抓住與放開(kāi)作文
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第一篇：抓住與放開(kāi)
理想,顧名思義,是理念中的最高想望.這個(gè)理想是人人都應(yīng)該有的,因?yàn)?理想就向一只船舶,載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔.今天我就來(lái)談?wù)?ldquo;我的理想,我的夢(mèng)”吧!
我的理想像許多中學(xué)生一樣,是考上一所明牌大學(xué).在我的腦海和記憶中,“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué).因?yàn)?從小我就從電視、報(bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn),因此,我立志要考上清華大學(xué).我常常呆若木雞地癡想：清華大學(xué)真的`有那么好嗎?為什么誘惑力那么大,竟使一個(gè)中學(xué)生那樣怒力地奮斗?但都是百思不得其解.我煩惱著.因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的誘惑在那里.
但也不知為什么,剛剛踏入中學(xué)大門(mén)的我似乎一瞬間長(zhǎng)大了,因?yàn)槲颐靼琢藥啄陙?lái)一直困擾著我的問(wèn)題：為什么清華大學(xué)的誘惑力很大?是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書(shū)誘惑我去津津有味地看;是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽(tīng)他們講課;是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去;是因?yàn)?..一切的一切都是那一句話(huà);“因?yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好!我興奮著.因?yàn)槲颐靼琢怂恼T惑力為什么那么大!
可是,年僅13歲的我,在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí),有些茫茫然了：我不知道怎樣才能考上清華,實(shí)實(shí)在在地去那里上課?我不知道現(xiàn)在該怎么做?我不知道我到底能不能考上?我不知道...其實(shí),還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的.這就需要看我自己的表現(xiàn),要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)!未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的!是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的!是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的!我苦惱著.因?yàn)槲以诿鎸?duì)前途無(wú)量的道路時(shí),茫茫然,怕自己墜入深淵.
你現(xiàn)在看到的我,已不是從前的我,已不是無(wú)知的我,已不是遇事急躁的我了;是一個(gè)新世紀(jì)的我,是一個(gè)全新的我,是一個(gè)遇事冷靜的我.現(xiàn)在的我,在為理想而奮斗,在為目標(biāo)而沖刺,在為未來(lái)而鋪路!現(xiàn)在我所做的一切,都是為了一件事：考上清華大學(xué).我為之努力奮斗著.從現(xiàn)在起,我會(huì)把握每一分鐘,會(huì)在接下來(lái)的六年里,努力奮斗、加油、沖刺.因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé),只有這樣,我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)!
這就是“我的理想,我的夢(mèng).”相信我,一定會(huì)做到!一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
第二篇：抓住與放開(kāi)
個(gè)世界讓我……
每天在太陽(yáng)還沒(méi)升起來(lái)，我就能看到路珠的光亮!
每天在月亮還沒(méi)高掛時(shí)，我就能看到夕陽(yáng)的云紗!
在這個(gè)世界上：我感到的只有快樂(lè)!
其實(shí)并不是我沒(méi)有悲傷，而是我不把悲傷收留，我不喜歡悲傷就想不喜歡痛苦一樣!所以 我要放開(kāi)悲傷讓它一個(gè)人自由的.飛翔!
因?yàn)槲抑溃荷系壑唤o我們?nèi)祟?lèi)兩種情緒：不是快樂(lè)就是悲傷!只要這個(gè)世上還有陽(yáng)光那我又何必悲傷呢?
所以我選擇了快樂(lè)!
就算有一天我累了!不想快樂(lè)了!我也不會(huì)去尋找悲傷，而是一個(gè)人在一個(gè)沒(méi)人的地方笑出我最得意的笑聲讓它一個(gè)人自由的飛翔!
因?yàn)槲抑溃荷系壑唤o我們?nèi)祟?lèi)兩種情緒：不是快樂(lè)就是悲傷!只要這個(gè)世上還有陽(yáng)光那我又何必悲傷呢?
所以我選擇了快樂(lè)!
就算有一天我累了!不想快樂(lè)了!我也不會(huì)去尋找悲傷，而是一個(gè)人在一個(gè)沒(méi)人的地方笑出我最得意的笑聲。
第三篇：抓住與放開(kāi)
掛著云帆的小船，是想要橫濟(jì)滄海的行程;抽出嫩芽的小樹(shù)，是想要沖上凌霄的天空;載著夢(mèng)想的我們，是想要獨(dú)自上路，飛向我們自己的天空。放開(kāi)手，請(qǐng)讓我們?nèi)ワw!
年邁的母親已白發(fā)蒼蒼，走路是已經(jīng)顫顫巍巍，她真的很希望在自己日薄西山的日子里，兒子可以寸不不離的陪著她，即使是每天陪她出去散散步，晚上陪她說(shuō)說(shuō)話(huà)，她都會(huì)覺(jué)的自己是世界上最幸福的母親。可是，她知道，她了解兒子的志在四方，她明曉?xún)鹤拥男脑诎仙缴嫠Ｓ谑牵姆砰_(kāi)了手，讓兒子去飛。如果不是徐母的明智，怎會(huì)有地理學(xué)巨著----《徐霞客游記》的誕生?如果不是徐母正確的'選擇，怎會(huì)成就徐霞客一生偉大的事業(yè)?
人氏間最難的莫過(guò)于放手，可是放手以后，我們才有機(jī)會(huì)像松柏那樣頂天立地，才有可能像雄鷹那樣搏擊長(zhǎng)空，才會(huì)懂的以后的路該如何走的更好。
劉備“臨危授命，白帝城托孤”，諸葛亮竭忠盡智，死而后已。留下了一段人們茶余飯后的美談，可是誰(shuí)又曾想到過(guò)被劉備過(guò)分關(guān)愛(ài)的劉禪?人們總是指責(zé)劉禪的無(wú)能，是個(gè)“扶不起的阿斗”，可是卻沒(méi)有一個(gè)人指責(zé)劉備的過(guò)分關(guān)愛(ài)才導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。劉備成就了他一生的美名，可是劉禪卻成了后人責(zé)怪的犧牲品。
父母對(duì)孩子，總是不忍放手，總是防不開(kāi)昔日的美好與溫暖，總是放不開(kāi)過(guò)去的呵護(hù)與關(guān)懷，總是放不開(kāi)早已形成的習(xí)慣與依賴(lài)。劉禪就是應(yīng)征這一事實(shí)的最好例證。
親愛(ài)的父母啊，是否想想換一種愛(ài)的方式。“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。”如果不是觸龍勸說(shuō)趙太后換一種愛(ài)的方式，拉長(zhǎng)一點(diǎn)愛(ài)的距離，才會(huì)加深一點(diǎn)愛(ài)的程度，長(zhǎng)安君怎么會(huì)有機(jī)會(huì)立足于趙國(guó)而不受萬(wàn)人唾棄?怎么可以阻止另一場(chǎng)悲劇的發(fā)生?
長(zhǎng)大的我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就早已不怕風(fēng)雨兼程，我們需要一點(diǎn)風(fēng)雨與一點(diǎn)坎坷。網(wǎng)破了，我們自己去補(bǔ);跌倒了，自己站起來(lái)。請(qǐng)多給我們一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，多一點(diǎn)點(diǎn)的等待與多一點(diǎn)點(diǎn)的信任。相信我們，我們一定可以做的很好。
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