發(fā)現(xiàn)的作文匯總六篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
一天，我無聊地走在一條路上，忽然，看見一只蝸牛在墻角上爬過，留下一條深深的白線。這是怎么回事呢？我感到十分奇怪，蝸牛為什么會留下一條白線？
我?guī)е@個問題回家問媽媽，媽媽說：“我不懂得這是為什么？你去問你哥哥。”我就問哥哥，哥哥也是說：“我也不知道”。我想不要再問了，唯一的希望是問爸爸，哎呀！別問了，爸爸也是不曉得。說不定他還會說我問東問西，不務(wù)正業(yè)。于是，我又回到原來的小路上尋找蝸牛，爭取獲得準(zhǔn)確的答案。
我眼觀四方，認(rèn)真尋覓蝸牛。工夫不負(fù)有心人，我終于找到一只特大號的蝸牛。我屏息凝視地蹲在蝸牛旁邊，等到蝸牛伸出觸角來，我用手按住它的觸角，然后兩只手指抓住觸角，使勁拉，太潤滑啦，一脫手，它又縮回去了，藏在它的窩里去了，再也不敢出來了。真拿它沒有辦法，我繼續(xù)耐心地等待。蝸牛再也不敢探出頭來，可是一等就是幾個鐘頭，我有點(diǎn)氣急敗壞了，隨手拿起一塊石頭把它打得粉碎了。
過了幾天，我心里很不是滋味，蝸牛的“白線”問題始終縈繞在我的腦海里，差點(diǎn)兒讓我失眠。我暗下決心，非弄清楚這個難題，揭開這個秘密不可。于是，我又悄悄去尋找蝸牛，很快就找到一只大約三厘米的“大號”蝸牛。我拾起一塊石頭，小心翼翼地砸開它的貝殼，看見一小堆肉和濕漉漉的白白的東西，我摸了摸那東西，好惡心啊！我經(jīng)過反復(fù)思考，終于恍然大悟，原來，那“白線”是蝸牛的排泄物啊！我高興得連蹦帶跳地跑回家，把我的發(fā)現(xiàn)告訴家里人。我也從中懂得做什么事情，都不能老是去問別人，要自己動手去實(shí)驗(yàn)，才能獲
得最準(zhǔn)確的答案。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
今天下午，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了草地上。
北邊的欒樹上長著厚厚的葉子，上面是它的花，淡紅淡紅的，花里面有青綠色的種子，成熟的種子是黑黑的。
南邊有一棵棵大樹。老師說：“這是玉蘭花樹。”我們仰起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃中帶綠；而落在地上的葉子有的是黃黃的，有的是棕色的。葉片大大的，長長的，正面很光滑，像打了蠟一樣，背面很粗糙，上面還有密密麻麻的絨毛。
我們來到草地上，草地就像一個大家庭，有衰老的葉子，也有新生的葉子。
秋天的午后，一群群螞蚱在草地上散步，有幾個人捉了好幾只螞蚱，小螞蚱是青色的身體，后腿長長的，在草地上跳來跳去。這是一個小朋友喊道：“快來看呀！螞蚱媽媽背著螞蚱寶寶……”聽到這，我們?nèi)寂苓^去，一只大螞蚱背上真有一只小螞蚱。我們還看見了一只臭蟲和幾只西瓜蟲。天空中、草地上到處是紫白色蝴蝶和紅紅的蜻蜓，在空中飛來飛去。
秋天的草地真美啊！真有趣啊！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
姥爺家庭院里長著六棵高大的香樟樹，它們分別在門的左右兩邊，最近，我發(fā)現(xiàn)了一個秘密：
一天，我在院子門口，我無意抬頭，發(fā)現(xiàn)東西兩側(cè)的香樟樹有著天壤之別:西側(cè)的香樟樹長的十分讓人難以入目，它的葉子少得可憐，而且蠟黃蠟黃的，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人;而東邊棵呢，枝繁葉茂，而且郁郁蔥蔥，像一位年輕力壯的小伙。這是為什么呢?于是，我決定查個水落石出，我擠盡腦汁去想，但總是百思不得其解，這是，我想到了一個 天衣無縫的解釋，：西邊的那三棵香樟樹的小枝很多，所以，搶著營養(yǎng)吸收，而東邊的那顆沒有什么小枝，所以吸收很好。于是我把這個想法告訴了爺爺，但是爺爺否認(rèn)了我的這個想法，說：“你看看地面!”于是我看了看的地面，卻一無所獲。爺爺又給了我一些提示,“看看周圍”這時我才茅塞頓開。我發(fā)現(xiàn)他們雖然都種在地面上，但是西面的香樟樹周圍都是水泥地，而東面的香樟樹周圍是草坪，這樣下雨的話，西面的雨水會流進(jìn)下水道，而東邊的草坪就會盡情的去出水，這樣在干燥的天氣香樟樹的'根也能吸收到水份了,這是我才知道東邊香樟樹為什么長得這么好了!
只要留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多大自然中有趣的秘密!
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
老師讓我們種一顆植物的種子，我把一顆紅豆種子埋在泥土里，過了幾天，花盆里的種子長出兩片小苗芽來，再過兩天那小苗芽變成了綠綠的葉子，我的心里樂開了花！這時我覺得種子太神奇了，一個個問題在我的腦子里浮出來：生的種子埋在土里可以成長，那熟的呢？放在水中可以長出來嗎？在水中長得快，還是在土里長得快呢？我?guī)е@些疑問，決定做幾個小實(shí)驗(yàn)。
首先我把一些紅豆煮熟，然后小心翼翼地把生的、熟的紅豆放入土里，在花盆上寫上記號。之后，把水分別倒入兩個杯子中，并放入生的、熟的紅豆，標(biāo)好記號。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)在水中的紅豆長出一條長莖，還有幾片小葉，只是苗兒細(xì)小了一點(diǎn)；在土里的紅豆長出小苗芽，苗芽粗大；可是熟的紅豆無論在土里、水里都沒長出小芽來。過了兩個星期，水里生的紅豆長得又細(xì)又長；在泥土中的紅豆長得又肥又大，熟的紅豆一點(diǎn)兒也沒長出芽來。通過查資料，我知道了：原來熟的種子它體內(nèi)能生長的元素已被高溫“殺”死了。生的種子只要水中、土中、都能成長。
通過做實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了生的種子有生命力，而熟的種子是沒有的！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
今天是星期天，天氣晴朗，媽媽帶我去公園玩。一進(jìn)公園，一陣香味撲鼻而來，哦，原來是迎春花開了，風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在唱著春天真美的歌曲。
來到公園的草坪上，我發(fā)現(xiàn)了小草露出了腦袋，睜開了它那雙朦朧的睡眼，它探著身子，好像發(fā)現(xiàn)了什么，使勁抬頭望著，還時不時地?fù)u著它那小腦袋。草坪上的草綠了，花兒開了，它們似乎在說：“春天來了！”
當(dāng)我們來到湖邊的時候，看到湖邊的柳樹吐出了嫩枝，就想起李老師教的那首詩：“碧玉妝成一束高，萬條垂下綠絲絳……"柳樹上的柳葉好像是一絲絲女孩的長發(fā)，垂了下來，在湖水里洗發(fā)。你看湖里還有小魚兒在歡快地跳躍著，它們好像在比賽跳高呢！
在湖邊的草坪里，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻正在搬運(yùn)糧食，可是糧食太大了，它搬不動，于是，這只小螞蟻用觸角傳遞信息，呼喚自己的小伙伴來幫忙，不一會兒，一群小螞蟻從四面八方趕來了。它們齊心協(xié)力地把糧食搬運(yùn)回家了。此時，我明白了一個道理：團(tuán)結(jié)就是力量！一個人遇到困難要靠自己解決，更要靠集體的力量！我正想著，這時柳樹伸出它一只手來撫摸我的臉頰，我“哎呀”地叫了一聲，螞蟻們聽到了，嚇得東逃西竄，一會兒就跑得無影無蹤。
俗話說：“一年之計(jì)在于春。”我喜歡春天，我更喜歡春天里的萬物復(fù)蘇！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
周末媽媽帶我出去玩，我從路邊看到了小草從地下伸出了腦袋，部分迎春花也開放了，小麻雀嘰嘰喳喳得叫著，好像在說：“春天來了，春天來了。”春風(fēng)吹在我臉上我感覺好溫暖。媽媽說：“春天是一個很美很美的季節(jié)。因?yàn)樘鞖庾兣耍S多花都會開放，再過一段日子小燕子也要從南方飛回來了。”就是媽媽的這段話，讓我對春天更加喜愛。
春天真美啊！我喜歡春天！