（經典）實用的反思作文300字

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的反思作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

反思作文300字 篇1

　　“要為成功找方法，莫為失敗找借口”，這是我們班的口號，同學們在下午的集會上大聲喊了出來，這次集會，給了我很多感受。

　　在一次月考中，我當上了“標兵生”。這讓我感到很光榮，但是，成功只是一個開頭，不能放松，要總結經驗，理清學習方法，查漏補缺，在下次月考中做得更好。我的第一個方法是：上課前先預習，看看自己哪里會，哪里有疑問。老師講課時有側重點地解決自己的疑難困惑，從而提高課堂學習效率。二，老師講重點時做批注。在老師講到重點考點或是自己不懂的'地方時都要做批注。要勤動筆，中國有句古話說“好記性不如爛筆頭”。做批注加深對重點難點的記憶，復習時一目了然，有助于重點復習。三、及時復習。在做作業(yè)或考試之前要打開書復習，復習是最好的學習方法，“書讀百遍，其義自見”，經常復習才能使知識內化為自己的。

　　集會結束，我想：當冠軍容易，守冠軍難。這次，我是標兵生，下次我還會是標兵生嗎?這次的成功不代表永遠的優(yōu)秀。現在要努力的是，怎樣讓優(yōu)秀成為習慣。我只有比以往更努力，因為付出才會有收獲，海枯石爛，水滴石穿。我默默為自己加油，努力學習，抓住每一次考試，為六年的小學生活交上一份完美的答卷。

反思作文300字 篇2

　　中隊會的主題是關于誠信這二字，說到誠信我的臉有些紅了，因為有一次我沒有守信。

　　老師留了一項任務就是將后面的十首古詩的注釋背過，所以大家都開始背了，我也不例外。

　　回到了宿舍，宋金澤忽然看見我拿著語文書就對我說：“讓我看看你的語文書吧。”我說：“我也沒有背過呢，所以不能借給你了。”宋金澤回答到：“你背過的時候能不能讓我看看？”我說：“好吧！”

　　沒過多久宿舍的.燈就被熄滅了，我沒法看清便將身子轉過來看，過了很長時間我依舊沒有背過，我有一些犯困，便想了想，宋金澤現在肯定睡著了，我就不要把語文書借給他了，如果明天他問我的話我就撒謊說：“我背著背著就睡著了，真對不起。”這個計謀想好了之后我就把書放到枕頭底下睡著了，第二天宋金澤并沒有問我，我有些不要意思了。

　　我想起這件事情后非常臉紅，因為我沒能守信，這次的后果不是很嚴重，但是我明白了人人都要守信，可能因為你沒能守信而斷送了之間的友誼。

　　守信很重要！

反思作文300字 篇3

　　針對本年級學生作文水平弱的現狀，自進入三年級以來，共進行了6次練筆。在有目的的指導下，有兩次練筆的效果較為可喜。

　　一是根據所學現代詩進行的詩歌仿寫小練筆。因是第一次練寫詩歌，學生的興趣濃厚，寫出來的'詩句雖很稚嫩，卻也具有了詩歌的味道。

　　二是恰當交待敘事類作文的記敘要素的練筆。寫作前進行了寫作指導，講了如何交待敘事要素，并讀了兩篇范文，且沒有規(guī)定寫作的范圍，題目自擬。作文交上來之后，發(fā)現從前事情交待不清少了，字數不夠的毛病也沒有了。

　　可見，作文指導要細，要有針對性和可行性。

　　但是，我們學生不愛寫作文的毛病仍然存在，如不強制性的要求完成，就會有一大部分的學生不寫作文，包括一些學習不錯的學生。所以，提高學生的寫作水平，僅靠學生的自覺性是不夠的，還要有老師的強制性。

反思作文300字 篇4

　　昨天，發(fā)下卷子來了，我和爸爸媽媽在家里分析了一下錯題。

　　語文的錯題是：閱讀理解題理解的那個題錯了，其實那個題不應該錯因為我會那個題，只是一時糊涂沒有認真考慮。老師領著我們復習的重點知識，還有一些基本知識我都掌握的很好了。學的很扎實，書上的生字詞我都掌握的很好，就是因為那個閱讀理解題扣得分，邢老師領著我們復習這么累，我們一定不要辜負了邢老師對我們的期望。我下次一定要考好語文！

　　數學的錯題是：后面的最后一個大題，最簡單的三位數加三位數結果算錯了，因為他們就像一條鐵鏈前面的錯了，后面的也就錯了，即使是算式算對了，結果錯了也是沒用的。真是太可惜了，那些題我都會就是一時粗心寫錯了，粗心真是害死人，所以我們不能再粗心，要不然永遠到考不了滿分。

　　爸爸媽媽給我分析的.真對，雖然我這次考試考得不好但是我找出了只我考不好的原因 ，我只要努力改正下次一定會考好的，我相信我自己，再接再勵不怕吃苦，考出滿意的成績！

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