六一的作文【合集6篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六一的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一的作文 篇1

　　今天，我度過了一個難忘的兒童節(jié)，我?guī)缀跏请S心所欲地做每一件事。

　　早晨，我們在學校參加了六一演出，我有幸成為校合唱隊的一員，今天的.表演特別出色，當我們唱完之后，臺下報以熱烈的掌聲。各個節(jié)目都非常精彩，最搞笑的是兩位大哥哥講的相聲，把大家逗得前仰后合。演出結(jié)束后，我和江奇帆去了他家。呵，他家可真大呀！客廳中央有一個旋轉(zhuǎn)樓梯，直通地下室；他家還有一個院子，院子里種了一些果樹和蒜苗，我戲稱為“開心農(nóng)場”。參觀完之后，我們倆既打卡，又玩電腦，玩得不亦樂乎。

　　11：30左右，我們坐出租車去了好思佳吃牛排。我比劉雨瀟、李元辰他們吃得都快，因為吃得快，所以大汗淋漓。飯后，我們又去了名著書城看書、購書，我們幾個男生買的是李志偉冒險小說系列，有四本，我們決定采取漂流的形式，輪流看這些書，讓每個人都學到書中的知識。

　　下午，經(jīng)過爸爸的同意，我又回到江奇帆家，直到6：30媽媽把我接走，我才戀戀不舍地與他告別。

　　今天是一年一度的六一國際兒童節(jié)，在父母以及同學的陪伴下，我度過了非常開心的一天。

六一的作文 篇2

　　曾經(jīng)它屬于我，過去我擁有過它。每次在站頭遙望著，匆匆忙忙上了“車”，但是如今我再在此處等待，“站牌”上已無它的蹤跡……

　　六一，它很開朗活潑，與任何人都結(jié)交過，不過它又是無情的，眨眼之間它已揮手而去。在那個時代，眼中莫不是彩色的，煙火四起，氣球沖天，色彩絢麗，“唯我獨尊”。純真的'的我們手牽手走街串巷，笑聲像空氣似地布滿世界。笑容，是那般甜美，那般春節(jié)。享受自己的“專利”，原來如此爛漫與夢幻。

　　在那天，我有無數(shù)個相同的理由，“抵抗”前方的“阻礙”，“甩課”是我們的必修課。它的到來使我感著自己的閃耀，個人的光彩，好似那一瞬間我是“東方的西施”。我的心告訴自己：我已深深愛上了六一。

　　歲月如梭，難道我老了么？又感受著落葉的憂傷，在交叉口與它永別。這年的“六一”又要光臨了，朝氣蓬勃的孩子們連蹦帶跳，踩在“彩虹橋”上，歡聲笑語匯成一朵云——叫做“六一”。

　　它，還像當年那樣，活力四射，一點都沒老，全身上下散發(fā)著誘人的魅力，但它和我“好聚好散”了，我們不再有“血緣關系”。

　　我和它的點點滴滴扎根在我心底，該是抹不去了。坦然接受……

　　我不可以一輩子霸占你，勸慰自己：更多人需要你！六一，有空記得來看我。

六一的作文 篇3

　　今天是六一兒童節(jié)，我高興極。早晨穿上節(jié)日的盛裝，六一兒童節(jié)開始。

　　一路上，小樹向我們招手，花兒向我們微笑，好像在說：“六一兒童節(jié)快樂，六一兒童節(jié)快樂。”太陽公公知道我們要慶祝節(jié)日，他躲到云層里，風姑娘微風飄飄，真涼爽。到學校，一陣陣清脆有力讀書聲從遠方飄來，傳入耳中。表演節(jié)目的學生們面帶笑容，已經(jīng)化好妝，從校門口向教學樓走來，好一副生機勃勃的景象。

　　節(jié)目很快開始，哥哥姐姐表演的節(jié)目真是豐富多彩，有表演舞蹈的.，有大合唱，還有表演小品的。很快輪到我們班表演，看著大大的舞臺，心里真是為她們緊張，我希望我們班得獎，我們一起鼓掌，鼓勵同學上場。今天是我們的節(jié)日，我們一個個都面帶微笑，聽著歡快的音樂，欣賞著優(yōu)美的舞蹈，快樂帶給每一個人，舞蹈表演完，臺下響起一陣熱烈的掌聲。

　　這個六一我玩得非常開心，想起快樂的節(jié)日，我心里就美滋滋的，像喝蜂蜜一樣甜。

六一的作文 篇4

　　在“六一”兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊…… 在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。

　　他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的'小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！

　　說心理話，我們青少年正是充滿活力，需要動的時候，而我們的教育卻讓我們每天大部分時間都坐在教室里學習，雖然口口聲聲說減負，但是學習成績是誰也不敢忽視的，所以，只有加碼再加碼了，沒有時間的保證，我們的成績能上來么？

　　看看每天早上七點前，路上的主要行人就是我們這些中學生、小學生，晚上，路上看到的是行色匆匆的高中生，我們做學生的感到累，老師也感到累，但是卻沒有辦法！

　　到我們上場了！我們走上臺，微笑著面對觀眾。音樂響起，清脆的歌聲也隨之響起，流淌在同學們之間。第一首是《讓我們蕩起雙槳》。唱著，唱著，大家好像真的坐在小船里，一邊劃船一邊唱歌。小船兒漂啊漂，伴著同學們一起歌唱，直到音樂結(jié)束。大家還沒緩過神來呢，輕快、活潑的樂曲就又響了起來。哦！《蝸牛與黃鸝鳥》已經(jīng)開始了。我們立刻換上了一副高興的笑容，傾情演唱這首歌。大家好像也被我們感染了一樣，俏皮的笑容展開在臉上。

　　活動在同學們的歌聲、笑聲中結(jié)束了。雖然比賽我們只得了第三名，但是名次不是重要的，只要開心就好了，不是嗎？

六一的作文 篇5

　　在“六一”節(jié)那天

　　“六一”節(jié)早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園里已是熱鬧非凡，布置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節(jié)目。我來到自己的教室里卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺著眉，同學們都用焦急的目光望著她。發(fā)生什么事了哪？

　　這時楊老師開口了說：“孩子們，現(xiàn)在離四川大地震已經(jīng)過去了19天，各受災地區(qū)雖說已陸續(xù)進入災后重建工作，但是一些學校仍無法復課。今天就是“六一”兒童節(jié)了，大家有沒有想過這些受災的小伙伴們該怎樣度過？我們下午就要開心地開聯(lián)歡會來慶祝節(jié)曰了，他們在干什么呢？”

　　同學們都陷入了沉思，是啊！這場百年罕見的地震災害中，災區(qū)的小伙伴居住的房屋，上課的校舍都被毀掉了。有的小伙伴還矢去了父母親人，他們的身體也受到了不同程度的傷害。經(jīng)厲了這么大的磨難，在這樣的環(huán)境，條件下，災區(qū)小伙伴們怎么可能高興起來？怎么可能再去慶祝節(jié)曰？這時有人站起來對大家說：“我們我們可以排練一個對災區(qū)小伙伴們表示祝福的節(jié)目，以此來表達我們對他們的祝福。”大家聽了都一致表示同意。于是同學們便你一言，我一語地討論起來，有的說要排一個舞蹈，有的.說要表演一個畫劇，有的說要合唱一首歌……最后犬家一致決定，由干時閫太緊，還是排練一首歌，來表達我們的祝福之情。干是在楊老師的指導下，我們選定了曲目，認真地排練起來。整整練了一個上午，盡管中間一刻也沒有休息，但同學們沒有一個叫累的。

　　到了下午，我們懷著一片真誠祝福的心，以我們最好的水平唱了一首歌，嬴得了全校師丟的熱烈掌聲。

　　災區(qū)的小伙伴們，愿你仂早曰重建家園，早日重返課堂，早日從困難的陰影中走出來。我們永遠和你心連心。

六一的作文 篇6

　　今天是，“六.一”兒童節(jié)，是我們自己的節(jié)日。

　　早晨，金色的陽光灑滿大地，同學們穿著嶄新的校服高高興興地來到學校。走進校門，展現(xiàn)在我眼前的是一幅幅圖畫和一張張書法作品，好奇心吸引著我，我情不自禁地看了起來。忽然，我發(fā)現(xiàn)了我畫的畫，看著我自己的作品，心里美滋滋的。

　　上午八時，我們排著整齊的隊伍，搬著椅子來到科技樓前，觀看“歡天喜地慶六.一”大型文藝匯演。首先出場的是校合唱隊演唱歌曲《留給我》和《金色的村莊》，優(yōu)美的旋律、歡快的歌聲久久回蕩在校園的上空。第二個節(jié)目是舞蹈《飛騰》，幾位身穿蒙古服裝的同學，跳起了民族舞蹈，她們的.舞輕盈時如春燕展翅，歡快時似鼓點跳動，顯得瀟灑、優(yōu)美、舒展。表演后我才知道意思是牧民們騎在馬上奔騰。

　　接下來，同學們表演了英語童話劇《白雪公主》，講的是一個叫白雪公主的美麗的女孩死了媽媽，新皇后對她不好，還要害她。于是她就跑到七個小矮人那里去了，新皇后從魔鏡里知道后，裝成巫婆給白雪公主吃了毒蘋果，她就死了。后來，一位王子把她救了，從此，他們幸福地生活在一起。

　　最后，同學們還表演了鋼琴獨奏《獻給愛麗斯》、獨唱、舞蹈《歡天喜地》《金孔雀》《找朋友》《歡樂的佛羅多》、二胡齊奏《賽馬》、古箏《漁舟共鳴》、土家樂器打溜子《金蛇狂舞》。精彩的節(jié)目贏得了同學們一陣又一陣的掌聲。

　　表演結(jié)束了，雖然我這里只詳細說了三個節(jié)目，但是在我腦海里仍然留著全部節(jié)目的影子。