【必備】六一作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六一作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
‘六一’兒童節(jié)一直是我們最快樂(lè)的節(jié)日，但時(shí)光飛逝 ，光陰似箭，眨眼間，已到了小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)了，未免有點(diǎn)依依不舍。
今年‘六一’兒童節(jié)，我們班和一年級(jí)一班的小朋友將一起度過(guò)這個(gè)愉快的節(jié)日。‘六一’兒童節(jié)到了，到處都洋溢著一種歡樂(lè)、愉悅的氣氛。我心中升起一種前所未有感覺(jué)，我感覺(jué)到了這是我生命中的一朵小浪花，而我的心里象大海，這朵小浪花時(shí)不時(shí)的卷起來(lái)，我要珍惜這個(gè)美好的時(shí)光。
走進(jìn)一（1）班教室里，我很快找到了與我同一學(xué)號(hào)的小朋友，抱著她坐了下來(lái)。我們一邊欣賞節(jié)目，一邊“大吃大喝”，有的小品逗得我們哈哈大笑，有的讓我們感到溫暖……。我記憶猶新的節(jié)目是張子恂的舞蹈。那優(yōu)美的姿勢(shì)，每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，她那么認(rèn)真，那么投入。難度那么大……
這個(gè)‘六一’兒童節(jié)，是我小學(xué)階段最后一個(gè)‘六一’兒童節(jié)了，留給我的記憶是那么歡快，那么溫馨。在我今后的學(xué)習(xí)和生活中，這朵生命中的小浪花還會(huì)時(shí)不時(shí)卷起來(lái)。
六一作文 篇2
今天是什么日子不用我再說(shuō)了吧，今天是六一兒童節(jié)！老師昨天說(shuō)，今天，我們要辦一個(gè)班集體六一派對(duì)！
雖然在下午，但是同學(xué)們?cè)缭绲木蛠?lái)到了教室，七嘴八舌的討論怎樣舉辦派對(duì)。老師也隨即來(lái)到了教室，清了清嗓子，說(shuō)﹕“今天，是你們的節(jié)日，所以呢，我和數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師決定，今天下午舉辦派對(duì)，可以帶些氣球，彩帶等，晚上，就不給你們布置作業(yè)了……”我們一聽(tīng)到這句話，如同發(fā)了瘋，有的大喊大叫，有的與同學(xué)擊掌，有的.甚至從椅子上掉了下來(lái)。
興奮的我們一上午也沒(méi)有好好聽(tīng)講，一下課，我們就三五成群的討論該帶點(diǎn)什么。王善昕搶先說(shuō)﹕“我家彩帶特別多，下午我?guī)гS多過(guò)來(lái)！”“哎，我家氣球也多！”“那我回頭就在黑板上畫(huà)黑板報(bào)吧。”“好！”
下午。
我來(lái)到教室，大家都在熱火朝天的布置著教室。“哎，誰(shuí)有雙面膠，借我一下！”唐晟祥大聲叫到。“我有！”我立刻回音。
轉(zhuǎn)眼間，我們的第三節(jié)課到了。老師問(wèn)∶“誰(shuí)上臺(tái)表演？”“我”陳梧丹舉起了手。“好，有請(qǐng)！”陳梧丹的姐妹們幫著她把古箏臺(tái)到了講臺(tái)前。“我彈奏的是《小蘋(píng)果》”她靜靜的說(shuō)。她開(kāi)始彈了，琴聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌……
今天最開(kāi)心。
六一作文 篇3
去年“六一”兒童節(jié)時(shí)，我還在上幼兒園。那天早晨，媽媽給我穿上漂亮的新衣服，和爸爸一起高高興興地陪著我來(lái)到幼兒園，和我們一起過(guò)兒童節(jié)。
幼兒園里好漂亮啊!到處掛著五顏六色的氣球和花花綠綠的彩帶。小朋友們個(gè)個(gè)都打扮的漂漂亮亮的，大家都由爸爸媽媽陪著三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，是那么興奮，那么開(kāi)心！那天，老師給我們發(fā)了好多好吃的水果和點(diǎn)心，還讓我們?yōu)榘职謰寢寕儽硌萘撕枚嗑实墓?jié)目。大家玩得可開(kāi)心啦！
今年，我已經(jīng)上一年級(jí)了，“六一”兒童節(jié)時(shí)，我打算這樣過(guò)：早晨起來(lái)，我要給爸爸媽媽唱一支歌，讓爸爸媽媽分享我的快樂(lè)。到了學(xué)校之后，我要和其他同學(xué)一起為老師和同學(xué)們表演許多精彩的節(jié)目，把我的快樂(lè)傳遞給大家，和大家一起過(guò)兒童節(jié)。
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