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    反思的作文

    時間:2024-10-25 08:00:56 反思 我要投稿

    反思的作文大全5篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的反思的作文5篇,希望對大家有所幫助。

    反思的作文大全5篇

    反思的作文 篇1

      最近我在拼命的`復(fù)習(xí),是因為要校考了。考試前我感到很緊張。真正考試的時候我很高興,因為考試題我沒有一個不會的,對我來說題很簡單。

      考完試后我希望我能三門都考100分,就是300分。那我就是全班第一名。

    反思的作文 篇2

      傳統(tǒng)的作文課就是在課堂上利用兩節(jié)課讓學(xué)生獨立完成,有的甚至硬性規(guī)定40分鐘完成。開放式作文教學(xué)提前一周把作文題告訴學(xué)生,讓學(xué)生在這么長的時間內(nèi)閱讀,觀察,積累材料,立意謀篇,寫出的文章自然比在課堂上兩節(jié)課完成的要好。葉圣陶先生說過:“學(xué)生經(jīng)驗積聚得多,情感蘊蓄得深,思想鉆研得精,才可以寫成好文章。”由于有充裕的時間,有的學(xué)生還寫出了一萬字以上的作文。這是開放式作文教學(xué)的優(yōu)勢。此外,開放式作文形式多樣化。比如可以組織學(xué)生走出教室,親近大自然,寫情景作文;學(xué)生可寫讀書筆記、日記、周記、隨筆甚至進(jìn)行專項研究性寫作訓(xùn)練;在學(xué)校成立文學(xué)社,出版文學(xué)報刊;組織學(xué)生參加各類作文大賽等;利用多媒體方式來作文等等。總之,一切都是為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提供表現(xiàn)個性、展示作品的機會,讓學(xué)生在作文中體驗成功的喜悅。但是,有的'老師整個一學(xué)期甚至一學(xué)年都是課外作文。長期放任自流,是不利于培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性的。令人遺憾的是,學(xué)生在課堂上作文的獨特風(fēng)景再也見不到了。我欣賞課堂作文時的安靜的氣氛,那是等候初生兒降臨的產(chǎn)房的氣氛;我欣賞學(xué)生課堂作文時的情態(tài)變化,時而是“望盡天涯路”的困惑,時而是“驀然回首燈火闌珊”的驚喜;我欣賞學(xué)生筆尖在稿紙上發(fā)出的聲音,那是悠悠的情絲如小河淌水,那是澎湃的激情如大江汩汩滔滔。所以,開放式課外作文和多樣的形式固然需要,但我同時呼喚課堂作文的回歸。

    反思的作文 篇3

      今天在道德與法治課上,我們學(xué)習(xí)了反思。反思就是一種內(nèi)心的活動,是自我完善的一種方式它能幫助我們回顧、分析和總結(jié)過去。如果我們能主動反思,則能更好的掌握現(xiàn)在和未來。對于這段話,我雖然體會不是最深刻的,但是我的確在反思中學(xué)到了很多。

      在我小時候,就有一次經(jīng)歷令我至今不能忘懷。我從很小的時候,就有一個比我大一點的好朋友,因為她是姐姐,所以比較讓著我。這一件難忘的事就是發(fā)生在我和她之間的。

      記得當(dāng)時我上二年級,而她上三年級,所以學(xué)的比我多。有一天,我去她家玩的時候因為一點小事而發(fā)生了爭吵,雖然記不太清到底是為了什么,但好像是因我而起的。當(dāng)時我們都很生氣,一人進(jìn)了一個屋,把自己反鎖起來就什么都不管了。自己一個屋的時候,我想了很多幼稚的話,比如什么“再也不理她了”,“真的'氣死我了”之類的。可是,隨著時間的慢慢推移,我漸漸的不那么生氣了,甚至還有一點后悔,后悔為什么要跟她吵架,后悔……“咚咚咚”突然一陣敲門聲傳來,我驚喜交加:她難道不生我的氣了?旋即,一張紙條被從門縫里給塞了進(jìn)來。我有些疑惑的走向它,將它撿了起來,只見上面寫著:

      “書怡,對不起,你別再生我的氣了,我剛才也反思了自己,確實我也有錯,我們和好吧?”

      這一張小小的紙條,雖然或許有些字跡凌亂,有些語句不通,但里面包含的卻是我們滿滿的友情。其實,真正的朋友是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會真正生對方的氣的,不是嗎?

      出了問題埋怨他人無濟于事,只有反思自己才能改變現(xiàn)狀,避免重蹈覆轍。這個道理,既是我通過道德與法治課學(xué)習(xí)到的,也是我那位朋友用自己的實際行動教會我的。現(xiàn)在,我只想感嘆一句:“果然,生活離不開反思,友誼也是。”

    反思的作文 篇4

      今天是我的生日,可是我沒蛋糕吃了,因為我最近考試成績太差了,媽媽說考試卷就像一面鏡子,能反映出我各種各樣毛病,說明這學(xué)期我不努力,不上進(jìn),媽媽本答應(yīng)給我買的生日蛋糕,就這樣被取消了。

      小弟弟也馬上要過生日了,姑姑跟我說:“你這樣下去可不行,你要努力趕上去,表現(xiàn)好一點,下次小弟弟過生日,你也一起過”。姑姑是個當(dāng)過老師的人,對學(xué)習(xí)很重視,姑姑還給我立了規(guī)矩:一、不準(zhǔn)騎自行車,除非放假。二、課外多做些作業(yè),多看些書……我一邊聽,一邊想,心里別提有多難過。

      回想這學(xué)期,我上課不專心聽講,愛講話,不愛看書,造成學(xué)習(xí)成績那么差,確實不應(yīng)該,我靜靜地坐在椅子上,心里想:我要改掉壞習(xí)慣,努力趕上他們,做一個好學(xué)生。

    反思的.作文 篇5

      星期天的時候就設(shè)想著應(yīng)該試著在同學(xué)們之間開一次讀書會了。

      試著布置了作業(yè):

      明天我們開讀書會,你可以:1、做讀書卡(名言、好詞好句、介紹你喜歡的書、寫自己的讀書體會等)2、講個你喜歡的故事;3、朗讀你喜歡的書中的內(nèi)容;4、如果你有其他的交流形式也請你積極準(zhǔn)備。

      本周的每個下午又都有活動,所以好像就沒有再想這個事情。星期三下午第二節(jié)課,忽然想起第三節(jié)是閱讀課,無論如何得讓孩子們感受一下讀書會的氛圍。

      我設(shè)想著讓上次的“小書蟲” 來主持,接受前幾次開班會的教訓(xùn),決定讓三個人上臺:張詩悅、許書甜、郭文軒。

      簡單寫了幾句開場白、串臺詞:

      (張、許、郭)同學(xué)們,這節(jié)課是閱讀課

      (張)聞著書香,我們快樂成長

      (許)成長路上,書為我們插上了翅膀

      (郭)書,給我們無限的力量

      (張、許、郭)二二班“小書蟲的快樂”讀書會現(xiàn)在開始

      (郭)請已經(jīng)準(zhǔn)備好發(fā)言的同學(xué)舉手

      (張)XXX上臺,XXX準(zhǔn)備

      ……

      反思:

      效果是有的,形式也多,有講故事的,有介紹自己喜歡的書的,還有的介紹名言的.。

      值得下次注意的是:

      1、準(zhǔn)備倉促,三個主持人應(yīng)該人手一份串臺詞,一位同學(xué)沒及時了解串臺詞;

      2、上臺的同學(xué)應(yīng)該注意聲音洪亮;

      3、很多同學(xué)不舉手,但是桌上明明放著自己的作品。我問同學(xué)們?yōu)槭裁床慌e手,同學(xué)們的聲音幾乎聽不見:“不敢。”我指明其中的一位同學(xué)黃纖雅“你能站起來大聲說出不發(fā)言的理由嗎?”她說:“我不敢。”我說:“你能站起來,大聲說出你的理由,這就是勇氣,以后就能嘗試一切不敢嘗試的事物。”

      最后我總結(jié):大家不敢站起來的理由,應(yīng)該是害怕自己某些方面做得不好,沒有自信,其實,你沒有說出來,你就同樣不知道你有多優(yōu)秀,你做得有多好。

      4、沒有及時給孩子們加分:凡是認(rèn)真為了這次讀書會做準(zhǔn)備的人加十分,給上臺發(fā)言的同學(xué)獎勵紅花。以后注意及時的評價。

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