煩惱小學作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的煩惱小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱小學作文1
一個星期天，我去黃海路小學參加奧數(shù)比賽。
到了那里，我發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒沒帶，讓媽媽回家拿，肯定來不及了，我就讓媽媽去買一支鉛筆、一塊橡皮和一把直尺，然后，媽媽就到門口的小店里買了幾支鉛筆，每支鉛筆后面都有橡皮，直尺也很短。
進了考場，試卷就發(fā)下來了。我看了一下題目都很簡單，所以我20分鐘就寫完了，抬頭一看，其他同學還在寫，好像都沒有寫完。我也不想浪費時間，就開始仔細地檢查起來。
我檢查了好幾遍，都沒檢查出一個錯題，我想：我應該能拿一等獎。
考試結束了，我們就把試卷交上去，出了考場，我們就直接去校門口找家長。我剛出門，媽媽就跑過來問我：“你考得怎么樣？”我說：“題目都很簡單，我應該能拿一等獎。”媽媽很開心，就帶我回家了。
有一天，我的數(shù)學老師告訴我，我得了二等獎。我很驚訝，我以為我能拿一等獎呢！
我放學回家時告訴了媽媽，媽媽說：“沒事，下次再努力就可以了。”
我希望下次奧數(shù)考試時能拿一等獎，這次太可惜了。
大雨點評：嗯，這個事的確夠可惜的！但你是一個認真的孩子，出現(xiàn)這樣的問題，不是你的責任，你已經(jīng)盡力了，做事只要盡力就好，不一定結果是優(yōu)秀的，一次、兩次你可能拿不到好成績，但最終結果，好成績一定屬于你。我堅信！因為成功永遠屬于有信心并付出實際行動的人。以后在行文時仍要抓重點，切忌平均使用筆墨，結尾時仍要緊緊扣住題目進行，并力爭含蓄一些，延伸一些。加油！優(yōu)秀的孩子，你真棒！
煩惱小學作文2
我是一個打小就長得矮的女孩子，媽媽每天對我說的話，“不是今天在學校怎么樣啊？”就是“我的小矮冬瓜，你怎么還沒長高啊？”
我一年級的時候，個子是班級里的倒數(shù)第二矮，每學期排座位，我的座位總是像泰山一樣“屹立不倒”，永遠坐在第一排的中心，永遠接受著老師的“槍林彈雨”。只到現(xiàn)在，我才把那“寶座”讓給了別人，坐到了第二排。哼，個子小點就小點，濃縮的就是精華！我除了自我安慰也沒轍了。
我自認為學習、體育、藝術各方面都是挺優(yōu)秀的，可媽媽總是提一些長高、運動方面的事來刺激我。每當我心情好時，媽媽提一些讓我煩的事，真是“哪壺不開提哪壺”啊！
媽媽每到吃飯之時，都讓我吃一大碗，還不停地往我碗里夾一些大魚大肉，說什么“魚吃了可以長高，蝦吃了可以長高，再吃點肉搭配搭配……”反正好像所有有營養(yǎng)的東西在媽媽眼里多吃都可以長高。剛剛開始吃時其實還好，可是漸漸地吃久了，一看到這些食物，就惡心的想吐，可是沒辦法，母令不可違，只能乖乖地吃，吃完后躲在自己的房間里拿出我準備已久的“解藥”－－白開水，以免那一股惡心的味道在口中久久不能散去。
媽媽為了讓我快快長過標準身高，不僅讓我每天吃有營養(yǎng)的飯菜，還讓我每天堅持運動。跑步、跳繩、騎單車……各種運動一星期都不帶重樣的。那時，就連我最喜歡的電視也提不起我的興趣了。
我常常獨自沉思：為什么我長得那么慢，都經(jīng)過了六個月的奮斗才長高了一點點，媽媽為此帶我去看生長醫(yī)生，不查不知道，一查嚇一跳，原來我離標準身高還差三厘米，這可愁壞了我的媽媽啊。如果我現(xiàn)在已經(jīng)達到了標準身高，就不需要每天飽受苦刑了！哎，我什么時候才能夠擺脫矮個子的煩惱呢？
煩惱小學作文3
每逢說到學習，就是說到了我的弱點，尤其是英語，是我所有門科里最差的一門，一讓我記單詞我就頭疼。
一次吃飯的時候，媽媽不知不覺地說到了我的學習。“你看看你，英語老是那么差，怎么老是學不好呢？你看看你姐姐，每次考試老是全班前幾名，年級前幾百名，你該好好的學習你姐。就你現(xiàn)在這個樣子看你以后怎么辦......”我低頭不再說話，試圖回避媽媽的眼神，可媽媽的嘴就像滔滔不絕的黃河，連綿不斷，字一個一個從她的嘴里跳出來。媽媽越說我越傷心，一摔碗筷起身回到我的房間，眼淚實在忍不住從眼眶里流了出來，一滴接一滴。我心里想到了自己在一本書里所看到的一句話：“家長應該在別人面前表揚孩子，讓孩子充滿信心，不應該再別人面前批評孩子，尤其不要用別人的孩子和自己的孩子比，這樣孩子會很傷心。”為什么媽媽要這個樣子，我哭得像個淚人，不知不覺的睡著了。
第二天，我在家里想了一天，終于想明白了：媽媽在我跟前拿我和姐姐比較是想激勵我學習姐姐，把成績搞好，而不是批評我，讓我傷心。
明白這個道理后，我又不知道該如何向媽媽道歉，最后，在我想了許久后，我想到了寫信。
我緊張地拿起筆，手顫抖著寫著字，又不知道從何寫起，索性想到那些到哪，一會兒，便寫好了。
我躡手躡腳的把心壓在一個非常容易看見的地方，回到房間里靜靜的等待著。
在晚上吃飯時，媽媽做了許多的好吃的，媽媽并對我道了歉，我也對媽媽到了謙，這件事也就到此了結了。
從這件事中我明白了一個道理：做任何事情之前，都應該好好的考慮一下，不能不管別人的感受，應該學會換位思考。
煩惱小學作文4
成長是一條會變色的帶子。起初，五彩的童真渲染了整條帶子，接著，夢幻紫的懂事與幻想漸漸占據(jù)了這條帶子，然后的然后，我長大了，藍色的理想出現(xiàn)在這條帶子上，但，灰色的煩惱也悄悄地跟在了后面尾隨而來······
對父母而言，我已經(jīng)是個大小孩了，應該什么都要學會去承擔了。但是，父母哪里知道我的想法?我想著長大，卻同時我又不想快點長大，童年是美好的，可長大又是誘人的。我漸漸長大，對任何事都有了主見，卻不得不被父母，長輩約束著。雖然我的成長之舟還小，而且有時候會遇到大浪或是狂風暴雨也是在所難免的，可是，不經(jīng)歷風雨，又怎能見彩虹呢?
我常常要登書山，游題海，甚至偶爾也要做夜貓子，要分析題目，又要背書，一煩起來，也會想：我究竟是為了什么而學習?盡管這樣想的確很傻。可作業(yè)一少，便會像脫離了籠子的鳥，擺脫了柵欄的束縛，飛向那廣闊的藍天，自由自在。有時也會想：在家睡上十天八天也不錯啊!但愿望是美好的，現(xiàn)實卻是殘酷的，上了初中，就更加別想和“玩”拉上邊兒了。
不過也有開心的時候，有時回看自己一年級時的書，竟然笑自己小時候學這么弱智的東西，但同時也會夸自己很了不起。
成長，也就意味著要遠離童年，不過，在煩惱時回憶童年，那也是一件開心事兒。
煩惱小學作文5
每個人都有自己的煩惱，我也不例外，有著許多煩惱，因為這些煩惱，我整夜的睡不著。下面我就想你傾述一下我的煩惱吧!
期末考試的時間已經(jīng)不久了只剩17天了，我真的非常的擔心我的期末考試成績不好，因為這樣我就去不了南昌玩了，就算能去，我也沒有臉皮去了。
就在這個星期的星期一，爸爸對我說：“嘉洺，馬上就要到期末考試了，我給你定個目標分吧，語文要考到90分以上，數(shù)學要考到96分以上，英語要考到97分以上，只要你達成了上面的目標分，我就讓你去南昌玩，知道了嗎?”聽到這句話后，我憂心忡忡。因為，萬一我沒考到那么多分，那我就不能去南昌了，怎么辦?
如果去南昌的話，就可以每天傍晚都可以去吃牛排，是披薩，吃火鍋等……每天晚上還可以去看表演，去廣場玩……白天還可以去動物園、海洋館玩，或者去滕王閣溜溜。等，還有許多好處……
如果不去南昌的話，那爸爸肯定會買許多的試卷，許多的課外書，許多的字帖來讓我做的。那我肯定會受不了的!怎么辦啊?
后來，我靜下心來，想了想，到底怎樣才能達到目標分。
1.從現(xiàn)在開始，我要認真完成老師布置的作業(yè)，爭取每天都得優(yōu);
2.上課要認真聽老師講課，不能擾亂課堂秩序;
3.每天要抄寫一個單元的單元詞匯;(英語)
4.每天要抄寫一個單元的常用表達;(英語)
5.每天要抄寫一個單元的詞語盤點;(語文)
6.每天要抄寫一個單元的日積月累;(語文)
7.每天要讀2遍數(shù)學的公式;
8.每個周末要自覺背語文書和英語書;
9.每個周末要做一張期末復習卷。
我想我只要做到以上9點，期末考試我一定能考出一個好成績的!
煩惱小學作文6
我有一個特別的煩惱，因為我的霸道女王——妹妹今天要過來玩兒。
這一天，我本來心情很好的，因為星期五晚上我就把作業(yè)全寫完了，當我聽到媽媽說：“你妹妹要來。”時，我簡直要崩潰了。你可不知道我妹妹吧！她非常“霸道”，可我媽媽卻對她那么的好，要買什么就買什么，我就像一只孤獨鳥兒怎么飛也飛不高。“叮咚”妹妹來了，我趕緊躲在一邊兒，怕妹妹弄我臉，媽媽打開了門，妹妹一進來都沒打招呼就嚷著：“我要喝汽水，我要喝汽水，我要找哥哥！”她剛說完，我就像離弦的`箭一樣飛快跑過來，見妹妹拿著我那冰了兩天的汽水，我著急地攥緊拳頭，那可是我冰了兩天的汽水啊！趕緊說：“妹妹，汽水喝了對你的身體不好，你還是別喝了！”可妹妹還不聽我的話，大聲地說：“我就要喝！”就這樣，媽媽把我趕到了一邊，我一邊哭著一邊跑到房間的床上。有了妹妹，我就要倒霉了。
妹妹喝完汽水后，就找我玩飛行棋，我一開始出了一個六，妹妹出了個一，可妹妹哭著說：“哼！我的運氣就是不好！”哭完后，又和我玩了起來，每次我贏后，她都哭，她贏就笑，真是拿她沒辦法。為什么她就這么不服輸呢？最后，我贏了，她就不玩了。
下一次，我再也不要見到妹妹，她真是太霸道了，真是一個我天大的煩惱。
煩惱小學作文7
成長——煩惱并快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對于一個快要成為青年的男生來說，應該是天真爛漫，充滿快樂。然而——我卻在為一個雙面的我煩惱著。
在家里，我要聽話，只有在外面沒有媽媽在的地方，才是真正展現(xiàn)自我的天地。我已經(jīng)長大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個男兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……
每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：男孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經(jīng)聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是“例行公事”，重復一遍罷了。可是這些在我看來，是在我真實的外表披上一層虛偽的外套。只有在外邊。沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無拘無束地享受著成長的歡樂。盡管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進行著我們的歡樂。
我是一個什么樣的我：？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂男生？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。
成長的腳步離不開煩惱，我成長著，感受著成長，享受著快樂，也享受著煩惱！
煩惱小學作文8
小時候，近視眼的爸爸媽媽經(jīng)常對我說：“近視眼的滋味可不好受，你一定要保護好自己的眼睛啊!”可我總是不把爸媽的話放在心上。
直到有一天，我正在看電視，看著看著忽然感到眼睛有點癢，可我沒有在意，以為用手揉一揉就過去了，可是，我不揉還好，一揉眼睛就變得又痛又癢了!唉!我只好搬來“救兵”媽媽，媽媽一看，急忙帶我去醫(yī)院檢查。誰知道，不查不知道，一查嚇一跳，我的眼睛竟然近視了。媽媽看著我的眼睛生氣的說：“唉!我和你爸爸天天叫你保護好眼睛，你偏不聽，這下可好，近視了吧!”聽著媽媽的話，我也愣住了，我近視了，心里面有點后悔，誰讓我平時不把爸媽的話放在心上呢?
近視來了，煩惱也隨之而來了，上課時，我雖然坐在第一排，但有時候還是看不清黑板上老師寫的字。在家里，我連電視上的字都看的模模糊糊的，有時候還會把墻上的釘子看成了蒼蠅和蚊子。在熱鬧的大街上，我還經(jīng)常認錯人，感到十分不好意思……
眼睛，是我們心靈的窗口，窗口模糊了，就看不清這個多姿多彩的世界了!我以我的經(jīng)歷告訴大家，近視的滋味確實不好受，我們大家一定要保護好自己的眼睛，保護好心靈的窗口。少玩電腦、少看電視、多做眼睛保健操，這樣，我們的眼睛才不會受到傷害!
煩惱小學作文9
每個人都會遇到煩惱，這是肯定的，可是煩惱一旦不能得到解決，它就會像“跟屁蟲”一樣一直粘著你，我就有一個煩惱，這個煩惱是生活的基本——怎樣使人與人之間能互相理解？
我的困惑是從上學期一直“流傳”下來的，因為發(fā)生了一件不愉快的小事。在一個星期四的下午，天氣晴朗，我們“小杰克沙龍”俱樂部開展活動，到大街上去與“外國佬們”進行對話交流以此來鍛煉口語能力。這天，我們經(jīng)過“勘測”終于發(fā)現(xiàn)了一群外國朋友們在購物，他們不知道買什么好，也不知道這些東西是什么，正在發(fā)愁。
于是，輪到我們大顯身手啦！隨即我們當起了購物導游，帶領外國朋友們購物。大家分配好隊伍就行動起來了。
很快，我們就和外國朋友們處的很熟了，正當我們用英語正講到興頭上，小杰克和艾利斯這隊遇上了倒霉的事情，他們帶領的外國朋友去買工藝品時，他們竟被店里的售貨員阿姨拒之門外：“小孩子，去去去，到一邊玩去，別妨礙我們做生意！”盡管“小杰克”們費勁口舌為自己辯解，可是仍無濟于事，他們只好垂頭喪氣的走了回來了。雖然這件事已經(jīng)過去一個多學期了，但是我們?nèi)糟懹浽谛摹！靶〗芸恕眰兊脑┯烧l來申？
后來，我們請同學們幫忙，還舉行了一次唇槍舌戰(zhàn)的辯論會可是還是沒能夠真正懂這個道理。最后我們不得不請教老師，在老師的幫助下我們終于找到了“真理”：人與人接觸，要有禮貌，還要講清楚目的，才能讓別人知道你要干什么，否則別人就會誤解你。解決了一個煩惱會使你受益終身，看來有什么困惑就應該盡早解決，弄清楚了，心理就舒服了。
煩惱小學作文10
爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的，什么也不用擔心就可以吃好的穿好的，不知道他們的工作壓力。可是，他們哪里知道小孩子也是有煩惱的，讓我來說說學習的煩惱吧。
“我給你買的課外練習呢？做完沒？考試得多少分呢？……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學補習卷紙了。其實，卷紙說難不難，說簡單也不簡單。總之，有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。
“唉，又要做題了。”頓時，屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題。”我莊嚴地說。“這個‘時鐘問題’就是先這樣，再那樣的。最后，最后……”卷紙的第一題就讓我掉進了苦海，怎么也想不出“最后”了。看看前面的例題吧，“沒，沒有例題！”我很無奈，我拼命地抓耳撓腮，但仍無濟于事。
過了十分鐘，我還在瞪著那道數(shù)學題發(fā)呆。“唉，真是沒辦法呀！”我把書合上。突然，我眼前一亮，“啊，想到了，太好了！”我趕緊奮筆疾書—驗算。結果出來了！“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。
“啊，好煩吶！”我對著題大喊。
“怎么了？”媽媽聽見后問我。
“想不出這道題。”我說。
“慢慢想，總會想到的。”媽媽對我說。
這就是我學習的煩惱，使人百思不得其解的數(shù)學題，到底怎么辦？誰能告訴我？
煩惱小學作文11
每年暑期，許多中小學生都忙著充電。可是我們卻發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象。不少補習班的老師都是學校教師。他們在補習班上的表現(xiàn)和在課堂上的表現(xiàn)相比判若兩人。這在我們幼小的心靈中畫了一個大大的打不開“問號”?
為什么老師在課堂上不好好講課，只有額外花錢才能學到知識呢？據(jù)某些初中生反應，在課外班的時候，有的題在課上也講過，但只講了一種解法，可是到了補習班時，竟講出了三種解法。
有的初中生認為，其實不是這些老師的水平不夠，在課堂上完全可以講得更好，讓學生聽得明白。可老師們偏偏不這么做，卻熱衷于課外補習班。學生們參加了補習班就提高的很快，所以許多學生對課外班已經(jīng)形成了依賴性。
有許多名校的老師在課外補習班任課。由于教育消費的水漲船高，老師們在課外班上課收入很高，又是一上午的課費就多達數(shù)千元。受利益的驅動，一些老師樂此不疲，卻忽視了在課堂上應盡的責任和義務。從低層次來看是“師責”，“師德”的問題，從更深一層看對下一代人對“老師”這一神圣稱號的曲解，甚至會造成我們對人生觀、價值觀的畸變和扭曲。
政府說了讓中小學生減負，可是又減在哪里了呢？政府說了不讓在職老師開課外班，可是又有誰沒開呢？這種風氣何時才能杜絕！我們的煩惱何時才能消失啊！
煩惱小學作文12
許多人都說少年不知愁滋味，像我們這樣正處于青春期階段的少年，心里的事情不想向外傾訴，找不到一個好的傾訴對象，這就是我們最大的煩惱。現(xiàn)在的我們也算是嘗盡人間百味，酸甜苦辣俱全。
酸：我們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。家長對我們的期望如此之大，如此努力拼搏，為我們奮斗事業(yè)。我們只有用十幾年的寒窗苦讀的結果，來回報父母的斑斑白發(fā)與歲月在父母臉上留下的痕跡。回想起他們的努力，心頭不禁一陣“酸”楚，只想努力學習回報他們。
甜：一年辛苦只歸結于期末考試，十幾年辛苦只歸結于高考。每次成績單發(fā)下的成績單上印著令我欣喜的成績時。只是我所播種的，有了本應該屬于我的收獲。望見父母開心的笑臉，我知道我一年的努力沒有白費，不光收獲了優(yōu)異的成績，還收獲了父母舒心的笑臉。使我無比欣慰，一年到頭，我終于嘗到“甜”了。
苦：寒窗“苦”讀，重點是苦，往往收獲和付出不成正比時，那可真是苦了我們這些少年了。“少年富則國富，少年強則國強……”康有為把如此重任交于我們少年手中，那還抱怨什么呢，我們苦了，但國家強盛了，這何嘗不是件好事呢?不知讀書苦，怎享生活樂?只得好好學下去了。
辣：社會競爭力太強了!連我們這些少年之間都有競爭。(話外音：好大的火藥味啊!)不用看，一定又是哪個同學成績好了誰又嫉妒了吧!同學之間誰成績好了都有人嫉妒，動不動就暗地里較勁，明爭暗斗，每個人身上都有一股火藥味。“辣”的我真是不知所措。
誰又知道我們的煩惱呢?
煩惱小學作文13
今天上午，天氣熱的讓人喘不上來氣，門口的小狗懶洋洋地趴在地上，伸著長舌頭，白云好像也受不了太陽公公一樣，悄悄的躲了起來。
我正在家里，一邊吃著水果一邊看著書，好不愜意。正看到興頭上，水果卻在我眼前“跑”了起來，我的目光隨著水果轉動。好啊，果然是你！
“小妹，你把水果給我放下！”我大聲地說著，小妹說“我也要吃。”并且往外跑去。“你還真不還了！”我馬上追了出去，和她大戰(zhàn)。我緊握著拳頭進攻，小妹也拿起“武器”—打氣筒，和我大戰(zhàn)。
這是，媽媽聽見有聲音，趕忙走了出來，把打的熱火朝天的我們分開。媽媽問：“發(fā)生了什么事情？”我說：“是小妹搶我的吃的，我們才打起來的。”媽媽聽后，對我說：“你是大哥，沒有了水果可以再買，一定要分享。”之后又對妹妹說：“還有你，你也是，你想吃跟你哥哥說，別去搶，聽明白了嗎？”小妹聽話的點了點頭。之后媽媽把水果切成兩半，一人一半。
有一次，我正在午睡，忽然，傳來一首歌。我被驚醒之后，便看到妹妹在我床前歡快的唱著歌，我大聲說：“安靜，別再我床前唱歌！”可妹妹還在繼續(xù)唱，我便用手捂住她的小嘴，直到她不唱了為止。我剛一放開她，她又開始唱了起來，于是“大戰(zhàn)”繼續(xù)上演。
哎，小妹真是讓我又愛又恨，不過我心里想著，她可以不懂事，因為有我這么個大哥啊，反正我可以保護她！
煩惱小學作文14
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的。”殊不知我們也有許多成長的煩惱。
每天作業(yè)都堆積如山——家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、中午作業(yè)，有的班甚至連課間作業(yè)都有！
說到家庭作業(yè)，那可是真多。放學了，我本應該開開心心的回家吃、喝、玩、樂，但作業(yè)讓我卻是一路狂奔回家，立即打開書包，取出作業(yè)，然后開始狂寫，就連晚飯也不能立刻去吃。這，還是少的，多的時候要做到八九點才能完成呢！
家庭作業(yè)還好，至少有一晚上的時間，但，中午作業(yè)就不一定了，只有那幾十分鐘的時間，卻要做語、數(shù)、英、科點滴習題，感覺老師們在激發(fā)我的潛力，難道是擠海綿？
又到吃午飯的時間了，可是我卻不怎么高興——又要寫中午作業(yè)了。有時候還好，只有英語。有時候真是雪上加霜——語文竟也有作業(yè)！數(shù)學呢，也來湊熱鬧，這可真是完美的詮釋了一波未平又起一波。
要說罰的作業(yè)，那也是一大“酷刑”。就拿班里閱讀課當例子吧，前段時間閱讀課經(jīng)常受批評，老師說再被批評一次就罰。因大家都怕被罰，所以沒人破壞紀律。可是今天，我們班的老毛病又犯了，老師當即就把“旨令”發(fā)了過來——英語五六單元課卡一加一。聽到這道“旨令”，全班先是靜默，隨后拿筆狂寫……
看來，這成長中的煩惱來來走走，我呢，也就在這此消彼長的成長煩惱中成長著……
煩惱小學作文15
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長，而且成績不錯，平時也可以算得上老師的助手，然而就因為這些，常常給我?guī)碓S多煩惱，這些煩惱事總是層出不窮，令人常常變得煩心和焦躁，且聽我慢慢地細細道來吧!
我們最近在復習，同桌合做同一張考卷。兩個人同做一道題，并互相解釋自己的做法。答案有分歧，要將過程一步一步往下對，一旦遇到不同，要重做一遍，并展示自己的過程，這才是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的是我的后桌。共同討論批改卷子時，他們就一個人握著紅筆，竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案，答案一樣他們就不分青紅皂白打上鮮紅的大鉤，這讓老師知道，我豈不被老師認為學習好不幫助他人了嗎?
實在看不下去的我，不希望他們這樣惡性循環(huán)下去。他們這樣只能是火上澆油，雪上加霜，本來成績就不太好的他們，這樣做一點效果也沒有，那老師讓我們這樣做又有什么用呢?無可奈何的我只好好心提醒他們說：“你們不能只對答案，同時也要對對過程，遇到答案不同的題，你們一定要互相討論一番，這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的效果。”
他們非但不聽，還一致認為答案相同過程就不需要討論，這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是，他們答案一旦有分歧，討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的后背：“快教我們這題怎么做。”煩惱歸煩惱，我還是得教。我耐心地慢慢教，他們不僅沒聽懂，而且還想抄我的答案。我當然不會給他們抄，一邊又一遍地教，知道我耐心磨光也無法聽懂，因為他們的心思全在答案上，我只好請老師來!
這兩件煩惱事還在煩惱著我，那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?
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