主持人的聲音將我拉回現(xiàn)實(shí)。是時(shí)候?yàn)樾∨笥褌兿导t領(lǐng)巾了。我深吸一口氣，在小朋友的脖子上掛上紅領(lǐng)巾，用熟悉而又熟練的手法打上了結(jié)。這時(shí)，小朋友的眼睛像星星一般閃了幾下，有些疑惑，又有些激動(dòng)，似乎為自己加入了少先隊(duì)而高興。
然而，我知道儀式并沒(méi)有結(jié)束。我后退一步，將手高舉頭頂，敬了一個(gè)隊(duì)禮。一年級(jí)小朋友看了看我，咧嘴笑了。她也將手放在頭頂，進(jìn)行回禮。正像當(dāng)年的我，興奮而又陌生地打量著胸前的紅領(lǐng)巾。我沒(méi)有說(shuō)話，臉上浮現(xiàn)出一絲笑容：當(dāng)你到了六年級(jí)，你也會(huì)明白的。我在心底暗暗地想著，笑著轉(zhuǎn)回了身。
最后一個(gè)六一兒童節(jié)，沒(méi)有很多禮物，沒(méi)有諸多祝福，也沒(méi)有令人興奮的大餐或驚喜。但這個(gè)六一，卻如同刻石般銘刻在我的心上。
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