反思的作文大全【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的反思的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
反思的作文 篇1
這次期末考試，我三門(mén)加起來(lái)只有277分，知道會(huì)被爸媽訓(xùn)。果然，回到家開(kāi)始吃飯，爸爸就開(kāi)始教訓(xùn)我了，我憋了好久，最后還是哭了出來(lái)。
阿姨看見(jiàn)我哭了，趕緊安慰我，把我拉到房間里，可我哭得根本停不下來(lái)，哭了好久，終于停下，我知道我錯(cuò)了，沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，我心里非常難過(guò)，好像整個(gè)人快到崩潰了。
正是因?yàn)榭嫉貌缓茫哉麄�(gè)暑假都沒(méi)能出去旅游什么的，也不能快樂(lè)的.和別人玩耍，還要比別從多做兩份作業(yè)。我心里也非常難過(guò)，放假前幾天都沒(méi)和爸爸說(shuō)話，爸爸也不想理我，我很不高興。
通過(guò)了這次教訓(xùn)，我知道下次一定要考好，而考好不是光祈禱，只有自己努力去學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，不能再調(diào)皮了。還有因?yàn)檫@次考得不好，每次別人問(wèn)我成績(jī)我都不好意思講，覺(jué)得很丟臉。可是媽媽看出了我的心思，還鼓勵(lì)我說(shuō)，失敗了一次不要緊，不要自悲，不過(guò)一定要記住你是為什么失敗的，下次一定要汲取上次的教訓(xùn)。我暗自下決心：我以后每一學(xué)期一定要努力，認(rèn)真聽(tīng)好老師講的每一堂，做好老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，不能再馬馬虎虎的了。我更不想爸媽再為我難過(guò)了，畢竟我已經(jīng)快小學(xué)畢業(yè)了，以后有更大的挑戰(zhàn)再等著我呢！
反思的作文 篇2
在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面；很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好；對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系。總之，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的.題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的；只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少；不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
反思的作文 篇3
第一單元是寫(xiě)景作文，寫(xiě)自己喜歡的一處景物，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面入手：
一、細(xì)致觀察，抓住特點(diǎn)。
羅丹曾說(shuō)過(guò)；世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一個(gè)觀察能力很強(qiáng)的人，他的眼睛就好比一架照相機(jī)，能把景物的顏色、形態(tài)拍下來(lái)，印在腦子里，畫(huà)起畫(huà)來(lái)就會(huì)逼真，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)活靈活現(xiàn)了。這就要求學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的好習(xí)慣。什么是觀察？怎樣觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。要遠(yuǎn)“觀”近“察”，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。首先要選好觀察點(diǎn)。觀察點(diǎn)就是描寫(xiě)作者觀察景物的立足點(diǎn)。抓住景物的特征，全面細(xì)致地觀察。觀察和感受景物還需要發(fā)動(dòng)各種感覺(jué)器官。從不同感覺(jué)、有動(dòng)有靜地寫(xiě)景，讓人讀來(lái)身臨其境，再寫(xiě)出來(lái)，這是最基本的一點(diǎn)。
二、展開(kāi)想象，運(yùn)用修辭。
文章寫(xiě)得細(xì)致傳神還要在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象，合理運(yùn)用修辭。展開(kāi)豐富的想象是把文章寫(xiě)得生動(dòng)形象的關(guān)鍵。想象是形象思維的再現(xiàn)，是把不在眼前的事物在腦子里再現(xiàn)出來(lái)，（再現(xiàn)性想象）。
三、注重積累，言之有序。
作文的材料來(lái)源于生活，又表現(xiàn)生活。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“生活就如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盛而不枯竭，溪水自然活潑的流個(gè)不停”。在細(xì)致觀察，展開(kāi)想象，合理運(yùn)用修辭的基礎(chǔ)上，還要注重積累，精心排序，才能生動(dòng)而有條不紊地表達(dá)。積累素材首先要多讀。“巧婦難為無(wú)米之炊”，讀萬(wàn)卷書(shū)，才能行萬(wàn)里路。要想寫(xiě)好寫(xiě)景作文，積累一定量的寫(xiě)景狀物的詞匯勢(shì)在必行。要想描繪出引人入勝的景色，首先對(duì)寫(xiě)景的文章要多讀。讀，有兩個(gè)好處：一是讀可以豐富自己的語(yǔ)言積累；二是可以通過(guò)讀來(lái)從范文中得到寫(xiě)作方法的借鑒。有人認(rèn)為：觀察也觀察了，生活也體驗(yàn)了，可就是寫(xiě)不好文章，其原因就因?yàn)槟闫綍r(shí)沒(méi)有語(yǔ)言和寫(xiě)作掛技竅的積累。多讀就是解決這一矛盾的。其次，我們要像一塊永不知足的海綿，從生活中的各個(gè)渠道，去吸收語(yǔ)言精華。吸收了還要積存下來(lái)，做好筆記，注意運(yùn)用。
語(yǔ)文課上，重在學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，引導(dǎo)他們將課文內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系，大膽地展開(kāi)聯(lián)想，把學(xué)會(huì)的課內(nèi)外知識(shí)活學(xué)活用，在語(yǔ)言文字訓(xùn)練的同時(shí)使語(yǔ)言積累化為語(yǔ)言能力。目前學(xué)生在觀察生活.體驗(yàn)生活方面都很積極，并積累了很多經(jīng)驗(yàn)。在表達(dá)方面普遍存在口頭表達(dá)能力比書(shū)面表達(dá)能力好很多。
在寫(xiě)作教學(xué)中，我就是以激發(fā)學(xué)生的興趣為主。一開(kāi)始只是要求她們能把事情或者事物給敘述完整了，這就需要老師的引導(dǎo)。我認(rèn)為興趣是最好的老師。
只要學(xué)生對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，那么他的文章自然而然地就能寫(xiě)好了。讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作.愛(ài)上寫(xiě)作.自發(fā)的寫(xiě).開(kāi)心的寫(xiě)，這才是最重要的。寫(xiě)作沒(méi)有興趣是肯定不行的`，老師要先培養(yǎng)學(xué)生的興趣，然后再教他寫(xiě)作的技巧。
我讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)感受例文的景色之美。老師必須引導(dǎo)學(xué)生充分地朗讀，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀感悟，體會(huì)文章所描寫(xiě)的景物的美麗，讓著美景深深地印在同學(xué)們的腦海中。最后就是抓住每篇文章的不同特點(diǎn)，必須抓住每一篇文章的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施，才能讓學(xué)生對(duì)不同的文章有不同的認(rèn)識(shí)。在今后的寫(xiě)景習(xí)作練習(xí)中也會(huì)起到很積極地引導(dǎo)作用。
總而言之，習(xí)作教學(xué)不是孤立存在的，它應(yīng)該和閱讀教學(xué)連接到一起。學(xué)生在用欣賞的角度評(píng)價(jià)文章的時(shí)候，就再不斷地學(xué)習(xí)，如何將其內(nèi)化成自己的能力，用在自我文章修改上，這將是我今后在作文教學(xué)中不斷探索的問(wèn)題。
反思的作文 篇4
母親節(jié)快樂(lè)！（這是不是我的第一次祝福呢？）
以前您都是作為“最優(yōu)秀的我”的家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在不再是了－－我想我談不上愧疚，只是些許的無(wú)奈與恍惘。
您該知道，我其實(shí)是很有目標(biāo)，對(duì)自己要求也很高的一個(gè)人，只是心口不一罷了。雖然一直以來(lái)，我都被認(rèn)為是很懶惰但很聰明的一個(gè)學(xué)生，其實(shí)不然，我只承認(rèn)我并不勤奮，但至少我也算不上懶惰。試問(wèn)一個(gè)懶人如何能夠取得之前的那些成績(jī)？只是我付出的努力與你們“努力”的概念不相交罷了。并且，我知道自己也不是那么聰明的人，在很多方面我都明顯感到自己的思維不夠快。我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上最大的迷惘便是我真的不知道自己的學(xué)習(xí)方法到底正確與否。
我覺(jué)得我有點(diǎn)對(duì)不起你們，你們對(duì)我的希望都很大，不是嗎？不知道該怎樣做才能彌補(bǔ)我認(rèn)為的愧疚，也正是如此，我寧愿待在學(xué)校，至少覺(jué)得自在些。
我不知道兩年后會(huì)是什么樣，我也很怕我的未來(lái)真如你們悲觀時(shí)所說(shuō)的那般不堪，我現(xiàn)在常常會(huì)在思考，總說(shuō)生活該有意義，可是“意義”到底在哪？我找不到答案，正如多少人都不知道沙漠中綠洲的方向。如果哪天我，或是我們明白了這個(gè)方向，將不會(huì)像現(xiàn)在這般煩悶，一切都會(huì)十分清晰。但是，這太難，我想我該去尋找一個(gè)實(shí)在的.追求。
媽媽是一個(gè)簡(jiǎn)單到連自己的生日、結(jié)婚紀(jì)念日都記不住，有愛(ài)可以不吃飯的幸福女人。命運(yùn)讓我擁有了可愛(ài)優(yōu)秀的你，甚感自豪。這個(gè)母親節(jié)，當(dāng)我從老師的手里接過(guò)你給媽媽寫(xiě)的《寄語(yǔ)母親節(jié)》，你是否看見(jiàn)媽媽興奮的笑臉上那朵綻放的淚花？感動(dòng)著字里行間深深的愛(ài)與感恩的心。
從不愿意“順其自然”倔強(qiáng)霸道嚴(yán)肅的媽媽?zhuān)o你的童年留下了缺憾，這是媽媽多年來(lái)無(wú)法釋?xiě)训摹板e(cuò)誤”。盡管所有的人都拿媽媽的“錯(cuò)誤”當(dāng)?shù)浞叮瑡寢屩溃鞘且环N真實(shí)的錯(cuò)誤。生活的經(jīng)歷讓媽媽把沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望太多地加在了你的頭上，以致于從小對(duì)你施行了你所說(shuō)的“魔鬼式”的教育。最終得到你認(rèn)可的那一刻，媽媽的心酸了，從此我們成了真正的好朋友。孩子，你的信任給了媽媽多少的慰藉和感動(dòng)，你是媽媽的驕傲，是你給了媽媽生活的動(dòng)力。
內(nèi)心靦腆的性格，讓你趨于安靜，媽媽希望你能主動(dòng)與老師多交流學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)方法，畢竟媽媽在你身邊的日子不多，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓你忘掉小小年紀(jì)離家求學(xué)的無(wú)助。十六歲的你已經(jīng)是大姑娘了，你的極強(qiáng)的生活自理能力和學(xué)習(xí)的自覺(jué)性根本不需要媽媽多說(shuō)一句提醒的話。媽媽唯一擔(dān)心的就是你心理上的壓力，想家，每個(gè)孩子都一樣，不能因?yàn)橄爰蚁氚职謰寢尪艞墝W(xué)業(yè)對(duì)吧。不要在乎分?jǐn)?shù)的高低，努力過(guò)了，即使沒(méi)能發(fā)揮正常的水平也不必后悔，尋找失敗的原因，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境。
媽媽不也是一直在學(xué)習(xí)中進(jìn)步嗎，努力提高自身素質(zhì)，目的只有一個(gè)，希望能在與你交流溝通的過(guò)程中不至于讓你失望，你是媽媽進(jìn)步的動(dòng)力，也是媽媽學(xué)習(xí)的榜樣。
媽媽看到教室后面的黑板報(bào)“一個(gè)人的夢(mèng)想”專(zhuān)欄上用圖訂訂著每位同學(xué)的一張小紙條，所有的紙條上都是有關(guān)學(xué)習(xí)努力夢(mèng)想將來(lái)的志向等等，而你卻是那么的與眾不同，你的一句“開(kāi)開(kāi)心心面對(duì)每一天……”頓讓媽媽欣慰。我親愛(ài)的孩子，你終于長(zhǎng)大了，懂事了，不管生活有多磨難，一起微笑著面對(duì)每一天，媽媽的心會(huì)一直在你的身邊。
反思的作文 篇5
人生最大的悲哀莫過(guò)于心靈的空虛，沒(méi)有了目標(biāo)和追求，沒(méi)有了鼓舞你前進(jìn)的動(dòng)力，那才是真正的哀莫大于心死。
都說(shuō)人生四十而不惑，四十歲它是人生命的分水嶺，經(jīng)歷過(guò)了太多事，看淡了人間不少情，也才逐漸看清了生命與生活的本真，也由一個(gè)從不相信命運(yùn)天注定轉(zhuǎn)而信服于：什么都可不信，但必須折服于“命”！
少年時(shí)，騎在父親肩上，來(lái)回于家與打米磨面房之間，受著祖輩、父輩正統(tǒng)的教育影響，養(yǎng)成了我如今的對(duì)學(xué)生的嚴(yán)苛，幾十年了，我也一直在反思，傳統(tǒng)的教育到底可不可取，需不需要再繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，光大……。然而面對(duì)學(xué)生的懶散，亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至不做作業(yè)，為“師”者的身份又在提醒我，我必須捉掉他們身上的害蟲(chóng)，除掉他們身邊的雜草，使他們盡可能茁壯成長(zhǎng)。前段時(shí)間在網(wǎng)上看到一位教《論語(yǔ)》的國(guó)學(xué)大師也發(fā)出了如此感慨：如果要求學(xué)生嚴(yán)格按照古人的要求做人，在如此現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中則無(wú)生存之地，可怕都要被淪為乞丐；但如果做人做事沒(méi)有了原則，都偷奸耍滑，為利是圖，爾虞我詐，不守誠(chéng)信，沒(méi)了標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)矩，那更可怕的將是“國(guó)將不國(guó)”了。
春天里，我們播種希望，企盼秋的碩果來(lái)滿足我心靈的虛榮。然而，如今想來(lái)，即使碩果累累，一時(shí)的虛榮過(guò)后我們的心總覺(jué)空落落，顯得虛無(wú)縹緲，沒(méi)有成就感可言，反而是對(duì)自己的言行有所反思。走進(jìn)人生四十，再不相信“江山易改，秉性難移”的鬼話。碰到昔日的學(xué)生面對(duì)面“干瞪眼”，“低頭斜眉”，它見(jiàn)證了我四十歲以前教書(shū)的失敗，我在努力發(fā)展學(xué)生的智力的同時(shí)，卻一直忘卻對(duì)學(xué)生的情商的'培養(yǎng)。前些天，和往昔的同事，如今的某單位領(lǐng)導(dǎo)閑聊，談起他心目中十幾年前的我，給了我較好評(píng)價(jià)，然而再看看今天的我，迂的與社會(huì)快脫“軌”了。孫悟空智高一酬，武工超群，但最終還不是屈尊于一個(gè)看似一無(wú)所長(zhǎng)的唐僧手下為徒。做人的最高境界是“無(wú)為！”
人生往前奔跑勿忘回頭反思，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給自己四十歲的人生，二十年的講臺(tái)歲月和曾被我不“敬”過(guò)的學(xué)生們！