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畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文精選25篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 1
時(shí)間過(guò)得可真快啊!眼間緊張的六年級(jí)升學(xué)畢業(yè)考試就過(guò)去了，暑假比其他班級(jí)早到了很多，更重要的是不用做老師布置的作業(yè)。這可把1~5年級(jí)的小弟弟小妹妹們的眼睛嫉妒成了兔子的紅眼睛，巴不得自己早點(diǎn)兒上6年級(jí)，在他們看來(lái)，六年級(jí)的我們是幸福的，是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，殊不知畢業(yè)班的我們也有自己的煩惱，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
一：六年級(jí)了，我們畢業(yè)了，這六年來(lái)，我們每一個(gè)人在班上都有自己最好的朋友，收獲了不少同學(xué)間真摯的友誼，可是僅僅因?yàn)榧议L(zhǎng)幫他們選擇的中學(xué)不同，原本兩個(gè)很要好的朋友就不得不“灑淚分手”，甚至再也不能見(jiàn)面(除了家在一起的和有緣的以外，其他大部分都不能見(jiàn)面了)。我們多想在小學(xué)繼續(xù)留下去，和好朋友永遠(yuǎn)都不分離，可是我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，必須離開(kāi)小學(xué)!記得在學(xué)校的最后一天，班上好多人都哭了，和童年的伙伴依依不舍的分手，我也同樣如此
二：暑假剛剛開(kāi)始時(shí)，我真的'好想在家睡上一覺(jué)，因?yàn)槲覍?shí)在是太累了，累得不行了。畢業(yè)前夕的功課實(shí)在是太多了，又是復(fù)習(xí)資料，又是考試卷，好不容易有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，正要給疲倦的自己放個(gè)假，剛要躺下睡個(gè)覺(jué)，再做個(gè)美夢(mèng)，又被家長(zhǎng)拉了起來(lái)，去家長(zhǎng)們心目中認(rèn)為的好學(xué)校去參加入學(xué)考試，考得好，自然皆大歡喜，考得不好，老兄，你就回家安靜的準(zhǔn)備好等著父母“男女混合雙打”伺候吧。
三：過(guò)五關(guān)，斬六將，復(fù)習(xí)考、畢業(yè)考、入學(xué)考… …好不容易熬過(guò)了一重又重地考試，終于可以想干什么就干什么了。我第一天還感覺(jué)好爽，終于可以早上想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候了，可是第二天就覺(jué)得好無(wú)聊，自己一個(gè)人玩，的確沒(méi)有什么意思。于是不禁自然而然的想起以前和同學(xué)們一起上課說(shuō)悄悄話、一起下課跳皮筋、打撲克牌、玩飛行棋、放學(xué)一起結(jié)伴回家，等等等等。那許許多多的一起構(gòu)成了我們童年美好的記憶
怎么樣，聽(tīng)了我的敘述，你是不是也像我一樣有著很多煩惱呢?還是很同情我的“遭遇”呢?
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 2
眼看著小學(xué)六年生活即將結(jié)束，許許多多，形形色色的煩惱也隨之而來(lái)，這不，我最近正為畢業(yè)之后去哪所中學(xué)煩惱。
那是一個(gè)中午，我們正在教室里休息，班主任正和我們聊著天，我們一會(huì)聊到這一會(huì)聊到那，十分融洽，忽然，班主任插到了別的話題上，她說(shuō)：“你們中學(xué)千萬(wàn)別上田家炳。你們要是混混的就去，想好的同學(xué)可千萬(wàn)別去。”話語(yǔ)剛落，就有學(xué)生在下面低聲說(shuō)：“我可不上田家炳，我要考立達(dá)，我要考景范!”老師聽(tīng)了又說(shuō)：“那些好學(xué)校可不是光靠成績(jī)就能進(jìn)去的，你得讓你爸媽去找‘關(guān)系’。只有找到‘關(guān)系’你才有可能進(jìn)的去。”剛剛的.那位同學(xué)不吭聲了，低著頭好像在思索著什么東西。
又是一天中午，老師又不約而同的提起了中學(xué)，她問(wèn)：“有誰(shuí)是真的要考好學(xué)校，而且是真的有關(guān)系的。”只有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，看上去十分驕傲，臉上好像寫(xiě)著幾個(gè)字：我既有關(guān)系又有成績(jī)。其實(shí)我知道有許多像他那樣成績(jī)好的同學(xué)，只不過(guò)還沒(méi)找到關(guān)系罷了。老師又接著問(wèn)了許多同學(xué)的住址，并告訴他們他們按地段讀什么中學(xué)，大家聽(tīng)了之后都覺(jué)得不甘心，當(dāng)老師問(wèn)及我同桌時(shí)，同桌回答道：世茂運(yùn)河城。老師驚訝地說(shuō)：“恭喜你，你能進(jìn)立達(dá)中學(xué)，不用考試。”頓時(shí)間，教室寂靜了，我和我的小伙伴們都驚呆了。就連老師也十分驚訝。過(guò)了好久，大家才緩過(guò)神來(lái)，我氣憤的想：憑什么她就能讀立達(dá)，她成績(jī)比我差，功課比我差，她憑什么，就因?yàn)樗以谑烂\(yùn)河城?我氣憤了好久好久，過(guò)了好幾天，我才將這件事淡忘掉。那時(shí)老師還說(shuō)：“誰(shuí)平常藝術(shù)方面，音樂(lè)方面好的，下個(gè)星期三，26中會(huì)來(lái)人，他們會(huì)面試十個(gè)同學(xué)，面試通過(guò)的就能進(jìn)26中藝術(shù)班。”還沒(méi)等我聽(tīng)清，就有十多個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，他們要去，當(dāng)然我壓根想都沒(méi)想，即使我藝術(shù)再好，我的夢(mèng)想也不是藝術(shù)方面的。就這樣這十幾個(gè)同學(xué)其中就會(huì)有同學(xué)能進(jìn)26中，我真希望，哪天那些園區(qū)一中，三中，十中也來(lái)來(lái)人，也面試面試，讓我也能進(jìn)去，最好是文學(xué)班。
自從這幾次老師提及中學(xué)之后，我就規(guī)劃起了中學(xué)，中學(xué)我既想上園區(qū)一中，又想上十中，要想上這些中學(xué)第一，成績(jī)，第二，關(guān)系，成績(jī)嘛，我這學(xué)期把數(shù)學(xué)升到優(yōu)，下學(xué)期把英語(yǔ)也升到優(yōu)，那我的成績(jī)冊(cè)拿出去就不丟人了，入學(xué)考試我也不會(huì)太差，關(guān)系嘛，我最近就要督促我爸媽了，讓他們趕快去找，畢業(yè)可是說(shuō)畢業(yè)就畢業(yè)的，到時(shí)候找就晚了。如果真的像我想的那樣的話，我的中學(xué)夢(mèng)就十拿九穩(wěn)了。畢竟我不是我同桌，命那么好，現(xiàn)在要做的，只有努力努力再努力，拼命拼命再拼命，明明只是個(gè)小升初，搞得跟備戰(zhàn)高考似的，實(shí)在是累。這
又讓我想起了班主任的名言：誰(shuí)讓你出生在中國(guó)不是英國(guó)，你在中國(guó)就得接受中國(guó)式教育……仔細(xì)想想還真就那么回事。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 3
七年級(jí)，就像一個(gè)大大的句號(hào)。從此，我們告別了小學(xué)的無(wú)知，小學(xué)的輕松畢業(yè)前的這些日子。時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)雖然漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走。
來(lái)到這片校園以前，想象小學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄�(gè)生活就象它折射的光：純凈而自由。
小學(xué)在我們的心中，已經(jīng)變成了一個(gè)無(wú)限的符號(hào)。記憶也同時(shí)從小學(xué)離開(kāi)，收進(jìn)了內(nèi)心的匣子，那是我們的流金歲月，也是我們的寶藏。
七年級(jí)了，我們的煩惱增加了許多，比如：主課的內(nèi)容多了，作業(yè)多了，學(xué)習(xí)的目標(biāo)也多了。
未來(lái)就像天空中一朵飄忽不定的'云彩，而我們，從畢業(yè)的這一天起，便開(kāi)始了漫長(zhǎng)的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路程卻可能是崎嶇的，但無(wú)論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終生難忘的經(jīng)歷。
初中與小學(xué)是兩個(gè)不同的階段，小學(xué)是我們輕松，而中學(xué)卻是我們的煩惱。
真的不想對(duì)小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)。
但是，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 4
時(shí)間過(guò)得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間緊張的六年級(jí)升學(xué)畢業(yè)考試就過(guò)去了，暑假比其他班級(jí)早到了很多，更重要的是不用做老師布置的作業(yè)，這可把1~5年級(jí)的小弟弟小妹妹們的眼睛嫉妒成了兔子的紅眼睛，巴不得自己早點(diǎn)兒上6年級(jí)，在他們看來(lái)，六年級(jí)的我們是幸福的，是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，殊不知畢業(yè)班的我們也有自己的煩惱，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
一、六年級(jí)了，我們畢業(yè)了，這六年來(lái)，我們每一個(gè)人在班上都有自己最好的'朋友，收獲了不少同學(xué)間真摯的友誼，可是僅僅因?yàn)榧议L(zhǎng)幫他們選擇的中學(xué)不同，原本兩個(gè)很要好的朋友就不得不“灑淚分手”，甚至再也不能見(jiàn)面（除了家在一起的和有緣的以外，其他大部分都不能見(jiàn)面了），我們多想在小學(xué)繼續(xù)留下去，和好朋友永遠(yuǎn)都不分離，可是我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，必須離開(kāi)小學(xué)！記得在學(xué)校的最后一天，班上好多人都哭了，和童年的伙伴依依不舍的分手，我也同樣如此 。
二、暑假剛剛開(kāi)始時(shí)，我真的好想在家睡上一覺(jué)，因?yàn)槲覍?shí)在是太累了，累得不行了。畢業(yè)前夕的功課實(shí)在是太多了，又是復(fù)習(xí)資料，又是考試卷，好不容易有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，正要給疲倦的自己放個(gè)假，剛要躺下睡個(gè)覺(jué)，再做個(gè)美夢(mèng)，又被家長(zhǎng)拉了起來(lái)，去家長(zhǎng)們心目中認(rèn)為的好學(xué)校去參加入學(xué)考試，考得好，自然皆大歡喜，考得不好，老兄，你就回家安靜的準(zhǔn)備好等著父母“男女混合雙打”伺候吧。
三、過(guò)五關(guān)，斬六將，復(fù)習(xí)考、畢業(yè)考、入學(xué)考… …好不容易熬過(guò)了一重又重地考試，終于可以想干什么就干什么了。我第一天還感覺(jué)好爽，終于可以早上想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候了，可是第二天就覺(jué)得好無(wú)聊，自己一個(gè)人玩，的確沒(méi)有什么意思。于是不禁自然而然的想起以前和同學(xué)們一起上課說(shuō)悄悄話、一起下課跳皮筋、打撲克牌、玩飛行棋、放學(xué)一起結(jié)伴回家，等等等等。那許許多多的一起構(gòu)成了我們童年美好的記憶… … 怎么樣，聽(tīng)了我的敘述，你是不是也像我一樣有著很多煩惱呢？還是很同情我的“遭遇”呢？
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 5
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谀感５膽驯ф覒虼螋[，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要分別。一轉(zhuǎn)眼，六年的光陰就要像過(guò)眼云煙一樣的散去了，我畢業(yè)了，我們要離開(kāi)親愛(ài)的母校、老師和同學(xué)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而有令人依依不舍，充滿著歡樂(lè)，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住母校。
我畢業(yè)了，在這兩千一百多個(gè)日子里，我們就像一顆不斷成長(zhǎng)的幼苗，受老師的灌溉。似乎在教室里回蕩著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，在操場(chǎng)上還有著我們的腳印，在校園里還有我們的身影。在母校每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘而又美好的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多今生受益的東西，結(jié)交了許多朋友，懂得了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的少年。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛(ài)的`校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥哥，成為學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。 小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
我忘不了我的小學(xué)生活，也忘不了陪伴我一起走過(guò)六年的同學(xué)們，更忘不了校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上充滿哲理的講話。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們!再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的山師附小!雖然我們分別了。但是，我依然要努力，依然要奮斗，為了我一生的夢(mèng)想!步入初中的生活，我要相信自己，相信明天會(huì)更美好!。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 6
今天令我煩惱，傷心的事真多!
今天，我在湘潭市二中斜對(duì)面的水星家紡，也就是我媽媽的店子，我和媽媽哥哥懶得上去睡覺(jué)，便在下面睡，我和媽媽在床上睡，哥哥在長(zhǎng)板凳上睡，關(guān)燈入睡時(shí)，突然，我聽(tīng)見(jiàn)你幾只貓?jiān)诮校乙膊惶_定，不要問(wèn)媽媽：“媽媽，你聽(tīng)見(jiàn)只只貓叫嗎?”“沒(méi)有啊，是你聽(tīng)錯(cuò)了吧，睡覺(jué)吧，別想這么多。”聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我也以為是我聽(tīng)錯(cuò)了，便睡了。
第二天，媽媽下午去樓閣上拿貨時(shí)候，看見(jiàn)了幾只貓崽崽，媽媽因?yàn)榕仑垼员憬械曜永锏陌⒁獭⒁蹋ヘ堘提蹋⒁套バ∝埖耐瑫r(shí)，小貓聞到一股陌生的氣味，于是小貓非常緊張，緊張的不知所措。所以小貓生出他尖銳地抓牙伸向姜阿姨，可惜小貓的爪子沒(méi)這么長(zhǎng)。正所謂狗急會(huì)跳墻，兔子急了會(huì)咬人。
姜阿姨不怕小貓的原因是小貓不咬人。可是姜阿姨怕貓媽媽因?yàn)樨垕寢寱?huì)咬人所以將阿姨在捉小貓的同時(shí)，一直不停的`問(wèn)：“貓媽媽在這里嗎?”媽媽就一直不停的回答“沒(méi)有貓媽媽在哪邊沒(méi)有在這邊。”
姜阿姨把一只只小貓崽崽放進(jìn)袋子里。我仔細(xì)地?cái)?shù)著：“一二三四五”一共有五只是黃色和黑色的毛。黑白相間，好可愛(ài)的小貓呀!它的尾巴大約只有兩三厘米長(zhǎng)，他們的眼睛都還瞇著呢。
最后，媽媽把這五只小貓放在一個(gè)空箱子里。放在人行道的中間有個(gè)五六歲的小女孩拿了一只，接著一個(gè)20幾歲姐姐把其他四只拿走了。
我本想養(yǎng)一只小貓，可是媽媽嫌臟，還嫌麻煩。所以我媽沒(méi)有讓我養(yǎng)小貓。這件事可真令我煩惱。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 7
我覺(jué)得，煩惱就像一個(gè)吃了“不敢癥藥”的我，無(wú)論什么都不敢，怯怯懦懦的。
從小，我什么都不敢做，除了二年級(jí)在青少年宮全國(guó)英語(yǔ)比賽中獲得過(guò)銀獎(jiǎng)后，就沒(méi)有什么上臺(tái)經(jīng)驗(yàn)了。記得有一次，我們班級(jí)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課，老師讓我們畫(huà)彩蛋，并讓我們分享設(shè)計(jì)意圖。我畫(huà)了一只小貓女和一只小兔女，就不由自主地舉起了手，告訴老師我畫(huà)完了。下一節(jié)展示的時(shí)候，大家一個(gè)接著一個(gè)介紹，什么類型的都有，成功贏得了掌聲。終于輪到我了，我緊張地上了臺(tái)，慘了，一時(shí)不知該怎么講。我只好小心翼翼地把彩蛋翻至正面，聲音顫抖地說(shuō)：“是小貓女……這……”。緊接著，我又翻到反面“這是小兔女！”那斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)從我微張的嘴巴里流出，尷尬的神情讓我漲紅了臉，心跳一直撲通——撲通地加速跳著……說(shuō)完，就飛快地跑回座位上了。
哎，尷尬的場(chǎng)景可不止于此。猶記那次，學(xué)校舉行了“厲害了我的國(guó)”繪畫(huà)比賽。我畫(huà)了一幅中國(guó)宇航員登上月球及太陽(yáng)系其它行星的圖。星期一早上，大叮當(dāng)要我們將畫(huà)的內(nèi)容講一遍，從第一組開(kāi)始輪流上臺(tái)，看到同學(xué)們滔滔不絕地講著自己的'創(chuàng)意。輪到我了，雖然畫(huà)的時(shí)候畫(huà)得非常順暢，可一上臺(tái)就不知該怎么講，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后，我只好紅著臉指著太陽(yáng)說(shuō)：“這是太陽(yáng)！”又指著月亮說(shuō)：“這是月亮……”
不管場(chǎng)景如何切換，我的“不敢癥”不曾停歇，如影隨形。看著自己一次又一次陷入尷尬的囧樣，我向自己的不敢癥宣戰(zhàn)了。我想了一個(gè)好辦法，哈哈，讓我再去一次比賽總可以吧？雖然我打算報(bào)名很多比賽，多練習(xí)多上臺(tái)。但命運(yùn)之神還是再一次糊弄了我，依舊還是那個(gè)一上臺(tái)就會(huì)緊張得忘記臺(tái)詞的人啊。
哎，總是屢戰(zhàn)屢敗，我還是改不掉這個(gè)上臺(tái)就緊張的癥狀，實(shí)在太煩人了，去你的“不敢癥”離我遠(yuǎn)點(diǎn)！
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 8
“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”我們一天天在長(zhǎng)大，不再有小時(shí)候的天真爛漫無(wú)憂無(wú)慮了，我們擁有更多的是煩惱。同學(xué)人人都有煩惱，或考試成績(jī)不理想;或父母訓(xùn)斥;或受到委屈;或朋友誤會(huì)……同樣，我也有煩惱。
自從上學(xué)開(kāi)始，書(shū)包就一年比一年重作業(yè)量也逐步增加，煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越多，壓得我喘不過(guò)氣。六年的小學(xué)生活已成為回憶，不在是兒時(shí)的向往。轉(zhuǎn)眼間，我已踏入嶄新的中學(xué)生活。在陌生的環(huán)境中我已生活了一個(gè)月，煩惱也悄悄地跟來(lái)……
“叮鈴鈴”，數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，黎老師走到講臺(tái)清了清嗓子：“同學(xué)們我們今天教有理數(shù)的乘法與除法……好了聽(tīng)懂了嗎?”講臺(tái)下一個(gè)個(gè)懶散的聲音響起：“聽(tīng)懂了。”
沒(méi)聽(tīng)懂的同學(xué)則不敢抬頭害怕他人的嘲笑，只好低下頭來(lái)鉆研鉆研再鉆研，直到那一張張紙已經(jīng)不再是紙了還是不肯放過(guò)，心里十分地膽怯：什么時(shí)候能下課呢?下課后會(huì)不會(huì)有人發(fā)現(xiàn)我不會(huì)做這道題呢?一定不能讓他們發(fā)現(xiàn)!可是這道題好難，該問(wèn)誰(shuí)呢?
老師?不行，我可不敢!同學(xué)?還沒(méi)混熟，肯定會(huì)嘲笑我的!
就這樣，一周過(guò)去了……數(shù)學(xué)考試來(lái)臨，得知成績(jī)只考了83分，父母淡淡的評(píng)價(jià)是：還可以。然后，激動(dòng)地問(wèn)道：“有沒(méi)有100分的.?有的話說(shuō)明你最近學(xué)習(xí)的成果不好，至少你沒(méi)有考進(jìn)90分。”經(jīng)歷了這一次考試后，一天父母逛街回來(lái)帶回來(lái)了一紅袋子的啊“大豐收”——語(yǔ)數(shù)英三門功課的卷子外加一本數(shù)學(xué)教材解析。父母苦口婆心地說(shuō)道：“多練練，爭(zhēng)取把成績(jī)提上去，只有報(bào)成績(jī)提上去了，老師才會(huì)關(guān)注你……”一聽(tīng)到這長(zhǎng)篇大論我就知道到這會(huì)兒肯定又要說(shuō)得沒(méi)完沒(méi)了了。哎，什么時(shí)候成績(jī)才能好呢?才能不用聽(tīng)怎么多的嘮叨呢?真是如同這個(gè)歌詞所說(shuō)的“最近比較煩，比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱所表現(xiàn)出的無(wú)助與茫然。成長(zhǎng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著在煩惱中健康成長(zhǎng)!
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 9
小時(shí)候希望我快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又想要小時(shí)候的童真。
成長(zhǎng)了只有會(huì)更多的煩惱和壓力所包圍，對(duì)于我這種花季少女來(lái)說(shuō)，應(yīng)該純真無(wú)邪，天真浪漫，充滿活力。然而我卻壓力很大，煩惱很多。
在家里，我要扮演媽媽所謂的乖乖女，只要沒(méi)有媽媽的地方，我才能真正的放開(kāi)，我可以當(dāng)回我自己，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我現(xiàn)在有自己想要做的事情了，卻被媽媽的激勵(lì)，好好學(xué)習(xí)，壓的我喘不過(guò)氣，雙面的我，我想要跟媽媽坦白我自己，我想要做回我自己，可是媽媽卻為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪，所以我不敢透露出來(lái)……
出門跟朋友玩，媽媽會(huì)說(shuō)一句不要老是跟這些狐朋狗友一起玩，會(huì)帶壞你的。
坐著看電視的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)一句女孩子坐沒(méi)坐像，站沒(méi)站像，不要大聲喊，很不乖。
吃飯的時(shí)候會(huì)來(lái)一句吃慢點(diǎn)，在慢點(diǎn)，對(duì)女孩子就該是這個(gè)樣子。
所以我感覺(jué)在家我很不舒服，反而在沒(méi)有媽媽的地方，我放下包袱，沒(méi)有了媽媽的'約束，我可以和朋友大聲地笑，隨心所以的唱歌，無(wú)拘無(wú)束的 就算路人看見(jiàn)看著我們像看著神經(jīng)病，沒(méi)規(guī)沒(méi)矩的，可是我們都不在意這些，這樣的我很開(kāi)心，很快樂(lè)，釋放壓力。
我想要做回我自己，我不想要掩飾我自己，我是一個(gè)活生生的人，我也有我自己心里的想要和不想要，我不要再受大人的控制了，我長(zhǎng)大了，我有自己的思維想法，現(xiàn)在開(kāi)始，在家里，我可以文靜，但不會(huì)死板，在外面，我可以充滿活力，對(duì)著就是我，我就是我。
煩惱，不可避免，但是我們是要面對(duì)這個(gè)煩惱，而不是去逃避它，煩惱也可以成為我們?nèi)松械囊还P財(cái)富，你只要解決它，那么它給你帶來(lái)的是一大筆財(cái)富。
煩惱也是愛(ài)，珍惜身邊的愛(ài)。
不要害怕面對(duì)煩惱，勇敢的面對(duì)它，擊敗它，它們會(huì)使你的人生完整。
成長(zhǎng)是煩惱的，我相信每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有很多很多的煩惱，不過(guò)只要我們克服了，那么這些煩惱，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是真正的成長(zhǎng)了。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 10
人人都有很多煩惱，減肥的煩惱，學(xué)習(xí)的煩惱，沒(méi)錢的煩惱....很對(duì)很多，我當(dāng)然也不例外，但是，我的煩惱一個(gè)卻非常的與眾不同。為什么與眾不同?你就慢慢往下看吧。
性格時(shí)而外向，時(shí)而內(nèi)向的我，常常被人誤以為“有毛病”，同時(shí)，在被別人誤解，排擠的時(shí)候，我常常就會(huì)有一種像大哭一場(chǎng)的感覺(jué)，眼淚就似要漾出眼眶，但始終都不會(huì)流下，因?yàn)椋绞俏磻虻娜嗽绞歉吲d，我不想被別人嘲笑。但是，有時(shí)候，我卻又像發(fā)瘋似的，拼命的笑，拼命地說(shuō)，一刻也不停著，不管對(duì)方以前和我怎么樣，我都會(huì)愉快地跟他們交談，就像是在跟忘年之交說(shuō)笑一樣，就是這樣的我，導(dǎo)致了同學(xué)們總以一種“怪物”的眼光看我。我也不知怎么回事，就像一種引力吸引著我，看著別人都三兩成群的吃飯，玩耍。總想加入他們，一起吃飯，一起……玩!對(duì)!我要和他們交朋友!就是這種感覺(jué)，我有了力量，變得像話嘮一樣，大大咧咧的跟他們一起說(shuō)話，最后一起玩了起來(lái)，就像醉了似的，不過(guò)一切的表現(xiàn)自己，不再做以前那個(gè)封閉自己的我。但是，就像是一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)完了，人自然就醒了。“醒后的我”又變回了唯唯諾諾，默默無(wú)聞的小女孩。剛開(kāi)始，同學(xué)們以為我在和他們鬧脾氣，所以盡力讓我不要感到生氣，但由于我實(shí)在是不爭(zhēng)氣，他們果斷和我絕交了。就是這樣，我又變得外向了，再一次的似喝酒了一般，把所有的話，一股腦全說(shuō)了出來(lái)。第二天又和上一次一樣，就這樣反復(fù)了不知道多少次。同學(xué)們心中，我就被定義成了“神經(jīng)病”。我想，是誰(shuí)也受不了這么怪脾氣的人吧，如果我是他們，也會(huì)這么說(shuō)，再也不和我這種脾氣古怪的人在一起，省得也被說(shuō)成是神經(jīng)病。但是，我真的.忍受不了這樣的我，為什么!我也不想啊!我也不想一個(gè)人，孤零零的坐著，看著別人玩，可心中那份無(wú)法用文字形容得變扭卻又像死神的手把我拽回“黑暗世界”，哎……無(wú)盡的感嘆，無(wú)盡的懺悔，也改不了那份變扭的內(nèi)向。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 11
寫(xiě)下這個(gè)題目，竟一時(shí)不知從何下筆，當(dāng)然不是無(wú)煩惱，而是煩惱多多，一時(shí)理不清思緒。
唉，九年級(jí)了，沒(méi)有了七年級(jí)時(shí)的新鮮好奇，沒(méi)有了八年級(jí)時(shí)的輕松和愉悅，留下的只有“壓力山大”，煩惱一個(gè)個(gè)就像壓力的跟屁蟲(chóng)，都來(lái)了，讓我招架不住。
就說(shuō)學(xué)習(xí)的`煩惱就一大堆。
初中和小學(xué)可不一樣，不是玩玩學(xué)學(xué)也能得高分的，數(shù)學(xué)難懂，語(yǔ)文難記，英語(yǔ)難讀……總而言之一個(gè)字：難!可時(shí)間也好像流失得格外快，還沒(méi)做幾題，下課鈴就催命般響了，讓人更加心慌意亂。時(shí)間算起來(lái)多多，可用起來(lái)太少，真是“光陰似箭，日月如梭”。我們?cè)谑程谩⒔淌摇嬍胰c(diǎn)一線上疲于奔命，一天三頓飯都是囫圇吞棗，最多占2小時(shí)，上廁所跑步前進(jìn)，最多花1小時(shí)，睡覺(jué)7小時(shí)，而學(xué)習(xí)用時(shí)14小時(shí)。“九年級(jí)了，中考為期不遠(yuǎn)了。”
魔咒一般，天天在耳邊響著。
至于生活簡(jiǎn)直就是一塌糊涂，一大堆破事困擾著我。
由于九年級(jí)節(jié)奏比敲打小鼓的節(jié)奏還快，讓我這個(gè)“慢性子”失去了方寸，變得不知所措。唉，習(xí)慣易養(yǎng)難改，過(guò)去不好的生活習(xí)慣真讓我吃盡了苦頭。喜歡吃零食的毛病也只好“痛改前非”了。
喜歡吃零食的毛病好不容易改了，可要在體育運(yùn)動(dòng)上改掉“慢”的毛病簡(jiǎn)直比登天還難。不用說(shuō)，我的體育成績(jī)慘不忍睹。也許我天生缺乏運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，在操場(chǎng)上跑不到兩周就氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，兩眼發(fā)直，面色蒼白，大腦嚴(yán)重缺氧，就要“不省人事”。更不要說(shuō)跳高、跳遠(yuǎn)這些“高難度動(dòng)作”了。不過(guò)，好歹我還從沒(méi)有因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)而“歐了”過(guò)去。沒(méi)辦法，為了中考我只得拼了!好在訓(xùn)練了一段時(shí)間，倒也硬撐過(guò)來(lái)了，我一直詫異體育課上我怎么沒(méi)有暈過(guò)去!
九年級(jí)煩惱多多，以后的艱辛不知能否熬過(guò)。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 12
畢業(yè)季的陽(yáng)光格外刺眼，校園里肆意開(kāi)放的月季花，透露著一絲又一絲的傷感。
教室的黑板上，印著我們一雙雙沾滿粉筆末的手，桌子上，有著我們刻在桌子上的小抄，霎時(shí)間，心就好像在下雨，把眼眸淋濕，眼前變得一片模糊。
耳畔間，總會(huì)想起一句又一句的歌詞：“盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年”那一瞬間，總能讓我們想起，每次都盼望著夏天快快來(lái)臨，可今年，我們卻盼望著夏天不要來(lái)得那么快，讓我們懷念三年的時(shí)光。
老師說(shuō)過(guò)的唯一一句的最大的實(shí)話就是：“三年真的很短。”是啊，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)三年原來(lái)這么短，入學(xué)時(shí)想著畢業(yè)，畢業(yè)時(shí)卻因?yàn)橛颜x而失眠，就像眨眼一瞬間，我們從什么都不懂得的小孩子，變成了懂事的初三學(xué)生。
感謝在互相交織的生命中讓我們相遇，讓我們有了屬于自已的六年回憶，今年夏天，最美的仍是那給我們一個(gè)共同回憶的校園。
總以為分別離我們還太遙遠(yuǎn)，還沒(méi)好好看看校園和你們，怎能這么快就要說(shuō)再見(jiàn)，想起了我們相識(shí)的畫(huà)面，想起了但是我們的.理想，都是你們陪我一起度過(guò)的，也許某年某日某天，我們會(huì)翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，回憶我們一起的“曾經(jīng)”。在無(wú)盡的人海中，我們相聚又分離，下一個(gè)夏天，教室里又坐滿了人，可惜不再是我們。
三年了，好不容易愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，卻要走了，我們告別母校，告別悲傷，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)了。
這個(gè)學(xué)校的三年級(jí)里，有那么九個(gè)班，有那么一群人，有那么一場(chǎng)考試，然后都散了，書(shū)齊了，人散了。
最美的畢業(yè)季，最美的星空，最美的記憶，如心間消失的的碎片，在空中飛舞，輕碰即碎的友誼，卻一直珍受如此。
畢業(yè)季，離別季。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 13
六年的時(shí)間為什么過(guò)的這么快啊，才一瞬間。哎～我默默地的嘆息。六年來(lái)，我們班上的同學(xué)之間并不是那么的和睦。偶爾會(huì)吵吵架，斗斗嘴，有時(shí)我甚至都悄悄地說(shuō)過(guò)，不想再在這個(gè)班級(jí)了。但是自己的感情騙不了自己，我的心離不開(kāi)每一個(gè)老師、每一個(gè)同學(xué)。畢竟我們相處了整整六年啊!同學(xué)之間的友誼在心里是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。每個(gè)同學(xué)的心里都深深的知道：我們之間有過(guò)六年的友誼，有過(guò)一個(gè)個(gè)值得我們敬愛(ài)的老師、有過(guò)一個(gè)個(gè)值得我們記憶的同學(xué)!
看，現(xiàn)在已經(jīng)有許許多多的同學(xué)都開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄了，只是為了能留住那小小的念想。好在以后，擦肩而過(guò)的時(shí)候能記起那陌生卻又熟悉的面孔。現(xiàn)在在班級(jí)上經(jīng)常有人說(shuō)：“我不想畢業(yè)啊!好想大家都考到同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)班里。我離不開(kāi)你啊!一起努力吧，考到一個(gè)學(xué)校吧!別哭，以后還會(huì)見(jiàn)面的”等聲音。誰(shuí)都知道這是沒(méi)任何作用的，畢竟沒(méi)有多大可能實(shí)現(xiàn)的。
我清清楚楚的記著從二年級(jí)開(kāi)始，媽媽牽著我稚嫩的小手，到達(dá)二(2)班時(shí)。那茫然的眼神看著教室里那些陌生的面孔。剎那間，到現(xiàn)在六(2)班的熟悉的.面孔，肩并肩、手牽手的好友。過(guò)了六年的年華，全班同學(xué)都能倒背出每個(gè)同學(xué)的名字、學(xué)號(hào)。中間經(jīng)歷了多少個(gè)春秋啊!
俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。雖然現(xiàn)在會(huì)分離，但以后還會(huì)見(jiàn)面的。步入了初中并不代表在小學(xué)階段的所有朋友都會(huì)消失。只是分開(kāi)一段時(shí)間。多年過(guò)后，也許會(huì)忘記同學(xué)們、老師們的面孔，不過(guò)我不會(huì)忘記你們，在我的心里永遠(yuǎn)有過(guò)這個(gè)班級(jí)，有過(guò)這些同學(xué)!
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 14
太陽(yáng)下山了，有再升起的時(shí)候;星星走了，會(huì)再來(lái)的時(shí)候;花兒謝了;有再開(kāi)的時(shí)候。但是時(shí)間走了，就不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留。
我以前不知道時(shí)間是寶貴的，現(xiàn)在讀完《匆匆.這篇文章后，才明白時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是不會(huì)停留的。我決定把以前浪費(fèi)掉的時(shí)間全都追回來(lái)，一分一秒也不能放過(guò)。
下課時(shí)我不像以前那樣，利用下課來(lái)玩。而是在教室里寫(xiě)作業(yè)或著是背誦國(guó)學(xué)。只要能充分利用好下課的時(shí)間，時(shí)間就會(huì)為你創(chuàng)造價(jià)值，時(shí)間也不會(huì)白白溜走。我也做了時(shí)間的'主人。我也不會(huì)對(duì)時(shí)間頭涔涔而淚潸潸了，應(yīng)該是時(shí)間對(duì)我涔涔而淚潸潸。
以前因?yàn)樽謱?xiě)的難看，所以要重寫(xiě)。嚴(yán)重是還要重寫(xiě)好幾遍，就這樣時(shí)間在我的作業(yè)里溜走了，時(shí)間就這樣一去不復(fù)返。自從我改正了書(shū)寫(xiě)不好看的習(xí)慣，時(shí)間也隨著我的書(shū)寫(xiě)增加了許多。我也跟其他同學(xué)一樣，用這些時(shí)間拿來(lái)玩或著是做一些別的事情。玩得也輕松快樂(lè)。
因?yàn)槲铱偸前炎鳂I(yè)寫(xiě)錯(cuò)本子，所以每天都要重寫(xiě)到另一個(gè)本子上。浪費(fèi)了很多的時(shí)間。現(xiàn)在我改正了這個(gè)壞習(xí)慣后，節(jié)約了很多時(shí)間。在用這些時(shí)間做自己喜歡做的事情，何樂(lè)而不為呢?這樣也不用怕浪費(fèi)時(shí)間了，那怕是一分一秒。
我現(xiàn)在把一分一秒都用得很好。別人10分鐘做好的時(shí)間，我5分鐘就做好了。這樣牢牢抓住了時(shí)間。沒(méi)有讓時(shí)間白白在 自己的面前溜走。讓時(shí)間被我牽著鼻子走。
我還希望自己還能更好的利用我時(shí)間，讓時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都做我的奴隸。我會(huì)盡量留住“匆匆”的 。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 15
時(shí)間就像隱形飛機(jī)一樣，匆匆地從身邊飛過(guò)。光陰似箭，日月如梭，到了六年級(jí)我才開(kāi)始懂得珍惜時(shí)間。
以前，不知道珍惜時(shí)間。看電視的時(shí)候，時(shí)間從我的眼前飄過(guò);玩電腦的時(shí)候，它從我的身邊跨過(guò);無(wú)聊發(fā)呆的時(shí)候，它輕蔑地在我的旁邊飄過(guò)。
我從來(lái)不懂珍惜時(shí)間，白白讓時(shí)間匆匆地走過(guò)。有一次，我的作業(yè)還沒(méi)有完成，就先去玩電腦了。這時(shí)，時(shí)間對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不去完成作業(yè)呢?在這里虛度時(shí)光，不覺(jué)得可惜嗎?”我無(wú)所謂地說(shuō)：“反正有這么多時(shí)間，怕什么?又等我玩完了再寫(xiě)。”
可是，我玩完電腦游戲，并沒(méi)有去寫(xiě)作業(yè)，而是洗好一個(gè)蘋(píng)果，坐在電視旁，美滋滋地吃著蘋(píng)果，看著節(jié)目。時(shí)間又出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不是說(shuō)玩完電腦就寫(xiě)的.么?”我懶洋洋地伸了下腰，說(shuō)：“看一會(huì)電視，無(wú)所謂啦。”時(shí)間漸漸過(guò)去了。這時(shí)，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了。我急忙拿出作業(yè)本，潦草地寫(xiě)上幾行字，就去睡覺(jué)了。
第二天，老師把我叫去辦公室談話，問(wèn)我昨天的作業(yè)怎么這么潦草，而且答案都是錯(cuò)的。我誠(chéng)心地向老師認(rèn)錯(cuò)，而且保證以后不會(huì)再犯了。
等我走出辦公室，時(shí)間靠在墻上，輕蔑地說(shuō)：“這就是我對(duì)你的懲罰。”說(shuō)完，就像一個(gè)淘氣的孩子跑掉了。
如果，我肯認(rèn)真地把作業(yè)做完，那剩下的時(shí)間想怎么玩就怎么玩，啊，我真是一個(gè)大傻瓜!
時(shí)間，從不會(huì)去等待你的，你要抓住它，不然，你只能做時(shí)間的奴隸，給時(shí)間當(dāng)做猴子般的玩耍。
時(shí)間匆匆而過(guò)，聰明的人會(huì)把握好每一分、每一秒，讓時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值，愚蠢的人不斷虛度光陰，還在不斷感概，說(shuō)：“時(shí)間為什么過(guò)得這么快!”“為什么時(shí)間不等人啊!”
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 16
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是如此的寶貴，用再多的金錢也買不回來(lái)了。
在默默了數(shù)著，四千多日子已從我手中溜去。回想這四千多日子里，我留下痕跡了嗎?
是的!我留下痕跡了，看著墻上一張張獎(jiǎng)狀，“福南杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)” 、“口算比賽二等獎(jiǎng)”等這些獎(jiǎng)。這是我每天堅(jiān)持做數(shù)學(xué)題回報(bào)。時(shí)間在一點(diǎn)一滴的過(guò)去，我的數(shù)學(xué)也跟著時(shí)間的腳步一點(diǎn)一滴的在進(jìn)步著。時(shí)間給予勤奮的人回報(bào)，讓?xiě)卸璧腵人受到懲罰。
英語(yǔ)試卷96分，這更是我在匆匆的時(shí)間里留下痕跡的最好的證據(jù)。想想過(guò)去的日子，我的英語(yǔ)較差的那段時(shí)間。我用了多少時(shí)間來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶，用了多少時(shí)間來(lái)背單詞。時(shí)間就用多少分來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。時(shí)間給予勤奮的人獎(jiǎng)勵(lì)，讓?xiě)卸璧娜耸艿綉土P。
語(yǔ)文考試作文滿分!這對(duì)原本作文水平不怎么樣的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太不可思議了。是啊!我每天都堅(jiān)持看書(shū)，每周三篇作文，最重要的是我沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間。我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課了，也聽(tīng)懂了，這樣我就不用再花時(shí)間去問(wèn)老師了。時(shí)間更多的是讓我用在看書(shū)上、學(xué)習(xí)上。讀后記認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)得慢點(diǎn)我覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，總比你寫(xiě)得快又要改強(qiáng)的多吧!時(shí)間給予勤奮的人智慧，讓?xiě)卸璧娜耸艿綉土P。
時(shí)間匆匆地走，但我比時(shí)間更加匆匆。太陽(yáng)快下山時(shí)，我總會(huì)在它落山前趕回家。月亮快升起時(shí)，我總會(huì)在它升起前把作業(yè)寫(xiě)好。是的!聰明的人應(yīng)該把握時(shí)間，與時(shí)間賽跑。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 17
早晨，太陽(yáng)從東邊升起，可是太陽(yáng)不可能在白天消失，也不可能在夜晚出現(xiàn)，黑夜，月亮也出來(lái)，它不可能和太陽(yáng)共得一個(gè)天，月亮也出來(lái)，它不可能和太陽(yáng)共得一個(gè)天，月亮不能待到白天，而太陽(yáng)也不可能待到黑夜，日子一天天的過(guò)去，太陽(yáng)和月亮也不停地飄逝。
晚上在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間用來(lái)玩，弟弟已經(jīng)把作業(yè)給寫(xiě)完了，而我還在寫(xiě)，終于寫(xiě)完了，第二天交給老師，老師已經(jīng)把作業(yè)改完了，也發(fā)下來(lái)了，而我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上有兩個(gè)字就是重抄，當(dāng)別人在玩的時(shí)候，我就在重抄，那時(shí)，時(shí)間哥哥來(lái)了，他跟我說(shuō)：“你的空余時(shí)間都是拿來(lái)玩的，但別人在玩的時(shí)候，你覺(jué)得不甘心，這就是我對(duì)于你的警告。”聽(tīng)了時(shí)間哥哥的這句話，我心里非常得不好受，我決定改過(guò)來(lái)。
今天，老師布置了作業(yè)，我不但有按時(shí)回家，而且一回家就寫(xiě)作業(yè)，雖然寫(xiě)的字不是很好看，但是我已經(jīng)寫(xiě)得很認(rèn)真了，我希望今天是不用重抄的，在那個(gè)時(shí)候，時(shí)間哥哥來(lái)到我旁邊了，他就問(wèn)我今天有沒(méi)有珍惜時(shí)間，時(shí)間是很寶貴的，有一些人非常地需有時(shí)間，有一些人喜歡浪費(fèi)時(shí)間不把時(shí)間當(dāng)一回事，就說(shuō)，時(shí)間過(guò)了就過(guò)了，但是時(shí)間還是會(huì)來(lái)的，他們經(jīng)常浪費(fèi)自己的時(shí)間的人就會(huì)用這幾句話來(lái)安慰自己，你說(shuō)你自己的浪費(fèi)時(shí)間的人還是珍惜時(shí)間的'人，而我的愿望就是全世界的人都有懂得珍惜時(shí)間。
昨天，我被老師帶去背書(shū)，我和黃琳，鐘佩珊，卓澤純，洪吉有，林文濤，他們一起背書(shū)，洪吉有最先把書(shū)給背好，而我就用了一個(gè)小時(shí)都沒(méi)有背好，對(duì)于我這種人來(lái)說(shuō)，背書(shū)不是很難，你講一會(huì)話，日子就從你的話過(guò)去。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我應(yīng)該是浪費(fèi)時(shí)間的人，我要把時(shí)間把握好，用最短的時(shí)間，做出最多的事情。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 18
步入初中后，因?yàn)榧译x得遠(yuǎn)，所以不得不住宿。于是，住宿便成了我最大的煩惱。
剛開(kāi)始時(shí)非常想家，也說(shuō)不清想的是什么，反正心里就是憋屈的難受。每次都在被窩里一個(gè)人把情感爆發(fā)出來(lái)，然后一個(gè)人躲在黑暗里默默流淚。因?yàn)椴幌氡煌瑢W(xué)們看起來(lái)嬌弱，所以每次在校園中都是強(qiáng)忍著淚水。因?yàn)椴幌胱尠职謰寢尶匆?jiàn)為我難過(guò)，所以每次在家中冶得憋著。只有把自己鎖在自己房間時(shí)，才敢放聲痛哭，而且前提條件是爸爸媽媽不在家。
一次返校，爸爸送我到學(xué)校里來(lái)，看著他離去的'背影，再也忍不住在眼眶里打轉(zhuǎn)的晶瑩的淚珠，好像慷慨的富人毫不吝嗇地把自己的財(cái)物都奉獻(xiàn)出來(lái)。記得那次周考，我的淚水把卷子都弄濕了，遞卷子時(shí)，我只能把那一張卷子據(jù)為己有。有好多次，我都想向爸爸提出不住宿的請(qǐng)求，但話到了嘴邊又吞進(jìn)了肚子里。要是不住宿，爸爸得多辛苦呀。不能只為了自己的心愿吧。
媽媽對(duì)我說(shuō)∶“你長(zhǎng)大了。”是的,我長(zhǎng)大了,但又沒(méi)長(zhǎng)大。我還是像孩子一樣,想依賴在父母的懷抱,離開(kāi)父母就像生存不下去一樣。但我自私變?yōu)樘娓改钢搿＜词闺y受也不能讓父母擔(dān)心。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
在學(xué)校我深深感到自己就像在數(shù)日子。可越數(shù)越漫長(zhǎng),而在家時(shí)想要珍惜卻都來(lái)不及。現(xiàn)在比剛到學(xué)校時(shí)要好很多,想家時(shí)同學(xué)就安慰我,那一股憂愁也就拋到腦后去了。但走出家門的那一刻,我還是情不自禁地難過(guò)起來(lái)。
長(zhǎng)大就要擁有許多煩惱嗎﹖明明小時(shí)候就很羨慕那些初中生,可是現(xiàn)在到自己了怎么那么煩,煩,煩!
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 19
煩惱是無(wú)盡的：考試不理想，和朋友吵架了，被老師批評(píng)了……無(wú)數(shù)可以成為煩惱的理由。卻羨慕別人的種.種幸福：考試考了滿分，又交了個(gè)新朋友，被老師表?yè)P(yáng)了……殊不知，別人也在羨慕自己的幸福。
似乎幸福總圍繞在別人身旁，煩惱卻包圍著自己，讓人百思不得其解。大人覺(jué)得小孩子無(wú)憂無(wú)慮，十分幸福，不用努力工作;相反，小孩子覺(jué)得大人十分幸福，不用在繁重的'學(xué)業(yè)中迷茫地尋找出口。
結(jié)果就是，煩惱依舊難以消除，幸福也沒(méi)有來(lái)到自己的身旁。
有兩種人追逐幸福：
一類是富人，他們經(jīng)歷了許多，也享受了許多，普通的喜訊已無(wú)法讓他們滿足。
一類是窮人。他們生得貧困、活得艱難，他們并沒(méi)有一味地追尋幸福。這期間，他們走走停停，卻享受到了真正的幸福。他們只不過(guò)摘些果子，吹吹清風(fēng)，傾聽(tīng)泉聲，卻倍感享受。
這個(gè)世界上，為什么煩惱的都有：為權(quán)，為利，為生活，為享受……
還不如放下這個(gè)沉重的布囊，想要擁有的越多，就越沉重。想要得到的越多，就越勞累。裝得越多，牽累就越多。
人們總羨慕別人的權(quán)勢(shì)與生活，卻有人在滿足自己的生活圓滿，幸福安康。
換個(gè)角度來(lái)看自己，別站在煩惱中仰望他人的幸福，看看自己所擁有的，讓那些煩惱飄散如煙，注重自己的幸福。
將那些沉重的布囊放下，其實(shí)，誰(shuí)都可以幸福。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 20
“噗，噗，噗，噗……”一陣沉重的腳步聲在塑膠跑道上響起，一大群人站在跑道外：“還有一點(diǎn)，加油呀！”“快呀，沖！”“差一點(diǎn)又要破‘紀(jì)錄’了！”
人群中的聲音參差不齊，跑道上那個(gè)胖胖的身影越來(lái)越清晰，當(dāng)他沖過(guò)終點(diǎn)的那一霎人群中傳來(lái)一陣嘆息：“唉，又沒(méi)合格。”“怎么會(huì)這樣？”“‘悲哀’呀。”
那個(gè)胖胖的身影就是我，那個(gè)讓人期盼又令人嘆氣的人也是我。不知道是先天遺傳還是后天的努力不夠，我的體育成績(jī)竟成為我成長(zhǎng)中的“煩惱之最”。
從小學(xué)起，我的體育就年年掛“紅燈”。若能及格，純屬巧合。記得三年級(jí)的某一天，立定跳遠(yuǎn)考試，我做完準(zhǔn)備活動(dòng)以后，意氣風(fēng)發(fā)，雄赳赳、氣昂昂地走進(jìn)了考場(chǎng)，不料竟一跳跳出1.2米的“好成績(jī)”。平時(shí)每次跑步，我基本落到最后一名，偶然發(fā)揮“超常”，也是倒數(shù)第二或者第三。為了這讓我又惱又恨的“體育”，我可沒(méi)少下功夫：少吃飯，多運(yùn)動(dòng)，天天堅(jiān)持摸高，但依舊收效甚微。讓我感動(dòng)的是，同學(xué)中沒(méi)有一個(gè)人排斥我，更沒(méi)有一個(gè)人譏笑我，他們照樣和我一塊兒打籃球、踢足球。一段時(shí)間以后，我的跑步成績(jī)變?yōu)榱己茫蠋熢谖疑砩峡吹搅讼Ｍ乙矊?duì)自己充滿了信心。為了全面迎戰(zhàn)小升初考試，我不得不再一次在體育上狠下苦功，因?yàn)橹灰幸婚T功課不是優(yōu)秀，我就將與重點(diǎn)中學(xué)擦肩而過(guò)。可無(wú)形而又巨大的學(xué)習(xí)壓力以及青春期的生理變化使得我食量大增，多日的努力一朝付諸東流。
在我的堅(jiān)持下，老師也沒(méi)有放棄我。我的小學(xué)班主任郭老師更是對(duì)我強(qiáng)化“體”海訓(xùn)練。中午我要添飯的時(shí)候她總會(huì)毫不猶豫地拒絕，我曾經(jīng)埋怨過(guò)她，但看著自己日益增長(zhǎng)的體重，我只好認(rèn)命。這還不算什么，更重要的是郭老師中午還給我做了一頓“加餐”每天到操場(chǎng)跑步三圈，看到我氣喘吁吁、大汗淋漓的樣子，老師又好氣又好笑，當(dāng)我央求她不要讓我再跑的時(shí)候，她堅(jiān)決地說(shuō)：“就這樣練下去。”沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，絲毫不憐惜我那渴求的目光。
現(xiàn)在回過(guò)頭想想，幸虧那段時(shí)間的'魔鬼訓(xùn)練，以后一段時(shí)間，雖說(shuō)我的體重沒(méi)有明顯的減少，但還是有效地遏制了其上漲的`勢(shì)頭。
然而如今的我，體重又神不知鬼不覺(jué)地翻越了130斤的新高峰，再也不現(xiàn)當(dāng)年短暫的“輝煌”，小學(xué)期間體育成績(jī)的瞬間提升也只能“載入史冊(cè)”了。同學(xué)們，朋友們，你能幫我想想辦法嗎？我煩惱，真的很煩惱！
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 21
自六年級(jí)開(kāi)始，班級(jí)里不再是那種歡樂(lè)，輕松的氣氛，而是凝重，僵硬。全班同學(xué)幾乎進(jìn)入了學(xué)習(xí)模式，周末不是在家放松，而是——成堆的課外補(bǔ)習(xí)班等待著我們，還有各位學(xué)霸天天在家刷題的，更可怕的是，班級(jí)一年一度的秋游也被迫取消了！
現(xiàn)在，已經(jīng)是六年級(jí)了，我們小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間也將悄悄溜去，在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的大海里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，距離畢業(yè)只有6個(gè)月了。
每當(dāng)我想到畢業(yè)，同學(xué)們將各奔東西，可能永不相見(jiàn)，而我們6年來(lái)的友誼將可能隨風(fēng)飄去，我就心有戚戚然。小時(shí)候，我總是憧憬著未來(lái)，未來(lái)有無(wú)限的可能，可現(xiàn)在我都不敢幻想與回憶。
現(xiàn)在許多私立學(xué)校在上半年就紛紛開(kāi)始招生，這段時(shí)間班級(jí)充滿著火藥味，每?jī)扇毂阌型瑢W(xué)請(qǐng)假，在平時(shí)請(qǐng)假一定是身體不舒服或生病，可今年請(qǐng)假的同學(xué)與以往的病號(hào)有著天壤之別，他們?yōu)榱丝妓搅ⅲ粋�(gè)一個(gè)在家里盡心盡力的備考、刷題，意想不到的時(shí)候——他們不上學(xué)，家長(zhǎng)竟沒(méi)有異議。
六年級(jí)畢業(yè)季，私立學(xué)校、公立初中不僅影響了學(xué)生，還影響家長(zhǎng)。不知不覺(jué)中，家長(zhǎng)們的話題從前段時(shí)間的二胎轉(zhuǎn)變成了未來(lái)就學(xué)的私立和公立初中。近期私立招生的.杯賽，正熱火朝天地進(jìn)行著，而計(jì)劃著去公立初中的家長(zhǎng)們也開(kāi)始不顧顏面地找那把打開(kāi)“后門”（走后門的意思）的鑰匙和買那小的可憐的學(xué)區(qū)房。
畢業(yè)，給我?guī)?lái)了許多煩惱和困擾，我真想對(duì)畢業(yè)君說(shuō)：“滾蛋吧！”。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 22
眼看著小學(xué)六年生活即將結(jié)束，許許多多，形形色色的煩惱也隨之而來(lái)，這不，我最近正為畢業(yè)之后去哪所中學(xué)煩惱。
那是一個(gè)中午，我們正在教室里休息，班主任正和我們聊著天，我們一會(huì)聊到這一會(huì)聊到那，十分融洽，忽然，班主任插到了別的話題上，她說(shuō)：“你們中學(xué)千萬(wàn)別上田家炳。你們要是混混的就去，想好的同學(xué)可千萬(wàn)別去。”話語(yǔ)剛落，就有學(xué)生在下面低聲說(shuō)：“我可不上田家炳，我要考立達(dá)，我要考景范！”老師聽(tīng)了又說(shuō)：“那些好學(xué)校可不是光靠成績(jī)就能進(jìn)去的，你得讓你爸媽去找‘關(guān)系’。只有找到‘關(guān)系’你才有可能進(jìn)的去。”剛剛的那位同學(xué)不吭聲了，低著頭好像在思索著什么東西。
又是一天中午，老師又不約而同的提起了中學(xué)，她問(wèn)：“有誰(shuí)是真的要考好學(xué)校，而且是真的有關(guān)系的。”只有一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，看上去十分驕傲，臉上好像寫(xiě)著幾個(gè)字：我既有關(guān)系又有成績(jī)。其實(shí)我知道有許多像他那樣成績(jī)好的同學(xué)，只不過(guò)還沒(méi)找到關(guān)系罷了。老師又接著問(wèn)了許多同學(xué)的住址，并告訴他們他們按地段讀什么中學(xué)，大家聽(tīng)了之后都覺(jué)得不甘心，當(dāng)老師問(wèn)及我同桌時(shí)，同桌回答道：世茂運(yùn)河城。老師驚訝地說(shuō)：“恭喜你，你能進(jìn)立達(dá)中學(xué)，不用考試。”頓時(shí)間，教室寂靜了，我和我的小伙伴們都驚呆了。就連老師也十分驚訝。過(guò)了好久，大家才緩過(guò)神來(lái)，我氣憤的想：憑什么她就能讀立達(dá)，她成績(jī)比我差，功課比我差，她憑什么，就因?yàn)樗以谑烂\(yùn)河城？我氣憤了好久好久，過(guò)了好幾天，我才將這件事淡忘掉。那時(shí)老師還說(shuō)：“誰(shuí)平常藝術(shù)方面，音樂(lè)方面好的，下個(gè)星期三，26中會(huì)來(lái)人，他們會(huì)面試十個(gè)同學(xué)，面試通過(guò)的就能進(jìn)26中藝術(shù)班。”還沒(méi)等我聽(tīng)清，就有十多個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，他們要去，當(dāng)然我壓根想都沒(méi)想，即使我藝術(shù)再好，我的.夢(mèng)想也不是藝術(shù)方面的。就這樣這十幾個(gè)同學(xué)其中就會(huì)有同學(xué)能進(jìn)26中，我真希望，哪天那些園區(qū)一中，三中，十中也來(lái)來(lái)人，也面試面試，讓我也能進(jìn)去，最好是文學(xué)班。
自從這幾次老師提及中學(xué)之后，我就規(guī)劃起了中學(xué)，中學(xué)我既想上園區(qū)一中，又想上十中，要想上這些中學(xué)第一，成績(jī)，第二，關(guān)系，成績(jī)嘛，我這學(xué)期把數(shù)學(xué)升到優(yōu)，下學(xué)期把英語(yǔ)也升到優(yōu)，那我的成績(jī)冊(cè)拿出去就不丟人了，入學(xué)考試我也不會(huì)太差，關(guān)系嘛，我最近就要督促我爸媽了，讓他們趕快去找，畢業(yè)可是說(shuō)畢業(yè)就畢業(yè)的，到時(shí)候找就晚了。如果真的`像我想的那樣的話，我的中學(xué)夢(mèng)就十拿九穩(wěn)了。畢竟我不是我同桌，命那么好，現(xiàn)在要做的，只有努力努力再努力，拼命拼命再拼命，明明只是個(gè)小升初，搞得跟備戰(zhàn)高考似的，實(shí)在是累。這又讓我想起了班主任的名言：誰(shuí)讓你出生在中國(guó)不是英國(guó)，你在中國(guó)就得接受中國(guó)式教育……仔細(xì)想想還真就那么回事。
畢業(yè)的煩惱優(yōu)秀作文 23
時(shí)間過(guò)得可真快啊！轉(zhuǎn)眼間緊張的六年級(jí)升學(xué)畢業(yè)考試就過(guò)去了，暑假比其他班級(jí)早到了很多，更重要的是不用做老師布置的作業(yè)。這可把1~5年級(jí)的小弟弟小妹妹們的眼睛嫉妒成了兔子的紅眼睛，巴不得自己早點(diǎn)兒上6年級(jí)，在他們看來(lái)，六年級(jí)的我們是幸福的，是快樂(lè)的，是無(wú)憂無(wú)慮的，殊不知畢業(yè)班的我們也有自己的煩惱，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
一：六年級(jí)了，我們畢業(yè)了，這六年來(lái)，我們每一個(gè)人在班上都有自己最好的朋友，收獲了不少同學(xué)間真摯的友誼，可是僅僅因?yàn)榧议L(zhǎng)幫他們選擇的中學(xué)不同，原本兩個(gè)很要好的朋友就不得不“灑淚分手”，甚至再也不能見(jiàn)面（除了家在一起的和有緣的以外，其他大部分都不能見(jiàn)面了）。我們多想在小學(xué)繼續(xù)留下去，和好朋友永遠(yuǎn)都不分離，可是我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，必須離開(kāi)小學(xué)！記得在學(xué)校的`最后一天，班上好多人都哭了，和童年的伙伴依依不舍的分手，我也同樣如此……
二：暑假剛剛開(kāi)始時(shí)，我真的好想在家睡上一覺(jué)，因?yàn)槲覍?shí)在是太累了，累得不行了。畢業(yè)前夕的功課實(shí)在是太多了，又是復(fù)習(xí)資料，又是考試卷，好不容易有一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，正要給疲倦的自己放個(gè)假，剛要躺下睡個(gè)覺(jué)，再做個(gè)美夢(mèng)，又被家長(zhǎng)拉了起來(lái)，去家長(zhǎng)們心目中認(rèn)為的好學(xué)校去參加入學(xué)考試，考得好，自然皆大歡喜，考得不好，老兄，你就回家安靜的準(zhǔn)備好等著父母“男女混合雙打”伺候吧。
三：過(guò)五關(guān)，斬六將，復(fù)習(xí)考、畢業(yè)考、入學(xué)考……好不容易熬過(guò)了一重又重地考試，終于可以想干什么就干什么了。我第一天還感覺(jué)好爽，終于可以早上想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候了，可是第二天就覺(jué)得好無(wú)聊，自己一個(gè)人玩，的確沒(méi)有什么意思。于是不禁自然而然的想起以前和同學(xué)們一起上課說(shuō)悄悄話、一起下課跳皮筋、打撲克牌、玩飛行棋、放學(xué)一起結(jié)伴回家，等等等等。那許許多多的一起構(gòu)成了我們童年美好的記憶……
怎么樣，聽(tīng)了我的敘述，你是不是也像我一樣有著很多煩惱呢？還是很同情我的“遭遇”呢？
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今天，我們畢業(yè)了。
從來(lái)沒(méi)想過(guò)這六年過(guò)的這麼快。
想想剛?cè)雽W(xué)青澀的我們，背著小書(shū)包高高興興邁入校園，真不知道這六年得到了什么?友情?知識(shí)?還是歷練?又失去了什么那?時(shí)光?還是……這已經(jīng)不重要了。
老師們你們還在為我們擔(dān)心嗎?同學(xué)你們還在為我們鼓掌嗎?閨蜜你還會(huì)和我一起歡笑一起哭泣嗎?說(shuō)實(shí)話，我不知道，今后的時(shí)光是相見(jiàn)如故，還是再見(jiàn)陌路。不過(guò)現(xiàn)在的我們還有很多想做的沒(méi)做，還有很多想看的沒(méi)看，還有很多想走的路沒(méi)有走。
這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笥幸粋�(gè)夏天。我想說(shuō)：親愛(ài)的老師，同學(xué)，朋友時(shí)光易老我們不散該多好。
大家認(rèn)識(shí)六年了，這六年的時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短卻也不算。有時(shí)一想真像是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，我有多想，一覺(jué)醒來(lái)，正坐在一年級(jí)的教室里，睡意朦朧和同桌說(shuō)：“我做了一個(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)。”六年的'時(shí)光，我們從幼稚的小朋友變成青澀的少年，我們鑒證了校園的變化，時(shí)光也鑒證了，我們的成長(zhǎng)。
從此，我們就要各奔東西了。口中只剩：不舍，默嘆，祝福。
親愛(ài)的同學(xué)!在這裝滿悲傷與欣喜的畢業(yè)季里，請(qǐng)珍重，親愛(ài)的校園，珍重，親愛(ài)的同學(xué)，珍重，親愛(ài)的青春!
下一個(gè)夏天，教室又坐滿了人，可惜不再是我們。
致這個(gè)夏天注定的分別。
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成長(zhǎng)的路上，一路歡聲笑語(yǔ)，卻又總有那么幾個(gè)不一樣的回憶，它也有苦澀的味道，也有讓我們煩惱過(guò)，也有讓我傷心過(guò)。成長(zhǎng)是多變的，卻讓我們記住了它的名字。
也許，人的一生一直都在成長(zhǎng)，盡頭的盡頭，就只有死亡了，我們一直在向前奔跑，有過(guò)為路邊的風(fēng)景停下來(lái)駐足欣賞的時(shí)刻，也有讓我們因?yàn)闊⿶蓝坏貌贿M(jìn)行短暫停留的時(shí)刻。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)馬拉松，每個(gè)人都是天生的演員，而我們，在成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便是長(zhǎng)跑回憶中的一個(gè)影像。
去年，我十二歲，一個(gè)懵懂的年齡，有著每一個(gè)孩子特有的'天性；去年，我還是六年級(jí)的小學(xué)生，有著每一個(gè)畢業(yè)生都有的傷感；去年，我不得不離開(kāi)這一個(gè)學(xué)習(xí)的階段，有著每一個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬；去年，我只得無(wú)奈的邁出這個(gè)校園的一角，有著每一個(gè)人都有的不舍。
我們朝夕相處了六年，卻又得走向另一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們是同學(xué)，我們是朋友，我們，是師生。我們每一個(gè)人都只是某一個(gè)人生命中的過(guò)客，我們，只得陪他們走過(guò)短短的一條小徑。因?yàn)椋麄兊娜松校�有更精彩，更獨(dú)特的一部分，有人與我說(shuō)過(guò)：“也許，多年以后，你忘記了某一個(gè)人，但你一定記得某一個(gè)人。”是的，我們都是小船，就像田曉菲所說(shuō)的一樣，我們都是一葉不及之舟，縱然岸旁有玫瑰和綠蔭，可是，又有誰(shuí)能忘記那些對(duì)自己的成長(zhǎng)產(chǎn)生了影響的人和物呢？
我們都不曾忘記，只是把那些過(guò)往的回憶全都放到了記憶的玻璃匣子中，等到某一天，在某一個(gè)時(shí)刻，又輕輕地把它打開(kāi)，也許會(huì)合上，也許，會(huì)讓它一直開(kāi)著……
畢業(yè)典禮上，大家都沒(méi)有哭，我們是笑著的，在陽(yáng)光中的笑容是那美好，想天使的面孔，我們只是抬頭看了看天，隱去了眼角的那一滴淚，我們留下了對(duì)方的聯(lián)系方式以及祝福，再一次，一起去唱歌，唱那只屬于我們的畢業(yè)之歌，還是熟悉的面孔，熟悉的表情，卻多了一絲莫名的不舍與惆悵。
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去……”
三年之后，我依舊會(huì)再次離開(kāi)那一個(gè)屬于我的校園，可是，我從不曾后悔過(guò)，因?yàn)椋覀冎辽儆鲆?jiàn)過(guò)了，遇見(jiàn)便是最好的緣分，我們應(yīng)該慶幸，我們至少認(rèn)識(shí)了，并不是擦肩而過(guò)的陌路人，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那一個(gè)曾經(jīng)一起走過(guò)的路口，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)曾經(jīng)讓我們一同笑過(guò)的回憶里，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們回到那個(gè)最初的那個(gè)天堂，也許，多年之后的成長(zhǎng)，會(huì)讓我們……
成長(zhǎng)是多變的，成長(zhǎng)是個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，從來(lái)不會(huì)缺少，也正是因?yàn)樗刑嗟纳逝c味道，才會(huì)讓生命變得多彩，也許，今天的分離會(huì)讓你難過(guò)，但是，你要記住，這是成長(zhǎng)的一味調(diào)料，要學(xué)會(huì)細(xì)細(xì)的品嘗它。
擦干眼淚，帶著笑容面對(duì)更好的明天，明天，又是一個(gè)奇跡的舞動(dòng)……
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